Пятнадцатое и последнее видео из серии "Введение в лингвистику древнегреческого языка" (на английском языке). Это пятая лекция о синтаксисе. Тут рассказано о тех взглядах на греческий язык, которые выработала современная наука, это тот минимум, который следует знать. Читают Lucien van Beek (Leiden University) и Luuk Huitink (University of Amsterdam), один из этих ребят среди авторов свежей The Cambridge Grammar of Classical Greek #лингвистика_греческий

ὑμεῖς ἐστε τὸ ἅλας τῆς γῆς — вы соль земли..

Двадцатая глава Евангелия от Матфея в греческом оригинале с подстрочным переводом (+литературный). И аудиоверсия текста в двух вариантах произношения—эразмианском (prof. John Schwandt) и современном греческом (prof. Σπύρος Ζωδιάτης)
Остальные главы по хештегу ниже.

#Евангелие_греческое

Одним из аргументов в пользу восстановленного произношения является его удобство — "читается как пишется". Однако, в решимости подражать аттическому произношению классического периода (5 век д.н.э) придётся быть последовательным (строго следовать тому, что "восстановила" наука) и единообразным (не мешая свое "классическое" произношение с теми фонетическими элементами, которые к этому периоду не принадлежат). Например, глядя в The Cambridge Grammar of Classical Greek мы видим, что дифтонг ει рекомендуется произносить как монофтонг /e:/, а /ei/ отнесено к более раннему периоду, можно предположить, что к веку 6-7, что ещё формально архаический греческий. Таким образом, принцип "читается как пишется", придётся нарушить. Тяните же монофтонг, парни, вы упорные, у вас получится. У нас, говорящих с современным произношением, там тоже монофтонг (наш /i/ ), но мы его никуда не тянем.

Разговорные коллокации древнегреческого языка четвёртом обучающем видео для греческих детей. Диалог странноват местами.

Τὶ εἴθισται ποιεῖν ἡμᾶς ἐν τῷ μηνὶ Μαρτίῳ; - Что мы обычно делаем в месяце Марте

Εἴθισται ἡμᾶς ἕλικα ποιεῖν - Обычно, мы делаем "браслеты скрученные из нитей"

Τίνι τρόπῳ παρασκευάζομεν ταύτην τὴν ἕλικα; - Каким образом мы готовим эти

Παρασκευάζομεν τοιουτοτρόπως: - готовим таким образом

Δεῖ ἡμᾶς τρισὶν κρόκας ἔχειν: - Мы должны иметь три нити.

χρυσῆν, λευκὴν καὶ ἐρυθράν. - золотую, белую и красную.

Τοιουτοτρόπως δημιουργοῦμεν - таким образом мы создаём

ἕν ἑλικτὸν περικάρπιον; - плетёный браслет

Ναί, δῆτα! - Да, точно!

Ὁρᾷς ὥς ῥάδιον ἐστί; - Гляди, как легко (есть)

Διὰ τὶ φοροῦμεν τοῦτο τὸ περικάρπιον;- Почему мы носим этот браслет?

ἵνα μὴ καύσῃ ἡμᾶς ὁ ἥλιος! — чтобы нас не обжигало солнце.



Колллокации древнегреческого языка по хештегу #Ποικίλαι_φράσεις_συνήθεις

μὴ νομίσητε ὅτι ἦλθον καταλῦσαι τὸν νόμον ἢ τοὺς προφήτας· οὐκ ἦλθον καταλῦσαι ἀλλὰ πληρῶσαι — Не думайте, что Я пришел нарушить закон или пророков: не нарушить пришел Я, но исполнить


Двадцать первая глава Евангелия от Матфея в греческом оригинале с подстрочным переводом (+литературный). И аудиоверсия текста в двух вариантах произношения—эразмианском (prof. John Schwandt) и современном греческом от носителя греческого языка (prof. Σπύρος Ζωδιάτης)
Остальные главы по хештегу ниже.

#Евангелие_греческое

Ὁρᾶτε ὡς ῥᾴδιόν ἐστι τῇ ἑλληνικῇ γλώττῃ συνδιαλέγεσθαι καὶ συνιέναι τα λεγόμενα; — Посмотрите, как легко беседовать на древнегреческом и понимать сказанное.

Πειρᾶτε καὶ ὑμεῖς ἑλληνιστὶ διαλέγεσθαι — попробуйте и вы говорить по-гречески.

Очередной диалог для греческих детей, я записал и перевел, вам только выучить:)


τί γαρ σήμερον ποιεῖ ὁ Ζεύς; — какая сегодня погода ("что сегодня делает Зевс")

εὐδία ἐστίν — отличная погода (ясно)

ὁ ἥλιος λάμπει — солнце светит.

θάλπει την γῆν — греет землю.

ὥρα ἐστίν εἰς την παραλίαν ἰέναι; — время идти на пляж?

οὐδαμῶς! — вообще нет!

οὔκ ἐστιν θέρος, ἀλλά ἀκμη χειμῶνος — сейчас не лето, а самая середина зимы.

ὀρθῶς λέγεις, ὦ Γλαύκη! — верно говоришь!

χάριν σοι οἶδα — спасибо тебе!


Колллокации древнегреческого языка по хештегу #Ποικίλαι_φράσεις_συνήθεις

Посмотрите на лицо профессора Luuk Huitink и если вы не имеете такого экзальтированного выражения лица, когда говорите о греческом, то я вас не понимаю.
(—Скажите, вы накуренный?
—Нет, я древнегреческим занимаюсь. Только послушайте...)

Пересмотрите все 15 лекций по хештегу #лингвистика_греческий

Уже начиная с конца II в. н. э. общение римского нобилитета с нижестоящими оказывалось порой весьма затрудненным, как показывает случай с Марком Аврелием, когда он обратился к кому-то на латинском языке, но не был понят ни им, ни окружающими, а стоявший рядом префект Бассей Руф объяснил: "Он не понимает по-гречески, государь". В этой истории все хороши.

χαίρετε, πάντες!

Третий диалог (смотри выше) из главы 15 учебника "Speaking Ancient Greek as a Living Language (Level One Student's Volume), базового учебника Polis института, где я когда-то начинал учить древнегреческий как живой язык.

К диалогу будет идти два аудиофайла (см. ниже)
1) начитка от Polis с "восстановленным" произношением 2) начитка с современным "живым" произношением, выполненным по моей просьбе гречанкой–классическим филологом

Перевод:

У Филиппа болит голова. Сейчас он в постели и очень болен. Поэтому другие его беспокоят и зовут богатого и мудрого врача. Добрый доктор идет по дороге и приходит в дом Филиппа, осматривает его и говорит ему:

-Эта болезнь не к смерти

Затем он дает ему эффективное лекарство. Поэтому Филип принимает хорошее лекарство и сразу же выздоравливает (букв. «И сразу же он чувствует себя лучше»). с того времени Филипп исцелился.


Ἔχετε τὰ ἐρωτήματα; (у вас есть вопросы?)— вы всегда можете написать мне лично https://t.me/MikhailLinguist

Остальные главы по хештегу

#Polis_Ancient_Greek