Опция "Курс в подарок" понадобилась раньше, чем я планировал этим заняться. Пока что технически это можно сделать как отправку промокода оплатившему такой подарок, красивых открыточек с доставкой пока не могу. Вы бы для своих друзей такое купили?
Anonymous Poll
11%
нет, дорого это для подарков
0%
нет, нужно "красивая открыточка"
33%
да, оформлю сам(а)
56%
да, и опция "курс+промокод на железо к нему" (за 10к) тоже хороша
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Отрезал кусок видео №2, чтобы слегка прояснить вопрос "зачем это?"
Я понимаю, все хотят ярких иллюстраций, "что же конкретно я сделаю"?
1) Универсального примера, который очарует каждого, не бывает.
Если бы курс был только, например, про поливалку, я бы везде и говорил "курс о том как сделать поливалку".
2) В курсе делаем 6 проектов, которые многим по душе, но и на них не хочу акцентировать внимание, потому что курс про умение пользоваться инструментами, а не про конечный набор изделий.
Мне нравится аналогия с красками: мы же не спрашиваем "а что конкретно можно нарисовать?"
Может солнечный круг и небо вокруг, а может "Девятый вал".
Моя задача показать как держать кисточки, как смешивать краски, рассказать про основы композиции и т.д., а не "как нарисовать сову?"
3) Много маленьких примеров (сверх 60+ имеющихся) хочу сделать вместе со слушателями.
Ролик можно поставить на паузу, чтобы всмотреться в списки, или целиком посмотреть откуда эти пункты берутся внутри бесплатной части курса.
Я понимаю, все хотят ярких иллюстраций, "что же конкретно я сделаю"?
1) Универсального примера, который очарует каждого, не бывает.
Если бы курс был только, например, про поливалку, я бы везде и говорил "курс о том как сделать поливалку".
2) В курсе делаем 6 проектов, которые многим по душе, но и на них не хочу акцентировать внимание, потому что курс про умение пользоваться инструментами, а не про конечный набор изделий.
Мне нравится аналогия с красками: мы же не спрашиваем "а что конкретно можно нарисовать?"
Может солнечный круг и небо вокруг, а может "Девятый вал".
Моя задача показать как держать кисточки, как смешивать краски, рассказать про основы композиции и т.д., а не "как нарисовать сову?"
3) Много маленьких примеров (сверх 60+ имеющихся) хочу сделать вместе со слушателями.
Ролик можно поставить на паузу, чтобы всмотреться в списки, или целиком посмотреть откуда эти пункты берутся внутри бесплатной части курса.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В очередь сценариев уже встала целая серия дополнений с разборами в духе:
> вот промдизайнер, вот он воплощает свой прототип, ему нужно, чтобы всё бегало, взрывалось и [еще не решил про возрастной ценз в канале, пропущено] — дам конкретный рецепт и скажу "у тебя это всё может бегать и взрываться еще сотней способов, пока я их перечислю, ты состаришься, потрать пару дней на курс, мало того, что сам увидишь варианты, так и сделаешь за полчаса — и не только этот кейс, но и все последующие"
> вот родитель, вот дитё, вот в такие штуки мы можем поиграть: сделать вместе или родитель сделает для мелкого (а в процессе угорит сам)
> вот человек, его съедают сомнения: "мне правда можно этим заняться, если это не по работе?", ему надо сказать НЕТ
Пока я избегаю чтения про утп, воронки и всё такое, хочу приглашать людей, которые уже давно занялись бы автоматизацей этого, но не видели, что это близко к их реальности. Такой curse of knowledge преодолеваю впервые, а про автоматизацию преодоления "обычного" напишу потом.
> вот промдизайнер, вот он воплощает свой прототип, ему нужно, чтобы всё бегало, взрывалось и [еще не решил про возрастной ценз в канале, пропущено] — дам конкретный рецепт и скажу "у тебя это всё может бегать и взрываться еще сотней способов, пока я их перечислю, ты состаришься, потрать пару дней на курс, мало того, что сам увидишь варианты, так и сделаешь за полчаса — и не только этот кейс, но и все последующие"
> вот родитель, вот дитё, вот в такие штуки мы можем поиграть: сделать вместе или родитель сделает для мелкого (а в процессе угорит сам)
> вот человек, его съедают сомнения: "мне правда можно этим заняться, если это не по работе?", ему надо сказать НЕТ
Пока я избегаю чтения про утп, воронки и всё такое, хочу приглашать людей, которые уже давно занялись бы автоматизацей этого, но не видели, что это близко к их реальности. Такой curse of knowledge преодолеваю впервые, а про автоматизацию преодоления "обычного" напишу потом.
В продолжение прошлой темы про иллюстрации.
Для тех из вас, у кого в приоритете конкретная задача, я решил провести
АТТРАКЦИОН НЕВИДАННОЙ ЩЕДРОСТИ
В течение некоторого времени в бесплатной части курса будет доступен раздел "Личный маршрут" (уже доступен!), где вы можете описать проект, который хотите реализовать, и в ответ получить
- персональные рекомендации по прохождению курса
- оценку сложности (включая, если потребуется, ответы "это не лучшие инструменты для вашей задачи" или "на таком-то участке лучше позвать спеца").
Можете рассказать про то, что уже воплотили раньше, если хотите сравнить удобство ваших старых и предлагаемых в курсе инструментов.
Эта опция будет бесплатна, как и часть курса, где она располагается. Но не долго, так что не откладывайте.
Мне это нужно для того, чтобы расширить список кейсов-иллюстраций, который я готовлю для съемки дополнений. Если ваша задача не допускает публикации, вы можете это отметить в своем запросе, я ее не перескажу, но буду иметь в виду для обобщений.
Для тех из вас, у кого в приоритете конкретная задача, я решил провести
АТТРАКЦИОН НЕВИДАННОЙ ЩЕДРОСТИ
В течение некоторого времени в бесплатной части курса будет доступен раздел "Личный маршрут" (уже доступен!), где вы можете описать проект, который хотите реализовать, и в ответ получить
- персональные рекомендации по прохождению курса
- оценку сложности (включая, если потребуется, ответы "это не лучшие инструменты для вашей задачи" или "на таком-то участке лучше позвать спеца").
Можете рассказать про то, что уже воплотили раньше, если хотите сравнить удобство ваших старых и предлагаемых в курсе инструментов.
Эта опция будет бесплатна, как и часть курса, где она располагается. Но не долго, так что не откладывайте.
Мне это нужно для того, чтобы расширить список кейсов-иллюстраций, который я готовлю для съемки дополнений. Если ваша задача не допускает публикации, вы можете это отметить в своем запросе, я ее не перескажу, но буду иметь в виду для обобщений.
Много буков, в которых нет никаких призывов. О буднях проектирования курса.
Пару постов назад обещал рассказать про борьбу с curse of knowledge при планировании структуры курса.
Два слова о том, что это за "проклятие знания" такое? Хороший пример был в книжке Made to Stick. Там это понятие иллюстрировалось экспериментом, в котором испытуемым предлагалось угадать песни, которые знает каждый (типа "В лесу родилась ёлочка", только в американских реалиях) по одному только ритму. Один человек сидит и настукивает песню, которую сам отчетливо представляет, а второй человек 100% ее знает, но выясняется, что распознать по одному только ритму удается крайне редко, самые существенные вещи в таком повествовании оказываются упущенными.
Мне приходилось сталкиваться с аудиториями разных уровней подготовки, и со временем я более или менее научился калиброваться так, чтобы лишнее не рассказывать. Сложнее вставать на позицию "чистого листа", потому что когда ты чем-то занимаешься постоянно, основные действия для тебя начинают выглядеть абсолютно очевидными. С чем ты в принципе имеешь дело, из каких операций состоит эта деятельность, в чем вообще суть происходящего?
В этом курсе я ориентировался на людей, никаким боком к созданию электронных устройств доселе непричастных, поэтому решил "запрягать медленно". Первое видео посвятил просто демонстрации процесса и результата, без акцентов на инструментах и приемов работы с ними. У такого подхода вылезла обратная сторона: многие хотят скорее-скорее-скорее что-то сделать. Благо, структура курса, которая появилась после второй переработки (о переработках потом еще напишу подробно) позволила сделать обзорные уроки, которые для тех, кто стремительный, могут быть спасительным скорее-скорее, а для обстоятельных — матерью ученья, повторением и пучком новых примеров.
Ну так вот, я поставил себе задачу внимательно следить за тем, чтобы новые концепции вываливались на слушателей постепенно и желательно медленно. А деятельность, когда создаешь устройство, остается разнообразной: тут тебе и железки, которые как-то надо собрать, и разработка программы, пусть и такая легкая как соединение прямоугольничков цветными линиями. В общем, в какой-то момент придумал и написал отдельный верификатор "кривой обучения", чтобы не получалось "рисуем круг, рисуем второй круг, рисуем всю остальную сову".
Поскольку курс про сугубо практические дела, в работе с этим скриптом-верификатором я плясал от примеров. Для каждого примера в специальном формате сделал спецификацию и прогонял растущую пачку упражнений через этот скрипт.
Скрипт выстраивал их в таком порядке, чтобы кривая выходила максимально плавной, а дальше я крутил-вертел порядок примеров с учетом их смысла, потому что скрипт был без зачатков интеллекта и не учитывал какие-то качественные характеристики. Кроме этого иногда надо выдавать слушателям порцию стресса, чтобы был вызов и немножко напряжения.
В общем, автоматизировал проектирование "Автоматизируй это!", так что можно сказать, что структура проверена электроникой. Первые десять уроков прирост новых концепций идет медленно-премедленно, затем три интенсивных урока, которые раскрывают на всю глубину то, что рассматривается в 10м, пожалуй, это пик сложности. А дальше вновь размеренно рассматриваем разные полезные аспекты, нанизывая на эту базу.
Несмотря на то, что кое-какую автоматизацию процесса создания курса я сделал этим скриптом, начинать проектировать весь курс или отдельный урок без бумажки, ручки и каких-то набросков я не могу. Однако почему бы не формализовать хотя бы то, что можно формализовать и оптимизировать, чтобы освободить голову для неформализуемого.
Конечно, сделать всё идеально понятным не получилось: по крайней мере одна не-техническая концепция оказалась для некоторой части аудитории пилотного запуска трудной, но это уже проблема не структуры и даже не проклятия знания. По крайней мере лавинообразного непонимания не случилось и по ходу продвижения по курсу все разобрались. Ну а я записал, что нужно этот аспект обсудить подробнее в будущих дополнительных материалах.
#пр
Пару постов назад обещал рассказать про борьбу с curse of knowledge при планировании структуры курса.
Два слова о том, что это за "проклятие знания" такое? Хороший пример был в книжке Made to Stick. Там это понятие иллюстрировалось экспериментом, в котором испытуемым предлагалось угадать песни, которые знает каждый (типа "В лесу родилась ёлочка", только в американских реалиях) по одному только ритму. Один человек сидит и настукивает песню, которую сам отчетливо представляет, а второй человек 100% ее знает, но выясняется, что распознать по одному только ритму удается крайне редко, самые существенные вещи в таком повествовании оказываются упущенными.
Мне приходилось сталкиваться с аудиториями разных уровней подготовки, и со временем я более или менее научился калиброваться так, чтобы лишнее не рассказывать. Сложнее вставать на позицию "чистого листа", потому что когда ты чем-то занимаешься постоянно, основные действия для тебя начинают выглядеть абсолютно очевидными. С чем ты в принципе имеешь дело, из каких операций состоит эта деятельность, в чем вообще суть происходящего?
В этом курсе я ориентировался на людей, никаким боком к созданию электронных устройств доселе непричастных, поэтому решил "запрягать медленно". Первое видео посвятил просто демонстрации процесса и результата, без акцентов на инструментах и приемов работы с ними. У такого подхода вылезла обратная сторона: многие хотят скорее-скорее-скорее что-то сделать. Благо, структура курса, которая появилась после второй переработки (о переработках потом еще напишу подробно) позволила сделать обзорные уроки, которые для тех, кто стремительный, могут быть спасительным скорее-скорее, а для обстоятельных — матерью ученья, повторением и пучком новых примеров.
Ну так вот, я поставил себе задачу внимательно следить за тем, чтобы новые концепции вываливались на слушателей постепенно и желательно медленно. А деятельность, когда создаешь устройство, остается разнообразной: тут тебе и железки, которые как-то надо собрать, и разработка программы, пусть и такая легкая как соединение прямоугольничков цветными линиями. В общем, в какой-то момент придумал и написал отдельный верификатор "кривой обучения", чтобы не получалось "рисуем круг, рисуем второй круг, рисуем всю остальную сову".
Поскольку курс про сугубо практические дела, в работе с этим скриптом-верификатором я плясал от примеров. Для каждого примера в специальном формате сделал спецификацию и прогонял растущую пачку упражнений через этот скрипт.
Скрипт выстраивал их в таком порядке, чтобы кривая выходила максимально плавной, а дальше я крутил-вертел порядок примеров с учетом их смысла, потому что скрипт был без зачатков интеллекта и не учитывал какие-то качественные характеристики. Кроме этого иногда надо выдавать слушателям порцию стресса, чтобы был вызов и немножко напряжения.
В общем, автоматизировал проектирование "Автоматизируй это!", так что можно сказать, что структура проверена электроникой. Первые десять уроков прирост новых концепций идет медленно-премедленно, затем три интенсивных урока, которые раскрывают на всю глубину то, что рассматривается в 10м, пожалуй, это пик сложности. А дальше вновь размеренно рассматриваем разные полезные аспекты, нанизывая на эту базу.
Несмотря на то, что кое-какую автоматизацию процесса создания курса я сделал этим скриптом, начинать проектировать весь курс или отдельный урок без бумажки, ручки и каких-то набросков я не могу. Однако почему бы не формализовать хотя бы то, что можно формализовать и оптимизировать, чтобы освободить голову для неформализуемого.
Конечно, сделать всё идеально понятным не получилось: по крайней мере одна не-техническая концепция оказалась для некоторой части аудитории пилотного запуска трудной, но это уже проблема не структуры и даже не проклятия знания. По крайней мере лавинообразного непонимания не случилось и по ходу продвижения по курсу все разобрались. Ну а я записал, что нужно этот аспект обсудить подробнее в будущих дополнительных материалах.
#пр
Вторая по красоте идея XOD'а: возможность упаковывать части сценария в отдельные ноды.
Вот здесь на скринах программа делает одно и то же: слева с использованием только нод, которые предлагает сама среда, а справа уже с самодельными. Все ноды с левого скрина завернуты в ноды на правом, кое-где с еще одним промежуточным уровнем вложенности.
Таких слоев можно сделать столько, сколько потребует собственное чувство прекрасного и логика.
Слева видим примитивные технические действия, их связи на грани путаницы, без контекста не понять, что здесь происходит.
А справа уже осмысленные блоки, глядя на которые можно увидеть, что делает это устройство, без лишних подробностей (их можно добыть, дважды щелкнув на каждую ноду и погрузившись глубже, стикер с Лео).
Что проще: один патч с десятками нод или пять с единицами? На мой взгляд очевидно.
На заре развития XOD где-то мелькал принцип: сделайте так, чтобы любой сценарий состоял не более чем из пяти нод. Именно так я не призываю делать, но идея же прекрасная!
Вот здесь на скринах программа делает одно и то же: слева с использованием только нод, которые предлагает сама среда, а справа уже с самодельными. Все ноды с левого скрина завернуты в ноды на правом, кое-где с еще одним промежуточным уровнем вложенности.
Таких слоев можно сделать столько, сколько потребует собственное чувство прекрасного и логика.
Слева видим примитивные технические действия, их связи на грани путаницы, без контекста не понять, что здесь происходит.
А справа уже осмысленные блоки, глядя на которые можно увидеть, что делает это устройство, без лишних подробностей (их можно добыть, дважды щелкнув на каждую ноду и погрузившись глубже, стикер с Лео).
Что проще: один патч с десятками нод или пять с единицами? На мой взгляд очевидно.
На заре развития XOD где-то мелькал принцип: сделайте так, чтобы любой сценарий состоял не более чем из пяти нод. Именно так я не призываю делать, но идея же прекрасная!
В "Личные маршруты" прислали злободневную идею: бесконтактный дозатор для санитайзера.
Самый простой вариант, когда поднесли руки под датчик, клапан открывается на фиксированное время, жижа льется самотеком. Вся программа на левом скрине, личный маршрут, чтобы прийти к ней самим, может быть минималистичным, как на карте справа.
Можно улучшать:
+ индикация работы и магическая подсветка, ассоциирующаяся с гигиеной и раем на земле
+ насос, если резервуар с жижей хочется расположить внизу
+ пауза между срабатываниями, чтобы санитайзер не выливали литрами
+ настройка дозы и паузы без перепрошивки устройства
+ служебные действия типа прокачки жижи вручную, определения остатка в резервуаре, уведомлений в почту для администратора этой конструкции о необходимости пополнить запас санитайзера
Первые два улучшения и половину 4го можно сделать с тем же набором уроков, следующие два потребуют еще два, последнее — еще один.
Интересно, к моменту, когда я смогу заснять подробный разбор, останется ли тема злободневной?
Самый простой вариант, когда поднесли руки под датчик, клапан открывается на фиксированное время, жижа льется самотеком. Вся программа на левом скрине, личный маршрут, чтобы прийти к ней самим, может быть минималистичным, как на карте справа.
Можно улучшать:
+ индикация работы и магическая подсветка, ассоциирующаяся с гигиеной и раем на земле
+ насос, если резервуар с жижей хочется расположить внизу
+ пауза между срабатываниями, чтобы санитайзер не выливали литрами
+ настройка дозы и паузы без перепрошивки устройства
+ служебные действия типа прокачки жижи вручную, определения остатка в резервуаре, уведомлений в почту для администратора этой конструкции о необходимости пополнить запас санитайзера
Первые два улучшения и половину 4го можно сделать с тем же набором уроков, следующие два потребуют еще два, последнее — еще один.
Интересно, к моменту, когда я смогу заснять подробный разбор, останется ли тема злободневной?
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Наконец могу рассказать! Первое видео в курсе теперь выглядит так. То, что предлагается найти под видео, находится внутри курса.
А еще:
* курс, в конце концов, опубликован полностью
* часть роликов переделал, теперь начало устроено вообще иначе, вместо медленного запрягания что-то можно делать уже со старта
* поделил всё на базовую и основную части: базовая теперь доступна отдельно и ее можно пройти без железа
* начало по-прежнему бесплатное, и хотя роликов там стало меньше, содержания стало больше за счет новой структуры
Жду вас на go.automate.courses!
У кого доступ уже был, он сохраняется в версии "АЭ! Полный курс". Обновленное начало при желании можете пересмотреть, ну и смотрите ранее недопубликованное про интернет, еще три проекта и всякое другое в конце основной части.
А еще:
* курс, в конце концов, опубликован полностью
* часть роликов переделал, теперь начало устроено вообще иначе, вместо медленного запрягания что-то можно делать уже со старта
* поделил всё на базовую и основную части: базовая теперь доступна отдельно и ее можно пройти без железа
* начало по-прежнему бесплатное, и хотя роликов там стало меньше, содержания стало больше за счет новой структуры
Жду вас на go.automate.courses!
У кого доступ уже был, он сохраняется в версии "АЭ! Полный курс". Обновленное начало при желании можете пересмотреть, ну и смотрите ранее недопубликованное про интернет, еще три проекта и всякое другое в конце основной части.
Да, стоимости теперь тоже стали полные, зато можно отдельно проходить базовый, он вышел дешевый.
А для тех, кто канал читает, подарок: промокод early на 20%, действителен по ближайшее воскресенье включительно. Работает и в базовой части, и в полном комплекте.
А для тех, кто канал читает, подарок: промокод early на 20%, действителен по ближайшее воскресенье включительно. Работает и в базовой части, и в полном комплекте.
А пока вы думаете "а не угореть ли мне по новому делу", глядя в новое начало курса, расскажу откуда это обновление взялось.
31 июля проснулся как Менделеев со своей таблицей: ясно увидел как перестроить курс, чтобы внедрить некоторые концепции в не-технические головы более плавно и избавить неофита от необходимости сразу покупать железо.
Две недели крутил-вертел этот план. А у меня еще финальные ролики исходной версии были не доделаны. А новый план при ближнем рассмотрении раскурочил бы всё вплоть до 22 урока.
Еще несколько дней спускал план на землю. Фотка на память "как я провел пол-августа": утряс новый контур, жертвы втрое сократил, сохранив идею.
Дальше дело техники, всего-то пройди 6 этапов "эскиз-задачи-слайды-сценарий-съемка-монтаж" для всех новых уроков. Уже было чувство, что производство никогда не кончится.
Написал в заметки "придумать что-нибудь с коротким циклом", чтобы видеть результат максимально быстро от задумки. Придумал, попробовал делать микро-ролики. Наверное буду сюда постить.
#пр
31 июля проснулся как Менделеев со своей таблицей: ясно увидел как перестроить курс, чтобы внедрить некоторые концепции в не-технические головы более плавно и избавить неофита от необходимости сразу покупать железо.
Две недели крутил-вертел этот план. А у меня еще финальные ролики исходной версии были не доделаны. А новый план при ближнем рассмотрении раскурочил бы всё вплоть до 22 урока.
Еще несколько дней спускал план на землю. Фотка на память "как я провел пол-августа": утряс новый контур, жертвы втрое сократил, сохранив идею.
Дальше дело техники, всего-то пройди 6 этапов "эскиз-задачи-слайды-сценарий-съемка-монтаж" для всех новых уроков. Уже было чувство, что производство никогда не кончится.
Написал в заметки "придумать что-нибудь с коротким циклом", чтобы видеть результат максимально быстро от задумки. Придумал, попробовал делать микро-ролики. Наверное буду сюда постить.
#пр
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
"Быстрые результаты" из прошлого поста. Помечу эту рубрику с нано-роликами хэштегом #взялсделал и начну с такого.
Это ни в коем случае не обучающий материал! Здесь пояснения минимальные, я как бы привожу новые примеры в продолжение курса.
Формат еще утрясу!
Это ни в коем случае не обучающий материал! Здесь пояснения минимальные, я как бы привожу новые примеры в продолжение курса.
Формат еще утрясу!
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Пока новости дозревают, следующий #взялсделал
Вернее, это самый первый ролик из серии, пробный. На монтаже показался слишком длинным, можно услышать.
Каждый должен сделать себе бестолкового мобильного робота хотя бы раз в жизни!
Вернее, это самый первый ролик из серии, пробный. На монтаже показался слишком длинным, можно услышать.
Каждый должен сделать себе бестолкового мобильного робота хотя бы раз в жизни!
Сделал новый промо-ролик! Старый был два месяца назад: https://t.me/automate_courses/14 (а записан в мае 19 года для офлайновой версии). Поделитесь со всеми и, конечно, начинайте сами, кто еще не!
P.S. Телеграм втянул старый по ссылке в этот пост, новый постом ниже
P.S. Телеграм втянул старый по ссылке в этот пост, новый постом ниже
Telegram
Автоматизируй это!
Запускаю в онлайн-формате курс "Автоматизируй это!" про создание работающих вещей путем соединения модулей и рисования сценариев, без написания кода и прочей пайки. Курс задуман для всех, кто по рабочей необходимости или зову сердца любит создавать что-то…
Небольшая неприятность
В уроке Осн8 про взаимодействие вещей с интернетом мы рассматриваем два способа:
* Отправка http-запросов
* Использование XOD'овского облака (фидов)
Поскольку немногие готовы поднимать свои сервера и использовать API каких-то сторонних сервисов, для первого способа используем сервис If This Than That, который позволяет создавать т.н. апплеты — простые сценарии вроде "когда пришел запрос, возьмем данные из него и положим в гугл-таблицу".
Ну и теперь IFTTT ограничивает возможности бесплатных аккаунтов тремя апплетами.
Эта неприятность для нас невелика: ненужные апплеты можно удалять (зайти в апплет -> Settings -> Archive в самом низу), таким образом попробовать и все мои примеры, и делать свои проекты. Ну а уж если трёх апплетов, используемых единовременно, окажется недостаточно, придется покупать подписку. Кстати, сейчас они предлагают установить себе цену подписки самостоятельно, еще 11 дней это будет можно сделать.
Кроме IFTTT существует еще множество аналогичных сервисов, но пока что мы ими не можем пользоваться, потому что штатные средства XOD не умеют https, которого требуют те сервисы. Надеюсь, ситуация изменится.
В уроке Осн8 про взаимодействие вещей с интернетом мы рассматриваем два способа:
* Отправка http-запросов
* Использование XOD'овского облака (фидов)
Поскольку немногие готовы поднимать свои сервера и использовать API каких-то сторонних сервисов, для первого способа используем сервис If This Than That, который позволяет создавать т.н. апплеты — простые сценарии вроде "когда пришел запрос, возьмем данные из него и положим в гугл-таблицу".
Ну и теперь IFTTT ограничивает возможности бесплатных аккаунтов тремя апплетами.
Эта неприятность для нас невелика: ненужные апплеты можно удалять (зайти в апплет -> Settings -> Archive в самом низу), таким образом попробовать и все мои примеры, и делать свои проекты. Ну а уж если трёх апплетов, используемых единовременно, окажется недостаточно, придется покупать подписку. Кстати, сейчас они предлагают установить себе цену подписки самостоятельно, еще 11 дней это будет можно сделать.
Кроме IFTTT существует еще множество аналогичных сервисов, но пока что мы ими не можем пользоваться, потому что штатные средства XOD не умеют https, которого требуют те сервисы. Надеюсь, ситуация изменится.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Пора бы и очередной #взялсделал запостить!
На этот раз всё просто донельзя. Такие эксперименты — и хорошая практика для начинающих, и привычный фон создания полезных вещей, потому что всегда нужно знать границы применимости конкретных выбранных средств в конкретных условиях.
На этот раз всё просто донельзя. Такие эксперименты — и хорошая практика для начинающих, и привычный фон создания полезных вещей, потому что всегда нужно знать границы применимости конкретных выбранных средств в конкретных условиях.
Оглавление
"Автоматизируй это!" сделан для тех, кто любит создавать (т.е. не только потреблять), кто считает себя креативным человеком или тех, чья профессия связана с материальным прототипированием. Мы рассматриваем электронику как творческий инструмент и средство решения прикладных и художественных задач, будь то домашняя автоматизация, игрушки, гидропонное фермерство, арт-объекты, прототипы устройств-меняющих-мир, приборы для научных исследований или шоу. Здесь мы не становимся программистами или электронщиками, но получаем способ создавать работающие вещи.
Что есть в канале?
🤖Про основной курс:
Первое видео из АЭ!
Фрагмент из видео про то, зачем курс
Пригласительное видео
Промо-ролик (про кубик)
🤖Про интенсив АЭ42:
Запуск кругозорно-творческого интенсива
Выжимки из него в рубрике #аэ42
Ролик-приглашение в АЭ42
🤖Рубрика #взялсделал с зарисовками на базе материалов курса.
🤖К постам про будни производства курса добавил хэштег #пр
Встречается и разное другое, но пока без рубрик.
"Автоматизируй это!" сделан для тех, кто любит создавать (т.е. не только потреблять), кто считает себя креативным человеком или тех, чья профессия связана с материальным прототипированием. Мы рассматриваем электронику как творческий инструмент и средство решения прикладных и художественных задач, будь то домашняя автоматизация, игрушки, гидропонное фермерство, арт-объекты, прототипы устройств-меняющих-мир, приборы для научных исследований или шоу. Здесь мы не становимся программистами или электронщиками, но получаем способ создавать работающие вещи.
Что есть в канале?
🤖Про основной курс:
Первое видео из АЭ!
Фрагмент из видео про то, зачем курс
Пригласительное видео
Промо-ролик (про кубик)
🤖Про интенсив АЭ42:
Запуск кругозорно-творческого интенсива
Выжимки из него в рубрике #аэ42
Ролик-приглашение в АЭ42
🤖Рубрика #взялсделал с зарисовками на базе материалов курса.
🤖К постам про будни производства курса добавил хэштег #пр
Встречается и разное другое, но пока без рубрик.
Сделал отдельный пост, чтобы вновь прибывающие могли в закрепленном найти и сориентироваться.
Добавил хэштег для постов про процесс создания, сужу по себе: мне всегда любопытно узнать про то, что происходит "за кадром".
Добавил хэштег для постов про процесс создания, сужу по себе: мне всегда любопытно узнать про то, что происходит "за кадром".