تربية الأبناء

من #كتاب تربية الأولاد
للكاتب والخبير التربوي #السيد_عباس_نورالدين

#الحب
#الرحمة

863 views08:08

الرسائل التربوية التي نوصلها لأطفالنا
للكاتب #محسن_عباسي_ولدي

ورد في الكتب الفقهية والحديثية "مُرُوا صِبْيَانَكُمْ بِالصَّلَاةِ إِذَا بَلَغُوا سَبْعَ‏ سِنِينَ‏، وَاضْرِبُوهُمْ عَلَى تَرْكِهَا إِذَا بَلَغُوا تِسْعًا، وَفَرِّقُوا بَيْنَهُمْ فِي الْمَضَاجِعِ إِذَا بَلَغُوا عَشْرًا".

☝️إذا أردتم أن تقوموا بمثل هذا العمل بمعزل عن تطبيق كل المنظومة التربوية فلن تصلوا إلى نتيجة. ولأجل تبيان هذا النظام التربوي الذي ورد فيه مثل هذا الحكم، ينبغي أن نشير إلى الجو الذي يربط الطفل بالصلاة.

👶 يبدأ الطفل بالارتباط بالصلاة منذ الأيام الأولى من حياته؛ حين يبدأ ينظر من حوله ويسمع تلك الأصوات التي تصدر من الأرجاء المحيطة به. فهو يسمع في بعض الأوقات الخاصة من الليل والنهار أصواتًا تصبح على أثر تكرارها أصواتًا مألوفة لديه بشكلٍ كامل، كصوت الأذان. وسيشاهد بعض الحركات التي تصدر من والديه والتي تختلف عن أي حركات أخرى. سيرى أباه وأمه متجهين الى القبلة يرفعان أيديهما لتكبيرة الإحرام، وتتحرك ألسنتهما بكلام ما، دون أن يتكلما مع أحدٍ آخر.

👈والآن لنفرض أنّ الطفل شعر بالعطش أو الجوع أثناء ذلك، وأصبح بحاجة إلى حليب أمه إلا أنّ أمه لم تستجب لحاجته لأنّه وقت صلاة. فهذه الأم ومن دون أن تلتفت، تكون قد ربطت بهذه الحركة بين الجوع والصلاة لدى الطفل.

1️⃣ حين يكبر هذا الطفل قليلًا ويبدأ بالحبو، ينشأ ارتباطه الثاني بالصلاة وذلك حين يسعى للإمساك بالسجدة.
إنّه وقت الصلاة، يقف الأب لتأدية صلاته، فيأتي الطفل ليمسك بالسجدة والأب في حال القيام. يشعر الأب بأن طفله سيبدأ بالابتعاد، فيقلق من ألا يتمكن من الإمساك به، فيسارع إلى الركوع والسجود بحركة انفاعلية من أجل أن يمسك بقدم طفله ويسحبه إليه ليأخذ منه السجدة. فهنا سيتلازم مفهوم الصلاة مع مفهوم الانحناء لدى الطفل.

2️⃣فيما بعد يُصبح الطفل قادرًا على النهوض باستخدام يديه والوقوف على قدميه وحتى الركوب على شيءٍ ما. تنخفض الأم للسجود فيسرع الولد لركوب ظهرها، فتطيل سجودها؛ تكبّر عدّة مرات بصوتٍ مرتفع لكن لا أحد يأتي لإنقاذها، فتنهض بانفعال وتضع ولدها على الأرض، وبعد أن تتمّ صلاتها تؤنّب طفلها وتصرخ في وجهه. فبمثل هذا التصّرف، تكون الأم قد جعلت الصلاة تتلازم مع الشدّة في ذهن الطفل.

3️⃣والآن كبر الطفل قليلًا وأصبح قادرًا على النطق. حان وقت الصلاة والطفل ملتصقٌ بوالده يريد منه أن يلاعبه. فيعبس الوالد في وجهه ويُلفت نظره إلى أنّه حان وقت الصلاة. فيمضي إلى الصلاة من دون أن يعطف على هذا الطفل أو يلاعبه. بهذا السلوك تتلازم الصلاة في ذهن الطفل مع حرمانه من اللعب.

4️⃣ أصبح الطفل بعمر الرابعة أو الخامسة، واليوم سوف يأتي ضيوف إلى المنزل. للضيف ولدٌ بنفس عمره وهو يصلي. وها هو الوالد يستعرض صلاة ابنه أمام الجميع، ومنهم هذا الطفل. بهذا السلوك تُصبح الصلاة متلازمة مع التحقير والعتاب والمقارنة في ذهن هذا الطفل.

7️⃣وها هوذا الطفل قد وصل إلى سنّ السابعة، والأب يريد أن يعوّده على الصلاة، فيأمره بها، لكنّ هذا الولد لا يشعر بأي إنجذابٍ أو توجهٍ إيجابي نحوها.

⁉️فهل تظنّون أنّ مثل هذا الطفل حين يصل إلى عمر التاسعة أو العاشرة، ويعمد الأب للعمل بما ورد في الكتب الفقهية، فيضربه في حال لم يصلِّ، أي حادثةٍ ستتمثّل في ذهن هذا الطفل؟ وأي ارتباطٍ سيكون بينه وبين هذه الفريضة الإلهية؟

👨‍👩‍👧‍👧... بينما لو أشبع الطفل من فيض محبة الأبوين في هذه السنوات القليلة أثناء الصلاة، ولم يشاهد منهما أي عتابٍ أو توبيخٍ متلازمٍ مع الصلاة، ولم يشاهد منهما أي تقييدٍ أو تحديد لحريته... سيسأل نفسه أنّه لماذا ضربني والدي بعد كل هذه السنوات من المحبة والعطف؟ لقد قمت بالكثير من الأعمال التي تُغضب الكبار، لكنّ والدي لم يحرمني من عطفه بعد كل هذه الأخطاء وكان يحترمني دائمًا، فلماذا غضب عليّ الآن إلى هذا الحدّ؟ فلا بدّ أنّني كنت مقصرًا.

1.51K views08:36