​​🔬 Схема Куркова

#схема #фигура #курков

Контрапост (от итал. contrapposto — «противоположность») — приём изображения фигуры человека в искусстве, при котором положение одной части тела контрастно противопоставлено положению другой части.

Контрапост позволяет передать пластическое движение фигуры, ее напряжение, не нарушая общего равновесия форм. Контрапост — это достижение равновесия (пондерации), создаваемого противоположно направленными движениями.

.

​​🔬Схема Дендериной. Нос
#схема #дендерина #нос

​​🔬 Схема Куркова. Фигура со спины.

#схема #фигура #спина #курков

​​🙏🏻 #просьба к нашим ученикам.

Ребята и девчата, абитуриенты Репы, которые учатся у нас на подкурсах! Пожалуйста, все ваши эскизы к композициям(от самых маленьких почеркушек до больших эскизов и выходов на картон) фотографируйте на гаджет и скидывайте мне в телеграме лс @artimpress

🔘 формируете свой архив, к которому можете обращаться.

🔘 сохраняете об»яснения педагога на эскизах.

🔘 помогаете нашей школе с формированием архивов наглядного материала для передачи знаний следующим поколениям.

К посту прилагаются наброски композиций к работе «Черешня» Е. Е. Моисеенко. 1969

​​🖋#педагогические_размышления

Два главных метода научного исследования - наблюдение и эксперимент.

В контексте художественного образования:

📎 60% - наблюдение(насмотренность), под которым подразумевается изучения огромнейшего пласта культуры с начала времён человечества, наблюдение и любование окружающим миров, наблюдения за процессом работы педагогов и более опытных коллег.

📎 40% - эксперимент, т е непосредственная художественная практика.

«Век живи - век учись».
«Ученье - свет, неученье - тьма».

В закрепе к посту представлена работа Гелия Коржева «Гипс и книги».

📖 #педагогические_заметки

Образование - это социальный лифт, поднимающий вверх 👆🏻

👨🏻‍🎨 #рекомендация

Учитесь смотреть на свою работу глазами зрителя.

​​🎨 Учебная работа АХ
#натюрморт #акварель

​​🗽 Лука делла Роббиа(1400-1482)
«Вознесение». 1442-5.

Санта Мария дель Фьоре, Флоренция. Люнета над входом в Южную Сакристию.
#скульптура #композиция


При работе над люнетами собора Лука делла Роббиа изобрёл глазурь особого состава (на основе олова). Впоследствии украсил глазурованными люнетами (как правило, с изображением мадонны) множество храмов во Флоренции и за её пределами, включая капеллу Пацци (арх. Ф. Брунеллески), капеллу Распятия в храме Сан-Миниато-аль-Монте и церковь св. Доминика в Урбино.
#новатор

​​✍🏻 Развитие как процесс


Кривая процесса обучения (А. Бандура)

"Уметь изменяться"📈📊 - одно из наиболее часто встречающихся выражений в интервью со многими передовыми предпринимателями мира. Нет ничего более постоянного, чем изменения. Процесс предполагает постоянные изменения., последовательную смену состояний в развитии чего-н.

Посмотрите на график. От точки «Начало» вверх идет плавная зеленая пунктирная линия – кривая ожидаемой компетентности. То есть, человек ожидает, что его мастерство в каком-то деле будет увеличиваться равномерно и с хорошей динамикой. А на деле получается картина, которая на графике показана синей кривой.
Вначале, когда человек только начинает заниматься, идет скачок – много нового узнает, чему-то простому быстро научился. Первые успехи, оптимизм, связанный с ними. Потом, когда первый энтузиазм спадает, происходит регрессия, откат назад. Некоторые дистантники говорят: «Не вижу изменений, не понимаю, как эти упражнения улучшают мою жизнь». Это – именно про период регрессии, отката. И тут возникает точка бифуркации, которая на графике названа «Барьер преодоления». Человек либо прекращает обучение и возвращается к уровню первоначальной компетентности (ничего в жизни у него не меняется), либо делает усилие и продолжает обучение, день за днем выполняя упражнение. И его уровень растет.

Темп личностного развития индивидуален. Кто-то избавился от мусорных отрицаний за неделю, кто-то четвертый месяц продолжает прокалываться на этом детском упражнении. А с более сложными и неочевидными, такими, как «Ошибочка» и «Не играем в жертву» процесс вообще творческий. Поэтому не нужно давать строгую оценку тому, как быстро человек научился. Лучше оценивать количество усилий, которые он прикладывает в работе. Если человек честно прикладывает много усилий, а результаты неочевидны, то ему лучше задуматься о смене стратегии и способов работы, а не цели.

Вернемся к графику. В какой-то момент дистантнику кажется, что навык встроился, упражнение пора сдавать. Он чувствует себя профессионалом, делится опытом с коллегами. Упражнение сдаётся на бодрой ноте, после чего, как правило, постепенно снова начинается регрессия. Ведь концентрация внимания перемещается с этой задачи на другую. В какой-то момент нужно снова сделать усилие, пройти барьер преодоления, чтобы навык действительно встроился. Тогда наступит точка, где начнет проявляться синергетический эффект, то есть, эффективность возрастает, возникает новое понимание смысла упражнения, новые умения работают в комплексе.

Личностное развитие состоит в открытии новых возможностей и формировании новых навыков. Таким образом, можно рассматривать весь процесс личностного развития с оглядкой на Кривую Бандуры и оценивать затруднения как естественные периоды регрессии, которые позволят перейти на новый уровень компетентности только если приложить некоторые усилия.

Так что, дорогие ребята, крепитесь, набирайтесь терпения и проходите успешно кризисные точки. Когда достигаете критических точек, как верхних, так и нижних, держите себя в ежовых рукавицах и не забывайте про кривую процесса обучения✌🏻👨🏻‍🎨

«Терпение и труд всё перетрут»

#педагогические_заметки

🦋 Занятия в Зоологическом Музее

Завтра в рамках музейной практики с 12:00 до 16:00 будем рисовать в Зоологическом музее зверюшек и насекомых.

Прихватите с собой ещё цветные карандаши, цветные ручки, маркеры и т д. И попробуйте поработать на тонированной бумаге, имея в арсенале белильный карандаш.

Встречаемся завтра на входе в Зоологический в 12:00

Университетская набережная, д.1

Завтрашнее занятие могут посетить все желающие.

Мой номер +7(904)6098382 - Дмитрий.

https://www.zin.ru/museum/

✌🏻👨🏻‍🎨 Сходили порисовать в Зоологический. Дамы и господа, это такой кайф! От души советуем посетить с блокнотиком и карандашами это чудесное место, причём неоднократно. Все субботы уходящего года с 12:00 до 16:00 будет заниматься там изучая природу, как лучшего художника. Видео репортажи прилагаем ниже.