Всё ещё идёт акция суперскидок в МИФе (продлили до 9 июля).

Я заказала всю серию "Эмиль и Марго", "Правила выживания в школе" и "Тильда Яблочное семечко", "Как взрослеют мальчики / девочки", "Хранители мира" и ещё кучу всего.

🍀 Подборка комиксов из прошлых закупок.

Дополнительная рефералка от меня даёт 30% на первый заказ по коду d18o531a ❤️

#интересное #обучение

Образовательный путь героя

Согласно Джозефу Кэмпбеллу, герой любого мифа проходит несколько стадий путешествия, прежде чем герой становится героем.

💙Сепаративная стадия — выход из прежнего статуса, разрушение социальной роли.
Так ребёнок выходит из игровой фазы психики около 6-8 лет и переходит в образовательную, попутно получая статус младшего школьника.

Это символизируется уходом (из дома в школу или виртуальный мир) и странствиями (из кабинета в столовую / спортивный зал или от компьютера на кухню / в туалет) героя.

💙Лиминальная стадия — пересечением границ, пребыванием в необычном промежуточном состоянии.

Подобное состояние маркируется молчанием (на уроке), нелепыми одеждами (школьная форма) и так далее. Лиминальность сочетается с оторванностью от мира людей (в школе относительно мало взрослых, нет младших детей и попасть туда просто так во многих странах невозможно).

💙Конечная стадия — возвращение героя к исходной точке в новом статусе — летние каникулы.

💙💙➕💙Вслед за окончанием цикла, вскоре начинается новый учебный год в другом статусе и на другом уровне сложности.


До Школьной лаборатории осталось чуть больше двух недель❤️

#подростки #обучение

Почему сложно выбрать ВУЗ?

🟣Нет глубокого понимания личных интересов и способностей из-за невыстроенной индивидуальности и слияния с коллективом (зачастую вследствие недостаточного развития медиальной префронтальной коры или влияния общества).

🟣Не до конца сформированы связи между медиальной префронтальной корой и эмоциональными ядрами в мозге ➡️ предпочтительно сиюминутное вознаграждение / лёгкий путь, а не заработок / перспективность профессии в будущем.

🟣Не сформированы навыки планирования из-за недостаточно развитых исполнительных функций.

🟣Низкая самооценка и неуверенность в собственных силах.

🟣Отсутствие информации о взрослом мире: чем занимаются люди разных професий, какие возможны способы ведения рабочей деятельности и заработка.

🟣Установка «‎Чтобы чего-то добиться, надо лезть из кожи вон / забросить все хобби / игнорировать сон и приёмы пищи»‎.


Перенос ответственности за выбор

▶️На родителей и их путь / ожидания от подростка;
▶️На преподавателей, которые наиболее близки или лояльны в выставлении оценок;
▶️На сверстников, чтобы не разделяться после школы;
▶️На разрекламированность ВУЗа.

🌿Как помочь детям выбирать ступени своего образовательного пути, не давя на них авторитетом, поговорим уже скоро на Школьной лаборатории.

Параллельно узнала о двух историях из мира российских и израильских элитных школ.

1️⃣ В школу, ориентированную на развитие творческих навыков, традиционно сложные вступительные экзамены. Дети после сдачи экзамена получили вердикт сдали / не сдали и через некоторое время узнали, что в связи с количеством мест, будет проводиться лотерея, чтобы определить кто прошёл.
*️⃣Не просмотр портфолио;
*️⃣Не дополнительный экзамен;
*️⃣Не интервью с директором и преподавателями.
🥲 Лотерея!

2️⃣ В естественно-научной школе после проведения экзаменов и полной их проверки, составлении рейтинга учеников, объявления их ученикам и роспуску детей на каникулы встал вопрос о полной перепроверке работ в связи с корректным условием одной задачи, в которой упущена одна довольно очевидная деталь. Хотя условия были у всех детей одинаковые и значительно на решение она влияет только если нет базового понимания предмета.


Чему это учит детей?

☹️ Даже если ты всё делаешь верно, иногда вмешивается суровый рандом;
☹️ Полученные результаты могут превратиться в ничто по воле вышестоящих;
☹️ Здоровая конкуренция зачастую недостижима.

🌀 Уже завтра начинается Школьная лаборатория!

🟣Полная программа курса
🟣Статьи про школьников
🟣Подборка статей про подростков

Приходите готовиться к учебному году вместе

Личный опыт из школьной жизни

Я проучилась 10 лет в одной гимназии и изнутри это ощущалось как позитивный опыт, хотя и сложный. В какой-то момент шоры рухнули и я осознала, что жизнь в гимназии была далека от бережной.

✔️ Мизогиния со стороны учителей — от девочки-математика ждут меньше, чем от мальчика. В какой-то момент я научилась этим пользоваться, в открытую грубить преподавателю, уходить с урока и списывать это на менструацию.
✔️ Все грани буллинга, на который администрация закрывала глаза. Буллинг не только физический, но и по интеллектуальному признаку. Роль жертвы мне не досталась, но наблюдатель, булли и защитник — были в арсенале.
✔️ Сексуальные отношения между выпускниками и учителями романтизировались и считались нормой. Вероятно, что было и до выпускного что-то, но это скрывалось.
✔️ Месть со стороны учителя за то, что я считалась формально дочерью одного из его бывших конфликтных учеников (хотя в реальности ею не была). В какой-то момент у меня исчез выбор, куда профилироваться — условием за тройку в году стал уход из школы или поступление в профиль, где учитель не ведёт предметы.
✔️ Нарушения личных границ со стороны учителей, включая расстёгивание лифчика и поглаживания.
✔️ Конфликт за территорию между школой и выпускниками и незаконная застройка.
✔️ Преследование со стороны учеников соседней школы, стрелки, драки с битами с охранником школы.
✔️ Самоубийство одноклассника на почве неподъёмных требований к знаниям.
✔️ Секс, алкоголь, курение, игровая зависимость, простой доступ к наркотикам через одноклассников.

💡 Но это не стало травмой, так как уже были выстроены психологические защиты из-за событий в раннем детстве. Мозг старается защитить нас, пусть это и стоит фрагментов воспоминаний, замораживает эмоции и отделяет нас от происходящего вокруг пеленой.

В сентябре я проведу третий поток курса для родителей дошкольников Детки вне клетки (хотя информация оттуда может пригодиться и в 8-9 лет).

До 31 июля цена со скидкой ❤️

Подробная программа курса тут ⭐️

#книги #сериалы

Итоги июля

Топ-3 книг от меня

🔵Элен Дрювер, «‎Рождение»‎
🔵Нина Дашевская, «‎Тайна числа Пи»‎
🔵Лоик Клеман, «‎Дом моего детства»‎


Топ книг от Леи

🟣«‎Гарри Поттер и Тайная комната»‎, Джоан Роулинг
🟣«‎Гарри Поттер и Узник Азкабана»‎, Джоан Роулинг
🟣«‎Harry Potter and the Cursed Child»‎
🟣«‎Патиссон и Горькая Редька»‎, Юлия Весова
🟣«‎Катя и крокодил»‎, Григорий Ягдфельд


Топ книг от Рошки

🔵Серия про Смыша и Роя, Джойс Данбар
🔵«‎Скорей давай лапу!»‎, Джейн Чепмен
🔵«‎Не опаздывай, Медведь!»‎, Жан-Люк Фроманталь


Топ книг от Дафны

🟣«‎Ночные огоньки Эллы»‎, Люси Флеминг
🟣«‎Чай в зимнем лесу»‎, Акико Миякоси
🟣«‎Хочу к маме»‎, Джулия Дональдсон
🟣Серия про Козликов Брюсе, Бьёрн Рёрвик
🟣«‎Mama, do you love me?»‎, Barbara Joosse
🟣«‎White rabbit's Color Book»‎, Alan Baker


Сериалы месяца

🔴Ms Marvel
🔴Mrs Davis
🔴Good Omens (2 сезон)
🔴Miracle workers (4 сезон)

Ребёнок делает домашние задания под телевизор или музыку

🟡Предсказуемый фоновый шум может помогать детям с сенсорными особенностями сконцентрироваться. Мы можем тревожиться из-за внезапных звуков с улицы или затянувшейся тишины, прислушиваться, не влез ли кто-то в дом и не пытается ли открыть окна или двери, чтобы пробраться внутрь из-за повышенной тревожности, а фоновый шум будет снижать настороженность.

🟡В классе постоянно есть спектр фоновых ощущений: непредсказуемые звуки от одноклассников, речь учителя, звуки окружающей среды, включая скрип ручек и карандашей или шелест страниц учебника. Помимо звуковой нагрузки, может быть и тактильная стимуляция (толкающийся сосед рядом, прикосновения для привлечения внимания, ощущения от одежды), обилие запахов от других людей, неподходящий температурный режим, необходимость попеременно отслеживать происходящее на доске и в тетради глазами.

🟡Если школьнику сложно даётся материал в школе, имеет смысл перечитать его в условиях тишины или контролируемого шума.

🟡Музыка задаёт ритм для деятельности и влияет на темп сердцебиения, поэтому можно с её помощью снижать тревожность или просыпаться, если школьник не выспался. Знакомая музыка не будет восприниматься как мощное фоновон отвлечение, поэтому в некоторых школах может использоваться в моменты личной работы, когда не нужно слышать учителя и одноклассников.

🟡Полезно иметь опыт выполнения заданий в разных условиях: в школе, дома, на площадке, в гостях, в машине и так далее. Это расширяет опыт взаимодействия со средой. В одних условиях может быть сложно сосредоточиться, а в других будет гораздо легче справиться и сделать все быстро.

❤️ Из курса Школьная лаборатория.

#разговоры_с_детьми

Что мы обсуждаем с детьми перед сном?

🟡Трудности пребывания в пустыне: где достать воду, как перемещаться безопасно, что делать при укусе змей / пауков /скорпионов, температурный режим;

🟡Войну, вынужденную эмиграцию и геноцид;

🟡Клонирование: этические моменты в клонировании людей, механизм создания овечки Долли, клонирование как путь к восстановлению вымерших видов, требования к генетическому материалу;

🟡Спецэффекты, травмы и смерти в кинематографе;

🟡Выборы, гендерную сегрегацию и религиозный диктат;

🟡Альтернативные сюжеты в Гарри Поттере;

🟡Неабсолютность добра и зла;

🟡Правила безопасности в толпе или если потерялся;

🟡Построение жилища в лесу из подручных материалов;

🟡Гражданские браки и зачем люди женятся официально;

🟡Как происходит эвакуация при чрезвычайных ситуациях и правила поведения при сиренах;

🟡Почему киты выбрасываются на берег и как сложно их возвращать назад в море;

🟡Почему на ферме много куриц и совсем мало петухов, оплодотворение яиц и менструацию;

🟡Пугающие сцены из книг, фильмов и мультфильмов.

#высокочувствительный_взрослый #боль #эмпатия

А это больно?

Люди измеряют ощущения по себе и телесная эмпатия некоторым даётся даже сложнее, чем эмоциональная.

🐰 Во многих обществах не принято говорить о собственном дискомфорте, это воспринимается как эгоцентризм и неразделение социальных норм. Особенно часто табуируется или высмеивается тема менструаций и ПМС.
❤️ Я использовала аргумент про ПМС единственный раз в школе, когда пошла на открытый конфликт с учителем, а он смог только меня выгнать и обидеться.

❄️ Призывы перетерпеть дискомфорт и не жаловаться, давая врачу закончить свои дела, по сути приводят к потере агентности пациента и являются фактором, способным запустить травматизирующий процесс.
❤️ Я наблюдаю и поддерживаю обратный процесс у старшей дочки (почти 8 лет) — она останавливала стоматолога раз 5 за один сеанс, чтобы попить и подышать, а травматологу указала, куда ставить катетер.

🌙 Даже если у двух женщин схожие базовые уровни телесной чувствительности, в одно и то же время при разных фазах цикла то, что одной будет больно (особенно в менструацию и несколько дней до неё), другой может быть не так чувствительно (особенно в овуляцию).
❤️А высокочувствительным женщинам ещё интенсивнее даются смены фаз цикла и ощущения в беременность.


Мы все чувствуем себя правильно: как эмоционально, так и телесно. Иногда это сложно перевести в слова, иногда трудно разделить спектр ощущений на составляющие, но всё, что нам кажется про себя — чаще всего не кажется.

#книги #сериалы

Итоги августа

Топ книг от меня

🔴«Сибирские хайку», Юрга Виле
🔴«Шторм в сердце» / «Сердце Шторма», Аннетте Херцог
🔴«Рыбы не тают», Жеф Артс


Топ книг от Леи

🟡«Гарри Поттер и Принц-полукровка», Джоан Роулинг
🟡Истории про Муми-троллей, Туве Янссон
🟡«Жили-были пираты», Александр Селезнёв


Топ книг от Рошки

🟣«Мурочка», Луиш Коррейа
🟣«Кра-Кра», Чжиюань Чэнь
🟣«Diary of a Wombat» + «Baby Wombat's Week», Jackie French
🟣«Dragons love tacos», Adam Rubin
🟣«Tyrannosaurus Drip», Julia Donaldson


Топ книг от Дафны

🔵Серия про Кастора и Фриппе, Ларс Клинтинг
🔵Серия про 14 лесных мышей, Кадзуо Ивамура
🔵Серия про Полли и Нейла, Дженни Колган
🔵«Единорог Маргариты», Брайони Смит
🔵«We are Water Protectors», Carole Lindstrom


Сериалы месяца

🟢Slip
🟢The Lost Flowers of Alice Hart
🟢Locke and key

#агрессия #дети

Дети в гневе: личный опыт

Первый ребёнок: сердится, пытается разбросать, взрослые останавливают, учится сдерживать проявления агрессии ценой собственной психики. Начинаются проявления тревожности: навязчивые движения, страхи.

Второй ребёнок: сердится, разбрасывает, носится по дому в гневе, родители вяло пытаются остановить, но это почему-то работает не как ожидалось, ребёнок переключается на людей и начинает атаковать родителей и сестёр.

Третий ребёнок: иногда начинает с атаки на других людей, но в какой-то момент находит, что разбросать и сразу успокаивается, никто не пытается остановить.

Единственная сложность, что с тремя детьми появилость около 10-15 килограммов мелкого лего и иногда рассыпается именно оно...

Больше про детскую агрессию и организацию пространства рассказываю на курсе Детки вне клетки ❤️
Начинаем через 2 недели!

#дети #пространство

Лето в квартире
Или зима, в зависимости от климата

Значительную часть этого лета из-за погоды и моего внезапного проекта мы провели дома. Уровень активности в квартире поддерживать не так легко, как на площадке или на природе, поэтому арсенал подвижных и умеренно громких развлечений у нас расширился.

🟣Два матраса на полу со стенкой / устойчивым комодом для прыжков, кувырков и ролевых игр;

🟣Большие диванные подушки для передвижения по дому как на лодке / поезде;

🟣Бумажки / подушки / одежда / плинтусы / мебель, чтобы передвигаться по квартире, не трогая пол;

🟣Аналог доски совы, чтобы балансировать или качаться;

🟣Коробки и стулья, чтобы делать поезд / самолёт / автобус и играть, что дети куда-то едут (обычно едят в это время порционную еду как в самолёте);

🟣Второй этаж у кровати, где не выйдет спать, но можно сидеть, включить лампочки, играть в пропасть / темницу / домик на дереве;

🟣Кровать, стилизованная под дом для ролевых игр и выделенного личного пространства;

🟣Низкие столы (кофейные / для творчества), чтобы прыгать с них на нескользящий коврик вдаль, играть в настолки и прятки, рисовать, строить домики под ними;

🟣Когда обнаруживаются внезапно скейты / ролики, мы клеим бумажный скотч как дорожную разметку, заодно ограничивая пространство для передвижения;

🟣Кот, чтобы с ним играть / кормить / уворачиваться от его нападений;

🟣Окно с решёткой, в которое можно смотреть без взрослых и слегка общаться с соседкой напротив / следить за попугаями;

🟣Гимнастические кольца, чтобы качаться или учиться залезать в проёме двери (подросшие дети залезают в коридоре по стенам до потолка без колец);

🟣Гамак с возможностью залезть выше на перекладину (плохо сочетается с несколькими детьми одновременно);

🟣Табуретки из икеи, чтобы играть в переправу, сидеть за настолками, решать бытовые задачи;

🟣Ванна с ведрами, шприцами без иглы, тюбиками, брызгалками и возможностью постирать свою одежду, залив всю комнату;

🟣Балкон, чтобы бегать туда с грязной одеждой или утаскивать оттуда чистую;

🟣Кучи одежды / лего / постельного белья на полу, в которых можно валяться;

🟣Двери, чтобы громко хлопать и закрываться в комнате, когда все бесят + взрослые, которые не пускают других детей в комнату, если это важно;

🟣Гибкий конструктор, чтобы делать наручники / лабиринт / робота из себя самого / космический корабль;

🟣Лего дупло, чтобы раскидывать при стрессе и быстро собирать;

🟣Старая одежда, которую можно порвать руками или порезать ножницами;

🟣Одеяла и пододеяльники, чтобы играть в приведений / гнездо / бомбоубежище / прятаться от монстра;

🟣Очень много крафтовых материалов: бумаги разных размеров и текстур, степлеры, дыроколы, ножницы, краски, карандаши, фломастеры, туалетные втулки, шишки, камни, нитки и ракушки;

🟣Младшая сестра повышенной цепкости, чтобы таскать на спине / на руках, возить в коробке / на одеяле;

🟣Активные настолки вроде Волк идёт, День вождей, Twister;

🟣Игровые моменты в книжках, где можно выть как волк / прятаться / представлять, что тебя уносит ураган / показывать на части тела / подражать льву в Уроках льва;

🟣Живые игры на движение / соревнования с секундомером;

🟣Мячики разного размера и веса, чтобы кидать друг другу или в цель;

🟣Коробки, чтобы строить домики / почтовые ящики / трон, а потом уничтожать;

🟣Пеленальная стойка из икеи SNIGLAR, играющая роль норы;

🟣Коврик для йоги для стоек на руках и книжка «Играем в йогу». 


Почему стремление к разрушению пространства возникает в дошкольниках — обсудим через неделю на курсе❤️