#проекты_2024
Стартовала защита проектов второй волны
Сегодня на Управляющем совете представляются 12 проектных заявок с целью получения финансовой поддержки в рамках реализуемой программы развития в университете.
Заявляемые проекты разные по своей направленности. Большая часть направлена на совершенствование образовательного процесса и редизайн образовательных программ, а также связаны с внедрением цифровых технологий в образовательный процесс и формирование цифровых компетенций.
Вот некоторые из них:
- обновление майнора «Цифровое государственное управление» на принципах современной парадигмы управления «Клиентоцентричное государство» (П.В. Водясов);
- речевые технологии искусственного интеллекта : цифровой двойник преподавателя (А.А. Дмитриев);
- ландшафтная урбанистика (Е.Е. Коршунова);
- БИО-360: технологии полного присутствия в учебно-исследовательском процессе биолога (Е.А. Жолнерова).
Команды проектов доказывают необходимость реализации своего проекта, значимость заявляемых результатов для трансформации университета, показывают партнерства и наращивание компетенций.
Стартовала защита проектов второй волны
Сегодня на Управляющем совете представляются 12 проектных заявок с целью получения финансовой поддержки в рамках реализуемой программы развития в университете.
Заявляемые проекты разные по своей направленности. Большая часть направлена на совершенствование образовательного процесса и редизайн образовательных программ, а также связаны с внедрением цифровых технологий в образовательный процесс и формирование цифровых компетенций.
Вот некоторые из них:
- обновление майнора «Цифровое государственное управление» на принципах современной парадигмы управления «Клиентоцентричное государство» (П.В. Водясов);
- речевые технологии искусственного интеллекта : цифровой двойник преподавателя (А.А. Дмитриев);
- ландшафтная урбанистика (Е.Е. Коршунова);
- БИО-360: технологии полного присутствия в учебно-исследовательском процессе биолога (Е.А. Жолнерова).
Команды проектов доказывают необходимость реализации своего проекта, значимость заявляемых результатов для трансформации университета, показывают партнерства и наращивание компетенций.
👍2
#проекты_2024
📎 Информация о поддержке за счет средств ПП2030 в публикациях
Некоторые команды проектов взяли на себя обязательства об обнародовании полученных результатов в научных публикациях.
Важно, чтобы в таких публикациях была корректная ссылка на поддержку работы со стороны АлтГУ в рамках программы развития. Данное требование коррелирует с нормами академической и публикационной этики.
Согласованы следующие формулировки ссылок:
русскоязычное написание: “Работа поддержана средствами программы развития ФГБОУ ВО "Алтайский государственный университет"
"Приоритет-2030"”
англоязычное написание: “This work was supported in the framework of "Priority-2030" Program by the Altai State University”.
📎 Информация о поддержке за счет средств ПП2030 в публикациях
Некоторые команды проектов взяли на себя обязательства об обнародовании полученных результатов в научных публикациях.
Важно, чтобы в таких публикациях была корректная ссылка на поддержку работы со стороны АлтГУ в рамках программы развития. Данное требование коррелирует с нормами академической и публикационной этики.
Согласованы следующие формулировки ссылок:
русскоязычное написание: “Работа поддержана средствами программы развития ФГБОУ ВО "Алтайский государственный университет"
"Приоритет-2030"”
англоязычное написание: “This work was supported in the framework of "Priority-2030" Program by the Altai State University”.
#проекты_2024
📢 Информационное «окно» возможностей для популяризации результатов проектов университета
📄 Сегодня, 19 апреля, пресс-служба Социоцентра @sociocentre провела вебинар на тему информационной поддержки реализации программы развития университетов в рамках ПП2030.
💬 Было озвучено, что ресурсы Социоцентра готовы позиционировать и популяризировать результаты реализации проектов университета.
Какие результаты представляют особый интерес для позиционирования на слайде ниже ⤵️.
📍Популяризация результатов проектов на информационных ресурсах федерального уровня - важный этап для позиционирования результатов во внешней среде, привлечения внимания партнеров к ним, представления набора, уникальности и уровня компетенций команд проектов. Также это возможность получить обратную связь и экспертную оценку из вне.
📍Предлагается командам проектов, которые уже завершены или реализуются ещё, посмотреть на эту сторону презентации своего проекта.
Обращаться к Светлане Лобовой или в пресс-службу университета.
Non multa, sed multum.
Не много, но о многом.
📢 Информационное «окно» возможностей для популяризации результатов проектов университета
📄 Сегодня, 19 апреля, пресс-служба Социоцентра @sociocentre провела вебинар на тему информационной поддержки реализации программы развития университетов в рамках ПП2030.
💬 Было озвучено, что ресурсы Социоцентра готовы позиционировать и популяризировать результаты реализации проектов университета.
Какие результаты представляют особый интерес для позиционирования на слайде ниже ⤵️.
📍Популяризация результатов проектов на информационных ресурсах федерального уровня - важный этап для позиционирования результатов во внешней среде, привлечения внимания партнеров к ним, представления набора, уникальности и уровня компетенций команд проектов. Также это возможность получить обратную связь и экспертную оценку из вне.
📍Предлагается командам проектов, которые уже завершены или реализуются ещё, посмотреть на эту сторону презентации своего проекта.
Обращаться к Светлане Лобовой или в пресс-службу университета.
Non multa, sed multum.
Не много, но о многом.
👍3
⭐️ Два кейса Алтайского государственного университета вышли в полуфинал отбора лучших практик
📑Стал известен состав полуфиналистов конкурса-отбора лучших практик, проводимого Социоцентром @sociocentre.
📨 Как отмечено на сайте оператора программы Приоритет-2030, в 2024 году на конкурс, объявленный ФГАНУ «Социоцентр», поступило 211 заявок от 85 университетов-участников программы по девяти номинациям.
📝 По итогам оценки заявок, проведенной экспертами Социоцентра в соответствии с установленной в конкурсной документации процедурой, составлен список полуфиналистов. Это - 61 заявка (29% от поступивших) из 49 университетов в девяти номинациях.
⭐️ В число полуфиналистов включены два кейса, представленные на конкурс от АлтГУ:
(1) «Система внутреннего мониторинга эффективности реализации образовательных программ» (авторы-разработчики Е.А. Жданова и М.В. Колбунова) в номинации «Лучшая система управления изменениями» (всего - 4 кейса-полуфиналиста в номинации);
(2) «Система непрерывного мониторинга и индивидуальной подготовки преподавателей и сотрудников АлтГУ, направленная на формирование и развитие цифровых компетенций» (автор-разработчик О.А. Шелюгина) в номинации «Лучшая практика управления человеческим капиталом» (всего - 7 кейсов-полуфиналистов в номинации);
📍 Финалисты определятся до 15 июня т.г по итогам третьего этапа отбора, предполагающего открытый вебинар с экспертами и представителями университетского сообщества, партнерских организаций Социоцентра. Все кейсы-финалисты будут представлены в Сборнике лучших практик - 2024.
📍 Напомним, что в 2023 году кейс АлтГУ, который представлял ректор С.Н. Бочаров, входил в число лучших 26 практик университетов-участников.
Желаем удачи полуфиналистам!
📑Стал известен состав полуфиналистов конкурса-отбора лучших практик, проводимого Социоцентром @sociocentre.
📨 Как отмечено на сайте оператора программы Приоритет-2030, в 2024 году на конкурс, объявленный ФГАНУ «Социоцентр», поступило 211 заявок от 85 университетов-участников программы по девяти номинациям.
📝 По итогам оценки заявок, проведенной экспертами Социоцентра в соответствии с установленной в конкурсной документации процедурой, составлен список полуфиналистов. Это - 61 заявка (29% от поступивших) из 49 университетов в девяти номинациях.
⭐️ В число полуфиналистов включены два кейса, представленные на конкурс от АлтГУ:
(1) «Система внутреннего мониторинга эффективности реализации образовательных программ» (авторы-разработчики Е.А. Жданова и М.В. Колбунова) в номинации «Лучшая система управления изменениями» (всего - 4 кейса-полуфиналиста в номинации);
(2) «Система непрерывного мониторинга и индивидуальной подготовки преподавателей и сотрудников АлтГУ, направленная на формирование и развитие цифровых компетенций» (автор-разработчик О.А. Шелюгина) в номинации «Лучшая практика управления человеческим капиталом» (всего - 7 кейсов-полуфиналистов в номинации);
📍 Финалисты определятся до 15 июня т.г по итогам третьего этапа отбора, предполагающего открытый вебинар с экспертами и представителями университетского сообщества, партнерских организаций Социоцентра. Все кейсы-финалисты будут представлены в Сборнике лучших практик - 2024.
📍 Напомним, что в 2023 году кейс АлтГУ, который представлял ректор С.Н. Бочаров, входил в число лучших 26 практик университетов-участников.
Желаем удачи полуфиналистам!
sociocenter.info
Социоцентр
Пресс-центр
👍9❤2
Forwarded from Сергей Бочаров | Ректор АлтГУ
Успевайте быть в Приоритете!
До 26 апреля принимаются заявки от научных коллективов АлтГУ для участия во второй волне проектов программы «Приоритет 2030» на 2024 год.
На этот год запланировано в рамках «Приоритете» поддержать 45 проектов. Заявку-паспорт проекта необходимо направлять в редактируемом виде по электронной почте одновременно на два адреса: hvalynskij@mail.asu.ru, barnaulhome@mail.ru.
Очные защиты заявок, поданных на участие до 26 апреля, пройдут в мае. Оцениваться проекты будут по следующим критериям:
▫ амбициозность и реалистичность достижения целей и задач проекта, уровень востребованности организациями реального и финансового секторов экономики, организациями социальной сферы, результатов проекта, вклад проекта в разработку и внедрение критических и сквозных технологий;
▫ финансовая устойчивость проекта;
▫ развитие материально-технической базы университета;
▫ целевые значения показателей эффективности проекта;
▫ ключевые трансформации в результате реализации проекта;
▫ влияние проекта на достижение целевой модели университета по ключевым направлениям деятельности;
▫ качество институциональных преобразований;
▫ конкурентные преимущества проекта;
▫ вовлеченность в развитие отраслей экономики и социальной сферы;
▫ формирование объединений с другими университетами и (или) научными организациями независимо от их ведомственной принадлежности и иными организациями;
▫ план управления рисками проекта;
▫ команда проекта, привлечения молодых НПР к реализации проекта;
▫ динамика выполнения проекта (для продолжающихся проектов).
В этом году в программу «Приоритет 2030» внесен ряд изменений. Так, скорректировался перечень количественных показателей, достижение которых обеспечивает проект; более полной и детальной стала смета проекта, детализируются предусмотренные при реализации проекта закупки; вводится и регламентируется стоимость нормо-часа работы участника проекта; расходование средств гранта на реализацию мероприятий программы развития осуществляется только в соответствии с обозначенными направлениями. Кроме того, внесены изменения в форму паспорта проекта: занятость команды в проекте отражается в часах, а не процентах. Все подробности можно найти в группе «Проекты в АлтГУ».
До 26 апреля принимаются заявки от научных коллективов АлтГУ для участия во второй волне проектов программы «Приоритет 2030» на 2024 год.
На этот год запланировано в рамках «Приоритете» поддержать 45 проектов. Заявку-паспорт проекта необходимо направлять в редактируемом виде по электронной почте одновременно на два адреса: hvalynskij@mail.asu.ru, barnaulhome@mail.ru.
Очные защиты заявок, поданных на участие до 26 апреля, пройдут в мае. Оцениваться проекты будут по следующим критериям:
▫ амбициозность и реалистичность достижения целей и задач проекта, уровень востребованности организациями реального и финансового секторов экономики, организациями социальной сферы, результатов проекта, вклад проекта в разработку и внедрение критических и сквозных технологий;
▫ финансовая устойчивость проекта;
▫ развитие материально-технической базы университета;
▫ целевые значения показателей эффективности проекта;
▫ ключевые трансформации в результате реализации проекта;
▫ влияние проекта на достижение целевой модели университета по ключевым направлениям деятельности;
▫ качество институциональных преобразований;
▫ конкурентные преимущества проекта;
▫ вовлеченность в развитие отраслей экономики и социальной сферы;
▫ формирование объединений с другими университетами и (или) научными организациями независимо от их ведомственной принадлежности и иными организациями;
▫ план управления рисками проекта;
▫ команда проекта, привлечения молодых НПР к реализации проекта;
▫ динамика выполнения проекта (для продолжающихся проектов).
В этом году в программу «Приоритет 2030» внесен ряд изменений. Так, скорректировался перечень количественных показателей, достижение которых обеспечивает проект; более полной и детальной стала смета проекта, детализируются предусмотренные при реализации проекта закупки; вводится и регламентируется стоимость нормо-часа работы участника проекта; расходование средств гранта на реализацию мероприятий программы развития осуществляется только в соответствии с обозначенными направлениями. Кроме того, внесены изменения в форму паспорта проекта: занятость команды в проекте отражается в часах, а не процентах. Все подробности можно найти в группе «Проекты в АлтГУ».
👍2
#проекты_2024
Новые направления для развития СП в области туризма (СП «Здоровьесбережение»)
Один из ведущих тг-каналов «Научно-образовательная политика» @scienpolicy представил обзор мероприятия, где принимали участие ректор Сергей Бочаров, проректор Александр Дунец и руководитель СП Наталья Биттер ⤵️.
Интерес представляют обозначенные направления развития туризма.
Есть повод задуматься над идеями будущих проектов.
Новые направления для развития СП в области туризма (СП «Здоровьесбережение»)
Один из ведущих тг-каналов «Научно-образовательная политика» @scienpolicy представил обзор мероприятия, где принимали участие ректор Сергей Бочаров, проректор Александр Дунец и руководитель СП Наталья Биттер ⤵️.
Интерес представляют обозначенные направления развития туризма.
Есть повод задуматься над идеями будущих проектов.
Forwarded from НОП.РФ
Кадры для туризма
В России может быть создан первый межрегиональный ресурсный центр по подготовке и переподготовке кадров в рамках нацпроекта «Туризм и индустрия гостеприимства». Уровень решения кадровой проблемы в туристской отрасли вырастет с регионального до федерального, поскольку у ряда регионов собственных сил для решения кадровой проблемы недостаточно. Об этом все чаще говорят представители туристического бизнеса, власти и научного сообщества.
Заведующая кафедрой бизнеса в сфере услуг НГУЭУ Лариса Нюренбергер для НОП:
Соответствующее решение было зафиксировано в резолюции состоявшегося на площадке НГУЭУ @nsuemnsk круглого стола «Региональный туризм в условиях трансформации мирового и национального мирового и национального туристских рынков: проблемы и перспективы подготовки и переподготовки кадров». При этом речь идёт не только о привычном понимании туризма в части рекреации, но и других его направлений – промышленного, медицинского, гастрономического как по отдельности, так и в синергии, что позволит создать новый уникальный и привлекательный туристический продукт.
Главный специалист министерства образования и науки Республики Алтай Антон Фетисов рассказал НОП о важности кадровой политике:
В ряде сибирских регионов, где в настоящее время подготовка кадров для работы в отрасли не осуществляется, подобный вопрос решается через консорциум с корпорацией «Синергия».
Ольга Василенко, руководитель представительства «Синергии», для НОП:
В настоящее время в рамках государственной программы «Приоритет–2030» консорциумом вузов страны реализуется проект «Туристский атлас России». В числе участников – НГУЭУ (г. Новосибирск), ЮФУ (г. Ростов-на-Дону), РГГМУ (г. Санкт-Петербург) и ПГУ (г. Пятигорск). Экспертами НГУЭУ на основе авторских методических подходов и алгоритмов мониторинга разработана и апробирована на примере Новосибирской области комплексная модель оценки текущего состояния и возможностей развития туристско-инвестиционного потенциала территории.
В России может быть создан первый межрегиональный ресурсный центр по подготовке и переподготовке кадров в рамках нацпроекта «Туризм и индустрия гостеприимства». Уровень решения кадровой проблемы в туристской отрасли вырастет с регионального до федерального, поскольку у ряда регионов собственных сил для решения кадровой проблемы недостаточно. Об этом все чаще говорят представители туристического бизнеса, власти и научного сообщества.
Заведующая кафедрой бизнеса в сфере услуг НГУЭУ Лариса Нюренбергер для НОП:
Время диктует, что решать подобного рода проблемы нужно на межрегиональном и федеральном уровне. Нужно заявлять о себе на уровне Российской Федерации, иначе проблемы регионального характера смотрятся как местечковые. Но они у нас одинаковые. Например, на уровне премьер-министра страны отмечается кадровый голод при реализации национальных проектов в сфере туризма, и имеет смысл выйти с инициативой создания Сибирского межрегионального ресурсного центра по подготовке и переподготовке кадров для сферы туризма и гостеприимства. Но регион – не тот уровень, в рамках которого можно реализовать что-то масштабное.
Соответствующее решение было зафиксировано в резолюции состоявшегося на площадке НГУЭУ @nsuemnsk круглого стола «Региональный туризм в условиях трансформации мирового и национального мирового и национального туристских рынков: проблемы и перспективы подготовки и переподготовки кадров». При этом речь идёт не только о привычном понимании туризма в части рекреации, но и других его направлений – промышленного, медицинского, гастрономического как по отдельности, так и в синергии, что позволит создать новый уникальный и привлекательный туристический продукт.
Главный специалист министерства образования и науки Республики Алтай Антон Фетисов рассказал НОП о важности кадровой политике:
Нужны новые высококвалифицированные кадры. У нас такие кадры теоретически есть, они учатся в различных регионах Сибирского федерального округа. Поэтому мы на уровне правительства Республики Алтай решили посетить вузы, где получают образование наши студенты, встретиться с ними и предложить после окончания учёбы вернуться домой.
В ряде сибирских регионов, где в настоящее время подготовка кадров для работы в отрасли не осуществляется, подобный вопрос решается через консорциум с корпорацией «Синергия».
Ольга Василенко, руководитель представительства «Синергии», для НОП:
Сейчас в связи с развитием Шерегеша и Таная в Кемеровском государственном университете развивают направление экологии, которое потянуло за собой туризм. Готовы вступить с нами в консорциум. В Томске со сферой услуг тоже очень сложно, там другая специализация. Нам надо продемонстрировать, что будем работать, в том числе и для них. Коллеги просят помочь с кадрами в Алтайский край и Республику Алтай. Без региональной и муниципальной власти это будет много лет оставаться только темой дискуссий. Надо комплексно решать проблему, чтобы люди ехали и на долгое время оставались там работать.
В настоящее время в рамках государственной программы «Приоритет–2030» консорциумом вузов страны реализуется проект «Туристский атлас России». В числе участников – НГУЭУ (г. Новосибирск), ЮФУ (г. Ростов-на-Дону), РГГМУ (г. Санкт-Петербург) и ПГУ (г. Пятигорск). Экспертами НГУЭУ на основе авторских методических подходов и алгоритмов мониторинга разработана и апробирована на примере Новосибирской области комплексная модель оценки текущего состояния и возможностей развития туристско-инвестиционного потенциала территории.
👏1
#проекты_2024
Защиты проектов продолжаются
Сегодня, 14 мая, состоялось очередное заседание Управляющего совета программы развития университета.
Команды представили вниманию членов Управляющего совета 11 проектов.
Большинство из них направлены на разработку образовательных программ как основных, так и в сфере СПО и дополнительной профессиональной переподготовки.
Интерес вызвали проекты, реализующие идеи цифровой трансформации (например, «ДПП Digital-коммуникации в социальных медиа», руководитель - Анна Жеребенко) и создания новых цифровых сервисов (например, «Веб-конструктор мероприятий с осуществлением поддержки мероприятий в Телеграмм», руководитель - Денис Козлов).
По итогам работы в двухдневном цикле (14 и 15 мая) члены управляющего совета примут решение о поддержке конкретных проектов.
Защиты проектов продолжаются
Сегодня, 14 мая, состоялось очередное заседание Управляющего совета программы развития университета.
Команды представили вниманию членов Управляющего совета 11 проектов.
Большинство из них направлены на разработку образовательных программ как основных, так и в сфере СПО и дополнительной профессиональной переподготовки.
Интерес вызвали проекты, реализующие идеи цифровой трансформации (например, «ДПП Digital-коммуникации в социальных медиа», руководитель - Анна Жеребенко) и создания новых цифровых сервисов (например, «Веб-конструктор мероприятий с осуществлением поддержки мероприятий в Телеграмм», руководитель - Денис Козлов).
По итогам работы в двухдневном цикле (14 и 15 мая) члены управляющего совета примут решение о поддержке конкретных проектов.
#проекты_2024
Учиться никогда не поздно!
Обучение проектной деятельности никогда нельзя считать завершенным. Совершенствуются подходы, уточняются смыслы, приходит новое осознание.
Представляем проект Вениамина Кизеева «Проектная кухня».
Этот проект о том, как создаются, реализуются и завершаются проекты.
Этот проект - серия встреч и обсуждение важнейших тем и аспектов с ведущими специалистами в области управления проектами, в том числе в образовательных учреждениях.
Интересны взгляды, подходы.
Присоединиться к обсуждению той или иной темы в онлайн-режиме можно бесплатно, но при этом вас, безусловно, ожидают новые уникальные знания.
Расписание будущих встреч на «Проектной кухне» находится по ссылке.
Уже прошло девять встреч.
Приятного всем обучения!
Учиться никогда не поздно!
Обучение проектной деятельности никогда нельзя считать завершенным. Совершенствуются подходы, уточняются смыслы, приходит новое осознание.
Представляем проект Вениамина Кизеева «Проектная кухня».
Этот проект о том, как создаются, реализуются и завершаются проекты.
Этот проект - серия встреч и обсуждение важнейших тем и аспектов с ведущими специалистами в области управления проектами, в том числе в образовательных учреждениях.
Интересны взгляды, подходы.
Присоединиться к обсуждению той или иной темы в онлайн-режиме можно бесплатно, но при этом вас, безусловно, ожидают новые уникальные знания.
Расписание будущих встреч на «Проектной кухне» находится по ссылке.
Уже прошло девять встреч.
Приятного всем обучения!
winbd.ru
«Проектная кухня» для руководителей
Ближайшая встреча: 2025, онлайн. «Кухня» — это место, где можно честно поговорить о насущных вопросах проектного управления.
🔥3👍1
Forwarded from Социоцентр
Впереди — финал!
🔺 #Приоритет2030: Завершена очная защита полуфиналистов отбора лучших практик.
В период с 16-24 мая ФГАНУ «Социоцентр» провел третий этап отбора лучших практик университетов — участников программы «Приоритет-2030».
В формате вебинаров состоялась очная защита полуфиналистов, была заслушана 61 практика по 9 номинациям. Их участниками стали более 750 человек.
🟥 С подробной информацией и записями вебинаров можно ознакомиться на сайте Социоцентра.
⚡️ Список финалистов будут объявлен 3 июня 2024 года.
В период с 16-24 мая ФГАНУ «Социоцентр» провел третий этап отбора лучших практик университетов — участников программы «Приоритет-2030».
В формате вебинаров состоялась очная защита полуфиналистов, была заслушана 61 практика по 9 номинациям. Их участниками стали более 750 человек.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from ИОТ-чат: все об индивидуальных образовательных траекториях
Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас присоединиться к трансляции Третьего Всероссийского ИОТ-слёта, который в этом году проходит в рамках основной программы Десятилетия науки и технологий на выставке «Россия» на ВДНХ.
Участники ИОТ-слёта обсудят цифровые решения для высшего образования и опыт их применения университетами, а также подходы к организации и цифровизации проектной деятельности.
Программа Третьего Всероссийского ИОТ-слёта
Мы будем выходить в эфир одновременно на двух платформах — YouTube и ВКонтакте. Выбирайте, что вам удобнее!
30 мая
https://youtube.com/live/5PSzgZd76tw?feature=share
https://vk.com/video-213698917_456239127
31 мая
https://youtube.com/live/vR_rYjqFuw4?feature=share
https://vk.com/video-213698917_456239128
До встречи на Третьем Всероссийском ИОТ-слёте!
Приглашаем вас присоединиться к трансляции Третьего Всероссийского ИОТ-слёта, который в этом году проходит в рамках основной программы Десятилетия науки и технологий на выставке «Россия» на ВДНХ.
Участники ИОТ-слёта обсудят цифровые решения для высшего образования и опыт их применения университетами, а также подходы к организации и цифровизации проектной деятельности.
Программа Третьего Всероссийского ИОТ-слёта
Мы будем выходить в эфир одновременно на двух платформах — YouTube и ВКонтакте. Выбирайте, что вам удобнее!
30 мая
https://youtube.com/live/5PSzgZd76tw?feature=share
https://vk.com/video-213698917_456239127
31 мая
https://youtube.com/live/vR_rYjqFuw4?feature=share
https://vk.com/video-213698917_456239128
До встречи на Третьем Всероссийском ИОТ-слёте!
iot-rus.ru
Третий Всероссийский ИОТ-слёт
Мероприятие для ИТ-команд российских вузов, которые планируют или уже внедряют в учебный процесс возможности индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) для студентов
🔥3
Forwarded from Институт образования ВШЭ
#НЕбудни
Институт образования НИУ ВШЭ и Алтайский госуниверситет объединяют усилия для изучения образовательной миграции в России. Они создают зеркальную лабораторию, где будут исследовать, как молодежь выбирает вузы и регионы для учебы.
Зеркальная лаборатория — это формат сотрудничества, когда два университета совместно работают над одной темой, обмениваясь данными и методиками. Ученые планируют анализировать цифровые следы, которые абитуриенты и студенты оставляют в интернете — в соцсетях, на образовательных платформах, на сайтах вузов. Это поможет понять, какие факторы влияют на выбор — качество образования, перспективы трудоустройства, инфраструктура или что-то еще.
Кроме того, исследователи изучат, как на образовательную миграцию влияют решения властей и политика самих вузов. Ведь если в регионе не хватает бюджетных мест и современных лабораторий, то талантливые абитуриенты могут уехать туда, где условия лучше.
Результатом проекта станет прототип системы мониторинга образовательной миграции на основе больших данных. В будущем этот инструмент может помочь университетам и регионам принимать более взвешенные решения и снизить риск «утечки мозгов».
В ходе трехлетнего проекта исследователи ВШЭ и АлтГУ проведут серию совместных научных и образовательных мероприятий, подготовят публикации в ведущих журналах и создадут базу данных цифровых следов образовательных мигрантов.
Институт образования НИУ ВШЭ и Алтайский госуниверситет объединяют усилия для изучения образовательной миграции в России. Они создают зеркальную лабораторию, где будут исследовать, как молодежь выбирает вузы и регионы для учебы.
Зеркальная лаборатория — это формат сотрудничества, когда два университета совместно работают над одной темой, обмениваясь данными и методиками. Ученые планируют анализировать цифровые следы, которые абитуриенты и студенты оставляют в интернете — в соцсетях, на образовательных платформах, на сайтах вузов. Это поможет понять, какие факторы влияют на выбор — качество образования, перспективы трудоустройства, инфраструктура или что-то еще.
Кроме того, исследователи изучат, как на образовательную миграцию влияют решения властей и политика самих вузов. Ведь если в регионе не хватает бюджетных мест и современных лабораторий, то талантливые абитуриенты могут уехать туда, где условия лучше.
Результатом проекта станет прототип системы мониторинга образовательной миграции на основе больших данных. В будущем этот инструмент может помочь университетам и регионам принимать более взвешенные решения и снизить риск «утечки мозгов».
В ходе трехлетнего проекта исследователи ВШЭ и АлтГУ проведут серию совместных научных и образовательных мероприятий, подготовят публикации в ведущих журналах и создадут базу данных цифровых следов образовательных мигрантов.
🔥4
#проекты_2024
Молодежь - в Приоритете
Одним из важнейших направлений реализации программы развития в университете является вовлечение в этот процесс молодых, создание новых возможней для формирования у них востребованных компетенций и поддержки их инициатив и начинаний.
Минобрнауки РФ запустил проект «Молодежь в науке», способствующий этому.
В настоящий момент разрабатываются идеология и модель «Студенческого Приоритета».
Управляющий совет программы развития АлтГУ открыт для инициатив молодых. Присоединяйтесь!
Молодежь - в Приоритете
Одним из важнейших направлений реализации программы развития в университете является вовлечение в этот процесс молодых, создание новых возможней для формирования у них востребованных компетенций и поддержки их инициатив и начинаний.
Минобрнауки РФ запустил проект «Молодежь в науке», способствующий этому.
В настоящий момент разрабатываются идеология и модель «Студенческого Приоритета».
Управляющий совет программы развития АлтГУ открыт для инициатив молодых. Присоединяйтесь!
👍3
#программа_развития
Итоги реализации программы ПРИОРИТЕТ 2030 (ПП2030) в российских вузах в 2023 году
📃 ФГАНУ Социоцентр подготовил второй ежегодный отчет ⤵️ о ходе реализации подержанных программ развития в вузах-участниках и достигнутых ими показателях.
✔️С первым отчетом (за 2022 год) реализации программы стратегического академического лидерства можно познакомиться по ссылке.
Напомним, что по итогам защиты отчета о ходе реализации программы перед конкурсной комиссией в прошлом году АлтГУ занял 29 место среди университетов, получающих базовую часть гранта.
Итоги реализации программы ПРИОРИТЕТ 2030 (ПП2030) в российских вузах в 2023 году
📃 ФГАНУ Социоцентр подготовил второй ежегодный отчет ⤵️ о ходе реализации подержанных программ развития в вузах-участниках и достигнутых ими показателях.
✔️С первым отчетом (за 2022 год) реализации программы стратегического академического лидерства можно познакомиться по ссылке.
Напомним, что по итогам защиты отчета о ходе реализации программы перед конкурсной комиссией в прошлом году АлтГУ занял 29 место среди университетов, получающих базовую часть гранта.