Античных авторов он читал, чтобы знать древние языки, а древние языки знал, чтобы читать античных авторов. Когда нужен был комментарий о чем-то кроме языка, он писал в примечании к Аристофану: «Удод — такая птица».

Гаспаров о Соболевском.

Исторически нелёгкая жизнь филолога-классика.

Опасность для греческого языка заключается в направлении нашего времени, когда на первый план выступает полезное и практическое <...> Греческий язык считается теперь предметом роскоши, принадлежностью аристократического образования, главным элементом того нравственно-эстетического образовательного идеала, который будто бы или совсем не нужен, или может теперь опираться на другие более доступные источники. (П. Деттвейлер
"Дидактика и методика греческого языка")

Начинаю выкладывать диалоги из учебника "Speaking Ancient Greek as a Living Language (Level One Student's Volume), базового учебника Polis института, где я когда-то начинал учить древнегреческий как живой язык.
К диалогу будет идти три аудиофайла 1) начитка от Polis 2) начитка с современным произношением, выполненным по моей просьбе гречанкой–классическим филологом 3) мой дословный перевод диалога.

#Polis_Ancient_Greek

Второй диалог из третьей главы учебника "Speaking Ancient Greek as a Living Language (Level One Student's Volume), базового учебника Polis института, где я когда-то начинал учить древнегреческий как живой язык.
К диалогу будет идти три аудиофайла 1) начитка от Polis 2) начитка с современным произношением, выполненным по моей просьбе гречанкой–классическим филологом 3) мой дословный перевод диалога.

#Polis_Ancient_Greek

Сергей Завьялов, поэма "Сквозь зубы".

Продолжаю постраничную озвучку визуального словаря древнегреческого.
Озвучка выполнена в виде упражнения на устный перевод, где сначала звучит перевод на русский, а лишь затем оригинал на греческом, чтобы в паузе студент успел вспомнить и произнести греческое слово.
#Ancient_Greek_Vocab

Первый диалог из главы 4 учебника "Speaking Ancient Greek as a Living Language (Level One Student's Volume), базового учебника Polis института, где я когда-то начинал учить древнегреческий как живой язык.
К диалогу будет идти три аудиофайла 1) начитка от Polis 2) начитка с современным произношением, выполненным по моей просьбе гречанкой–классическим филологом 3) мой дословный перевод диалога.

Остальные главы по хештегу

#Polis_Ancient_Greek

Продолжаю постраничную озвучку визуального словаря древнегреческого.
Озвучка выполнена в виде упражнения на устный перевод, где сначала звучит перевод на русский, а лишь затем оригинал на греческом, чтобы в паузе студент успел вспомнить и произнести греческое слово.
#Ancient_Greek_Vocab

Второй диалог из главы 4 учебника "Speaking Ancient Greek as a Living Language (Level One Student's Volume), базового учебника Polis института, где я когда-то начинал учить древнегреческий как живой язык.
К диалогу будет идти три аудиофайла 1) начитка от Polis 2) начитка с современным произношением, выполненным по моей просьбе гречанкой–классическим филологом 3) мой дословный перевод диалога.

Остальные главы по хештегу

#Polis_Ancient_Greek

Третий диалог из главы 4 учебника "Speaking Ancient Greek as a Living Language (Level One Student's Volume), базового учебника Polis института, где я когда-то начинал учить древнегреческий как живой язык.
К диалогу будет идти три аудиофайла 1) начитка от Polis 2) начитка с современным произношением, выполненным по моей просьбе гречанкой–классическим филологом 3) мой дословный перевод диалога.

Остальные главы по хештегу

#Polis_Ancient_Greek