#rasmiy_munosabat
“Haftalik malaka oshirish qanchaga tushmoqda”…
“Ishonch” gazetasida chop etilgan achinarli “savdolashish” maqolasiga
🎙 RASMIY MUNOSABAT
Institut tomonidan ishlab chiqilgan, xalqaro taʼlim ekspertlari tomonidan ijobiy baholangan bu platformada 36 soatlik malaka oshirish bir haftada emas, balki yil davomida etib belgilangan.
Yaʼni, o‘qituvchiga istagan vaqtda istagan joyidan istagi va vaqtiga qarab malaka oshirish imkoniyati yaratilgan. Bu vaqt ichida o‘z ustida ishlashni, izlanishni maqsad qilgan o‘qituvchi bemalol har qanday muammosiga yechim topib, malaka oshirishi mumkin.
✔️ Avvalo, yangi tizim joriy etilgandan so‘ng, platformani ishlab chiqish jarayonida 60 mingga yaqin pedagoglar tajriba sinovidan o‘tkazildi. Yaʼni, tizim hozirda faoliyat yuritayotgan pedagoglar salohiyatiga mos ravishda ishga tushirildi.
Ikkinchi bosqichda, tizimni to‘liq ishga tushirishdan oldin 14 nafar masʼul xodimlardan tashkil topgan ishchi guruh Respublikamizning barcha hududlarida pedagog-o‘qituvchilar uchun platformada ishlash bo‘yicha seminar treninglar olib bordi. Bunda 40 ming nafardan ortiq pedagog xodimlar va AKTga masʼul xodimlar qamrab olindi.
Bu bilan, albatta, barcha auditoriyaga platformadan foydalanishni tushuntirish oxiriga yetkazilmadi.
✔️ Keyingi bosqichda esa shunday yondashuv qilindiki, barcha pedagog xodimlarga yordam berish maqsadida institutning 24/7 rejimida faoliyat yuritadigan http://t.me/joinchat/UthvxcGuRTIyMjZi telegram chati ishga tushirildi. Bu chatda platforma bo‘yicha tayyorlangan trenerlar maxsus grafik asosida pedagoglarning barcha savollariga javob berib, yordam ko‘rsatib kelinmoqda.
Tizim ishga tushirilgan so‘ng bu telegram chatda bir yil davomida 250 mingga yaqin pedagog xodimlarga platformadan foydalanish bo‘yicha yordam ko‘rsatildi, savollariga javob berilib, muammolari yechildi. Telegram chatning statistikasiga ko‘ra, bugungi kunga qadar mazkur chat orqali 783 ming marotaba xabar almashilgan. Undan tashqari telagram chat orqali yil davomida har kun soat 17-00 dan boshlab, to murojaatlar yakuniga yetkunga (baʼzan tungi 12-00) qadar jonli video muloqotlar olib borilib, bunda ham ko‘plab ustozlarning savollariga javoblar hamda platformadagi imkoniyatlardan foydalanish bo‘yicha tushunchalar berilmoqda. Bu video muloqot ayni kunlarda ham tashkil etilmoqda.
Butun auditoriyani qamrab olish maqsadida platformadan foydalanishni pedagog xodimlarga tushuntirish uchun navbatdagi, yaʼni to‘rtinchi bosqich amalga oshirildi. Bunda platformada ro‘yxatdan o‘tib, to sertifikat olishgacha bo‘lgan jarayon platformani o‘zidan ko‘rsatib, video yo‘riqnomalar ishlab chiqildi va telegramda maxsus kanalga (https://t.me/video_yoriqnoma/56), institutning rasmiy telegram kanali https://t.me/avloniyuz ga hamda platformadagi “Videoyo‘riqnomalar” rukniga joylashtirildi. Bugunga qadar mazkur yo‘riqnomalarning jami ko‘rishlar soni 954 000 marotabaga yetgan.
A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot institutining mehnatini obro‘sizlantirayotgan bunday xabarlar fonida har qanday sharoitda ham o‘z ustida ishlashni, zamonaviy pedagogikani o‘rganishni emas, osonlikcha moddiy mablag‘ topishni ko‘zlayotgan, boshqacha qilib aytganda xalqiga xiyonat qilayotgan ayrim kimsalar borligi achinarli.
Xo‘sh, bu bo‘yicha institut tomonidan qanday yechim qilindi?
👉 Batafsil: https://avloniy.uz/uz/press-center/news/2
A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti mamlakat taʼlimini yaxshilash maqsadida barcha harakat va imkoniyatlarini ishga solishga tayyorligini va barcha OAV vakillarini tizim bilan batafsil tanishtirishga doim ochiqligini maʼlum qiladi.
Hurmat bilan,
A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
“Haftalik malaka oshirish qanchaga tushmoqda”…
“Ishonch” gazetasida chop etilgan achinarli “savdolashish” maqolasiga
🎙 RASMIY MUNOSABAT
Institut tomonidan ishlab chiqilgan, xalqaro taʼlim ekspertlari tomonidan ijobiy baholangan bu platformada 36 soatlik malaka oshirish bir haftada emas, balki yil davomida etib belgilangan.
Yaʼni, o‘qituvchiga istagan vaqtda istagan joyidan istagi va vaqtiga qarab malaka oshirish imkoniyati yaratilgan. Bu vaqt ichida o‘z ustida ishlashni, izlanishni maqsad qilgan o‘qituvchi bemalol har qanday muammosiga yechim topib, malaka oshirishi mumkin.
✔️ Avvalo, yangi tizim joriy etilgandan so‘ng, platformani ishlab chiqish jarayonida 60 mingga yaqin pedagoglar tajriba sinovidan o‘tkazildi. Yaʼni, tizim hozirda faoliyat yuritayotgan pedagoglar salohiyatiga mos ravishda ishga tushirildi.
Ikkinchi bosqichda, tizimni to‘liq ishga tushirishdan oldin 14 nafar masʼul xodimlardan tashkil topgan ishchi guruh Respublikamizning barcha hududlarida pedagog-o‘qituvchilar uchun platformada ishlash bo‘yicha seminar treninglar olib bordi. Bunda 40 ming nafardan ortiq pedagog xodimlar va AKTga masʼul xodimlar qamrab olindi.
Bu bilan, albatta, barcha auditoriyaga platformadan foydalanishni tushuntirish oxiriga yetkazilmadi.
✔️ Keyingi bosqichda esa shunday yondashuv qilindiki, barcha pedagog xodimlarga yordam berish maqsadida institutning 24/7 rejimida faoliyat yuritadigan http://t.me/joinchat/UthvxcGuRTIyMjZi telegram chati ishga tushirildi. Bu chatda platforma bo‘yicha tayyorlangan trenerlar maxsus grafik asosida pedagoglarning barcha savollariga javob berib, yordam ko‘rsatib kelinmoqda.
Tizim ishga tushirilgan so‘ng bu telegram chatda bir yil davomida 250 mingga yaqin pedagog xodimlarga platformadan foydalanish bo‘yicha yordam ko‘rsatildi, savollariga javob berilib, muammolari yechildi. Telegram chatning statistikasiga ko‘ra, bugungi kunga qadar mazkur chat orqali 783 ming marotaba xabar almashilgan. Undan tashqari telagram chat orqali yil davomida har kun soat 17-00 dan boshlab, to murojaatlar yakuniga yetkunga (baʼzan tungi 12-00) qadar jonli video muloqotlar olib borilib, bunda ham ko‘plab ustozlarning savollariga javoblar hamda platformadagi imkoniyatlardan foydalanish bo‘yicha tushunchalar berilmoqda. Bu video muloqot ayni kunlarda ham tashkil etilmoqda.
Butun auditoriyani qamrab olish maqsadida platformadan foydalanishni pedagog xodimlarga tushuntirish uchun navbatdagi, yaʼni to‘rtinchi bosqich amalga oshirildi. Bunda platformada ro‘yxatdan o‘tib, to sertifikat olishgacha bo‘lgan jarayon platformani o‘zidan ko‘rsatib, video yo‘riqnomalar ishlab chiqildi va telegramda maxsus kanalga (https://t.me/video_yoriqnoma/56), institutning rasmiy telegram kanali https://t.me/avloniyuz ga hamda platformadagi “Videoyo‘riqnomalar” rukniga joylashtirildi. Bugunga qadar mazkur yo‘riqnomalarning jami ko‘rishlar soni 954 000 marotabaga yetgan.
A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot institutining mehnatini obro‘sizlantirayotgan bunday xabarlar fonida har qanday sharoitda ham o‘z ustida ishlashni, zamonaviy pedagogikani o‘rganishni emas, osonlikcha moddiy mablag‘ topishni ko‘zlayotgan, boshqacha qilib aytganda xalqiga xiyonat qilayotgan ayrim kimsalar borligi achinarli.
Xo‘sh, bu bo‘yicha institut tomonidan qanday yechim qilindi?
👉 Batafsil: https://avloniy.uz/uz/press-center/news/2
A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti mamlakat taʼlimini yaxshilash maqsadida barcha harakat va imkoniyatlarini ishga solishga tayyorligini va barcha OAV vakillarini tizim bilan batafsil tanishtirishga doim ochiqligini maʼlum qiladi.
Hurmat bilan,
A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
Forwarded from Raqamli pedagogik xizmatlar
#bilasizmi
Bugungi kunda dunyoning qaysi mamlakatlarida davriylikka asoslangan tizim tugatilib, o‘qituvchilarning uzluksiz malaka oshirish tizimi joriy etilgan va malaka oshirish uchun eng kam vaqt necha soat qilib belgilangan:
🇫🇮 Finlandiya - kamida 30 soat/yil
🇺🇸 Amerika Qo‘shma Shtatlari - 30-40 soat/yil (shtatga bog‘liq)
🇨🇦 Kanada (baʼzi viloyatlarda) - 20 soat/yil
🇩🇪 Germaniya - kamida 30 soat/yil
🇯🇵 Yaponiya - kamida 30 soat/yil
🇸🇬 Singapur -33 soat/yil (3 yilda 100 soat)
🇹🇷 Turkiya - kamida 30 soat/yil
🇰🇷 Janubiy Koreya - 60 soat/yil
🏴 Angliya - 1 yildan oshiq tajribaga ega o‘qituvchilar uchun kamida 10 soat/yil, yangi o‘qituvchilar uchun 50 soatlik malaka oshirish kursi talab qilinadi
🇫🇷 Fransiya - 20 soat/yil (3 yilda kamida 1 marotaba 20 soatlik anʼanaviy talab etiladi)
🇦🇺 Avstraliya - kamida 20-40 soat/yil (hududlariga qarab)
🇳🇿 Yangi Zelandiya - kamida 20 soat/yil
🇮🇪 Irlandiya - kamida 20 soat/yil
🇩🇰 Daniya - 40 soat/yil (7-10 kunlik kurslar)
🇳🇴 Norvegiya - kamida 50 soat/yil (2 haftalik)
🇪🇸 Ispaniya - kamida 30 soat/yil
🇸🇪 Shvetsiya - kamida 20 soat/yil
🇨🇭 Shveysariya - 80 soat/yil
🇳🇱 Niderlandiya - kamida 32 soat/yil
🇧🇪 Belgiya - kamida 30 soat/yil
🇦🇹 Avstriya - kamida 15 soat/yil
🇪🇪 Estoniya - kamida 30 soat/yil
🇵🇱 Polsha - 30 soat/yil (5 yilda 150 soat)
🇱🇻 Latviya - 20 soat/yil (ikki yilda 40 soat)
🇱🇹 Litva, 🇨🇿 Chex Respublikasi, 🇸🇰 Slovakiya, 🇭🇺 Vengriya, 🇷🇴 Ruminiya, 🇧🇬 Bolgariya, 🇭🇷 Xorvatiya, 🇵🇹 Portugaliya, 🇨🇱Chili hamda qolgan davlatlarda ham yillik yuklama soatlari o‘rtacha 25-30 soatni tashkil qilmoqda.
♻️ Eng ko'p vaqt ajratilgan davlat Shvetsariya bo'lib, har yili pedagogning 80 soat malaka oshirishi talab etiladi. O'zbekistonda esa bu ko'rsatkich kamida 36 soat etib belgilangan. Polshada esa har besh yilda bir marta 150 soat vaqt amalda davom etmoqda.
👤 Yangiliklarni biz orqali muntazam kuzatib boring
🌐 telegram | 🌐 facebook | 🌐 youtube
Bugungi kunda dunyoning qaysi mamlakatlarida davriylikka asoslangan tizim tugatilib, o‘qituvchilarning uzluksiz malaka oshirish tizimi joriy etilgan va malaka oshirish uchun eng kam vaqt necha soat qilib belgilangan:
🇫🇮 Finlandiya - kamida 30 soat/yil
🇺🇸 Amerika Qo‘shma Shtatlari - 30-40 soat/yil (shtatga bog‘liq)
🇨🇦 Kanada (baʼzi viloyatlarda) - 20 soat/yil
🇩🇪 Germaniya - kamida 30 soat/yil
🇯🇵 Yaponiya - kamida 30 soat/yil
🇸🇬 Singapur -33 soat/yil (3 yilda 100 soat)
🇹🇷 Turkiya - kamida 30 soat/yil
🇰🇷 Janubiy Koreya - 60 soat/yil
🏴 Angliya - 1 yildan oshiq tajribaga ega o‘qituvchilar uchun kamida 10 soat/yil, yangi o‘qituvchilar uchun 50 soatlik malaka oshirish kursi talab qilinadi
🇫🇷 Fransiya - 20 soat/yil (3 yilda kamida 1 marotaba 20 soatlik anʼanaviy talab etiladi)
🇦🇺 Avstraliya - kamida 20-40 soat/yil (hududlariga qarab)
🇳🇿 Yangi Zelandiya - kamida 20 soat/yil
🇮🇪 Irlandiya - kamida 20 soat/yil
🇩🇰 Daniya - 40 soat/yil (7-10 kunlik kurslar)
🇳🇴 Norvegiya - kamida 50 soat/yil (2 haftalik)
🇪🇸 Ispaniya - kamida 30 soat/yil
🇸🇪 Shvetsiya - kamida 20 soat/yil
🇨🇭 Shveysariya - 80 soat/yil
🇳🇱 Niderlandiya - kamida 32 soat/yil
🇧🇪 Belgiya - kamida 30 soat/yil
🇦🇹 Avstriya - kamida 15 soat/yil
🇪🇪 Estoniya - kamida 30 soat/yil
🇵🇱 Polsha - 30 soat/yil (5 yilda 150 soat)
🇱🇻 Latviya - 20 soat/yil (ikki yilda 40 soat)
🇱🇹 Litva, 🇨🇿 Chex Respublikasi, 🇸🇰 Slovakiya, 🇭🇺 Vengriya, 🇷🇴 Ruminiya, 🇧🇬 Bolgariya, 🇭🇷 Xorvatiya, 🇵🇹 Portugaliya, 🇨🇱Chili hamda qolgan davlatlarda ham yillik yuklama soatlari o‘rtacha 25-30 soatni tashkil qilmoqda.
♻️ Eng ko'p vaqt ajratilgan davlat Shvetsariya bo'lib, har yili pedagogning 80 soat malaka oshirishi talab etiladi. O'zbekistonda esa bu ko'rsatkich kamida 36 soat etib belgilangan. Polshada esa har besh yilda bir marta 150 soat vaqt amalda davom etmoqda.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Hilola Umarova
#Vazirga_murojaat
📣MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI VAZIRLIGIDA “VAZIRGA MUROJAAT” PORTALI ISHGA TUSHIRILDI!
❗️Hurmatli o‘qituvchilar, tarbiyachilar, ota-onalar!
Endi siz:
▶️ ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha takliflar,
▶️ korrupsiya holatlari yuzasidan asoslangan faktlar,
▶️ tashabbuslar, loyihalar, fikr va mulohazalaringizni vazir.uzedu.uz murojaatlar portaliga yo‘llashingiz mumkin.
⚡️Mazkur taklif, tashabbus va mulohazalar shaxsan o‘zimning nazoratimda bo‘lib, vazirlik mutaxassislari tomonidan o‘rganiladi. Ular asosida muammolar hal etilib, yangi loyihalar joriy etiladi.
❕TA’LIM VA TARBIYAGA BARCHAMIZ BIRDEK MAS'ULMIZ!
_____
📣В МИНИСТЕРСТВЕ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗАПУЩЕН ПОРТАЛ «ОБРАЩЕНИЕ К МИНИСТРУ».
Уважаемые учителя, воспитатели, родители!
Теперь у вас есть возможность отправить предложения и обращения:
▶️по улучшению качества образования,
▶️о коррупционных правонарушениях,
▶️инициативы, проекты, мнения и комментарии в портал обращений vazir.uzedu.uz.
⚡️Данные предложения, инициативы и комментарии будут находиться под моим личным контролем и изучены специалистами министерства. Основываясь на ваших обращениях мы будем внедрять новые проекты в образование.
❕ КАЖДЫЙ ИЗ НАС В ОТВЕТЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ НАШИХ ДЕТЕЙ!
📣MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI VAZIRLIGIDA “VAZIRGA MUROJAAT” PORTALI ISHGA TUSHIRILDI!
❗️Hurmatli o‘qituvchilar, tarbiyachilar, ota-onalar!
Endi siz:
▶️ ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha takliflar,
▶️ korrupsiya holatlari yuzasidan asoslangan faktlar,
▶️ tashabbuslar, loyihalar, fikr va mulohazalaringizni vazir.uzedu.uz murojaatlar portaliga yo‘llashingiz mumkin.
⚡️Mazkur taklif, tashabbus va mulohazalar shaxsan o‘zimning nazoratimda bo‘lib, vazirlik mutaxassislari tomonidan o‘rganiladi. Ular asosida muammolar hal etilib, yangi loyihalar joriy etiladi.
❕TA’LIM VA TARBIYAGA BARCHAMIZ BIRDEK MAS'ULMIZ!
_____
📣В МИНИСТЕРСТВЕ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗАПУЩЕН ПОРТАЛ «ОБРАЩЕНИЕ К МИНИСТРУ».
Уважаемые учителя, воспитатели, родители!
Теперь у вас есть возможность отправить предложения и обращения:
▶️по улучшению качества образования,
▶️о коррупционных правонарушениях,
▶️инициативы, проекты, мнения и комментарии в портал обращений vazir.uzedu.uz.
⚡️Данные предложения, инициативы и комментарии будут находиться под моим личным контролем и изучены специалистами министерства. Основываясь на ваших обращениях мы будем внедрять новые проекты в образование.
❕ КАЖДЫЙ ИЗ НАС В ОТВЕТЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ НАШИХ ДЕТЕЙ!
#yangiliklar
♾ DUSHANBA kunidan navbatdagi fanlar bo'yicha malaka oshirish kurslariga start beriladi
🗓 6-mart soat 14:00 dan boshlab Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi, A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot institutining "Uzluksiz kasbiy ta'lim" platformasida 2023-yil uchun navbatdagi 6 ta fan bo'yicha malaka oshirish kurslari boshlanadi:
➡️ Ingliz tili
➡️ Ona tili
➡️ Davlat tili (o'zbek)
➡️ Rus tili
➡️ Geografiya
📔 Malaka oshirish tarixida ilk bor ta'lim tili tojik tilida olib boriladigan umumta'lim maktablari uchun kontentlar yaratilib, platformaga joylashtirildi. Ayni paytda boshlang'ich ta'lim (sinfhoyi ibtidoyi) yo'nalishining tojik tili kontentlari faollashtirildi.
🖊 Shuningdek, fizika, matematika, kimyo, biologiya fanlaridan rus tilida tayyorlangan malaka oshirish kurslariga ham start berildi.
📄 Qolgan fanlar bo'yicha malaka oshirish kurslari ham qisqa fursatda bosqichma-bosqich asosda faollashtiriladi.
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi, A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti vakant lavozimlarini eʼlon qiladi
Institutning ikkita ilmiy bo‘limi, yaʼni Kasb-hunarga yo‘naltirish metodologiyasi ilmiy-tadqiqot bo‘limi va Taʼlim sifatini baholash ilmiy-tadqiqot bo‘limlariga mudirlikka vakant lavozimlar mavjud.
Bunda malaka talablari-oliy maʼlumot, fan doktori, fan nomzodi, falsafa doktori ilmiy darajalaridan biriga yoki xorijiy davlatlarning unga tenglashtirilgan boshqa ilmiy darajalarga ega bo‘lishi lozim. Shuningdek, ilmiy ishlari mavjudligi va taʼlim sohasida 5 yildan kam bo‘lmagan pedagogik ish stajiga ega bo‘lishi ham lozim.
💵 Oylik maoshi- 8 355 440 so‘m
Boshqa vakant lavozimlar va malaka talablari to‘g‘risida institutning rasmiy veb-saytida https://avloniy.uz/uz/about/vacancies havolasi orqali batafsil tanishishingiz mumkin.
☎️ Murojaat uchun tel: (71) 246-98-69
❕ Manzil: Toshkent shahri, Olmazor tumani, Ziyo ko‘chasi, 6-uy
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
Institutning ikkita ilmiy bo‘limi, yaʼni Kasb-hunarga yo‘naltirish metodologiyasi ilmiy-tadqiqot bo‘limi va Taʼlim sifatini baholash ilmiy-tadqiqot bo‘limlariga mudirlikka vakant lavozimlar mavjud.
Bunda malaka talablari-oliy maʼlumot, fan doktori, fan nomzodi, falsafa doktori ilmiy darajalaridan biriga yoki xorijiy davlatlarning unga tenglashtirilgan boshqa ilmiy darajalarga ega bo‘lishi lozim. Shuningdek, ilmiy ishlari mavjudligi va taʼlim sohasida 5 yildan kam bo‘lmagan pedagogik ish stajiga ega bo‘lishi ham lozim.
Boshqa vakant lavozimlar va malaka talablari to‘g‘risida institutning rasmiy veb-saytida https://avloniy.uz/uz/about/vacancies havolasi orqali batafsil tanishishingiz mumkin.
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi
#Diqqat
Vazir jamg‘armasidan ustama olishga nomzodlarni saralash jarayonlarining 2-bosqichi boshlanmoqda: manzil va sanalar bilan tanishing
Vazir jamg‘armasi hisobidan har oylik ustama to‘lanadigan nomzodlarning kasbiy mahoratini baholash mezonlari maʼlum bo‘ldi.
Vazir jamg‘armasidan ustama olish uchun o‘tkaziladigan sinov jarayonlari bir-biriga bog‘liq bo‘lmagan holda ko‘p bosqichli tanlov asosida bevosita Vazirlar Mahkamasining qarori bilan belgilangan tartibda tashkil etilishi haqida avvalroq xabar bergandik.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 2-avgustdagi “Xalq taʼlimi vaziri jamg‘armasi faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qaroriga ko‘ra, 2022-yil dekabr oyida ushbu Jamg‘armadan har oylik ustama to‘lanadigan malakali pedagog kadrlarni saralash sinovlarining dastlabki bosqichi bo‘lib o‘tgan edi.
Birinchi bosqichda qatnashgan hamda dars beradigan umumtaʼlim fani bo‘yicha bilim darajasini baholash uchun bo‘lib o‘tgan test sinovlarida maksimal ballning 80 va undan yuqori foiz natijani qayd etgan nomzodlar ikkinchi bosqichga tavsiya etiladi.
Ikkinchi bosqichda umumtaʼlim fanini bilish darajasini baholash bo‘yicha o‘tkazilgan test sinovlarida maksimal ballning 80 foizi yoki undan yuqori natija ko‘rsatgan nomzodlarning kasbiy mahoratini baholash uchun suhbat o‘tkaziladi. Ushbu havola orqali kasbiy mahoratni baholash uchun suhbatni baholash Nizomi va mezonlari bilan tanishishingiz mumkin.
Kasbiy mahoratini baholash bo‘yicha o‘tkazilgan suhbat natijalariga ko‘ra eng yuqori ball to‘plagan malakali pedagog kadrlarga joriy yilning aprel oyidan boshlab, 9 oy davomida mehnatga haq to‘lashning eng kam miqdorining 5,5 baravari miqdorida (bugungi kunda 5 mln so‘m) har oylik ustama to‘lanadi.
Vazir jamg‘armasi uchun o‘tkazilgan saralash sinovlarining birinchi bosqichi natijalari bilan ushbu havola orqali tanishishingiz mumkinligini eslatib o‘tamiz.
Suhbat jarayonlari joriy yilning 13-18-mart kunlari bo‘lib o‘tadi. Suhbat jarayonlari bo‘lib o‘tadigan manzillar bilan ushbu havola orqali tanishishingiz mumkin.
Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
Vazir jamg‘armasidan ustama olishga nomzodlarni saralash jarayonlarining 2-bosqichi boshlanmoqda: manzil va sanalar bilan tanishing
Vazir jamg‘armasi hisobidan har oylik ustama to‘lanadigan nomzodlarning kasbiy mahoratini baholash mezonlari maʼlum bo‘ldi.
Vazir jamg‘armasidan ustama olish uchun o‘tkaziladigan sinov jarayonlari bir-biriga bog‘liq bo‘lmagan holda ko‘p bosqichli tanlov asosida bevosita Vazirlar Mahkamasining qarori bilan belgilangan tartibda tashkil etilishi haqida avvalroq xabar bergandik.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 2-avgustdagi “Xalq taʼlimi vaziri jamg‘armasi faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qaroriga ko‘ra, 2022-yil dekabr oyida ushbu Jamg‘armadan har oylik ustama to‘lanadigan malakali pedagog kadrlarni saralash sinovlarining dastlabki bosqichi bo‘lib o‘tgan edi.
Birinchi bosqichda qatnashgan hamda dars beradigan umumtaʼlim fani bo‘yicha bilim darajasini baholash uchun bo‘lib o‘tgan test sinovlarida maksimal ballning 80 va undan yuqori foiz natijani qayd etgan nomzodlar ikkinchi bosqichga tavsiya etiladi.
Ikkinchi bosqichda umumtaʼlim fanini bilish darajasini baholash bo‘yicha o‘tkazilgan test sinovlarida maksimal ballning 80 foizi yoki undan yuqori natija ko‘rsatgan nomzodlarning kasbiy mahoratini baholash uchun suhbat o‘tkaziladi. Ushbu havola orqali kasbiy mahoratni baholash uchun suhbatni baholash Nizomi va mezonlari bilan tanishishingiz mumkin.
Kasbiy mahoratini baholash bo‘yicha o‘tkazilgan suhbat natijalariga ko‘ra eng yuqori ball to‘plagan malakali pedagog kadrlarga joriy yilning aprel oyidan boshlab, 9 oy davomida mehnatga haq to‘lashning eng kam miqdorining 5,5 baravari miqdorida (bugungi kunda 5 mln so‘m) har oylik ustama to‘lanadi.
Vazir jamg‘armasi uchun o‘tkazilgan saralash sinovlarining birinchi bosqichi natijalari bilan ushbu havola orqali tanishishingiz mumkinligini eslatib o‘tamiz.
Suhbat jarayonlari joriy yilning 13-18-mart kunlari bo‘lib o‘tadi. Suhbat jarayonlari bo‘lib o‘tadigan manzillar bilan ushbu havola orqali tanishishingiz mumkin.
Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
#LMS_haqida
Savol: Hozirgi vaqtda onlayn malaka oshirishda qaysi fanlar faollashtirilgan?
Javob: Ayni paytda "Uzluksiz kasbiy ta'lim" platformasida 2023-yil uchun quyidagi fanlar yo'nalishidagi malaka oshirish kurslari faollashtirilgan:
➡️ Kimyo;
➡️ Biologiya;
➡️ Fizika;
➡️ Informatika va axborot texnologiyalari;
➡️ Matematika
➡️ Nemis tili
➡️ Fransuz tili
➡️ Davlat huquq asoslari
➡️ Tarix
➡️ Musiqa
➡️ Tarbiya
🗓 6-mart sanasidan boshlab esa "Uzluksiz kasbiy ta'lim" platformasida 2023-yil uchun navbatdagi 6 ta fan bo'yicha malaka oshirish kurslari boshlandi:
➡️ Ingliz tili
➡️ Ona tili
➡️ Davlat tili (o'zbek)
➡️ Rus tili
➡️ Geografiya
Malaka oshirish tarixida ilk bor ta'lim tili tojik tilida olib boriladigan umumta'lim maktablari uchun kontentlar yaratilib, platformaga joylashtirildi. Ayni paytda boshlang'ich ta'lim (sinfhoyi ibtidoyi) yo'nalishining tojik tili kontentlari faollashtirildi.
🖊 Shuningdek, fizika, matematika, kimyo, biologiya fanlaridan rus tilida tayyorlangan malaka oshirish kurslariga ham start berildi.
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
Savol: Hozirgi vaqtda onlayn malaka oshirishda qaysi fanlar faollashtirilgan?
Javob: Ayni paytda "Uzluksiz kasbiy ta'lim" platformasida 2023-yil uchun quyidagi fanlar yo'nalishidagi malaka oshirish kurslari faollashtirilgan:
Malaka oshirish tarixida ilk bor ta'lim tili tojik tilida olib boriladigan umumta'lim maktablari uchun kontentlar yaratilib, platformaga joylashtirildi. Ayni paytda boshlang'ich ta'lim (sinfhoyi ibtidoyi) yo'nalishining tojik tili kontentlari faollashtirildi.
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#bayram #tabrik
🌸 Ayol! 🌸
Har bir ayol timsolida, avvalo buyuk zot – Ona siymosini ko‘ramiz. “Avvalo onangizga va yana bir bor onangizga yaxshilik qiling”, deyilgan muborak hadislarda.
Ayol latofati, nafosati, ibo-hayosi, mehr-muhabbati va sadoqati bilan dunyoga go‘zallik baxsh etadi. Bir qo‘li bilan beshik, biri bilan dunyoni tebratadi!
Muattar va nafis hidlari bilan o‘lkamizga kirib kelgan ko‘klam bahor fasli 8 mart – Xalqaro xotin-qizlar kuni bayrami bilan boshlanadi. Bahor va ayol chiroyi bir-biriga hamohang, biri ikkinchisini to‘ldiradi.
🌺 Aziz onajonlar, muhtaram ayollar, qadrli opa-singillar! 🌺
Sizlarni go‘zallik ва nafosat bayrami 8 mart – Xalqaro xotin-qizlar kuni munosabati bilan samimiy muborakbod etamiz!
Siz ayollarga eng go‘zal, eng samimiy dil izxorlarimizni yo‘llar ekanmiz, muqaddas va moʻtabar Ona siymosi oldida bosh egib, taʼzim qilamiz!
Go‘zal bayramingiz muborak bo‘lsin!💐 💐 💐
Doimo yaqinlaringiz, farzand va nabiralaringiz, el-yurtimiz ardog‘ida bo‘lib yurish nasib etsin!
Umringiz uzoq, baxtingiz ziyoda bo‘lsin!🌷 🌷
Hurmat bilan, A.Avloniy nomidagi
milliy-tadqiqot instituti
jamoasi!
Har bir ayol timsolida, avvalo buyuk zot – Ona siymosini ko‘ramiz. “Avvalo onangizga va yana bir bor onangizga yaxshilik qiling”, deyilgan muborak hadislarda.
Ayol latofati, nafosati, ibo-hayosi, mehr-muhabbati va sadoqati bilan dunyoga go‘zallik baxsh etadi. Bir qo‘li bilan beshik, biri bilan dunyoni tebratadi!
Muattar va nafis hidlari bilan o‘lkamizga kirib kelgan ko‘klam bahor fasli 8 mart – Xalqaro xotin-qizlar kuni bayrami bilan boshlanadi. Bahor va ayol chiroyi bir-biriga hamohang, biri ikkinchisini to‘ldiradi.
Sizlarni go‘zallik ва nafosat bayrami 8 mart – Xalqaro xotin-qizlar kuni munosabati bilan samimiy muborakbod etamiz!
Siz ayollarga eng go‘zal, eng samimiy dil izxorlarimizni yo‘llar ekanmiz, muqaddas va moʻtabar Ona siymosi oldida bosh egib, taʼzim qilamiz!
Go‘zal bayramingiz muborak bo‘lsin!
Doimo yaqinlaringiz, farzand va nabiralaringiz, el-yurtimiz ardog‘ida bo‘lib yurish nasib etsin!
Umringiz uzoq, baxtingiz ziyoda bo‘lsin!
Hurmat bilan, A.Avloniy nomidagi
milliy-tadqiqot instituti
jamoasi!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#LMS_haqida
🇷🇺 Rus tili fani pedagoglari diqqatiga!
Ayni paytda platformada umumta'lim maktablarida o'tiladigan rus tili (o'zbek va qardosh tillarda) bo'yicha kontentlar faollashtirilgan.
Biroq ko'pchilik ustozlarimiz ro'yxatdan o'tish jarayonida rus tili va adabiyoti yo'nalishini tanlaganliklari uchun ko'pchilikda tushunmovchiliklar paydo bo'lmoqda va aynan shu ustozlarimizda o'z fanlari bo'yicha kontentlar faollashmagan.
☝️ Agarda siz bilan ham shunday chalkashlik yuz bergan bo'lsa, ya'ni siz o'zbek va qardosh tillardagi umumta'lim maktablarida rus tilidan dars bersangiz, biroq platformada ro'yxatdan o'tishda rus tili va adabiyoti yo'nalishini tanlagan bo'lsangiz A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot institutining murojaatlar chatiga o'z faningizni rus tili va adabiyoti yo'nalishidan ➡️ rus tiliga (o'zbek va qardosh tillarda) o'zgartirish bo'yicha murojaat yo'llang.
➡️ Rus tili va adabiyoti yo'nalishi ham qisqa muddatda faollashtirilishini ma'lum qilamiz.
👉 Onlinedu. uz|Rasmiy 24/7 Chati: http://t.me/joinchat/UthvxcGuRTIyMjZi
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
Ayni paytda platformada umumta'lim maktablarida o'tiladigan rus tili (o'zbek va qardosh tillarda) bo'yicha kontentlar faollashtirilgan.
Biroq ko'pchilik ustozlarimiz ro'yxatdan o'tish jarayonida rus tili va adabiyoti yo'nalishini tanlaganliklari uchun ko'pchilikda tushunmovchiliklar paydo bo'lmoqda va aynan shu ustozlarimizda o'z fanlari bo'yicha kontentlar faollashmagan.
👉 Onlinedu. uz|Rasmiy 24/7 Chati: http://t.me/joinchat/UthvxcGuRTIyMjZi
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#Сўраган_эдингиз
⚡️ҚАЙСИ НОПЕДАГОГ КАДРЛАР ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ КУРСЛАРИДА ТАҲСИЛ ОЛИШЛАРИ МУМКИН?
📣📣ДИҚҚАТ!
📌Навбатдаги қайта тайёрлаш курслари бўйича маълумот.
А.Авлоний номидаги миллий-тадқиқот институтида халқ таълими тизимида педагогик фаолият юритиш ҳуқуқини берадиган кадрлар таҳсил олишлари мумкин бўлган қайта тайёрлаш курслари билан танишинг 👇🏻 👇🏻
✅ Чет тили (тиллар бўйича) фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Таржимонлик (тиллар бўйича) (5 йиллик)
👉 Таржимон-референт
👉 Таржима назарияси ва амалиёти (тиллар бўйича)
👉 Маданиятлараро коммуникацияларнинг лингвистик таъминоти (тиллар бўйича)
👉 Гид ҳамроҳлиги ва таржимонлик фаолияти (тиллар бўйича)
(Изоҳ: тегишли тилда эркин сўзлаша олиш даражасига эга бўлишлари шарт)
✅ Информатика фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Информатика ва ахборот технологиялари
✅ Иқтисодий билим асослари фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Иқтисодиёт соҳаси
✅ Кимё фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Химик-технолог (5 йиллик)
👉 Химик-инженер (5 йиллик)
👉 Кимёвий технология (ишлаб чиқариш турлари бўйича)
✅ Давлат ва ҳуқуқ асослари фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Ҳуқуқшунослик
👉 Юриспруденция (соҳалар бўйича)
✅ Мусиқа фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Санъатшунослик (турлари бўйича)
👉 Мусиқа назарияси
👉 Дирижёрлик (турлар бўйича)
👉 Вокал санъати (турлари бўйича)
👉 Академик хонандалик
👉 Анъанавий хонандалик
👉 Эстрада хонандалиги
👉 Чолғу ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Фортепиано ижрочилиги
👉 Торли чолғулар ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Дамли ва зарбли чолғулар ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Эстрада чолғулари ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Халқ чолғулари ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Анъанавий чолғу ижрочилиги (турлари бўйича)
📍Бизнинг манзил: Тошкент шаҳар, Олмазор тумани, Зиё кўчаси 6-уй
Мурожаат учун телефонлар: (71) 246-90-94, (71) 246-06-64
Савол ва таклифларингизни https://t.me/avloniy_qayta_tayyorlov телеграм гуруҳига йўллашингиз мумкин.
Бошқа йўналишлар бўйича навбатдаги постларимизда.
❗️Институтнинг расмий саҳифаларини кузатиб боринг 👇
Telegram |Facebook |Website| YouTube |Instagram
⚡️ҚАЙСИ НОПЕДАГОГ КАДРЛАР ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ КУРСЛАРИДА ТАҲСИЛ ОЛИШЛАРИ МУМКИН?
📣📣ДИҚҚАТ!
📌Навбатдаги қайта тайёрлаш курслари бўйича маълумот.
А.Авлоний номидаги миллий-тадқиқот институтида халқ таълими тизимида педагогик фаолият юритиш ҳуқуқини берадиган кадрлар таҳсил олишлари мумкин бўлган қайта тайёрлаш курслари билан танишинг 👇🏻 👇🏻
✅ Чет тили (тиллар бўйича) фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Таржимонлик (тиллар бўйича) (5 йиллик)
👉 Таржимон-референт
👉 Таржима назарияси ва амалиёти (тиллар бўйича)
👉 Маданиятлараро коммуникацияларнинг лингвистик таъминоти (тиллар бўйича)
👉 Гид ҳамроҳлиги ва таржимонлик фаолияти (тиллар бўйича)
(Изоҳ: тегишли тилда эркин сўзлаша олиш даражасига эга бўлишлари шарт)
✅ Информатика фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Информатика ва ахборот технологиялари
✅ Иқтисодий билим асослари фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Иқтисодиёт соҳаси
✅ Кимё фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Химик-технолог (5 йиллик)
👉 Химик-инженер (5 йиллик)
👉 Кимёвий технология (ишлаб чиқариш турлари бўйича)
✅ Давлат ва ҳуқуқ асослари фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Ҳуқуқшунослик
👉 Юриспруденция (соҳалар бўйича)
✅ Мусиқа фани ўқитувчиси йўналишида ўқимоқчи бўлганлар
👉 Санъатшунослик (турлари бўйича)
👉 Мусиқа назарияси
👉 Дирижёрлик (турлар бўйича)
👉 Вокал санъати (турлари бўйича)
👉 Академик хонандалик
👉 Анъанавий хонандалик
👉 Эстрада хонандалиги
👉 Чолғу ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Фортепиано ижрочилиги
👉 Торли чолғулар ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Дамли ва зарбли чолғулар ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Эстрада чолғулари ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Халқ чолғулари ижрочилиги (турлари бўйича)
👉 Анъанавий чолғу ижрочилиги (турлари бўйича)
📍Бизнинг манзил: Тошкент шаҳар, Олмазор тумани, Зиё кўчаси 6-уй
Мурожаат учун телефонлар: (71) 246-90-94, (71) 246-06-64
Савол ва таклифларингизни https://t.me/avloniy_qayta_tayyorlov телеграм гуруҳига йўллашингиз мумкин.
Бошқа йўналишлар бўйича навбатдаги постларимизда.
❗️Институтнинг расмий саҳифаларини кузатиб боринг 👇
Telegram |Facebook |Website| YouTube |Instagram
Telegram
А.Авлоний. Қайта тайёрлаш. 9:00 дан 18:00 га қадар иш кунида мурожаат қилишингиз мумкин
Мурожаатларни иш вақтига қараб, имкон қадар тез, иш кўпайганда эса 72 соат ичида жавоб берилади.
712469022, 555080667 (2)
Манзил: Олмазор тумани Зиё кўчаси 6-уй
712469022, 555080667 (2)
Манзил: Олмазор тумани Зиё кўчаси 6-уй
#statistika
Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligining A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti tomonidan bugungi kunimizning eng dolzarb mavzusi - ota-onalarning maktab ta'limiga munosabati o'rganildi.
🖊 10 kunlik muddat davomida 35 800 nafar foydalanuvchilar savollar bilan yaqindan tanishib, ulardan 8 420 nafari bevosita ovoz berish jarayonida ishtirok etishgan.
🅱️ Natijalarga ko'ra respondentlarning 85% o‘qituvchilar o‘quvchilarga maktabni sevishiga to‘sqinlik qilmaydi deya ovoz bergan.
➡️ Batafsil: https://telegra.ph/Maktab-talimiga-ota-onalarning-munosabati--nomli-sorovnoma-03-10
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligining A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti tomonidan bugungi kunimizning eng dolzarb mavzusi - ota-onalarning maktab ta'limiga munosabati o'rganildi.
❗️Milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Бухоро вилоятида бошланғич синф ўқитувчиларининг таклифлари ўрганилди
Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг А.Авлоний номидаги миллий тадқиқот институти масъул ходимлари Бухоро вилояти бошланғич синф ўқитувчилари билан учрашувлар ўтказмоқда.
Вилоятнинг бошланғич синфларида ўтилаётган Science фанини ўқитиш, бошланғич таълим сифатини баҳолашнинг самарали механизмларини ишлаб чиқиш, бошланғич синфларда таълим сифати ва самарадорлигини оширишда ўқувчиларнинг оптимал сонини белгилаш бўйича муаммолар ва таклифларни ўрганиш ишлари олиб борилмоқда.
Куни кеча вилоят “Баркамол авлод” болалар мактабида ташкил этилган учрашув ҳам айни шу масалага қаратилди.
А.Авлоний номидаги миллий тадқиқот институти катта илмий ходими Ўткир Шарипов иштирокидаги мазкур учрашувда Бухоро шаҳридаги мактаблар бошланғич синф ўқитувчиларининг Science фанини ўқитиш, бошланғич таълим сифатини баҳолашнинг самарали механизмларини ишлаб чиқиш борасидаги таклиф ва мулоҳазалари ўрганилди.
Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг А.Авлоний номидаги миллий тадқиқот институти масъул ходимлари Бухоро вилояти бошланғич синф ўқитувчилари билан учрашувлар ўтказмоқда.
Вилоятнинг бошланғич синфларида ўтилаётган Science фанини ўқитиш, бошланғич таълим сифатини баҳолашнинг самарали механизмларини ишлаб чиқиш, бошланғич синфларда таълим сифати ва самарадорлигини оширишда ўқувчиларнинг оптимал сонини белгилаш бўйича муаммолар ва таклифларни ўрганиш ишлари олиб борилмоқда.
Куни кеча вилоят “Баркамол авлод” болалар мактабида ташкил этилган учрашув ҳам айни шу масалага қаратилди.
А.Авлоний номидаги миллий тадқиқот институти катта илмий ходими Ўткир Шарипов иштирокидаги мазкур учрашувда Бухоро шаҳридаги мактаблар бошланғич синф ўқитувчиларининг Science фанини ўқитиш, бошланғич таълим сифатини баҳолашнинг самарали механизмларини ишлаб чиқиш борасидаги таклиф ва мулоҳазалари ўрганилди.
Forwarded from Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi
BAʼZI OTA-ONALARNING O‘Z FARZANDLARI TARBIYASIDAGI O‘RNI KUNDAN KUN KAMAYIB BORAYOTGANDEK — HILOLA UMAROVA
Maktabgacha va maktab ta'limi vaziri ijtimoiy tarmoqlar orqali keng muhokama qilinayotgan maktab o‘qituvchisi va o‘quvchi o‘rtasidagi ziddiyatli vaziyat yuzasidan o'z fikrini bildirdi.
So‘nggi kunlarda ijtimoiy tarmoqlar orqali keng muhokama qilinayotgan maktab o‘qituvchisi va o‘quvchi o‘rtasidagi ziddiyatli vaziyat hamda uning oqibatlari shu soha rahbari sifatida meni chuqur o‘yga soldi.
Xavotirim shuki, biz bugun farzandlarimizning nafaqat bilim olishi, balki tarbiyasini ham butunlay maktabga yuklab qo‘yganmiz. Baʼzi ota-onalarning o‘z farzandlari tarbiyasi va xulqi yuksalishidagi o‘rni kundan kun kamayib borayotgandek.
Taniqli jadid olimi Abdulla Avloniy “Tarbiya biz uchun yo hayot - yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir” degan chaqirig‘i bilan bizni tarbiya masalalariga katta eʼtibor berishimiz zarurligidan o‘sha davrdayoq ogoh etgan.
Bugungi zamonaviy dunyoda o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi munosabatlar erkin olib borilishi ularning o‘zaro majburiyat va masʼuliyatlaridan ozod qilmasligi zarur. O‘qituvchi bilim berish asnosida o‘z shogirdlariga do‘st, o‘quvchilar ham ustoziga katta hurmat bilan munosabatda bo‘lishlari lozim. Buyuk mutafakkir Imom G‘azzoliy “Bolaning qalbi har qanday naqshu tasvirdan xoli bir qimmatbaho gavhardir. U qanday naqsh solinsa, qabul qiladi, qayoqqa bukilsa, egiladi” deya ushbu nozik jarayonning ahamiyatini ochib bergan.
O‘qituvchilarimiz ham unutmasliklari kerakki, ular o‘zi taʼlim berayotgan o‘quvchilarning dunyoqarashi va shaxsiyati shakllanishidagi eng katta taʼsir ko‘rsatuvchi insonlardir. Ustozning har bir so‘zi, har bir harakati shogirdning xotirasida muhrlanadi va uning kelajak yo‘lini yoritishda xizmat qiladi.
Davlatimiz rahbari tomonidan olib borilayotgan o‘qituvchilarning jamiyatdagi nufuzini oshirish borasidagi katta tashabbuslar ortida ham o‘qituvchiga bo‘lgan katta eʼzoz mujassamdir. Ayni vaqtda loyihasi tayyorlanayotgan “Pedagog xodimning maqomi to‘g‘risida”gi qonunda ham o‘qituvchi huquqini himoya qilish, ularning ijtimoiy himoyasini yana-da oshirish kabi muhim hayotiy zaruratlar belgilanmoqda.
Maqsad katta va ezgu. Ustozlarimiz ham davlatimizning ushbu eʼtiborini yurakdan his qilgan holda, o‘quvchilarga nafaqat bilim berish, balki ularning yuksak tarbiyali va go‘zal xulqli insonlar bo‘lib yetishishlarida g‘amxo‘rlik qilishlari maqsadga muvofiqdir. Bunda shaxsiy namuna eng taʼsirchan choralardan biridir.
Hurmatli ota-onalarimiz ham farzandlarining maʼnaviy yetuk bo‘lib kamol topishlarida o‘z burchlarini unutmasliklarini, ko‘z qorachig‘imizdek asrab kelayotgan bolalarimiz kelajagi uchun o‘qituvchilar bilan doimiy hamkorlik qilib borishlarini istaymiz.
Zero, bolaga bugun berilgan bir hikmat yoki tarbiya ertaga kelajak binosiga ming g‘isht bo‘lib qo‘yiladi.
Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
Maktabgacha va maktab ta'limi vaziri ijtimoiy tarmoqlar orqali keng muhokama qilinayotgan maktab o‘qituvchisi va o‘quvchi o‘rtasidagi ziddiyatli vaziyat yuzasidan o'z fikrini bildirdi.
So‘nggi kunlarda ijtimoiy tarmoqlar orqali keng muhokama qilinayotgan maktab o‘qituvchisi va o‘quvchi o‘rtasidagi ziddiyatli vaziyat hamda uning oqibatlari shu soha rahbari sifatida meni chuqur o‘yga soldi.
Xavotirim shuki, biz bugun farzandlarimizning nafaqat bilim olishi, balki tarbiyasini ham butunlay maktabga yuklab qo‘yganmiz. Baʼzi ota-onalarning o‘z farzandlari tarbiyasi va xulqi yuksalishidagi o‘rni kundan kun kamayib borayotgandek.
Taniqli jadid olimi Abdulla Avloniy “Tarbiya biz uchun yo hayot - yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir” degan chaqirig‘i bilan bizni tarbiya masalalariga katta eʼtibor berishimiz zarurligidan o‘sha davrdayoq ogoh etgan.
Bugungi zamonaviy dunyoda o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi munosabatlar erkin olib borilishi ularning o‘zaro majburiyat va masʼuliyatlaridan ozod qilmasligi zarur. O‘qituvchi bilim berish asnosida o‘z shogirdlariga do‘st, o‘quvchilar ham ustoziga katta hurmat bilan munosabatda bo‘lishlari lozim. Buyuk mutafakkir Imom G‘azzoliy “Bolaning qalbi har qanday naqshu tasvirdan xoli bir qimmatbaho gavhardir. U qanday naqsh solinsa, qabul qiladi, qayoqqa bukilsa, egiladi” deya ushbu nozik jarayonning ahamiyatini ochib bergan.
O‘qituvchilarimiz ham unutmasliklari kerakki, ular o‘zi taʼlim berayotgan o‘quvchilarning dunyoqarashi va shaxsiyati shakllanishidagi eng katta taʼsir ko‘rsatuvchi insonlardir. Ustozning har bir so‘zi, har bir harakati shogirdning xotirasida muhrlanadi va uning kelajak yo‘lini yoritishda xizmat qiladi.
Davlatimiz rahbari tomonidan olib borilayotgan o‘qituvchilarning jamiyatdagi nufuzini oshirish borasidagi katta tashabbuslar ortida ham o‘qituvchiga bo‘lgan katta eʼzoz mujassamdir. Ayni vaqtda loyihasi tayyorlanayotgan “Pedagog xodimning maqomi to‘g‘risida”gi qonunda ham o‘qituvchi huquqini himoya qilish, ularning ijtimoiy himoyasini yana-da oshirish kabi muhim hayotiy zaruratlar belgilanmoqda.
Maqsad katta va ezgu. Ustozlarimiz ham davlatimizning ushbu eʼtiborini yurakdan his qilgan holda, o‘quvchilarga nafaqat bilim berish, balki ularning yuksak tarbiyali va go‘zal xulqli insonlar bo‘lib yetishishlarida g‘amxo‘rlik qilishlari maqsadga muvofiqdir. Bunda shaxsiy namuna eng taʼsirchan choralardan biridir.
Hurmatli ota-onalarimiz ham farzandlarining maʼnaviy yetuk bo‘lib kamol topishlarida o‘z burchlarini unutmasliklarini, ko‘z qorachig‘imizdek asrab kelayotgan bolalarimiz kelajagi uchun o‘qituvchilar bilan doimiy hamkorlik qilib borishlarini istaymiz.
Zero, bolaga bugun berilgan bir hikmat yoki tarbiya ertaga kelajak binosiga ming g‘isht bo‘lib qo‘yiladi.
Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
Hurmatli pedagog-xodimlar va maktab direktorlari diqqatiga!
📝Umumta‘lim maktablarida o‘quv jarayonlarini tashkil etish va boshqarishda medianing o‘rni qanday?
📑 Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot institutining navbatdagi so‘rovnomasi umumta‘lim maktablarida o‘quv jarayonlarini tashkil etish va boshqarishda medianing o‘rni, rahbar va pedagog xodimlarning media savodxonlik darajasini o‘rganish va bu borada takliflarni shakllantirishga qaratiladi.
🔖 Mazkur ANONIM so‘rovnoma natijalari tahlilidan umumta’lim maktab direktorlari media kompetentligini rivojlantirish mexanizmlarini takomillashtirishda foydalaniladi.
📝
❗️A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring 👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram
📝Umumta‘lim maktablarida o‘quv jarayonlarini tashkil etish va boshqarishda medianing o‘rni qanday?
📑 Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot institutining navbatdagi so‘rovnomasi umumta‘lim maktablarida o‘quv jarayonlarini tashkil etish va boshqarishda medianing o‘rni, rahbar va pedagog xodimlarning media savodxonlik darajasini o‘rganish va bu borada takliflarni shakllantirishga qaratiladi.
🔖 Mazkur ANONIM so‘rovnoma natijalari tahlilidan umumta’lim maktab direktorlari media kompetentligini rivojlantirish mexanizmlarini takomillashtirishda foydalaniladi.
📝
Ishtirokingiz uchun minnatdorchilik bildiramiz!
👇 So‘rovnomada quyidagi havola orqali ishtirok etish mumkin: https://forms.gle/oFBL1r6CwUNd6da5A❗️A.Avloniy nomidagi milliy-tadqiqot institutining rasmiy sahifalarini kuzatib boring 👇👇
Telegram |Facebook |Website|YouTube |Instagram