"مثل العبد في عمره مثل رجل في سفينة تسير وهو قاعد، كذلك العبد يدنو من الآخرة وهو غافل". أبو طالب المكي

ربما يعاني المرء من غياب حضور المعاني الواضحة الضرورية في حياته؛ أكثر من غموض المعاني الدقيقة. وعلاجا بجلبها حاضرة حيَّة أمام ذهنه، بتكرار تلك المعاني بعبارات وطرق متعددة ومختلفة، للفت النظر إليها وتأكيدها، فهؤلاء لا تعوزهم عدم معرفة تلك المعاني، بل عدم حضورها في وقت حاجتها.

"هذا كله [نسبة القول بالفيض والصدور للقدماء] تخرص على الفلاسفة من ابن سينا وأبي نصر [الفارابي] وغيره، وما حكاه ابن سينا من صدور هذه المبادئ بعضها من بعض، فهو شيء لا يعرفه القوم...وهذا كله سخافات وهذيانات أدى إليه هذا النظر الذي هو شبيه بالهذيان في العلم الإلهي". الفيلسوف ابن رشد

الطفل هو الوحيد الذي لا يستطيع جبلةً أن يخفي مشاعره الحقيقة أن ترتسم على صفحات وجهه، إنه كائن لا يعرف تزييف ملامح الوجه. وحينما يكبر الإنسان تتغير تلك الصفة فيه، فيميل إلى الاختباء والتواري بمشاعره عن الآخرين، وهكذا عندما تضيق النفس، تضيق العبارة، ولا يبقى للروح مجال للتعبير عن نفسها أو البوح إلا الصمت والتأمل بعيون تتكلم بلغة أبلغ لا يفهمها كثيرون، وإن الروح تفيض بالدمع إذا عجزت أو امتنعت من إخراج الكلمة.

"آمل أن يعتاد قرَّائي على مبادئي [في الميتافيزيقا وفي نظرية المعرفة] دون أن يدركوا أنهم يفعلون ذلك، وقبل أن يلاحظوا أن مبادئي تدمر مبادئ أرسطو". رينيه ديكارت، وهي جزءٌ من رسالة لديكارت إلى صديقه عالم الإلهيات والفيلسوف والرياضي مارين ميرسين، بتاريخ 28 يناير 1641م

"في مشروعي العلمي كان أحد أهدافي الرئيسية مقارنة تطور الثقافة العلمية في الغرب مع الصين والإسلام في العصور الوسطى...فأدركتُ أن نجاح العلم في الغرب في العصر الحديث المبكر [حوالي: 1500-1800] قد يعود إلى ارتباطه الوثيق بالدين، وليس إلى أي محاولة للانفصال عن الدين". ستيفن جاكروجر

في مطلع القرن السابع عشر، وضعت جامعة السوربون بباريس حدًا لسلسلة محاضرات لعلماء ينتقدون آراء أرسطو، فقامت السوربون بمنع أي رأي أو محاضرة أو تعليم ينتقد الثوابت العلمية للمعرفة، وخصوصًا المتعلقة بفلسفة أرسطو، وتم الإعلان عن أن أي انتقاد للمرجعيات القديمة يعد غير قانوني البتة.

"تأملوا -أرجوكم- حماقة أرسطو، الذي أراد أن نعتقد أنه يمكننا أن نتوصل إلى معرفة كل شيء، لكننا لا نعرف جوهر شيء واحد، ولا نعرف ذلك الجوهر عندما نعرف أن بطرس رجل أو أن باريس مدينة. فيجب أن نعرف ما جدرانها، ما متاحف اللوفر فيها، ومنازلها، وحكومتها. أيضًا، يجب أن نكون قادرين على ذكر كل ما هو موجود في بطرس لنتمكن من معرفته. لهذا السبب أنا مع الرأي الذي يقول إن الفلاسفة المشائين يحافظون على الكليات الخاصة بهم كملاجئ لجهلهم، فتلك الكليات لا أساس لها من الصحة؛ لهذا السبب لا يمكن أن تكون بمثابة أساس لأي علم". مارين ميرسين (1648م)

الاغتراب ليس إلا ذلك الشعور العميق بالفراغ الواسع الذي يحدث في الروح نتيجة الابتعاد، الاختياري أو القسري، عن شيء هو مكون جوهري لتلك الروح، إن لم يكن هو هي، ولا يمكنها أن تحيا حياة تشعر بالفرح في ظل هذا الفقد الذي يحدثه ابتعاد المسافة أو الزمان أو مجرد الشعور الداخلي بالافتقاد.

"فسبحان الذي خصَّ أرسطو بالكمال الإنساني، وكان المدرك عنده بسهولة هو المدرك عند الناس بعد فحص طويل وصعوبة كثيرة ، والمدرك عند غيره بسهولة خلاف المدرك عنده. وبهذه القوة الإلهية التي وجدت فيه كان هو الموجد للحكمة والمتمم لها. فما أعجب شأن هذا الرجل، وما أشد مباينة فطرته للفطر الانسانية، حتى كأنه الذي أبرزته العناية الإلاهية لتوقفنا معشر الناس على وجود الكمال الأقصى في النوع الإنساني محسوساً ومشارًا إليه بما هو إنسان، ولذلك كان القدماء يسمونه: الإلهي". الفيلسوف ابن رشد

"ذكر أكثر الكتاب الأوربيين أن المسلمين عمومًا كانوا يقلدون أرسطو تقليدًا أعمى لدرجة أن أحد كتباهم تطاول وذكر أن المسلمين كانوا حمالي عربة أرسطو. ويجب أن يعلم قصار النظر أنهم لو قرأوا مؤلفات ابن تيميَّة والأمدي والإمام الرازي والإمام الغزالي وأبي البركات بدلاً من الفارابي وابن سينا لوجدوا أن الفلسفة فلسفة المسلمين وأنهم أثبتوا أخطاء اليونانيين في المنطق وأن إجمالي الأخطاء التي اكتشفوها لم يستطع أحد قط أن يكتشفها". شبلي النعماني

"تجدهم [=الفلاسفة] عند التحقيق، مقلدين لأئمتهم فيما يقولون إنه من العقليات المعلومة بصريح العقل، فنجد أتباع أرسطو يتبعونه فيما ذكره من المنطقيات والطبيعيات مع أن كثيراً منهم قد يرى بعقله نقيض ما قاله أرسطو، وتجده لحسن ظنه به يتوقف في مخالفته، أو ينسب النقص في الفهم إلى نفسه". ابن تيميَّة

⬆️
"ليس في أقاويل أرسطو شيء يحتاج إلى تتميم، نعم فيها أشياء كثيرة لم يفهمها [ابن باجة] ولا نحن بعده، وبخاصة في الكتب التي لم تصل إلينا فيها أقاويل المفسرين. ولذلك كان الواجب عليه أن يستعمل الفحص عن كلامه لا بتلك الأشياء الخارجة عن طريقة في التعليم". الفيلسوف ابن رشد

حينما أقرأ للفيلسوف ابن رشد هذا المديح المبالغ فيه وهذا الغلو في التسليم الأعمى والانقياد التام للشيخ اليوناني أرسطو، ثم أقرأ لتقي الدين ابن تيميَّة نقده للفلسفة والمنطق وتحريره للمسائل وتحرره العقلي في نظرته لكلام أرسطو وغيره من الفلاسفة، أتعجب وأتساءل: من المقلد ومن المجدد؟ من المُسَلِّم لعقله ومن المحرر؟ من الخاضع المستسلم ومن الناقد المعتد بعقله؟ من المتحرر ومن الرجعي؟

اشتهر العالم الحسن بن الهيثم (٤٣٣هـ) بتضلعه في علوم الفيزياء ونحوها من العلوم التجريبية، ولم تُشتٓهٓر معرفته بالفلسفة والإلهيات. مع أنه ألف في هذا الفن العديد من الرسائل والمقالات -خصوصاً في الرد على المتكلمين والفلاسفة- التي تبدو أنها غاية في النفاسة والأهمية.
ولعل من أهم ما كتبه في هذا الباب:

١- نقض ما يعتقده المتكلمون (معتزلة وأشعرية وغيرهم) في بعض قضايا علم الكلام، مثل:
أ- زعم المتكلمة أن الله كان معطلاً عن الفعل في الأزل، ثم فعل بعد ذلك. وهي بعنوان: "رسالة في بطلان ما يراه المتكلمون من أن الله لم يكن في البدء فاعلاً ثم فعل".
ب- "مقالة في أن الدليل الذي يستدل به المتكلمون على حدوث العالم دليل فاسد".

٢- له عدة كتابات في الرد على المعتزلة، منها:
أ- "مقالة في الرد على أبي هاشم الجبائي رئيس المعتزلة، وما تكلم به على جوامع كتاب السماء والعالم لأرسطو طاليس".
ب- "نقض جواب مسألتين سئل عنهما بعض المعتزلة بالبصرة".
ج- "رسالة في الرد على المعتزلة في رأيهم في الوعيد".

٣- له كتاباتٌ في إثبات النبوة ودحض من ينكرها، مثل:
أ- "كتاب في إثبات النبوات وإيضاح فساد رأي الذين يعتقدون بطلانها".
ب- "رد على رأي أبي بكر الرازي المتطبب في الإلهيات والنبوات".

"يقدم هيجل مشروعية عقلية وفلسفية وتاريخية لكل الأساطير العنصرية الأوروبية عن إفريقيا. وقد حرم إفريقيا حتى جغرافيتها حين لا تتفق الجغرافيا مع الأسطورة. هكذا صارت مصر ليست من إفريقيا، وصار الشمال الإفريقي جزءًا من أوروبا. إفريقيا الأصلية هي المنتأى الخاص بالوحوش الضارية والأفاعي من كل نوع. الإفريقي ليس جزءاً من الإنسانية". نغوجي واثيونغو

"اعلم أنَّ مراعاة مصالح العباد من جملة العبادة". أبو حامد الغزالي

"الفهم الفعلي للفيلسوف لا يتم إلا بالنظر إلى مغامراته الحياتية الذاتية". الفيلسوف ميشال أونفراي

"أحبكم، وأبتسم لكم، أينما كنتُ".

تلك عبارة طلب الفيلسوف اليهودي الملحد جاك دريدا (٢٠٠٤م) أن يتلوها الناس على قبره في يوم دفنه.
ويعلق الفيلسوف ميشال أونفراي عليها بأنها دليل على أثر الدين على أولئك الفلاسفة الذين كانوا يترعرعون منذ البدء في المياه السحيقة للديانة اليهودية!

"والوقت إذا انقضى فقد، ولم يوجد إلى يوم القضاء، والساعة إذا مرت طويت فلم تنشر إلى يوم النشور، وإنما ينشر مثلها ويخلق شبهها، فإذا أيقن العبد علم أن عمره كله يوم، وأن يومه كله ساعة، وأن ساعته كلها وقته الآن". أبو طالب المكي

من أعظم مصادر الفرح والسعادة وتعميق الإحساس بالرضا، ملاحظة النِّعَم وتحدث النفس داخلها باستمرار عنها، وشكر الله باللسان المطابق للقلب الممتن امتنانًا مأسورًا بالفرح بملاحظتها والاعتراف بها أمام المنعم بها سبحانه، وتقريرها في النفس بأتم وأبلغ تقرير على وجودها، وحب من أنعم بها.