Особенный ребенок.

Я/мы не любим рассуждать категориями "особенный /обычный" ребенок, но позволим себе сделать это в данном посте т.к. всем будет понятно о чем мы пишем. Хотя мы считаем, что каждый ребенок особенный, важный и нужный 💜👦👧💜

Многие перемены в нашей жизни нельзя предсказать заранее и порой они могут казаться нам ужасными. Иногда жизнь просто ставит нас перед фактом. Эти перемены делят жизнь на до и после.

Особенно это ранит, когда это касается здоровья и жизни наших детей. В этот момент, Вы, как родитель, можете испытывать различный спектр чувств и эмоций.  Ваш ребёнок жив, но когда с его здоровьем что-то не так, многие оплакивают его как умершего. Бывает на консультациях от родителей "особенных" детей мы слышим, что лучше бы он умер, чем так жить... ведь мы с его отцом мечтали о другом ребенке...

Когда Вы узнаете о неприятном диагнозе Вы можете долго уповать на то, что ваши мечты не сбылись, жизнь не удалась...

Многие родители в этот период ставят под сомнение слова специалиста, которые сообщает им о диагнозе. Ведь они очень ранят их.
Такие родители могут очень долго отрицать его
или ставить под сомнение профессиональные компетенции специалиста, который поставил им этот диагноз.

Действительно принять и смириться с тем, что ваше родительство тоже будет "особенным" это очень сложно, еще сложнее признать, что от этих перемен никуда не деться и жизнь ваша теперь прежней не будет никогда. 

Но выбор есть всегда. Кто - то живет страданием. Мечтает чтобы было по-другому, но время нельзя вернуть назад. Кто - то обвиняет в профессиональной непригодности всех специалистов, кто посмеет даже намекнуть о диагнозе и отрицает проблему до тех пор, пока она не станет слишком явной. Но рано или поздно придется посмотреть правде в глаза - начать решать проблемы по мере их поступления.

"Особенные" дети требуют много времени и большего внимания, чем "обычные". Иногда воспитание и забота о них могут отнимать все силы родителей и все их свободное время.  Лечение и коррекционный маршрут таких детей могут быть длинною в годы/жизнь - это непростой период для всей семьи. Это постоянный поиск информации, специалистов, денег, времени и родительского ресурса.

Но что бы Вам было проще:

1️⃣Перестаньте сравнивать своего ребенка с другими детьми.
Ставить своего ребенка в один ряд даже с детьми с аналогичным диагнозом бессмысленно. У каждого ребенка свои успехи и свой жизненный путь.

2️⃣Перестаньте обращать внимание на реакцию посторонних людей направленную на вашего ребенка. Вам не должно быть стыдно за своего ребенка, его поведение/внешний вид.

3️⃣Позаботьтесь о себе. Если Вы не в состоянии помочь себе, то не сможете помочь и своему ребенку. Вы не супер герои, а обычные люди, на чью долю выпала сложная, но от этого не менее прекрасная миссия - быть родителем замечательного ребенка.

4️⃣Не бойтесь просить о помощи. Это НЕ СТЫДНО это нормально. Ведь сила - способность в нужный момент обратиться к своему окружению и положиться на других. Даже самым сильным порой нужна поддержка

К сожалению в нашем обществе предвзятое отношение к «особенным» детям, но это не значит, что они не смогут стать счастливыми 💜

Я/мы хотим чтобы мы все стали чуточку более внимательными, заботливыми, любящими и могли проявлять сострадание к людям, которые нас окружают. Нам это очень нужно 🩷

И еще…очень важно любить ребенка таким, какой он есть, а не таким, каким Вы хотели бы его видеть 💛

Речевая среда.

Речевая среда - речь, которую ребенок воспринимает в естественных условиях во время общения, игр, пения песен и чтения книг. Ее организация не требует от родителей много усилий и затрат, нужно лишь запомнить несколько правил:

🩷 Включайте ребенка в коллектив - детский сад, игровая площадка, кружки и секции. Общение с другими людьми очень важно для речевого развития, а  совместные игры вынуждают ребенка взаимодействовать с другими.

💜 Говорите с ребенком МЕДЛЕННО, ЧЕТКО проговаривая все слова, используя при этом простые предложения и различные интонации.

💚 Многократно проговаривайте свои действия, которые делаете в течение дня (что видели/слышали/делали во время прогулки,  уборки, купания, одевания, раздевания и пр.)

💛 Читайте книги, пойте потешки - медленно с интонацией, подключая жесты и мимику.

🧡 Привлекайте внимание к лицу и артикуляции - ярко накрашенные губы💄 разноцветные шарфы 🧣 необычные очки 🕶 интересные головные уборы, серги. Малыш должен видеть ваше лицо и важно акцентировать его внимание на вашей артикуляции и эмоциях.

💙 Учите ребенка выстраивать диалог. После своего вопроса делайте паузу, ребенок должен отреагировать (показать, посмотреть, посмеяться, улыбнуться и т.д.)

🤍 Не нужно предугадывать желание ребенка с полуслова и полувзгляда. Он должен сам постараться объяснить что ему от Вас нужно.

🩵 Объясняйте и показывайте малышу непонятные слова.

🩷Задавайте вопрос с выбором ответа. Ты будешь чай/сок? Дать красное/зеленое? Сладкую/кислую?

💛 Помогайте ребенку наводящими вопросами, если ему пока сложно самому рассказать о каком либо событии. Какого размера была машина? Чья она была? Где Вы ее нашли?

И помните:

🚫 Нельзя наказывать ребенка за ошибки в речи, грубо поправлять, торопить с ответом, передразнивать, раздраженно просить повторить или сказать еще раз нормально.

🚫Телевизор не должен работать "фоном" 24/7 - это плохо. Посторонние звуки мешают ребенку сосредоточится и отвлекают малыша.

Отношения.

Это достаточно важная часть нашей жизни. Но бывает так, что людям с определенными диагнозами бывает сложно их выстраивать и поддерживать, чаще всего это люди с РАС.

Начать наверное стоит с того, что у нас есть шкала близости:

💛 Близкие/лучшие друзья

🩷 Друзья

🧡 Приятели

💙 Знакомые

💚 Малознакомые

Отношениями нужно и важно заниматься 👭👬 Их построению необходимо уделять время и силы. Любые отношения требуют от нас достаточно осознанного подхода и взаимного движения навстречу друг - другу. В одних отношения мы сможем построить крепкую связь и «пронести» эти отношения через различные невзгоды и время, какие - то могут прекратиться или переходить из одной категории в другую, а какие-то отношения будут и вовсе «опасными» для нас и мы рано или поздно будем вынуждены их прекратить.

Условно можно разделить отношения на «здоровые» и «нездоровые».

☺️ Здоровые отношения:

✅ Дают нам свободу быть собой и не требуют от нас радикальных изменений и не вынуждают нас поступаться своими принципами.

✅ Доставляют нам радость от совместного времяпрепровождения. Наполняют нас энергией.

✅ Наполнены доверием и подразумевают открытую коммуникацию.

✅ Эмоционально поддерживают нас в трудные моменты жизни и позволяют нам радоваться успехам друг друга. Становятся опорой и дают нам уверенность в том, что помощь/поддержка всегда рядом.

✅ Подразумевают уважение границ партнера.

✅ Способствуют личному развитию.

😕 Нездоровые отношения:

❌ Отнимают энергию. Вы постоянно чувствуете критику/вину.

❌ Отягощают вашу жизнь. Вынуждают Вас вести себя и делать то, что Вам не хочется/ не нравится.

❌ Оставляют Вас наедине с проблемами. Отсутствие эмпатии.

❌ Партнер говорит только о себе и учитывает только свои желания/интересы, постоянно обижается.

❌ Пытается контролировать ваши действия: звонки, переписки, встречи.

🧱 Кирпичики здоровых отношений:

♥️ Понимание и принятие. Вас не пытаются насильно изменить и улучшить.

♥️ Честность и доверие. Ложь способна испортить даже самые крепкие отношения.

♥️ Равенство и уважение. Важно признавать ценность личности другого. Это своего рода безусловное принятие.

♥️ Безопасность и личные границы. Необходимо уважать право на личную свободу.

♥️ Открытость и уязвимость. Вы понимаете/принимаете риск открытых отношений.

♥️ Эмпатия и поддержка. Взаимная поддержка друг друга помогает укреплять отношения.

Почему нет результата от занятий?

🏆 Результат от занятий все же есть, просто он не бросается в глаза, а специалист не акцентирует ваше внимание на "маленьких победах".

Начните отслеживать динамику и попросите вашего специалиста Вам помочь. Уточните, что делают сейчас и какая цель этого этапа, а что будут делать потом? Можно вместе со специалистом рисовать 📊 графики и маршрут.

🏆 Вы занимаетесь нерегулярно.

Если по каким либо причинам посещать занятия на регулярной основе не получается (часто болеете, много путешествуете, нет свободного времени у Вас/специалиста, финансовые сложности). То пересмотрите свой график; присмотрите другого логопеда с более удобными Вам свободными часами и оптимальной ценой; вне периодов болезни и отдыха - делайте интенсив; попробуйте онлайн занятия. Если все же Вы решаете оставить все как есть, то необходимо снизить свои ожидания. При 1 занятии в неделю ожидать быстрых результатов от ребенка и специалиста не стоит♥️

🏆 Фокус вашего внимания смещен на сомнительные методы коррекции и лечения: остеопатия, диеты, ноотропы, гомеопатия, БАДы, тейпирование, токи, магниты, томатис, логопедический массаж, пересадка стволовых клеток и т.д.

В первую очередь мы рекомендуем концентрироваться на систематически занятиях со специалистами, использующих методы с доказанной эффективностью и безопасностью, а также выполнять все рекомендации психиатра/невролога относительно медикаментозной терапии.

Если Вы принимаете решение использовать альтернативные методы лечения и коррекции мы относимся к этому с пониманием и уважением 🫂♥️ Но предупреждаем, что использование научно необоснованных практик это своего рода эксперимент с участием вашего ребенка.

🏆 Нет диагноза/неправильно поставлен диагноз.

Найдите компетентных врачей, не все специалисты одинаково полезны. После постановки существующих диагнозов/а (помните ЗРР и ЗПРР это не диагноз) и решения вопроса о необходимости/отсутствии медикаментозного лечения💉💊 Вам будет проще определить какие специалисты (дефектологи, психологи, терапевты) будут для вашего ребенка основными. Очень важно грамотно построить индивидуальный коррекционной маршрут ребёнка, распределить финансовые и временные затраты.

🏆 Бывает и так, что в какой-то момент нам становится понятно, что возможности вашего ребёнка ограничены его диагнозом и предъявляемые к нему требования очень завышены. Необучаемых детей НЕ бывает, но когда мы имеем четкое понимание, что уперлись «в потолок», то мы пересматриваем программу ребенка. Знать цвета и уметь считать это здорово, но если ребенок не может сам разогреть себе еду/сделать бутерброд/налить чай/одеться, то в будущем это станет большой проблемой в его социализации и самостоятельности. А ведь у нас ограничены не только физические и финансовые ресурсы, но еще и время. Время это наш главный враг, чем раньше мы начнём работать используя при этом научно обоснованные практики, тем больше важных навыков мы освоим ♥️