❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️

❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️


🤙 Всем привет!
Мы открываем распродажу!


❕ КАРТОЧКИ И БЛОКНОТЫ -10%

В форме регистрации стоимость указана с учëтом скидки.

❕ КУРСЫ И СЕМИНАРЫ -30%
от стоимости на сайте


🌲🌲Для получения скидки
🌲🌲при оплате введите промокод
CHRISTMASTIME



❄️❄️❄️ ❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️
(Для родителей подростков и служииелей подростковых и молодëжных направлений)


Если вы хотите больше качественного общения со своими детьми-подростками:

Набор карточек с заданиями "Улучшатор отношений"

Курс про качественные обсуждения фильмов и сериалов

Если хотите понять причины проблем и знать как помочь:

Про непослушание

Про лень

Про закрытость

Про ответственность у мальчиков

Про проблемы с родителями, веществами, депрессиями, суицидальными мыслями и селфхармом, буллингом и др.насилием, добрачными сексуальными проблемами и лгбт.

Если хотите помочь подростку с формированием внутреннего стержня:

Фундамент целомудрия

Зрелый подросток

Если хотите периодически обновляться в родительстве и пребывать в молитве за своего ребëнка-подростка:

Блокнот "Мир на сердце"

❄️❄️❄️ ❄️❄️❄️❄️❄️❄️
(Организация и проведение детских, семейных, подростковых и молодëжных христианских выездов)


Если вам нужно организовать и провести выезд:

Для директоров и координаторов про организацию и проведение выезда

Для директоров и координаторов про работу с командой

Для тех, кто проводит палаточные выезды

Для тех, кого интересует юридические вопросы

Если вам нужно написать программу и классно её провести:

Про разработку и проведение программы

Про игры

Если вам нужно подготовить наставников/вожатых к выезду или вы сами наставник/вожатый и хотите развиваться в этом:

Про работу с детьми и подростками в отряде

🎄 Успевайте купить. Такие скидки только на Рождество!

🎄 Поделитесь с тем, кому это актуально.

По данным международных исследований от 50% до 75% подростков уходят из церкви, достигнув совершеннолетия.

Эта ужасающая статистика заставляет серьёзно задуматься! Ведь это дети верующих родителей, тех, кто молился, водил в церковь и надеялся, что вера станет их опорой. Но что-то идёт не так.

В 2025 году Павел и Ирина Флорьянович основатели проекта Сложные вопросы о Боге:
🔻изучили данные международных исследований;
🔻провели три исследования в русскоязычной среде про уход подростков из церкви и передачу ценностей от родителей подросткам.

Они начинают серию постов и 3-х онлайн-встреч, в которых поделятся результатами этих исследований.

⏰ 20 января 19:00 мск — Причины ухода подростков из церкви: что говорят результаты исследований?
⏰ 30 января 19:00 мск — При каких условиях передаются ценности от родителей подросткам? Результаты исследования русскоязычных христианских семей. 🔥НОВИНКА🔥
⏰ 10 февраля 19:00 мск — Что может снизить процент ухода подростков из церкви с 75% до 13%? Методы работы с современным поколением скептиков. Разбор зарубежных и русскоязычных кейсов.

Подписывайтесь на их канал ➡️ Сложные вопросы о Боге, чтобы не пропустить⬇️

☑️Ссылки для участия в онлайн-встречах и запись каждой из них
☑️Публикацию результатов проведенных ими исследований, которые впервые проводились в русскоязычном пространстве
☑️Запуск нового исследования

Ценность исследований в том, что они помогают развеять иллюзии и узнать, что происходит на самом деле.

На одном из моих курсов студенты составляли список вопросов, которыми можно вытащить из подростков запрос. С разрешения студента делюсь ими с вами.

Вопросы в тему отношений и полового воспитания:

💙Какие темы о взаимоотношениях вам интересны?
💙Что вызывает у вас наибольшее смущение или непонимание?
💙Какие вопросы о теле или взрослении вы хотели бы обсудить?
💙Что вы хотели бы узнать о здоровых отношениях?
💙Какие темы вам сложно обсуждать с родителями?

Можно сделать анонимный опросник в яндекс формах или в любом другом варианте.

👋Всем привет!
Декрет оказался глубже и дольше😞

Один из серьëзных минусов, которые у меня есть, это неумение расчитывать свои силы и возможности на дальний горизонт...
🫣 Я очень переоцениваю себя. Эта какая-то неубиваемая вера "я смогу" до сих пор не сломлена и не скорректирована ни одним "провалом".

Расписание, которое я вам обещала, отменяется окончательно.
В силе остаются только очные мероприятия, о которых есть договорëнности на сегодняшний день.

✅Во-первых, декрет (даëтся мне тяжелее, чем хотелось бы).
✅Во-вторых, осенью-зимой было несколько преподаваний, которые не были запланированы, когда составлялось расписание.
✅В-третьих, на текущий момент ещё остались незакрытые задачи по преподаваниям.
✅В-четвëртых, я подумала, что если у меня вдруг останутся силы и время, то лучше я попишу какие-то полезности сюда на канал или проведу небольшие семинарчики, чем сяду за формирование большого материала, которое пока не известно насколько затянется.

В связи с этим буду признательна, если вспомните меня в молитвах.
И если Бог вам положит на сердце, можно поддержать не только молитвенно, но и финансово (потому что пауза в курсах = пауза в доходе).
Т-банк по номеру телефона +79152662410 с комментарием "пожертвование".


👉 P.S. Курсы и семинары, которые есть в записи, доступны для прохождения в любое время.
И ещё есть в продаже блокноты и карточки.

Привет!
Чтоб не потеряться, добавляйтесь к нам на других площадках.
Там пока пусто, но это временно.
Сейчас главное не потеряться 😉

Вконтакте
МАХ

И на всякий случай ссылками, если вы будете копировать это сообщение текстом:

Вконтакте
https://vk.ru/ask_sashka

МАХ
https://max.ru/join/De5bv1_OI6mMCBRTwkVRfD4-gr2XoqmoKWUS7aFxc_U

С 2005 года было только одно лето, когда я не ездила ни в один лагерь.

Очень люблю эти мероприятия. Была в лагере даже беременная и с малышкой. Варька этим летом уже второй раз поедет в лагерь.Каждое лето хотя бы одна смена. Был один сезон, в котором я провела 6 лагерей.

🤍 Для меня это всегда особенное время с Богом. Оно другое. В остальных частях моей жизни оно не такое.

🤩 Лагерь - это очень особенное время для каждого участника и сотрудника.
Мне кажется, иногда сотрудники получают пользы больше, чем участники.

🖤А ещё в каждом подростковом и/или молодëжном лагере всегда находится место темам отношений с противоположным полом.
Я пока не встречала ни один выезд, где так или иначе эта тема не поднималась. Поэтому следующий онлайн-семинар решила посвятить этой теме.

8 июня провожу онлайн-семинар "Про отношения для подростков".

🤩запись будет🤩

На семинаре поделюсь некоторыми секретами проведения таких встреч и предложу 9 заданий, которые можно провести на любом мероприятии про отношения с противоположным полом.

Задания с онлайн-семинара помогут вам:
💬 увидеть, что у ребят в голове про отношения и границы дозволенного
💬 показать ребятам разницу между собой и противоположным полом
💬 проработать ожидания подростков от отношений, от себя, от избранника

Где можно использовать:
❣️в лагерях на девичниках и мальчишниках
❣️на подростковых встречах
❣️на семинарах по темам отношений с противоположным полом
❣️в личном общении или консультации с подростком

Стоимость: от 500р.
Время: понедельник, 8 июня, в zoom с 19:00 до 21:00
Запись будет доступна всем зарегистрировавшимся.
(Время доступа к записи зависит от тарифа.)

🔡 Регистрация ✔️

Ждëм всех, актуально🤗

Я с детства в церкви.
Была на огромном количестве семинаров и встреч про отношения.

👀 Несмотря на все усилия служителей, в добрачные сексуальные отношения я всё равно вляпалась, была в них 5 лет с разными людьми и другими "отягчающими обстоятельствами".

🕯Знаю, что работает, а что не работает в большинстве случаев на семинарах и встречах про отношения.
🕯Делюсь этим завтра на онлайн семинаре.
🕯Расскажу, как говорить, чтобы не было "как об стенку горох".
🕯И дам 9 заданий/упражнений/игр, которые окажут влияние на ваших ребят.

Запись сделаем.
Будет доступна всем зарегистрированным.

📱 Информация и регистрация

✈️ Начинаем меньше, чем через два часа!

Кто ещё хотел присоединиться - самое время!

🌟 Вчера прошëл онлайн-семинар "Про отношения для подростков". Запись и конспект уже опубликованы.

Разобрали:
➡️ как "перемешивать кашу", которая в голове у ребят
➡️ как решить, что проводить для всех, а на какие темы собирать мальчиков и девочек отдельно друг от друга
➡️ что можно провести, чтобы вытащить их убеждения, скорректировать их ожидания, показать разницу между мальчиками и девочками

✔️ Доступ к записи можно приобрести по ссылке.

🪿 Внимание, розыгрыш!

Разыгрываем наши карточки "Улучшатор отношений".

1⃣ Ниже описание ситуации и вопросы к ней
2⃣ В комментариях под этим постом пишите ответы на эти вопросы (нужно ответить на все три вопроса) до 20:00 14 июня.
3⃣ 14 июня после 20:00 мы рандомайзером выбираем один комментарий-победитель
4⃣ Отправляем карточки победителю


Ситуация:

В отряде есть признанный лидер (Антон, 16 лет), который ездит в лагерь не первый год и пользуется авторитетом у ребят. Вы, как вожатый, назначили его старшим отряда. В этом году к отряду присоединился новенький (Борис), который раньше в лагерях не был. Он немного неловкий, одевается иначе, не знает местных шуток и традиций. Антон начинает публично подкалывать Бориса за медлительность и «странные» привычки. Часть отряда смеётся, часть чувствует неловкость. Борис сначала терпит, потом замыкается и отказывается участвовать в общих мероприятиях. Антон при всех заявляет: «Ну и пусть сидит, нам такие не нужны». Атмосфера в отряде накаляется.

Вопросы:

1. Как поговорить с Антоном, чтобы не подорвать его авторитет, но чётко обозначить недопустимость такого поведения? Какие аргументы, кроме «это плохо», можно использовать в разговоре с подростком-лидером?

2. Ваш помощник предлагает переселить Бориса в другую комнату к более спокойным ребятам, чтобы не обострять. Вы как основной вожатый: согласитесь или попробуете решить конфликт внутри отряда? Обоснуйте выбор с учётом того, что смена только началась и команда ещё формируется.

3. Борис в доверительном разговоре говорит вам: «Я не хочу никого видеть, заберите меня отсюда». Ваши действия как вожатого в ближайшие часы?


✨ В розыгрыше участвуют комментарии, в которых есть ответ на все три вопроса (обозначьте ответ цифрой, чтоб было понятно, на какой вопрос ответ)

✨ Ответы принимаются до 20:00 14 июня. Комментарии, опубликованные после 20:00 не учитываются.

✨ Вечером 14го после 20:00 опубликуем имя победителя.

✨ После прокомментирую ваши ответы.

(Время указано московское)

Разбор ситуации, описанной в предыдущем посте

Вопрос 1:
Как поговорить с Антоном, чтобы не подорвать его авторитет, но чётко обозначить недопустимость такого поведения? Какие аргументы, кроме "это плохо", можно использовать в разговоре с подростком-лидером?


🤩Антон подкалывает публично.
🤩Следовательно хотя бы часть реакции должна быть публична. Важно не подорвать авторитет, но и стоит обозначить границы этого авторитета и дать модель реагирования ребятам в подобных ситуациях.

Сказала бы Антону:
- Антон, то как ты поступаешь - в корне неправильно, но такое часто встречается на пути нашего взросления. У тебя есть лидерские качества и большой потенциал. И стоит учиться, как распоряжаться этим потенциалом. Я бы хотела обсудить сложившуюся ситуацию в личной беседе.

Сказала бы остальным, в том числе и Борису:
- С вами с каждым я бы тоже хотела поговорить наедине, есть вопросики и комментарии. В течение дня в свободные окошки между мероприятиями выдерну вас каждого на небольшое количество времени.

Борису задала бы вопросы:
- Как ты видишь текущую ситуацию?
- Какие варианты развития событий ты видишь? (нужно, чтобы он сам назвал от 3 вариантов*)

* Когда мы останавливаемся всего на двух вариантах, особенно в "нагретой" ситуации, происходит больший накал: за счёт того, что эмоционально незрелые ребята часто предлагают диаметрально противоположные варианты, каждый из которых подтверждает или опровергает правоту одного из участников конфликта. А когда мы просим предложить от трёх вариантов, мы переключаем ребят с выяснения, кто насколько прав, на поиск решений. В любой ситуации есть больше двух вариантов действий (даже в Эдеме были варианты "есть плод", "не есть плод", "спросить у Бога что происходит").


Хорошие предложения про разговор с Антоном из ответов в комментариях (в некоторых добавила свои корректировки):

🌟да, стоит в разговоре подтвердить лидерские качества, и в принципе проговорить, что такое лидерство, а чем оно не является

🌟 да, хорошо объяснить, что авторитет поднимается за счёт поддержки ребят из группы, а не за счёт принижения и доминирования

🌟можно попробовать спросить, по какой причине Антон так себя ведёт, чего он опасается. Сработает при двух условиях: 1-е - Антон осознаёт эту причину, может её сформулировать; 2-е - у вас очень доверительные отношения, в которых Антону нестрашно обнажить свой страх или другие эмоции.


Несколько нюансов:

➡️ не стоит в отношении Бориса употреблять слово "слабый", потому что Борис не слабый. Он новенький. Если вы назовёте его слабым, вы только закрепите текущее отношение Антона к Борису. Приводя в пример тех, кого считали "слабыми звеньями", я бы тоже не использовала слово "слабый". Сформулируйте, назовите конкретные особенности, которые вы хотите обобщить словом "слабый". Это поможет ребятам выплывать из призмы "слабый-сильный", мы же этого хотим. Так чтобы уйти от этой призмы, нужно её перестать использовать при объяснении выгод другого мышления.

➡️приводя истории из Библии, проводите текущие параллели, а не мешайте всё в кучу. Гедеон - в тему, от него никто не ожидал таких возможностей, и тут тоже может быть ситуация, что Борис всех удивит. Моисей - не очень подходящий вариант, потому что там для решения задачи "говорить" Бог дал рядом другого человека. В ситуации с Борисом вроде не планируется как-то снабжать его другим человеком, который прикроет недостающие компетенции.

➡️не стоит брать Антона на летучку с вожатыми: ему там не место, он ребенок; эффект "почувствует себя лишним" может не наступить, но он может воспринять это событие как награду и поощрение и ещё больше возгордится; плюс этот вариант немного отдаёт душком унижения что ли.

Вопрос 2:
Ваш помощник предлагает переселить Бориса в другую комнату к более спокойным ребятам, чтобы не обострять. Вы как основной вожатый: согласитесь или попробуете решить конфликт внутри отряда? Обоснуйте выбор с учётом того, что смена только началась и команда ещё формируется.

✅ Всё верно написали, надо решать конфликт не переселением.

✅ Я бы тоже не переселяла.
Ещё поговорила бы с помощником о том, с чем именно мы как вожатые можем не справиться.

✅ Что-то предпринять, чтобы "не обострять конфликт" можно там, где нестрашно, что этот конфликт остаётся.
В данном случае конфликт надо решать, а не избегать (не обострять конфликт = избегать решения конфликта).
Чуть-чуть про то, что "команда только формируется".

✅ Сформированная команда или нет можно оценивать в двух измерениях:

1 - объективные сроки формирования команды. Здесь нужно чётко понимать, какие у нас критерии команды, т.е. что мы называем сформированной командой, а что ещё не является командой. И для разного понятия "команда" будут разные сроки.

2 - интуитивное среднее арифметическое субъективных ощущений. Этот как раз наш случай. Смотрите.
Если лагерь идёт 21 день, то команда формируется где-то 3 дня.
Если лагерь идёт 6 дней, то 3-й день - это уже "полсмены прошло". В этом случае будет ощущение, что команда уже сформирована на 2-й день, т.е.достаточно одной ночёвки. В принципе любая ночёвка - уже жирная точка в формировании коллектива.


Вопрос 3:
Борис в доверительном разговоре говорит вам: «Я не хочу никого видеть, заберите меня отсюда». Ваши действия как вожатого в ближайшие часы?

📌 Тоже верно написали. Но достаточно широкий спектор "бережности" предложили.

📌 Я бы подбирала, насколько быть бережной в этой ситуации, исходя из того, в каком объёме бережности он сейчас нуждается. Любому вожатому стоит развиваться в искусстве подбора уровня бережности, исходя из ситуации и конкретного ребенка.

📌 Да, стоит забрать его сейчас от отряда: "я бы тоже не хотела никого бы видеть сейчас, пойдём что-нибудь придумаем".

Спектр вариантов, которые вы можете предложить, должен исходить из:
▶️насколько вы можете оставить отряд без себя
▶️какое сейчас текущее мероприятие
▶️политику вашего лагеря, чем можно заняться, чем нельзя
▶️вы можете обеспечить то же самое времяпрепровождение другим ребятам, если в этом будет необходимость
▶️предлагаемый вариант должен помочь вам выстроить отношения, а не обеспечить Бориса коробочкой.

📌 Родителям не стала бы звонить. Они дистанционно никак не помогут вам решить этот конфликт. Родителей подключают в таких случаях, когда ситуация доросла до плоскости "вам стоит забрать ребёнка из лагеря".