οὐκ ἐκκακοῦμεν (δὲν ὀκνοῦμεν) — мы не унываем.

Β΄ Ἐπιστολὴ πρὸς Κορινθίους 4:1

Ежели искать стилистического соответствия и прибегать к высокому стилю, весьма условно воображая, как гомеровский греческий мог звучать для греков эпохи классической, то, пожалуй, наиболее подходящим для современного русского читателя был бы Гомерова Илиада. Перевод Е.И. Кострова и А.И. Любжина.

τό πρᾶγμα.

Это отрывок из: «Greek Made Easy - A Simplified Method of Instruction in Modern Greek for Schools and Self Study» by George C. Divry , 1963 (NB!), где присутствует ещё достаточное количество кафаревусных форм, даваемых, обычно, в качестве альтернативных для желающих выбирать между построже/ поразговорнее)

Тут базово предлагаются пуристические формы, начиная с εἰμπορῶ (мочь), вместо привычной редуцированной μπορῶ. Сам этот глагол этот спрягается сегодня как обычный глагол –ε- типа с небольшими отличиями в двух местах: μπορώ, μπορείς, μπορεί, μπορούμε, μπορείτε, μπορούν), получился из через средневекового εμπορώ и восходит к древнему εὐπορῶ.

Также даются два набора окончаний для прошедшего времени, одно архаичное, известное любому студенту, учившему парататикос слитных глаголов ε-типа, а второй ныне стандартный для этих слитных глаголов, где окончания прошедшего времени присоединяются к корню через аффикс -ουσ-.

Как получился этот тип? Началось всё в койне период, когда для сильных аористов возникло альтернативное окончание 3 л. мн. числа на – σαν, чтобы не путать его с окончанием 1 л.ед.числа., например, ἤλθοσαν вместо ἦλθον. Затем это окончание перекинулось на имперфект, возможно по аналогии с имперфектом 3 л. мн. числа с -σαν у μι– глаголов (напр. ἐτίθεσαν). Потом, в веке 6 н.э. прилепилось к слитным глаголам ε-типа, а затем, в течение веков, морфема -ουσ- стала инфиксом имперфекта, распространившись и на слитные глаголы α-типа. Первой грамматикой, которая давала -ουσ- имперфекты как альтернативу античной парадигме была грамматика Ρωμανός Νικηφόρου (1627). И в этом разделе, как вы видите, учебное пособие середины 20 века аналогично тому, что увидело свет более чем четырьмя веками ранее.

Последовательный устный перевод с древнегреческого слышали когда-нибудь? Суровый греческий учитель читает на память Плутарха, а школьница на новогреческий перелагает на ходу. Хорошо гуляют.

«Ф. Зелинский (ист. греч. литер.). Открывает Гомера и с первых же строк начинает плакать. А студенты смеются… Бессовестные!»

Саша Черный о профессорах Санкт-Петербургского университета в 1908 году

Утро, конечно, с Гомером

Ἡ βάσις — база.

AthenaZE или синтетические способы выражения падежных отношений в классическом греческом.


Из Morphological and Syntactic Change in Medieval Greek and South Slavic Languages ὑπό Vit Bubenik

Когда познакомился с девушкой, изучающей классическую филологию, из хорошей немецкой семьи.

Греческий – для песни, латинский – для битвы,
арамейский – для причитаний, еврейский – для разговора.


Р. Йонатан из Бейт-Говрина
Иерусалимский Талмуд, Мегилла.

Ἔσται γὰρ καιρὸς (Θὰ ἔλθῃ δὲ καιρός) — ибо будет время.

Β΄ Ἐπιστολὴ πρὸς Τιμόθεον 4:3

ἥδομαι ἀναγιγνώσκων – наслаждаюсь чтением.

Идея принта на футболку.

Если бы пособия по английскому были построены подобно традиционным учебникам древнегреческого, где грамматическая тема сразу иллюстрируется примерами из авторов, то после объяснения Present Continuous шли бы предложения из Шекспира, Джойса и Джулиана Барнса. И никаких тебе туристов, спрашивающих дорогу.