السلام عليكم زملائي حاولوا إستعمال Chat gpt في اعداد تقريركم هو يعطيكم الخطة كاملة وأنتم فقط تتبعونها
مثلا موضوع صعوبات التعلم في الابتداىي
كتبت له مايلي:
اعطيني خطة شاملة حول تقرير لا يتعدى 30 صفحة تحت موضوع
صعوبات التعلم في الطور الاول من التعليم الابتدائي
مع المراجع

إذا كان التقرير لا يتجاوز 30 صفحة، فمن الأفضل أن يكون في فصلين فقط مع مبحثين أو ثلاثة في كل فصل، حتى يبقى متوازنًا أكاديميًا ولا يصبح طويلًا أكثر من اللازم.
Écriture
عنوان التقرير:
صعوبات التعلم في الطور الأول من التعليم الابتدائي
مقدمة
أهمية مرحلة التعليم الابتدائي في بناء التعلمات الأساسية.
أهمية الكشف المبكر عن صعوبات التعلم.
إشكالية التقرير: ما المقصود بصعوبات التعلم؟ وما مظاهرها وأسبابها وطرق التكفل بها في الطور الأول من التعليم الابتدائي؟
أهداف التقرير.
منهج التقرير.
الفصل الأول: الإطار المفاهيمي لصعوبات التعلم
المبحث الأول: ماهية صعوبات التعلم
المطلب الأول: مفهوم صعوبات التعلم
التعريف اللغوي.
التعريف الاصطلاحي.
التعريف التربوي.
المطلب الثاني: خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
الخصائص المعرفية.
الخصائص اللغوية.
الخصائص السلوكية والانفعالية.
المطلب الثالث: التمييز بين صعوبات التعلم وبعض المفاهيم المشابهة
صعوبات التعلم والتأخر الدراسي.
صعوبات التعلم وبطء التعلم.
صعوبات التعلم والإعاقة الذهنية.
المبحث الثاني: أنواع صعوبات التعلم وأسبابها
المطلب الأول: أنواع صعوبات التعلم
صعوبات التعلم النمائية.
صعوبات التعلم الأكاديمية.
المطلب الثاني: صعوبات التعلم الأكاديمية الأكثر انتشارًا
صعوبات القراءة.
صعوبات الكتابة.
صعوبات الحساب.
المطلب الثالث: أسباب صعوبات التعلم
الأسباب العصبية والوراثية.
الأسباب النفسية.
الأسباب البيئية والتربوية.
الفصل الثاني: صعوبات التعلم في الطور الأول من التعليم الابتدائي وسبل التكفل بها
المبحث الأول: مظاهر صعوبات التعلم لدى تلاميذ الطور الأول
المطلب الأول: مظاهر صعوبات القراءة
الخلط بين الحروف.
بطء القراءة.
ضعف الفهم القرائي.
المطلب الثاني: مظاهر صعوبات الكتابة
حذف أو إضافة الحروف.
عكس الحروف والكلمات.
ضعف الخط.
المطلب الثالث: مظاهر صعوبات الحساب
صعوبة العد.
صعوبة إجراء العمليات الحسابية.
ضعف فهم العلاقات العددية.
المبحث الثاني: تشخيص صعوبات التعلم
المطلب الأول: أهمية التشخيص المبكر.
المطلب الثاني: أدوات التشخيص
الملاحظة الصفية.
الاختبارات التربوية.
المقابلات.
المطلب الثالث: دور المعلم في الكشف المبكر.
المبحث الثالث: أساليب التكفل والعلاج
المطلب الأول: دور المعلم
التعليم الفردي.
تنويع الأنشطة.
التعزيز الإيجابي.
المطلب الثاني: دور الأسرة
المتابعة المنزلية.
التعاون مع المدرسة.
المطلب الثالث: استراتيجيات علاجية مقترحة
التعلم باللعب.
التعليم التعاوني.
الوسائل التعليمية الحديثة.
الخاتمة
أهم النتائج.
أهم التوصيات.
قائمة المراجع.
المراجع العربية
الزيات، فتحي مصطفى (2008). صعوبات التعلم: الأسس النظرية والتشخيصية والعلاجية. القاهرة: دار النشر للجامعات.
الوقفي، راضي (2010). صعوبات التعلم النظري والتطبيقي. عمان: دار المسيرة.
الخطيب، جمال (2018). مقدمة في صعوبات التعلم. عمان: دار الفكر.
السرطاوي، عبد العزيز وآخرون (2015). صعوبات التعلم الأكاديمية والنمائية. الرياض: مكتبة الرشد.
كوافحة، تيسير مفلح (2017). تشخيص صعوبات التعلم وعلاجها. عمان: دار المسيرة.
عبد الله، محمد قاسم (2016). صعوبات التعلم بين النظرية والتطبيق. القاهرة: دار الفكر العربي.
المراجع الأجنبية
Learning Disabilities, Hallahan, D. P. & Kauffman, J. M. (2017).
Learning Disabilities and Related Disabilities, Lerner, J. W. & Johns, B. (2015).
National Center for Learning Disabilities – Publications and reports on learning disabilities.
توزيع الصفحات المقترح (30 صفحة):
المقدمة: 2 صفحة.
الفصل الأول: 11–12 صفحة.
الفصل الثاني: 12–13 صفحة.
الخاتمة: صفحة واحدة.
المراجع والفهرس: 2 صفحة.
بهذا الشكل يكون التقرير أكاديميًا ومتوازنًا ومناسبًا تمامًا لحجم 25–30 صفحة.

الان بعد ما تحموا المراجع ابحثوا فقط عن هذه المفاهيم

وايضا لكتابة سريعة اعملوا screenshot على الملف ارسلوها Gemini واعطيه أمر بكتابة نص الصورة يعطيك النص جاهز اعمل copier coller في word

في سنة 2021 لما دفعنا التقارير قالنا لما رئيس المركز بالحرف الواحد كل هذه الملفات سترمى في حاوية ........
يعني ههذ التقارير فقط شكلية
المهم اسمك يدرج ضمن الذين أحضروا التقرير
المغزى أنك فعلا استفدت من التكوين