رابرت ای. ووبلدینگ
واقعیت درمانی
ترجمه: علی نیلوفری، لیلا عبدالله‌پوری
http://arjmandpub.com/Product/Details/1297/1
چاپ اول 1395
168 صفحه، رقعی، 12000 تومان
رابرت ای. ووبلدینگ در این کتاب تاریخچه، نظریه، فرایند درمان، مکانیسم‌های تغییر و مبانی تجربی اثربخشی این رویکرد مبتنی بر نظریۀ انتخاب و همچنین تحولات فعلی و آیندۀ آن را بررسی می‌کند. نمونه‌های موردی فراوان، از کتاب «واقعیت درمانی» برای دانشجویان روان‌درمانی و مشاوره و همچنین درمانگران باتجربه‌ای که به درک نحوۀ تکامل این رویکرد و چگونگی کاربرد آن در مورد مراجعان علاقهمند هستند، منبعی عالی می‌سازد. رابرت ووبلدینگ، مدرس، مؤلف و درمانگر شناختهشدۀ بین‌المللی در حیطۀ واقعیت‌درمانی است که نظریۀ انتخاب را در ایالات متحده، اروپا و آسیا آموزش می‌دهد. او کسی بود که در سال 1987 توسط گلاسر به عنوان نخستین مدیر آموزش در مؤسسۀ ویلیام گلاسر در لس‌آنجلس انتخاب گردید. معرفی ایده‌هایی همچون نشانه‌های مثبت، چرخۀ مشاوره و پنج سطح تعهد ازجمله مشارکت‌های برجستۀ او در حوزۀ روان‌درمانی هستند. هر خوانندۀ علاقهمندی که در جستجوی یک منبع مختصر و مفید باشد که در عین سادگی و اختصار، تصویری جامع و معتبر از نظریههای روان‌درمانی معاصر به دست دهد، مطالعۀ کتاب «واقعیت‌درمانی»، که یکی دیگر از کتابهای «مجموعه نظریههای روان‌درمانی» از انتشارات APA است، را مانند سایر کتابهای این مجموعه بسیار مغتنم خواهد یافت.
واقعیت درمانی
ترجمه: علی نیلوفری، لیلا عبدالله‌پوری
http://arjmandpub.com/Product/Details/1297/1
چاپ اول 1395
168 صفحه، رقعی، 12000 تومان
رابرت ای. ووبلدینگ در این کتاب تاریخچه، نظریه، فرایند درمان، مکانیسم‌های تغییر و مبانی تجربی اثربخشی این رویکرد مبتنی بر نظریۀ انتخاب و همچنین تحولات فعلی و آیندۀ آن را بررسی می‌کند. نمونه‌های موردی فراوان، از کتاب «واقعیت درمانی» برای دانشجویان روان‌درمانی و مشاوره و همچنین درمانگران باتجربه‌ای که به درک نحوۀ تکامل این رویکرد و چگونگی کاربرد آن در مورد مراجعان علاقهمند هستند، منبعی عالی می‌سازد. رابرت ووبلدینگ، مدرس، مؤلف و درمانگر شناختهشدۀ بین‌المللی در حیطۀ واقعیت‌درمانی است که نظریۀ انتخاب را در ایالات متحده، اروپا و آسیا آموزش می‌دهد. او کسی بود که در سال 1987 توسط گلاسر به عنوان نخستین مدیر آموزش در مؤسسۀ ویلیام گلاسر در لس‌آنجلس انتخاب گردید. معرفی ایده‌هایی همچون نشانه‌های مثبت، چرخۀ مشاوره و پنج سطح تعهد ازجمله مشارکت‌های برجستۀ او در حوزۀ روان‌درمانی هستند. هر خوانندۀ علاقهمندی که در جستجوی یک منبع مختصر و مفید باشد که در عین سادگی و اختصار، تصویری جامع و معتبر از نظریههای روان‌درمانی معاصر به دست دهد، مطالعۀ کتاب «واقعیت‌درمانی»، که یکی دیگر از کتابهای «مجموعه نظریههای روان‌درمانی» از انتشارات APA است، را مانند سایر کتابهای این مجموعه بسیار مغتنم خواهد یافت.
فیلیپ س. کندال، کریستینا هتکه
درمان شناختی رفتاری برای اضطراب کودکان
گربۀ سازگار (راهنمای درمانگر)
ترجمه: دكتر زهرا شهريور، فیروزه ضرغامی
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1298/1
160 صفحه، رقعی، 12000 تومان
اختلالات اضطرابی یکی از شایع‌ترین اختلالات روان‌شناختی در دوران کودکی است. کودکان اضطرابی از تجربیات لذت‌بخش این دوران محروم می‌شوند و فرصت‌های رشدی خود را در موقعیت‌های اجتماعی و تحصیلی از دست می‌دهند، بنابراین درمان این اختلال یکی از دغدغه‌های متخصصان حوزۀ بهداشت روان است. پرفسور فیلیپ کندال استاد آسیب‌شناسی بالینی و درمان کودکان در دانشگاه کمپل ایالت پنسیلوانیا نخستین فردی بود که درمان شناختی‌رفتاری را روی کودکان بررسی کرد و اولین برنامه گام‌به‌گام درمان اضطراب کودکان را بر اساس رویکرد شناختی- رفتاری با عنوان برنامۀ «گربه سازگار» تدوین کرد. این کتاب راهنما، اصول خود را به‌صورت کاربردی و با زبانی ساده در 16 جلسه به درمانگران آموزش می‌دهد. هر جلسه شامل اهداف، دستورالعمل‌های اجرا و نکات برگزیده است و در آخر نیز دربارۀ پوشش دادن اختلالات همراه در طی اجرای درمان و مدیریت موضوعاتی که ممکن است فرایند درمان را با مشکل مواجه کنند، مطالب مفیدی مطرح می‌شود. تکنیک‌های به کار گرفته‌شده در این برنامه عبارت‌اند از: شناسایی احساس اضطراب و واکنش‌های بدنی، آرمیدگی، بررسی و تغییر خودگویی‌های اضطرابی، حل مسئله، ارزیابی عملکرد و تمرین مواجهه سلسله مراتبی با موقعیت‌های اضطراب‌زا.
درمان شناختی رفتاری برای اضطراب کودکان
گربۀ سازگار (راهنمای درمانگر)
ترجمه: دكتر زهرا شهريور، فیروزه ضرغامی
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1298/1
160 صفحه، رقعی، 12000 تومان
اختلالات اضطرابی یکی از شایع‌ترین اختلالات روان‌شناختی در دوران کودکی است. کودکان اضطرابی از تجربیات لذت‌بخش این دوران محروم می‌شوند و فرصت‌های رشدی خود را در موقعیت‌های اجتماعی و تحصیلی از دست می‌دهند، بنابراین درمان این اختلال یکی از دغدغه‌های متخصصان حوزۀ بهداشت روان است. پرفسور فیلیپ کندال استاد آسیب‌شناسی بالینی و درمان کودکان در دانشگاه کمپل ایالت پنسیلوانیا نخستین فردی بود که درمان شناختی‌رفتاری را روی کودکان بررسی کرد و اولین برنامه گام‌به‌گام درمان اضطراب کودکان را بر اساس رویکرد شناختی- رفتاری با عنوان برنامۀ «گربه سازگار» تدوین کرد. این کتاب راهنما، اصول خود را به‌صورت کاربردی و با زبانی ساده در 16 جلسه به درمانگران آموزش می‌دهد. هر جلسه شامل اهداف، دستورالعمل‌های اجرا و نکات برگزیده است و در آخر نیز دربارۀ پوشش دادن اختلالات همراه در طی اجرای درمان و مدیریت موضوعاتی که ممکن است فرایند درمان را با مشکل مواجه کنند، مطالب مفیدی مطرح می‌شود. تکنیک‌های به کار گرفته‌شده در این برنامه عبارت‌اند از: شناسایی احساس اضطراب و واکنش‌های بدنی، آرمیدگی، بررسی و تغییر خودگویی‌های اضطرابی، حل مسئله، ارزیابی عملکرد و تمرین مواجهه سلسله مراتبی با موقعیت‌های اضطراب‌زا.
گربه سازگار
(کتاب کار درمان شناختی رفتاری برای اضطراب کودکان)
http://arjmandpub.com/Product/Details/1299/1
(کتاب کار درمان شناختی رفتاری برای اضطراب کودکان)
http://arjmandpub.com/Product/Details/1299/1
فیلیپ س. کندال، کریستینا هتکه
گربۀ سازگار
(کتاب کار درمان شناختی رفتاری برای اضطراب کودکان)
ترجمه: دكتر پرویز مولوی، دكتر زهرا شهريور
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1299/1
88 صفحه، رحلی، 12000 تومان
کودکان مبتلا به اختلال اضطرابی در انجام فعالیت‌هایی از قبیل حضور به‌موقع در مدرسه، انجام تکالیف، حفظ توجه و تمرکز، برقراری ارتباط اجتماعی، پرداختن به فعالیت‌های لذت‌بخش و به‌کارگیری مهارت‌های اجتماعی دچار مشکل می‌شوند. بر مبنای رویکرد شناختی رفتاری، اضطراب کودکان ریشه در اشتغالات ذهنی فراوان با موضوعات نگران‌کننده، برانگیختگی جسمانی و اجتناب از موقعیت‌های جدید دارد. برنامۀ درمانی «گربه سازگار» نیز بر اساس اصول شناختی رفتاری و با هدف تمرین مهارت‌های مقابله‌ای در کاهش اضطراب، مؤلفه‌های هیجانی، شناختی و رفتاری مؤثر در اضطراب را با زبانی ساده و متناسب با سطح درک و دانش کودکان به آنها معرفی می‌کند و برنامۀ مقابله را در قالب چهار سؤال به آنها می‌آموزد. این کتاب مطابق با دستورالعمل‌های کتاب راهنمای درمانگر طراحی‌شده است، به‌گونه‌ای که کودک در طی جلسه در یادگیری مطالب از آن استفاده می‌کند و در فواصل جلسات نیز تکالیف خود را در آن یادداشت می‌نماید. مؤلف این کتاب، پرفسور فیلیپ کندال، استاد آسیب‌شناسی بالینی و درمان کودکان در دانشگاه کمپل ایالت پنسیلوانیا است. ایشان از نخستین افرادی است که به طراحی پروتکل‌های درمانی مبتنی بر اصول شناختی رفتاری برای اختلال‌های اضطرابی کودکان پرداخته، اثربخشی آنها را مورد ارزیابی قرار داده و تابه‌حال کتاب‌ها و مقالات زیادی را در این زمینه به چاپ رسانده‌اند.
گربۀ سازگار
(کتاب کار درمان شناختی رفتاری برای اضطراب کودکان)
ترجمه: دكتر پرویز مولوی، دكتر زهرا شهريور
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1299/1
88 صفحه، رحلی، 12000 تومان
کودکان مبتلا به اختلال اضطرابی در انجام فعالیت‌هایی از قبیل حضور به‌موقع در مدرسه، انجام تکالیف، حفظ توجه و تمرکز، برقراری ارتباط اجتماعی، پرداختن به فعالیت‌های لذت‌بخش و به‌کارگیری مهارت‌های اجتماعی دچار مشکل می‌شوند. بر مبنای رویکرد شناختی رفتاری، اضطراب کودکان ریشه در اشتغالات ذهنی فراوان با موضوعات نگران‌کننده، برانگیختگی جسمانی و اجتناب از موقعیت‌های جدید دارد. برنامۀ درمانی «گربه سازگار» نیز بر اساس اصول شناختی رفتاری و با هدف تمرین مهارت‌های مقابله‌ای در کاهش اضطراب، مؤلفه‌های هیجانی، شناختی و رفتاری مؤثر در اضطراب را با زبانی ساده و متناسب با سطح درک و دانش کودکان به آنها معرفی می‌کند و برنامۀ مقابله را در قالب چهار سؤال به آنها می‌آموزد. این کتاب مطابق با دستورالعمل‌های کتاب راهنمای درمانگر طراحی‌شده است، به‌گونه‌ای که کودک در طی جلسه در یادگیری مطالب از آن استفاده می‌کند و در فواصل جلسات نیز تکالیف خود را در آن یادداشت می‌نماید. مؤلف این کتاب، پرفسور فیلیپ کندال، استاد آسیب‌شناسی بالینی و درمان کودکان در دانشگاه کمپل ایالت پنسیلوانیا است. ایشان از نخستین افرادی است که به طراحی پروتکل‌های درمانی مبتنی بر اصول شناختی رفتاری برای اختلال‌های اضطرابی کودکان پرداخته، اثربخشی آنها را مورد ارزیابی قرار داده و تابه‌حال کتاب‌ها و مقالات زیادی را در این زمینه به چاپ رسانده‌اند.
نيك لاند
زبان و انديشه
ترجمه: دکترحبيب الله قاسم‌زاده
چاپ چهارم 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/637/4
224 صفحه، رقعی، 9000 تومان
این کتاب جزء مجموعۀ روان شناسی انتشارات راوتلیج و با هدف بررسی ارتباط بین تفکر و زبان، انتشار یافته است. کتابهای این مجموعه کم حجم‌اند، اما موضوع‌های مورد بحث را بیشتر از کتابهای درسی متداول، شرح و بسط می‌دهند. تأکید اصلی در این کتاب، بر تفکر هدفمند و تصمیم‌گیری است. بیان مطالب به گونه‌ای است که خواننده را در جریان تحقیقات و نظریه‌پردازی‌های مهم سال‌های اخیر قرار می‌دهد و تصویری روشن از مباحث مربوط به زبان و تفکر، همراه با ارزیابی رویکردها، مدل‌ها و پژهش‌ها به خواننده منتقل می‌سازد. از جمله مزیت‌های بسیار با ارزش کتاب، تعریف دقیق و رسای مفاهیم، اصطلاحات و واژه‌های فنی است. فصل آخر کتاب نیز به چگونگی ارزیابی فراگرفته های دانشجو می‌پردازد. این کتاب می تواند به عنوان کتاب درسی برای دانشجویان روانشناسی، زبان‌شناسی، گفتار‌درمانی و رشته‌های وابسته معرفی شود. علاقه‌مندان علوم شناختی نیز می‌توانند از آن بهره بگیرند.
#روان_شناسی #روان_شناسی_شناختی #مجموعۀ_علوم_شناختی #دکتر_حبیب_الله_قاسم_زاده #تفکر #زبان
زبان و انديشه
ترجمه: دکترحبيب الله قاسم‌زاده
چاپ چهارم 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/637/4
224 صفحه، رقعی، 9000 تومان
این کتاب جزء مجموعۀ روان شناسی انتشارات راوتلیج و با هدف بررسی ارتباط بین تفکر و زبان، انتشار یافته است. کتابهای این مجموعه کم حجم‌اند، اما موضوع‌های مورد بحث را بیشتر از کتابهای درسی متداول، شرح و بسط می‌دهند. تأکید اصلی در این کتاب، بر تفکر هدفمند و تصمیم‌گیری است. بیان مطالب به گونه‌ای است که خواننده را در جریان تحقیقات و نظریه‌پردازی‌های مهم سال‌های اخیر قرار می‌دهد و تصویری روشن از مباحث مربوط به زبان و تفکر، همراه با ارزیابی رویکردها، مدل‌ها و پژهش‌ها به خواننده منتقل می‌سازد. از جمله مزیت‌های بسیار با ارزش کتاب، تعریف دقیق و رسای مفاهیم، اصطلاحات و واژه‌های فنی است. فصل آخر کتاب نیز به چگونگی ارزیابی فراگرفته های دانشجو می‌پردازد. این کتاب می تواند به عنوان کتاب درسی برای دانشجویان روانشناسی، زبان‌شناسی، گفتار‌درمانی و رشته‌های وابسته معرفی شود. علاقه‌مندان علوم شناختی نیز می‌توانند از آن بهره بگیرند.
#روان_شناسی #روان_شناسی_شناختی #مجموعۀ_علوم_شناختی #دکتر_حبیب_الله_قاسم_زاده #تفکر #زبان
كمك به كودك مضطرب
راهنماي گام به گام براي والدين و درمانگران
چاپ دوم 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/956/2
راهنماي گام به گام براي والدين و درمانگران
چاپ دوم 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/956/2
رانلد راپي، آن ويگنال، سوزان اسپنس، ونسا کابم، هايدي لنيهام
كمك به كودك مضطرب
راهنماي گام به گام براي والدين و درمانگران
ترجمه: سميرا رستمي
چاپ دوم 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/956/2
320 صفحه، رقعی، 16000 تومان
اغلب کودکان از تاریکی می ترسند و برخی از آنان از هیولاهای زیر تختخواب. اما 10درصد از کودکان ترس ها و نگرانی های شدیدی مانند فوبیا، اضطراب جدایی، حملات وحشت، هراس اجتماعی و یا اختلال وسواس فکر-عملی را تجربه می کنندکه باعث عقب نگه‌داشتنشان شده و آنان را از تجربۀ دوران کودکی کاملا لذت بخش دور می کند. اگر فرزند شما از هر یک از این انواع اضطراب رنج می‌برد، برنامۀ موجود در این کتاب که توسط گروهی از متخصصان روانشناسی دانشگاه ماکوئاری سیدنی استرالیا تهییه شده است، ابزارهای عملی و علمی را پیشنهاد می کند که می‌توانند به شما کمک کنند. اکنون دومین ویرایش از اضطراب کودک با آخرین تحقیقات و تکنیک ها برای مدیریت اضطراب کودک به روز شده است. شما در این کتاب خواهید آموخت:
-به فرزندتان کمک کنید که ((تفکر کارآگاهی)) را تمرین کند تا نگرانی‌های غیر منطقی را تشخیص دهد
-وقتی فرزندتان ترسیده است چه کار کنید
-چگونه به آرامی و تدریجا فرزندتان را با موقعیت های چالش برانگیز مواجه کنید
-به فرزندتان کمک کنید تا مهارت های مهم اجتماعی را بیاموزد
#روان_شناسی #روان_شناسی_رشد_و_کودک #خودیاری #کودک #اضطراب #راهنمای_والدین #تربیت_کودک
كمك به كودك مضطرب
راهنماي گام به گام براي والدين و درمانگران
ترجمه: سميرا رستمي
چاپ دوم 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/956/2
320 صفحه، رقعی، 16000 تومان
اغلب کودکان از تاریکی می ترسند و برخی از آنان از هیولاهای زیر تختخواب. اما 10درصد از کودکان ترس ها و نگرانی های شدیدی مانند فوبیا، اضطراب جدایی، حملات وحشت، هراس اجتماعی و یا اختلال وسواس فکر-عملی را تجربه می کنندکه باعث عقب نگه‌داشتنشان شده و آنان را از تجربۀ دوران کودکی کاملا لذت بخش دور می کند. اگر فرزند شما از هر یک از این انواع اضطراب رنج می‌برد، برنامۀ موجود در این کتاب که توسط گروهی از متخصصان روانشناسی دانشگاه ماکوئاری سیدنی استرالیا تهییه شده است، ابزارهای عملی و علمی را پیشنهاد می کند که می‌توانند به شما کمک کنند. اکنون دومین ویرایش از اضطراب کودک با آخرین تحقیقات و تکنیک ها برای مدیریت اضطراب کودک به روز شده است. شما در این کتاب خواهید آموخت:
-به فرزندتان کمک کنید که ((تفکر کارآگاهی)) را تمرین کند تا نگرانی‌های غیر منطقی را تشخیص دهد
-وقتی فرزندتان ترسیده است چه کار کنید
-چگونه به آرامی و تدریجا فرزندتان را با موقعیت های چالش برانگیز مواجه کنید
-به فرزندتان کمک کنید تا مهارت های مهم اجتماعی را بیاموزد
#روان_شناسی #روان_شناسی_رشد_و_کودک #خودیاری #کودک #اضطراب #راهنمای_والدین #تربیت_کودک
دکتر رضا رستمی، مریم بیدادیان، حمید بهرامی‌زاده
راهنمای عملی درمان شناختی- رفتاری افسردگی
آموزش بالینی برای درمانگران
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1303/1
248 صفحه، وزیری، 17000 تومان
افسردگی به عنوان یک مسئلۀ چالش‌برانگیز بهداشت روانی، تجربه‌ای شایع مي‌باشد. تاريخچۀ درمان‌هاي شناختي‌ـ رفتاري با افسردگي آغاز شده است. پژوهش‌های بسیاری اثربخشی درمان شناختي‌ـ رفتاري را برای بسیاری از اختلال‌های روان‌شناختی از جمله افسردگي نشان داده‌اند. یکی از نقاط اصلی قوت درمان شناختی‌ـ رفتاری ساختاریافته‌بودن آن و داشتن هدف‌های مشخص درمانی است. مهم‌ترین ویژگی این کتاب و در واقع هدف اصلی از تأليف آن، ارائۀ ساختار جلسه به جلسۀ درمان شناختي‌ـ رفتاري افسردگي به صورت گام‌به‌گام است. این ویژگی علاوه بر اینکه این کتاب را به یک راهنمای بسیار کاربردی و عمل‌گرا تبدیل کرده است، وجه تمایز اصلی آن با سایر منابع موجود در این زمینه است. در این کتاب سعی شده است که تنوع گستردۀ تکنیک‌های درمان شناختی‌ـ رفتاري به حداقل کاهش داده شود و به صورت یکپارچه شده، منظم و ساختاریافته در اختیار درمانگران قرار گیرد. مؤلفين كتاب حاضر با به كارگيري دو رويكرد زيستي و روان‌شناختي بر آن بوده‌اند تا درماني جامع به مراجعين ارائه نمايند و در اين كتاب تلاش كرده‌اند از تجربيات عملي از همكاري نزديك اين دو رويكرد و اثربخشي حاصله را به تأليف درآورده و در جهت اشاعۀ رويكردهاي درماني مؤثر و نوين قدم بردارند.
#روان_درمانی #مشاوره #افسردگی #راهنمای_درمانگر #رفتاردرمانی_شناختی #CBT #دکتر_رضا_رستمی #مریم_بیدادیان #حمید_بهرامی_زاده #دکتر_لادن_فتی
راهنمای عملی درمان شناختی- رفتاری افسردگی
آموزش بالینی برای درمانگران
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1303/1
248 صفحه، وزیری، 17000 تومان
افسردگی به عنوان یک مسئلۀ چالش‌برانگیز بهداشت روانی، تجربه‌ای شایع مي‌باشد. تاريخچۀ درمان‌هاي شناختي‌ـ رفتاري با افسردگي آغاز شده است. پژوهش‌های بسیاری اثربخشی درمان شناختي‌ـ رفتاري را برای بسیاری از اختلال‌های روان‌شناختی از جمله افسردگي نشان داده‌اند. یکی از نقاط اصلی قوت درمان شناختی‌ـ رفتاری ساختاریافته‌بودن آن و داشتن هدف‌های مشخص درمانی است. مهم‌ترین ویژگی این کتاب و در واقع هدف اصلی از تأليف آن، ارائۀ ساختار جلسه به جلسۀ درمان شناختي‌ـ رفتاري افسردگي به صورت گام‌به‌گام است. این ویژگی علاوه بر اینکه این کتاب را به یک راهنمای بسیار کاربردی و عمل‌گرا تبدیل کرده است، وجه تمایز اصلی آن با سایر منابع موجود در این زمینه است. در این کتاب سعی شده است که تنوع گستردۀ تکنیک‌های درمان شناختی‌ـ رفتاري به حداقل کاهش داده شود و به صورت یکپارچه شده، منظم و ساختاریافته در اختیار درمانگران قرار گیرد. مؤلفين كتاب حاضر با به كارگيري دو رويكرد زيستي و روان‌شناختي بر آن بوده‌اند تا درماني جامع به مراجعين ارائه نمايند و در اين كتاب تلاش كرده‌اند از تجربيات عملي از همكاري نزديك اين دو رويكرد و اثربخشي حاصله را به تأليف درآورده و در جهت اشاعۀ رويكردهاي درماني مؤثر و نوين قدم بردارند.
#روان_درمانی #مشاوره #افسردگی #راهنمای_درمانگر #رفتاردرمانی_شناختی #CBT #دکتر_رضا_رستمی #مریم_بیدادیان #حمید_بهرامی_زاده #دکتر_لادن_فتی
راهنمای عملی درمان شناختی- رفتاری افسردگی
آموزش بالینی برای درمانگران
http://arjmandpub.com/Product/Details/1303/1
آموزش بالینی برای درمانگران
http://arjmandpub.com/Product/Details/1303/1
درمان شناختی- رفتاری اختلال استرس پس از سانحه
http://arjmandpub.com/Product/Details/1302/1
http://arjmandpub.com/Product/Details/1302/1
ژاکلین س. فیدر، کوین ر. رونان
درمان شناختی- رفتاری اختلال استرس پس از سانحه
راهنمای گام به گام درمان رویدادهای آسیب‌زا و سوءاستفاده در کودکان و نوجوانان
ترجمه: دكتر جعفر حسني، محمد درهرج، فاطمه آيت مهر
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1302/1
152 صفحه، وزیری، 12000 تومان
تأثير سوءاستفاده از كودكان و تجربۀ رويدادهاي آسيب‌زا بر آنها مي‌تواند بلندمدت، مزمن و آسيب‌رسان باشد. شواهد نشان مي‌دهد كه درمان شناختي- رفتاري، رويكرد روان‌درماني بسيار مفيدي است كه به كودكان در غلبه بر اين تأثيرات كمك مي‌كند. اين كتاب با بهره‌گيري از يك برنامۀ درماني شناختي- رفتاري متمركز بر رويداد آسيب‌زا و مبتني بر شواهد به كودكان و نوجوانان 9 تا 15 ساله در حل نشانه‌هاي رويداد آسيب‌زا و بهبود مهارت‌هاي مقابله‌اي‌شان كمك خواهد كرد. اين رويكرد كه از 16 جلسۀ گام‌به‌گام تشكيل شده است، همراه با كودكان انجام مي‌شود و شامل كاربرگ‌ها و فعاليت‌هاي لذت‌بخشي است كه در آنها از كاردستي‌ها و وسايل هنري استفاده مي‌شود. برنامۀ حاضر شامل چهار مرحله است كه عبارت‌اند از: 1) تقويت بافت رواني- اجتماعي كودكان؛ 2) افزايش مهارت‌هاي مقابله‌اي آنها؛ 3) پردازش رويداد آسيب‌زا از طريق مواجهۀ تدريجي؛ و 4) پرداختن به مسائل و موضوعات خاص كودك و پيشگيري از عود. در طول دورۀ درماني، كودك از يك كتاب كار نيز استفاده مي‌كند و كاربرگ‌ها، كارهاي هنري و ساير فعاليت‌هايي كه انجام مي‌دهد را در آن ثبت مي‌كند. اگرچه اين رويكرد در قالب درماني فردي طراحي شده، اما جلساتي نيز براي والدين و مراقبان در آن گنجانده شده است. كتاب حاضر با ارائۀ كاربرگ‌هاي قابل كپي‌برداري و جلسات سرراست، منبع ارزشمندي براي تمام متخصصاني است كه با كودكان داراي تجربۀ سوءاستفاده و دچار ضربۀ روحي شديد، كار مي‌كنند.
#روان_درمانی #مشاوره #رفتاردرمانی_شناختی #CBT #روان_درمانی_کودکان #کودک #نوجوان #راهنمای_درمانگر #راهنمای_والدین #کودک_آزاری #دكتر_جعفر_حسني #محمد_درهرج #فاطمه_آيت_مهر #ژاکلین_فیدر #کوین_رونان
درمان شناختی- رفتاری اختلال استرس پس از سانحه
راهنمای گام به گام درمان رویدادهای آسیب‌زا و سوءاستفاده در کودکان و نوجوانان
ترجمه: دكتر جعفر حسني، محمد درهرج، فاطمه آيت مهر
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1302/1
152 صفحه، وزیری، 12000 تومان
تأثير سوءاستفاده از كودكان و تجربۀ رويدادهاي آسيب‌زا بر آنها مي‌تواند بلندمدت، مزمن و آسيب‌رسان باشد. شواهد نشان مي‌دهد كه درمان شناختي- رفتاري، رويكرد روان‌درماني بسيار مفيدي است كه به كودكان در غلبه بر اين تأثيرات كمك مي‌كند. اين كتاب با بهره‌گيري از يك برنامۀ درماني شناختي- رفتاري متمركز بر رويداد آسيب‌زا و مبتني بر شواهد به كودكان و نوجوانان 9 تا 15 ساله در حل نشانه‌هاي رويداد آسيب‌زا و بهبود مهارت‌هاي مقابله‌اي‌شان كمك خواهد كرد. اين رويكرد كه از 16 جلسۀ گام‌به‌گام تشكيل شده است، همراه با كودكان انجام مي‌شود و شامل كاربرگ‌ها و فعاليت‌هاي لذت‌بخشي است كه در آنها از كاردستي‌ها و وسايل هنري استفاده مي‌شود. برنامۀ حاضر شامل چهار مرحله است كه عبارت‌اند از: 1) تقويت بافت رواني- اجتماعي كودكان؛ 2) افزايش مهارت‌هاي مقابله‌اي آنها؛ 3) پردازش رويداد آسيب‌زا از طريق مواجهۀ تدريجي؛ و 4) پرداختن به مسائل و موضوعات خاص كودك و پيشگيري از عود. در طول دورۀ درماني، كودك از يك كتاب كار نيز استفاده مي‌كند و كاربرگ‌ها، كارهاي هنري و ساير فعاليت‌هايي كه انجام مي‌دهد را در آن ثبت مي‌كند. اگرچه اين رويكرد در قالب درماني فردي طراحي شده، اما جلساتي نيز براي والدين و مراقبان در آن گنجانده شده است. كتاب حاضر با ارائۀ كاربرگ‌هاي قابل كپي‌برداري و جلسات سرراست، منبع ارزشمندي براي تمام متخصصاني است كه با كودكان داراي تجربۀ سوءاستفاده و دچار ضربۀ روحي شديد، كار مي‌كنند.
#روان_درمانی #مشاوره #رفتاردرمانی_شناختی #CBT #روان_درمانی_کودکان #کودک #نوجوان #راهنمای_درمانگر #راهنمای_والدین #کودک_آزاری #دكتر_جعفر_حسني #محمد_درهرج #فاطمه_آيت_مهر #ژاکلین_فیدر #کوین_رونان
رابرت لیهی
درمان نگرانی
هفت گام برای غلبه بر نگرانی
ترجمه: دکتر زهرا اندوز، دکتر حسن حمیدپور
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1301/1
384 صفحه، وزیری، 25000 تومان
«دستورالعمل‌های این کتاب بسیار شفاف هستند و اجرای آنها ساده و راحت است ... اگر دستورالعمل‌های این کتاب را اجرا کنید مثل این است که دکتر لیهی که یکی از روان‌شناسان مشهور و صاحب‌نام است، به‌عنوان درمانگر شما در طی مراحل درمان با شما همراه است. درک و بینش بی‌نظیر لیهی از نگرانی به او اجازه داده است که به نگرانی نگاهی خردمندانه و منطقی داشته باشد، درحالی‌که نگرانی ظاهراً مشکلی چاره‌ناپذیر است.»
آرتور فریمن
نویسندۀ کتاب شناخت‌درمانی برای اختلال‌های شخصیت و کاربرد بالینی شناخت‌درمانی
«این کتاب، مهمّ، ضروری، مفید و آگاهی‌بخش است. این کتاب قابلیت آن را دارد که به‌عنوان کتابی استاندارد برای افراد نگران در نظر گرفته شود تا از طریق راهکارهای آن بتوانند به سوی زندگی سالمتر و بامعناتری گام بردارند.»
داگلاس منین
رئیس بخش اختلال‌های اضطرابی و خلقی دانشگاه ییل
«راهکارهای این کتاب بسیار آموزنده، کاربردی و گره‌گشا هستند ... افراد نگران با اجرای این راهکارها، شرّ نگرانی دردسرساز را از سر خودشان کم می‌کنند.»
جنیس آبراهامز اسپرینگ
نویسندۀ کتاب زندگی بعد از خیانت همسر
#شناخت_درمانی #خودیاری #نگرانی #اضطراب #رابرت_لیهی #دکتر_زهرا_اندوز #دکتر_حسن_حمیدپور
درمان نگرانی
هفت گام برای غلبه بر نگرانی
ترجمه: دکتر زهرا اندوز، دکتر حسن حمیدپور
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1301/1
384 صفحه، وزیری، 25000 تومان
«دستورالعمل‌های این کتاب بسیار شفاف هستند و اجرای آنها ساده و راحت است ... اگر دستورالعمل‌های این کتاب را اجرا کنید مثل این است که دکتر لیهی که یکی از روان‌شناسان مشهور و صاحب‌نام است، به‌عنوان درمانگر شما در طی مراحل درمان با شما همراه است. درک و بینش بی‌نظیر لیهی از نگرانی به او اجازه داده است که به نگرانی نگاهی خردمندانه و منطقی داشته باشد، درحالی‌که نگرانی ظاهراً مشکلی چاره‌ناپذیر است.»
آرتور فریمن
نویسندۀ کتاب شناخت‌درمانی برای اختلال‌های شخصیت و کاربرد بالینی شناخت‌درمانی
«این کتاب، مهمّ، ضروری، مفید و آگاهی‌بخش است. این کتاب قابلیت آن را دارد که به‌عنوان کتابی استاندارد برای افراد نگران در نظر گرفته شود تا از طریق راهکارهای آن بتوانند به سوی زندگی سالمتر و بامعناتری گام بردارند.»
داگلاس منین
رئیس بخش اختلال‌های اضطرابی و خلقی دانشگاه ییل
«راهکارهای این کتاب بسیار آموزنده، کاربردی و گره‌گشا هستند ... افراد نگران با اجرای این راهکارها، شرّ نگرانی دردسرساز را از سر خودشان کم می‌کنند.»
جنیس آبراهامز اسپرینگ
نویسندۀ کتاب زندگی بعد از خیانت همسر
#شناخت_درمانی #خودیاری #نگرانی #اضطراب #رابرت_لیهی #دکتر_زهرا_اندوز #دکتر_حسن_حمیدپور
دکتر محمدرضا عابدی
مشاوره شناختی وسواس
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1300/1
248 صفحه، رقعی، 15000 تومان
مطالعات نشان می‌دهند درصد زیادی از مراجعان مراکز مشاوره و کلنیکهای روانشناسی و روانپزشکی به نوعی از علائم اختلال وسواس جبری رنج میبرند. اگرچه رفتاردرمانی در درمان این اختلال نقش مؤثری داشته است ولی مشکل عود بیماری همواره یکی از موانع استفاده از این روش بوده است. شناخت‌درمانی توانسته است ضمن کمک به بهبود بیماری در جهت پیشگیری از عود بیماری نیز مؤثر باشد ولی مشاوره یا درمان شناختی اختلال وسواس چگونه است؟ این کتاب با معرفی یک مورد مبتلا به وسواس بهطور عملی چگونگی انجام مشاوره شناختی با بیماران مبتلا به وسواس را گام‌به‌گام آموزش می‌دهد.
#راهنمای_درمانگر #روان_درمانی #مشاوره #شناخت_درمانی #وسواس #روان_شناسی_مرضی #دکتر_محمدرضا_عابدی
مشاوره شناختی وسواس
چاپ اول 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1300/1
248 صفحه، رقعی، 15000 تومان
مطالعات نشان می‌دهند درصد زیادی از مراجعان مراکز مشاوره و کلنیکهای روانشناسی و روانپزشکی به نوعی از علائم اختلال وسواس جبری رنج میبرند. اگرچه رفتاردرمانی در درمان این اختلال نقش مؤثری داشته است ولی مشکل عود بیماری همواره یکی از موانع استفاده از این روش بوده است. شناخت‌درمانی توانسته است ضمن کمک به بهبود بیماری در جهت پیشگیری از عود بیماری نیز مؤثر باشد ولی مشاوره یا درمان شناختی اختلال وسواس چگونه است؟ این کتاب با معرفی یک مورد مبتلا به وسواس بهطور عملی چگونگی انجام مشاوره شناختی با بیماران مبتلا به وسواس را گام‌به‌گام آموزش می‌دهد.
#راهنمای_درمانگر #روان_درمانی #مشاوره #شناخت_درمانی #وسواس #روان_شناسی_مرضی #دکتر_محمدرضا_عابدی
راهنمای عملی مصاحبۀ تشخیصی
با استفاده از ملاک‌های DSM-5
چاپ دوم 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1239/2
با استفاده از ملاک‌های DSM-5
چاپ دوم 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1239/2
آبراهام ناسبوم
راهنماي عملي مصاحبۀ تشخيصي با استفاده از ملاک هاي DSM-5
ترجمه: دکتر فرزين رضاعي، علي اکبر فروغي
چاپ دوم 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1239/2
264 صفحه، پالتویی، 16000 تومان
«راهنمای عملی مصاحبۀ تشخیصی بر اساس DSM-5» که برای مصاحبه‌گرانی با هر سطح از تجربه طراحی شده، یاور بالینگران برای استفاده از DSM-5 در انجام مصاحبه‌های تشخیصی است. «راهنمای عملی» که با معرفی مصاحبۀ تشخیصی آغاز می‌شود، به بررسی اهداف مصاحبه پرداخته، ساختاری کارآمد برای یادگیری نحوۀ انجام مصاحبه را فراهم می‌آورد، پرسش‌های غربالگری را مرور می‌کند، و سپس روش‌های رویارویی DSM-5 (به‌همراه رویکردهای بازنگری شده‌اش) با تشخیص و طبقه‌بندی را به‌چالش می‌کشد، و بر روند ادامۀ مصاحبه تأثیر می‌گذارد. در این میان، بازنگری‌های مهم از DSM-IV تا DSM-5 نیز مورد نقد و بررسی قرار گرفته‌اند. فصل مربوط به آزمون تشخیصی DSM-5، که محور اصلی راهنمای حاضر قلمداد می‌شود، خواننده را گام به گام با نوعی آزمون تشخیصی کامل آشنا می‌کند که شامل پرسش‌های پیگیری برای هر یک از طبقات تشخیصی DSM-5 است. این کتاب هم برای مبتدیانی که قالب و روند مصاحبۀ تشخیصی را فرا می‌گیرند و هم برای بالینگران باتجربه‌ای که مصاحبه‌های خود را مطابق با بازنگری‌های مندرج در DSM-5 انجام می‌دهند، مفید است. کتاب «راهنمای عملی مصاحبۀ تشخیصی براساس DSM-5» اگرچه با هدف جایگزینی خودِ DSM-5 یا درسنامه‌های مصاحبۀ روانپزشکی تدوین نشده است، ولی منبعی کاربردی و فشرده برای تشخیص ناراحتی‌های روانی و در عین حال برقراری نوعی رابطۀ درمانی به‌شمار می‌رود.
دکتر آبراهام م. نوسباوم، پزشک و مدیر بخش بستری روانپزشکی بزرگسالان دِنوِر هلت و نیز استادیار بخش روانپزشکی دانشکدۀ پزشکی دانشگاه کلرادو در شهر دنوِر در ایالت کُلُرادو است.
#روان_پزشکی #درسنامه_های_روان_پزشکی #DSM_5 #دکتر_فرزین_رضاعی #علی_اکبر_فروغی #مصاحبۀ_تشخیصی
راهنماي عملي مصاحبۀ تشخيصي با استفاده از ملاک هاي DSM-5
ترجمه: دکتر فرزين رضاعي، علي اکبر فروغي
چاپ دوم 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1239/2
264 صفحه، پالتویی، 16000 تومان
«راهنمای عملی مصاحبۀ تشخیصی بر اساس DSM-5» که برای مصاحبه‌گرانی با هر سطح از تجربه طراحی شده، یاور بالینگران برای استفاده از DSM-5 در انجام مصاحبه‌های تشخیصی است. «راهنمای عملی» که با معرفی مصاحبۀ تشخیصی آغاز می‌شود، به بررسی اهداف مصاحبه پرداخته، ساختاری کارآمد برای یادگیری نحوۀ انجام مصاحبه را فراهم می‌آورد، پرسش‌های غربالگری را مرور می‌کند، و سپس روش‌های رویارویی DSM-5 (به‌همراه رویکردهای بازنگری شده‌اش) با تشخیص و طبقه‌بندی را به‌چالش می‌کشد، و بر روند ادامۀ مصاحبه تأثیر می‌گذارد. در این میان، بازنگری‌های مهم از DSM-IV تا DSM-5 نیز مورد نقد و بررسی قرار گرفته‌اند. فصل مربوط به آزمون تشخیصی DSM-5، که محور اصلی راهنمای حاضر قلمداد می‌شود، خواننده را گام به گام با نوعی آزمون تشخیصی کامل آشنا می‌کند که شامل پرسش‌های پیگیری برای هر یک از طبقات تشخیصی DSM-5 است. این کتاب هم برای مبتدیانی که قالب و روند مصاحبۀ تشخیصی را فرا می‌گیرند و هم برای بالینگران باتجربه‌ای که مصاحبه‌های خود را مطابق با بازنگری‌های مندرج در DSM-5 انجام می‌دهند، مفید است. کتاب «راهنمای عملی مصاحبۀ تشخیصی براساس DSM-5» اگرچه با هدف جایگزینی خودِ DSM-5 یا درسنامه‌های مصاحبۀ روانپزشکی تدوین نشده است، ولی منبعی کاربردی و فشرده برای تشخیص ناراحتی‌های روانی و در عین حال برقراری نوعی رابطۀ درمانی به‌شمار می‌رود.
دکتر آبراهام م. نوسباوم، پزشک و مدیر بخش بستری روانپزشکی بزرگسالان دِنوِر هلت و نیز استادیار بخش روانپزشکی دانشکدۀ پزشکی دانشگاه کلرادو در شهر دنوِر در ایالت کُلُرادو است.
#روان_پزشکی #درسنامه_های_روان_پزشکی #DSM_5 #دکتر_فرزین_رضاعی #علی_اکبر_فروغی #مصاحبۀ_تشخیصی
لئون گورديس
اپيدميولوژي
2014 ويرايش 5
چاپ دوم 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1134/2
464 صفحه، وزیری، 30000 تومان
این کتاب مقدمه‌اى بر اپیدمیولوژى و رویکرد اپیدمیولوژیک به مشکلات بهداشتى و بیمارى‌ها است. اصول و روش‌هاى اپیدمیولوژى به همراه نمونه‌هاى بسیارى از کاربردهاى اپیدمیولوژى در سلامت جامعه و طب بالینى ارائه شده‌اند. این پنجمین ویراست کتاب است که ساختار ویراست‌هاى قبلى را حفظ کرده است. در این ویراست، فهرستى از اهداف یادگیرى به ابتداى اکثر فصول کتاب افزوده شده است تا توجه خوانندگان ارجمند به مطالب مهمّ ارائه شده در آن فصل جلب شود؛ ضمن آنکه به انتهاى برخى از فصل‌ها، چند پرسش مرورى جدید نیز اضافه شده است.
#پزشکی_علوم_پایه #بهداشت #اپیدمیولوژی #گوردیس #دکتر_عبدالرضا_منصوری_راد #دکتر_پیمان_سلامتی
اپيدميولوژي
2014 ويرايش 5
چاپ دوم 1395
http://arjmandpub.com/Product/Details/1134/2
464 صفحه، وزیری، 30000 تومان
این کتاب مقدمه‌اى بر اپیدمیولوژى و رویکرد اپیدمیولوژیک به مشکلات بهداشتى و بیمارى‌ها است. اصول و روش‌هاى اپیدمیولوژى به همراه نمونه‌هاى بسیارى از کاربردهاى اپیدمیولوژى در سلامت جامعه و طب بالینى ارائه شده‌اند. این پنجمین ویراست کتاب است که ساختار ویراست‌هاى قبلى را حفظ کرده است. در این ویراست، فهرستى از اهداف یادگیرى به ابتداى اکثر فصول کتاب افزوده شده است تا توجه خوانندگان ارجمند به مطالب مهمّ ارائه شده در آن فصل جلب شود؛ ضمن آنکه به انتهاى برخى از فصل‌ها، چند پرسش مرورى جدید نیز اضافه شده است.
#پزشکی_علوم_پایه #بهداشت #اپیدمیولوژی #گوردیس #دکتر_عبدالرضا_منصوری_راد #دکتر_پیمان_سلامتی