Чтение и перевод диалога (номер прописан в названии аудио, сам диалог выше) из учебника Athenaze (британская версия). Приложено два варианта произношения (смотри ниже)
—аттическое произношение эллинистического периода, названое Lucian Pronunciation (читает Luke Ranieri)
–современное греческое произношение (читает ваш покорный слуга)
-------
Перевод:

Но Миррини (говорит): "Что вы говорите, друзья? Афиняне и правда проводят фестиваль? Я очень хочу его увидеть; а ты, Мелисса, ты тоже хочешь его увидеть? Но это невозможно, потому что мой муж суров, потому что он всегда работает и редко хочет ехать в город".

Но Мелисса говорит: "Но отец не очень суров, его легко убедить". А Миррини говорит: "Не говори ерунду, а быстро наполни кувшин. Потому что пора возвращаться домой".

И так и мать и дочь быстро наполняют свои кувшины и идут домой. Но по дороге Мелисса спотыкается, роняет кувшин на землю и разбивает его. "Увы! И вот она стонет и говорит: "Увы, не моя вина (я не виновата); ибо кувшин большой, и носить его невозможно". Но ее мать говорит: "Что ты говоришь, дочь? Не говори ерунды, но поспеши домой и принеси еще одну кувшин для воды".


Учебник по ссылке https://t.me/atticista/563

#Athenaze_UK

Когда в XVIII веке в окрестностях Геркуланума — города, погибшего, как и Помпеи, при извержении Везувия, — была обнаружена вилла Кальпурния Пизона с обугленными остатками библиотеки, оказалось, что латинские книги в ней сохранились много хуже, чем греческие, потому что владелец, как назло, держал их на верхних полках шкафов.

На верхние полки, друзья, мы чаще ставим те книги, которые читаем реже.

Рассказываем о погоде на древнегреческом. Всё наглядно.

PS. Помню, как в моей группе в Polis занималась американка, произносившая все согласные на классический манер, а дифтонг ει отчего-то в виде пост-классического /i/ и когда мы делали упражнение на описание погоды, то эта прекрасная девушка грациозно показала на дождливое небо за окном и с риторической каденцией в голосе громко воскликнула "ХУИ".
Русский парень Михаил в тот вечер был единственный, кто запомнил это слово с первого раза, хотя почему-то слегка ржал.

Колллокации древнегреческого языка по хештегу #Ποικίλαι_φράσεις_συνήθεις

Допилили таки (23 года пиления) И даже хорошего дизайнера наняли для работы.

Парадоксально, но в итальянских школах учащиеся постоянно изучают двойственные формы всех существительных и глаголов, скрупулезно склоняя и спрягая их в единственном, двойственном и множественном числе. ...оказывается, что дуалис легко запомнить, но ещё легче забыть. Обычно, вы забываете его, как только перелистываете страницу. Сделано и всё. Это и я делала в школе, частично заучивая, немного полагаясь на слух и интуицию, рискуя и молясь, чтобы больше никогда не наткнуться на него. (Andrea Marcolongo "La lingua geniale. 9 ragioni per amare il greco")


Курс грамматики древнегреческого языка как живого. Все парадигмы озвучиваются, что помогает вам запомнить их и пользоваться в речи. Сегодня следующая порция местоимений.

*(Ranieri использует аттическое произношение эллинистического периода, которое он назвает Lucian Pronunciation)

#Γραμματικὴ_Ἀρχαίων_Ἑλληνικῶν

Это отрывок из воспоминаний Генриха Шлимана, учившего древнегреческий, по сути, как любой современный язык.
Сейчас мы можем делать это даже с большей эффективностью.

φωνὴ βοῶντος ἐν τῇ ἐρήμῳ, ἑτοιμάσατε τὴν ὁδὸν κυρίου,
εὐθείας ποιεῖτε τὰς τρίβους αὐτοῦ — глас вопиющего в пустыне: приготовьте путь Господу, прямыми сделайте стези Ему.

Четырнадцатая глава Евангелия от Матфея в греческом оригинале с подстрочным переводом (+литературный). Файл выше. И аудиоверсия текста в двух вариантах произношения—аттическом (prof. John Schwandt) и современном (prof. Σπύρος Ζωδιάτης)
Остальные главы по хештегу ниже.

#Евангелие_греческое

Первое видео из серии "Введение в лингвистику древнегреческого языка" (на английском языке). Кратко рассказано о тех взглядах на греческий язык, которые выработала современная наука, это тот минимум, который следует знать. Читают Lucien van Beek (Leiden University) и Luuk Huitink (University of Amsterdam)

#лингвистика_греческий