Forwarded from Сергей Бочаров | Ректор АлтГУ
Алтайский государственный университет на этой неделе принял участие в выставочном авиасалоне «АлтайАгроБАС – 2025», организованном коллегами из аграрного университета. Наша делегация представила не только свои конкретные научные проекты, но и комплекс для воздушной съемки, создаваемый сейчас на базе самолета Як-18Т.
Тема развития малой авиации и беспилотных летательных аппаратов является для ученых АлтГУ не новой. Использование тех же беспилотников сегодня активно идет в сельском хозяйстве, туризме, креативных индустриях Алтайского края. И мы, со своей стороны, уже вовлечены в этот процесс не только в образовании, но и в науке – в связке с аграрным бизнесом. Например, наши биологи на протяжении трех лет при использовании БПЛА и искусственного интеллекта создают систему мониторинга сельхозугодий с целью выявления сорняков и прогнозирование их появлений.
Комплекс для воздушной съемки – ещё один интересный проект, которым мы занимаемся вместе с алтайской компанией «РАОН» («Развитие Авиации Общего Назначения»). Самолет Як-18Т оснащен камерами высокого разрешения и камерами мультиспектральной съемки, что позволяет получать высококачественные снимки больших территорий. В дальнейшем с помощью цифровых технологий можно повысить скорость и качество обработки данных, а также использовать возможности комплекса для конкретных задач заказчика. Причем задачи эти могут быть самыми разнообразными. Так, наши географы занимаются построением ортофотопланов и 3D-моделей местности в районе археологического памятника Денисова пещера.
Конечно, развитие отрасли БПЛА будет идти только по нарастающей. Неслучайно в нашей стране реализуется национальный проект «Беспилотные авиационные системы». Формирующемуся рынку потребуется самые квалифицированные кадры. Это десятки, сотни молодых специалистов. АлтГУ создает бесшовную образовательную систему под технологию БПЛА. Старшеклассники начинают знакомиться с дронами в нашем Доме научной коллаборации, где открылась школа моделирования и управления беспилотниками «Авионикс». А далее уже смогут поступать к нам на отдельные образовательные программы в институты географии, биологии, математики, физики для того, чтобы стать настоящими и востребованными специалистами.
Тема развития малой авиации и беспилотных летательных аппаратов является для ученых АлтГУ не новой. Использование тех же беспилотников сегодня активно идет в сельском хозяйстве, туризме, креативных индустриях Алтайского края. И мы, со своей стороны, уже вовлечены в этот процесс не только в образовании, но и в науке – в связке с аграрным бизнесом. Например, наши биологи на протяжении трех лет при использовании БПЛА и искусственного интеллекта создают систему мониторинга сельхозугодий с целью выявления сорняков и прогнозирование их появлений.
Комплекс для воздушной съемки – ещё один интересный проект, которым мы занимаемся вместе с алтайской компанией «РАОН» («Развитие Авиации Общего Назначения»). Самолет Як-18Т оснащен камерами высокого разрешения и камерами мультиспектральной съемки, что позволяет получать высококачественные снимки больших территорий. В дальнейшем с помощью цифровых технологий можно повысить скорость и качество обработки данных, а также использовать возможности комплекса для конкретных задач заказчика. Причем задачи эти могут быть самыми разнообразными. Так, наши географы занимаются построением ортофотопланов и 3D-моделей местности в районе археологического памятника Денисова пещера.
Конечно, развитие отрасли БПЛА будет идти только по нарастающей. Неслучайно в нашей стране реализуется национальный проект «Беспилотные авиационные системы». Формирующемуся рынку потребуется самые квалифицированные кадры. Это десятки, сотни молодых специалистов. АлтГУ создает бесшовную образовательную систему под технологию БПЛА. Старшеклассники начинают знакомиться с дронами в нашем Доме научной коллаборации, где открылась школа моделирования и управления беспилотниками «Авионикс». А далее уже смогут поступать к нам на отдельные образовательные программы в институты географии, биологии, математики, физики для того, чтобы стать настоящими и востребованными специалистами.
Фотографии: Анастасия Васильченко.Несколько дней подряд ребята вместе со своими кураторами с энтузиазмом приводили в порядок двор института и благоустраивали территорию филиала. Вооружившись граблями, кистями и отличным настроением, они собирали прошлогоднюю листву, подметали аллеи, белили деревья, подкрашивали бордюры и вывозили мешки с мусором.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Сергей Бочаров | Ректор АлтГУ
Алтайский государственный университет занял достойное место в рейтинге вузов России в области использования искусственного интеллекта.
Об этом я узнал 23 апреля в Москве на площадке СБЕРа, где состоялся ректорий по теме «Подготовка кадров для ИИ: вызовы тренды и роль партнерства».
Резонансом ректория стал именно этот рейтинг, составляемый Альянсом компаний в сфере искусственного интеллекта на основе 19 критериев. В соответствии с ним наш университет вошел в группу «С+» – это хороший результат. Огромный вклад в него внесли наши проекты, реализуемые в рамках программы «Приоритет – 2030». Прежде всего школа DigitalUp и «Цифровая кафедра».
Интересно, что, комментируя рейтинг, представители ведущих ИТ-компаний страны (Яндекс, СБЕР, Сколково и ряд других) вступили в достаточно эмоциональный диалог с представителями вузов. Спикеры подчеркивали, что основным фокусом оценки являются компетенции выпускника, которые он способен продемонстрировать на рынке труда. Особый интерес вызвали кейсы по запуску в университетах образовательных программ магистратуры с обязательным выстраиванием партнерств с ИТ-компаниями. Логика партнерства предусматривает активное вовлечение специалистов-практиков в сфере ИИ в образовательный процесс – как для проведения занятий, так и для решения практикоориентированных задач.
Ещё один любопытный факт: спикеры из Минцифры РФ озвучили, что они уже наблюдают проблему роста безработицы среди молодых выпускников в области ИТ уровня «джуниор». Вероятно, из этого можно сделать вывод, что задача популяризации направлений ИТ-подготовки решена. Теперь перед университетами стоит новый вызов – повышение качества таких выпускников.
Одним из направлений роста качества должно стать развитие междисциплинарности. Искусственный интеллект, как и любая другая сквозная технология, это всего-навсего один из инструментов, призванный повысить эффективность образования. Поэтому нужно учиться интегрировать модули ИИ в практике регулярного менеджмента. Именно такие запросы сегодня поступают.
Об этом я узнал 23 апреля в Москве на площадке СБЕРа, где состоялся ректорий по теме «Подготовка кадров для ИИ: вызовы тренды и роль партнерства».
Резонансом ректория стал именно этот рейтинг, составляемый Альянсом компаний в сфере искусственного интеллекта на основе 19 критериев. В соответствии с ним наш университет вошел в группу «С+» – это хороший результат. Огромный вклад в него внесли наши проекты, реализуемые в рамках программы «Приоритет – 2030». Прежде всего школа DigitalUp и «Цифровая кафедра».
Интересно, что, комментируя рейтинг, представители ведущих ИТ-компаний страны (Яндекс, СБЕР, Сколково и ряд других) вступили в достаточно эмоциональный диалог с представителями вузов. Спикеры подчеркивали, что основным фокусом оценки являются компетенции выпускника, которые он способен продемонстрировать на рынке труда. Особый интерес вызвали кейсы по запуску в университетах образовательных программ магистратуры с обязательным выстраиванием партнерств с ИТ-компаниями. Логика партнерства предусматривает активное вовлечение специалистов-практиков в сфере ИИ в образовательный процесс – как для проведения занятий, так и для решения практикоориентированных задач.
Ещё один любопытный факт: спикеры из Минцифры РФ озвучили, что они уже наблюдают проблему роста безработицы среди молодых выпускников в области ИТ уровня «джуниор». Вероятно, из этого можно сделать вывод, что задача популяризации направлений ИТ-подготовки решена. Теперь перед университетами стоит новый вызов – повышение качества таких выпускников.
Одним из направлений роста качества должно стать развитие междисциплинарности. Искусственный интеллект, как и любая другая сквозная технология, это всего-навсего один из инструментов, призванный повысить эффективность образования. Поэтому нужно учиться интегрировать модули ИИ в практике регулярного менеджмента. Именно такие запросы сегодня поступают.
Одна из проблем в озеленении города – радикальная санитарная обрезка. Часто деревья спиливают, оставляя большой высокий пень, который у лесников называется «остолоп». Их мы в большом количестве видим по Барнаулу. Часть этих деревьев, к счастью, отрастает, но некоторые могут и не справиться с таким стрессом. В целом в краевой столице отсутствует полноценная концепция озеленения.
Фото: Никита Кихтев. Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Этап конкурса был разделен на два блока. В первом участницы прошли тестирование, которое охватывало знания по истории родного вуза, основы различных научных дисциплин, а также актуальные вопросы молодежной политики Алтайского края. Во втором блоке конкурсантки выступали перед жюри, представляя рассказы о женщинах-героях Великой Отечественной войны. Эти выступления отличались искренностью и уважением к подвигам прошлых лет.
Организаторы отметили находчивость, уверенность и чувство юмора участниц. Их содержательные ответы произвели хорошее впечатление на жюри.
Фотографии: Ульяна Антропова.Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM