🔻کلینیک متدولوژی | اپیزود سوم

📄 A Bibliometric Analysis of Research Articles on Midwifery Based on the Web of Science

این مقاله اومده ۱۰۰ مقاله برتر و پرارجاع حوزه «مامایی و سلامت باروری» در ۳۵ سال اخیر رو بررسی کرده؛ نه برای اینکه صرفاً یک لیست از مقالات ترند بده، بلکه برای اینکه ببینه پایه‌های علمی این رشته روی چه موضوعاتی شکل گرفته، ترندها چطور تغییر کردن و چقدر اعتبار مجله روی دیده‌شدن مقاله تأثیر داره.

🔻 چطور؟
مقالات سال‌های ۱۹۸۵ تا ۲۰۲۰ رو در Web of Science با کلیدواژه‌های تخصصی مامایی جست‌وجو کردن. دو پژوهشگر مستقل اطلاعاتی مثل عنوان، مجله، ضریب تأثیر، نویسندگان، کشورها، استنادها و کلیدواژه‌ها رو استخراج کردن. تحلیل شبکه‌ای رو با VOSviewer، مدیریت داده‌ها رو با Excel و تحلیل‌های آماری رو با SPSS انجام دادن.

🔻 در این مقاله پنج محور و مفهوم اصلی دیده شده:
• زایمان فیزیولوژیک و ترومای پرینه
• زایمان در خانه در برابر زایمان بیمارستانی
• مدل‌های تداوم مراقبت مامایی
• سلامت روان مادر و افسردگی پس از زایمان
• آموزش و هویت حرفه‌ای مامایی

🔻 چند نکته متدولوژیک کاربردی که باید یاد بگیریم:
اول اینکه قبل از اجرای VOSviewer یک فایل تزاروس ساختن؛ یعنی واژه‌های مترادف، جمع و مفردها (مثل nurse midwife و midwifery) رو یکی کردن تا نرم‌افزار به اشتباه چند دایره جداگانه نسازه و نقشه شلوغ نشه.
دوم اینکه به‌جای تکیه روی صرفاً «تعداد تکرار کلمه»، شاخص قدرت پیوند کل رو بررسی کردن؛ یعنی دیدن یک واژه چقدر با بقیه واژه‌ها هم‌نشینی داشته و نقش پل ارتباطی رو بازی کرده.
سوم اینکه توی SPSS آزمون همبستگی گرفتن تا ببینن آیا چاپ مقاله در مجلاتی با ایمپکت‌فاکتور بالاتر، باعث شده مقاله سالانه بیشتر استناد بگیره؟
نتیجه جالب بود: هیچ رابطه معناداری وجود نداشت! یعنی کیفیت خود موضوع و محتوا، خیلی تعیین‌کننده‌تر از ایمپکت مجله بوده.

🔻 نتیجه کلی چی بود؟
استرالیا، آمریکا و انگلستان بیشترین سهم مقالات برتر رو داشتن و مجلات Midwifery، Birth و Journal of Midwifery & Women's Health در هسته اصلی قرار گرفتن. روند موضوعات هم نشون داد پژوهش‌های مامایی از مداخلات صرف بالینی به سمت مراقبت‌های کل‌نگر و انسان‌محور حرکت کرده.

🛑 اما دو نکته مهم (نقد متدولوژی):
اول اینکه انتخاب صرفاً «۱۰۰ مقاله پرارجاع» باعث ایجاد تورش قدمت میشه؛ چون مقالات قدیمی‌تر سال‌های بیشتری برای گرفتن استناد وقت داشتن و مقالات نوآورانه سال‌های اخیر ممکنه جا بمونن. بهتر بود میانگین استناد سالانه هم در فیلتر اولیه لحاظ می‌شد.
دوم اینکه جست‌وجو فقط در Web of Science انجام شده؛ در حالی که برای رشته‌هایی مثل مامایی و پرستاری، ترکیب با Scopus و دیتابیس‌های تخصصی مثل CINAHL تصویر خیلی جامع‌تری می‌داد.

🔻مهم‌ترین چیزی که از این مقاله یاد می‌گیریم اینه:
ارزش یک مقاله بیبلیومتریک به خروجی گرفتن چندتا دایره و خط رنگی در VOSviewer نیست؛ مهارت اصلی شما قبل از نرم‌افزار، در ساخت فایل تزاروس، پاک‌سازی کلیدواژه‌ها و تحلیل آماری ارتباط بین متغیرهاست.

🔗 https://doi.org/10.2147/JMDH.S398218

#کلینیک_متدولوژی

📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم‌پزشکی اردبیل
🆔 @arums_src

📊 نقشه راه جامع متغیرها در آمار زیستی

(دسته‌بندی کامل و استاندارد برای اینکه توی متدولوژی و SPSS حتی یک متغیر رو اشتباه وارد نکنی!)

خیلی وقت‌ها بچه‌ها متغیرهای کیفی و کمی رو با مقیاس‌های اسمی، رتبه‌ای، گسسته و پیوسته قاطی می‌کنن و موقع انتخاب آزمون آماری یا تنظیم ستون Measure در SPSS سردرگم میشن.
کل متغیرهای دنیای پزشکی و سلامت، در یک ساختار ۲ در ۲ بسیار شفاف و منطقی دسته‌بندی میشن: ☕️👇

📌 بخش اول: متغیرهای کیفی
متغیرهایی که جنس عددی ندارند، بلکه بیانگر یک ویژگی، صفت یا طبقه‌بندی هستند:

🔹 ۱. کیفی اسمی (Nominal):
▫️ تعریف: دسته‌هایی که هیچ ترتیب، برتری یا رتبه‌ای نسبت به هم ندارند.
▫️ مثال‌های بالینی: جنسیت (زن/مرد)، گروه خونی (A, B, AB, O)، وضعیت تاهل، محل سکونت (شهری/روستایی)، نوع بیماری، نتیجه تست کرونا (مثبت/منفی).
▫️ گزارش در مقاله: تعداد و درصد

n (%)

.

🔹 ۲. کیفی ترتیبی یا رتبه‌ای (Ordinal):
▫️ تعریف: دسته‌هایی که نظم و ترتیب مشخص دارند، اما فاصله ریاضی بین رده‌ها دقیق و مساوی نیست.
▫️ مثال‌های بالینی: شدت درد (خفیف، متوسط، شدید)، استیج سرطان (I, II, III, IV)، سطح تحصیلات (دیپلم، کارشناسی، ارشد، دکتری)، گزینه‌های طیف لیکرت (کاملاً مخالف تا کاملاً موافق)، درجه‌بندی رضایت بیمار.
▫️ گزارش در مقاله: میانه و دامنه بین‌چارکی

Median (IQR)

.

📌 بخش دوم: متغیرهای کمی
متغیرهایی که از جنس عدد، مقدار و اندازه‌گیری واقعی هستند و محاسبات ریاضی روی آن‌ها معنادار است:

🔹 ۳. کمی گسسته:
▫️ تعریف: متغیرهای «شمارشی» که فقط اعداد صحیح (غیر اعشاری) را می‌پذیرند. یعنی مقدار بینابینی و نیمه ندارند.
▫️ مثال‌های بالینی: تعداد زایمان‌ها، تعداد دفعات بستری در بیمارستان، تعداد فرزندان، تعداد دندان‌های پوسیده، تعداد حملات تشنج در ماه. (هیچ‌وقت نمی‌توان گفت فرد ۲.۵ بار بستری شده است!).
▫️ گزارش در مقاله: بر اساس توزیع داده‌ها به صورت

Mean ± SD

یا

Median (IQR)

.

🔹 ۴. کمی پیوسته:
▫️ تعریف: متغیرهای «اندازه‌گیری‌شونده» که در یک بازه مشخص می‌توانند بی‌نهایت مقدار عددی و اعشاری به خود اختصاص دهند.
▫️ مثال‌های بالینی: وزن، قد، فشار خون، سطح هموگلوبین خون، دمای بدن.
▫️ گزارش در مقاله: در صورت نرمال بودن

Mean ± SD

و در صورت غیرنرمال بودن

Median (IQR)

.

🛠 تطبیق با نرم‌افزار SPSS:
توی SPSS برای ستون Measure فقط ۳ گزینه وجود داره:
▫️ برای متغیرهای کیفی اسمی 👈 گزینه Nominal
▫️ برای متغیرهای کیفی رتبه‌ای 👈 گزینه Ordinal
▫️ برای هر دو مدل متغیر کمی (چه گسسته و چه پیوسته) 👈 گزینه Scale

📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم‌پزشکی اردبیل

🆔 @arums_src

📌کارگاه هم‌اکنون در حال برگزاری است

https://www.skyroom.online/ch/arums/srarums

این کارگاه آموزشی، به بررسی اصول بنیادین نگارش علمی، ساختار استاندارد مقالات پژوهشی، نحوه صحیح نگارش هر بخش از مقاله تا تنظیم دقیق منابع آشنا میپردازد.

☀️ مدرسه تابستانه پژوهشی | جلسه هشتم
📚 کارگاه اصول نگارش علمی

👨🏻‍🏫 مدرس: دکتر مهدی احمدی
📅 ۹ شهریور ماه
⏰ ساعت ۹ الی ۱۱ | آنلاین
💎 رایگان | ویژه تمامی دانشجویان

📍لینک ثبت نام:
https://forms.gle/vciGmorghbtNqriw7

لینک گروه مدرسه تابستانه:
https://t.me/+yH4zhC13QFpjZmI0

📩 سؤالات و پشتیبانی: @arumssrc

🆔 @ResearchCommittee_Sarab
🆔 @mrgums
🆔 @arums_src
🆔 @GUMS_SRC

📅 ۸ شهریور ۱۴۰۵ | ۱۷ ربیع‌الاول ۱۴۴۸

ولادت باسعادت پیامبر گرامی اسلام، حضرت محمد مصطفی (ص)، و میلاد فرخنده امام جعفر صادق (ع) را به همه مسلمانان و به‌ویژه دانشگاهیان و جامعه علمی کشور تبریک و تهنیت عرض می‌کنیم. 🌸
باشد که در پرتو سیره و آموزه‌های آن بزرگواران، مسیر علم، اخلاق و خدمت به انسان‌ها را روشن‌تر از همیشه ادامه دهیم.

📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل

🆔 @arums_src

📍 کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل با همکاری کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم‌ پزشکی مازندران برگزار می‌کنند:

کارگاه « آشنایی با تسهیلات بنیاد ملی نخبگان»

مدرس:
▫️ جناب آقای دکتر عادل اکبری مجد
🔹 رئیس بنیاد نخبگان استان اردبیل
🔹 دکتری مهندس برق، دانشگاه محقق اردبیلی

▫️ جناب آقای توحید دهقانی
🔹 کارشناس بنیاد نخبگان اردبیل
🔹 کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک


📆 چهارشنبه ۱۱ شهریور ۱۴۰۵ | ‌ ساعت ۱۶:۰۰ تا ۱۸:۰۰

💻 به صورت آنلاین، در بستر اسکای روم

‼️ "شرکت برای دانشجویان تمامی رشته‌ها و ورودی‌ها آزاد و به صورت رایگان می‌باشد."


🌐 فرم ثبت‌نام:
https://formafzar.com/form/jg457

‼️ لطفاً پس از تکمیل فرم ثبت‌نام، حتماً در گروه مربوطه عضو شوید.
🔗لینک گروه تلگرام:
https://t.me/kargahwo
🔗 لینک اسکای روم:
https://www.skyroom.online/ch/azarfar/srtc
🌷 سپاس از همراهی شما

🆔 @arums_src
🆔 @research_co
🆔 @mazums_rc

🔔 یادآوری | هشتمین جلسه از مدرسه تابستانه پژوهشی

اگر به مقاله‌نویسی و پژوهش علاقه‌مندید، کارگاه فردا رو از دست ندید! 🌱

📚 کارگاه اصول نگارش علمی

با تدریس دکتر مهدی احمدی، از ۱٪ دانشمندان برتر جهان 🌟

📅 فردا | ۹ شهریور

⏰ ۹ تا ۱۱ صبح | آنلاین

💎 رایگان | ویژه همه دانشجویان

📍 ثبت‌نام:

https://forms.gle/vciGmorghbtNqriw7

📲 برای اطلاع از برنامه‌های بعدی مدرسه تابستانه، در گروه عضو باشید:

https://t.me/+yH4zhC13QFpjZmI0


📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم‌پزشکی اردبیل

#یاد_آوری

🔹جلسه هشتم از مدرسه تابستانه پژوهشی با عنوان «اصول نگارش علمی» امروز ۹ شهریور  ماه ۱۴۰۵، ساعت ۹:۰۰ تا ۱۱:۰۰ برگزار می‌شود.

🔻لینک گروه:
https://t.me/+yH4zhC13QFpjZmI0

🔻لینک شرکت در کارگاه:
https://www.skyroom.online/ch/arums/srarums

با سپاس از همراهی شما 🙏🏻🌹

📌 روابط عمومی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم‌پزشکی اردبیل

🔻 کارگاه در حال برگزاری است

https://www.skyroom.online/ch/arums/srarums

🌟 سلسله وبینارهای تخصصی «Metanoia» 🌟

کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی با همکاری اداره مشاوره دانشگاه علوم پزشکی اردبیل برگزار می‌کند:


🗓 موضوعات و تقویم برگزاری:

🔸*مدیریت زمان مبتنی بر مغز در پژوهش*
🎙 جناب آقای امیر افروز ( ۹ شهریور)

🔸 *موانع روانشناختی در پژوهش*
🎙 جناب آقای دکتر اکبر عطادخت( ۱۶ شهریور)

🔸 *خلاقیت و تفکر نقاد در پژوهش*
🎙 جناب آقای نقی دشتی ( ۲۳ شهریور)

⏰ زمان برگزاری تمامی جلسات: ساعت ۱۱:۰۰

📜 همراه با اعطای *گواهی معتبر*

✅ حضور در این وبینارها برای عموم آزاد و رایگان است.

📌🔗لینک ثبت نام:
https://m0h.ir/mdbfze


📌 لطفاً این پیام را برای علاقه‌مندان به مباحث روانشناسی و توسعه فردی ارسال کنید.

#اداره_مشاوره
#کمیته_تحقیقات_و_فناوری
#پژوهش
#دانشگاه_علوم_پزشکی_اردبیل
#مفدا_اردبیل
@arums_src | @arums_c

🆔 @Mefda_Ardabil

📊 کارگاه دو جلسه‌ای روش‌های تجزیه و تحلیل آماری در پژوهش

اگر در تحلیل داده‌های پایان‌نامه، مقاله یا طرح پژوهشی احساس سردرگمی می‌کنید، این کارگاه برای شما طراحی شده است.

🎓 دکتر داود حسن‌پناه
▫️ استاد اصلاح نباتات
▫️ عضو هیأت علمی مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان اردبیل
▫️ پژوهشگر مروج ارشد کشوری


📅 جلسه اول: سه‌شنبه مورخ ۱۴۰۵/۰۶/۱۰
⏰ ساعت ۱۸ تا ۲۰
📅 زمان جلسه دوم متعاقبا اعلام خواهد شد.

📍 بستر برگزاری: اسکای‌روم
🎁 همراه با گواهی معتبر

🔗 لینک ثبت‌نام:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezlUSgVju7ngy35tDwFrLz1g_N6zj1v7tpNPvAD0mIM0vHsA/viewform?usp=publish-editor

👥 لینک گروه اطلاع‌رسانی:

https://t.me/+l3M1sesYMRQ3Y2Nk


🆔 @src_germi

📊 جلسه اول کارگاه روش‌های تجزیه و تحلیل آماری در پژوهش

اگر در تحلیل داده‌های پایان‌نامه، مقاله یا طرح پژوهشی احساس سردرگمی می‌کنید، این کارگاه برای شما طراحی شده است.

🎓 دکتر داود حسن‌پناه
▫️ استاد اصلاح نباتات
▫️ عضو هیأت علمی مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان اردبیل
▫️ پژوهشگر مروج ارشد کشوری


📅 جلسه اول: سه‌شنبه مورخ ۱۴۰۵/۰۶/۱۰
⏰ ساعت ۱۸ تا ۲۰

📍 بستر برگزاری: اسکای‌روم
🎁 همراه با گواهی معتبر

🔗 لینک ثبت‌نام:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezlUSgVju7ngy35tDwFrLz1g_N6zj1v7tpNPvAD0mIM0vHsA/viewform?usp=publish-editor

👥 لینک گروه اطلاع‌رسانی:

https://t.me/+l3M1sesYMRQ3Y2Nk


🆔 @src_germi

📢 اطلاعیه دبیرخانه

با توجه به تعدد پرسش‌ها و ابهامات مطرح‌شده از سوی شرکت‌کنندگان و با هدف تسهیل فرآیند پاسخ‌گویی و ارائه اطلاعات دقیق و یکپارچه، به اطلاع می‌رساند موارد زیر در دستور کار دبیرخانه قرار گرفته است:

۱. پاسخ‌گویی به پرسش‌ها و ابهامات
به منظور پاسخ‌گویی جامع به سوالات شرکت‌کنندگان، تا فردا ویدیوی جامع پاسخ‌گویی و توضیحات منتشر خواهد شد که در آن، مهم‌ترین سوالات و ابهامات و همچنین فرآیندهای موردنیاز شرکت‌کنندگان به‌صورت کامل و شفاف تشریح خواهد شد.

لذا خواهشمند است کلیه سوالات و ابهامات خود را حداکثر تا ساعت ۲۳:۰۰ امشب از طریق ربات پاسخ‌گویی کنگره در پیام‌رسان بله ارسال فرمایید تا در فرآیند تهیه ویدیوی پاسخ‌گویی مورد بررسی قرار گیرد.

۲. تمدید مهلت ثبت‌نام
به اطلاع می‌رساند مهلت ثبت‌نام کنگره به مدت یک روز تمدید شده و تا پایان روز 11 شهریورماه ادامه خواهد داشت.

بنابراین، شرکت‌کنندگانی که در فرآیند بارگذاری قالب ارائه، پرداخت هزینه یا سایر مراحل ثبت‌نام در سامانه با مشکل مواجه شده‌اند، می‌توانند با اطمینان از فرصت تمدیدشده استفاده نمایند.

۳.پیگیری مشکلات پرداخت هزینه شرکت‌کنندگانی که در فرآیند پرداخت هزینه ثبت‌نام با مشکل مواجه هستند، می‌توانند درخواست خود را جهت بررسی و پیگیری از طریق شناسه زیر در پیام‌رسان بله ارسال فرمایند:

👉 @sara_shojaei_1999

۴. پیگیری مشکلات مربوط به گواهی داوری
در صورت وجود هرگونه مشکل یا ابهام در خصوص گواهی‌های داوری، درخواست خود را از طریق شناسه زیر در پیام‌رسان بله ارسال فرمایید:

👉 @ARCIMS27_Reviewers

۵. پیگیری مشکلات مربوط به گواهی بخش فناوری
در صورت وجود هرگونه مشکل یا ابهام در خصوص گواهی‌های بخش فناوری، درخواست خود را از طریق شناسه زیر در پیام‌رسان بله ارسال فرمایید:

👉 @techzone_arcims27

۶. صدور گواهی شرکت در کارگاه‌ها
شرکت‌کنندگانی که متقاضی دریافت گواهی شرکت در کارگاه‌های کنگره هستند، لازم است حداکثر تاروز پنجشنبه ۱۲ شهریورماه نسبت به ثبت درخواست خود از طریق سامانه زیر اقدام نمایند:

👉 https://certificate.kmu.ac.ir/ksrc

⚠️ توجه: خواهشمند است به منظور تسریع در روند رسیدگی، هرگونه درخواست را صرفاً از طریق مسیر تعیین‌شده برای همان موضوع ارسال فرمایید.

پیشاپیش از همکاری و همراهی شما در جهت سامان‌دهی فرآیند پاسخ‌گویی و تسریع در رسیدگی به درخواست‌ها سپاسگزاریم.

دبیرخانه ۲۷مین کنگره ملی و ۱۳مین کنگره بین‌المللی سالیانه پژوهش و فناوری دانشجویان علوم پزشکی کشور