👀 ЗАДАНИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ? ШКОЛА НЕ ДОЛЖНА БЫТЬ ПОКАЗУХОЙ!

Родители Новосибирской области негодуют: вместо помощи детям они вынуждены ночами шить игрушки, создавать презентации и скупать конструкторы. Школа, которая должна учить, превратилась в поле битвы между педагогами и семьями.

Примеры спорных ситуаций:

— Второклассникам задают сшить кролика, но 90% детей не умеют держать иголку — шьют мамы и бабушки.
— Мультимедийные презентации для младших классов — гаджеты в руках детей, а не навыки. Итог: работу делают родители, а ребёнок даже не смотрит.
— LEGO за свои деньги — обязаловка, а не творчество. Нет набора? Получай двойку, даже если решил задачу иначе.

Учителя оправдываются: «Это развивает креатив и сближает семьи!» Но где грань между совместной работой и эксплуатацией родителей? Когда папы и мамы, уставшие после работы, вместо отдыха клеят поделки — это не педагогика. Это перекладывание ответственности.

Вывод: Противостояние «родители vs. учителя» вредит всем. Дети не учатся самостоятельности, семьи — в стрессе, педагоги — теряют доверие.

Как остановить войну?
1️⃣ Диалог вместо диктата. Создать школьные комиссии из родителей и учителей, чтобы согласовывать задания: реалистичные, бесплатные, соответствующие возрасту.
2️⃣ «Бюджетные» альтернативы. Если задание требует материалов — предлагать варианты из подручных средств. Нет LEGO? Пусть строят из спичек или рисуют схему.
3️⃣ Оценка процесса, а не «поделки». Ставить баллы за усилия ребёнка, а не за идеальную игрушку, сделанную мамой.

Школа — не конкурс родительских талантов. Пора вернуть учебу детям, а семьям — право на спокойную жизнь.

1️⃣1️⃣1️⃣Подписаться на Atas.info