یکی از کارکردهای #فضای_مجازی امکان داشتن #هویت_چندگانه است. افراد میتوانند با نقابهای مختلف و شخصیتهای حتی گاه متضاد با دیگران در ارتباط باشند.
📍#فقدان اعتماد به نفس، میل به پنهانکاری، لذت کنجکاوی و سرک کشیدن به دنیای دیگران با حفظ محرمانگی، سرگیجه هویتی و ... از جمله علل این #رفتار هستند.
✅با ما همراه باشید!
نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی).
📍#فقدان اعتماد به نفس، میل به پنهانکاری، لذت کنجکاوی و سرک کشیدن به دنیای دیگران با حفظ محرمانگی، سرگیجه هویتی و ... از جمله علل این #رفتار هستند.
✅با ما همراه باشید!
نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی).
⭕⭕سواد انتقادی چیست و چرا باید از کودکی فرزندانمان به سواد انتقادی مجهز شوند؟
🔸فرزندان ما در جهانی زندگی می کنند که مملو از القائات رسانه ای، توهمات فریبنده تبلیغات و ایدئولوژی هاست. آنقدر این فضا بر فرزندان ما فشار وارد می کند که قدرت انتخاب را از آنها و حتی بزرگسالان می رباید.
✅ اما بهترین چاره برای حفظ استقلال شخصیت و از کف نرفتن قدرت انتخاب در بچه ها چیست؟
🔸 فرزندانی که از کودکی در محیط خانه و مدرسه، “منتقدانه” رشد می کنند، اجازه نمی دهند قدرت انتخاب و استقلال عمل آن ها ربوده شود.
با تفکر انتقادی شهروندانی تربیت می شوند که با احساس زندگی می کنند، اما با عقل تصمیم می گیرند.
🔹 اگر به تفکر انتقادی به عنوان یک مهارت نگاه کنیم، کسی که انتقادی می اندیشد باید دارای مهارت هایی همچون جسارت در طرح پرسش، اهل خوب شنیدن، کسب اطلاعات، پرهیز از برخورد تند با دیدگاه های مخالف، ادعای کمتر و دلیل بیشتر، صبر و حوصله و آمادگی روحی و روانی بالا برای پذیرش ایده های جدید باشد.
🔸اگر به تفکر انتقادی به عنوان یک سواد بنگریم، مواجهه ما با مسائل پیرامونی، منطقی تر خواهد شد.
🔹 سواد انتقادی برای دانش آموزان امروز که چسبندگی بسیار بالایی به رایانه و اینترنت و دنیای دیجیتال دارند، یک ضرورت است.
👇 با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی).
🔸فرزندان ما در جهانی زندگی می کنند که مملو از القائات رسانه ای، توهمات فریبنده تبلیغات و ایدئولوژی هاست. آنقدر این فضا بر فرزندان ما فشار وارد می کند که قدرت انتخاب را از آنها و حتی بزرگسالان می رباید.
✅ اما بهترین چاره برای حفظ استقلال شخصیت و از کف نرفتن قدرت انتخاب در بچه ها چیست؟
🔸 فرزندانی که از کودکی در محیط خانه و مدرسه، “منتقدانه” رشد می کنند، اجازه نمی دهند قدرت انتخاب و استقلال عمل آن ها ربوده شود.
با تفکر انتقادی شهروندانی تربیت می شوند که با احساس زندگی می کنند، اما با عقل تصمیم می گیرند.
🔹 اگر به تفکر انتقادی به عنوان یک مهارت نگاه کنیم، کسی که انتقادی می اندیشد باید دارای مهارت هایی همچون جسارت در طرح پرسش، اهل خوب شنیدن، کسب اطلاعات، پرهیز از برخورد تند با دیدگاه های مخالف، ادعای کمتر و دلیل بیشتر، صبر و حوصله و آمادگی روحی و روانی بالا برای پذیرش ایده های جدید باشد.
🔸اگر به تفکر انتقادی به عنوان یک سواد بنگریم، مواجهه ما با مسائل پیرامونی، منطقی تر خواهد شد.
🔹 سواد انتقادی برای دانش آموزان امروز که چسبندگی بسیار بالایی به رایانه و اینترنت و دنیای دیجیتال دارند، یک ضرورت است.
👇 با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی).
چه عاملی باعث می شود مردم هر آنچه می خوانند را #باور کنند؟
بر اساس یافته های گیلبرت، نتیجه این است که قبل از اینکه به مرحله رد کردن #پیام برسیم مرحله درک پیام متوقف می شود.
این باعث می شود افرادی که در چنین شرایطی قرار دارند، استدلال ضعیف دیگران یا دروغ های آنان را باور کنند.
👇 با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
بر اساس یافته های گیلبرت، نتیجه این است که قبل از اینکه به مرحله رد کردن #پیام برسیم مرحله درک پیام متوقف می شود.
این باعث می شود افرادی که در چنین شرایطی قرار دارند، استدلال ضعیف دیگران یا دروغ های آنان را باور کنند.
👇 با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
⭕❗ اندکی_تامل
🅾 امروز فضای مجازی و شبکههای اجتماعی مردم را بیرون خانه بههم نزدیک کرده و درون خانه فاصله و دوری ایجاد میکند.
🅾 اینترنت و انواع شبکههای اجتماعی امکانی را فراهم کردند تا با دنیا حرف بزنیم اما در تعامل با یک نفر دچار مشکل باشیم.
🚩با داشتن سواد فضای مجازی،زندگی بهتر و ایمن تر را تجربه کنید...
🔹با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
🅾 امروز فضای مجازی و شبکههای اجتماعی مردم را بیرون خانه بههم نزدیک کرده و درون خانه فاصله و دوری ایجاد میکند.
🅾 اینترنت و انواع شبکههای اجتماعی امکانی را فراهم کردند تا با دنیا حرف بزنیم اما در تعامل با یک نفر دچار مشکل باشیم.
🚩با داشتن سواد فضای مجازی،زندگی بهتر و ایمن تر را تجربه کنید...
🔹با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
t_video5839077935209776946 (1).mp4
15.2 MB
نگاهی به صفحات ۲۰ روزنامه صبح ۲۰مهر و میزان توجه آنها به موضوع ورود زنان به ورزشگاه های فوتبال
🔹با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی).
🔹با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی).
گوشی خود را با یک کد #ضد_سرقت کنید!
💢کد #۰۶#* را بزنید، یک کد دیجیتالی روی صفحه نمایش ظاهر میشود، آن کد را یادداشت کنید. هنگامی که موبایل شما دزدیده شد، میتوانید با اپراتور خودتان تماس بگیرید و این کد را به آنها بدهید، پس از اطمینان از مالکیت موبایل توسط شما آنها دستگاه شما را مسدود میکنند و حتی اگر دزد گوشی، سیمکارت را عوض کرده باشه، تلفن شما کاملاً غیر قابل استفاده خواهد شد.
🔹با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
💢کد #۰۶#* را بزنید، یک کد دیجیتالی روی صفحه نمایش ظاهر میشود، آن کد را یادداشت کنید. هنگامی که موبایل شما دزدیده شد، میتوانید با اپراتور خودتان تماس بگیرید و این کد را به آنها بدهید، پس از اطمینان از مالکیت موبایل توسط شما آنها دستگاه شما را مسدود میکنند و حتی اگر دزد گوشی، سیمکارت را عوض کرده باشه، تلفن شما کاملاً غیر قابل استفاده خواهد شد.
🔹با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
⚠🔴این کارها در فضای مجازی جرم است:
1⃣✅. انتشار و سرویس دهی بازی های رایانه ای دارای محتوای مجرمانه. ( مواد مختلف ق.م.ا و قانون ج.ر )
2⃣✅. معرفی آثار سمعی و بصری غیرمجاز به جای آثار مجاز. ( ماده 1 قانون نحوه مجازات اشخاصی که در امور سمعی و بصری فعالیت غیرمجاز دارند )
3⃣✅. عرضه تجاری آثار سمعی و بصری بدون مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ( ماده 2 قانون نحوه مجازات اشخاصی که در امور سمعی و بصری فعالیت غیر مجاز دارند )
4⃣✅. تشویق و ترغیب به نقض حقوق مالکیت معنوی ( ماده 1 قانون حمایت از حقوق پدید آورندگان نرم افزار های رایانه ای و ماده 74 قانون تجارت الکترونیکی )
👆 منبع:
💠🔴فهرست مصادیق محتوای مجرمانه🛃✅موضوع ماده21 قانون #جرائم-رایانه-ای 📵بند -و ) محتوا مجرمانه مربوط به امور سمعی و بصری و مالکیت معنوی
با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
1⃣✅. انتشار و سرویس دهی بازی های رایانه ای دارای محتوای مجرمانه. ( مواد مختلف ق.م.ا و قانون ج.ر )
2⃣✅. معرفی آثار سمعی و بصری غیرمجاز به جای آثار مجاز. ( ماده 1 قانون نحوه مجازات اشخاصی که در امور سمعی و بصری فعالیت غیرمجاز دارند )
3⃣✅. عرضه تجاری آثار سمعی و بصری بدون مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ( ماده 2 قانون نحوه مجازات اشخاصی که در امور سمعی و بصری فعالیت غیر مجاز دارند )
4⃣✅. تشویق و ترغیب به نقض حقوق مالکیت معنوی ( ماده 1 قانون حمایت از حقوق پدید آورندگان نرم افزار های رایانه ای و ماده 74 قانون تجارت الکترونیکی )
👆 منبع:
💠🔴فهرست مصادیق محتوای مجرمانه🛃✅موضوع ماده21 قانون #جرائم-رایانه-ای 📵بند -و ) محتوا مجرمانه مربوط به امور سمعی و بصری و مالکیت معنوی
با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
t_video5843829105342023188.mp4
18 MB
نا شنیده های #اربعین
#اربعین
#حب_الحسین_یجمعنا
👇 با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی).
#اربعین
#حب_الحسین_یجمعنا
👇 با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی).
🔰 #قرآن و سواد رسانهای
❇️ موضوع: راه های مواجهه #مخاطب با اخبار
این قسمت:
🔻پرهیز از هیجان زدگی در #شنیدن خبر
🔹اقدام عجولانه و #هیجان_زدگی در هنگام شنیدن اخبار، نوعی جهالت است و امکان دارد جامعه را به نابودی بکشاند:
🔸”یا أیها الذین آمنوا إن جاءَکم فاسِقٍ بِنَبَأ فَتَبَیَّنوا، ای کسانی که ایمان آوردهاید، اگر شخص فاسقی خبری برای شما آورد، درباره آن #تحقیق کنید.”
🔹 «فَتَبَیَّنوا» یعنی اول #صدق و کذب او را به دست آورید و فوراً با خبر او اقدام نکنید.
🔸 همچنین در سوره اسراء میخوانیم:
🔹 “و لاتَقفُ ما لَیسَ لَکَ بِه عِلم إنَّ السَمعَ والبَصَرَ والفُؤادَ کُلٌ أولئِک کانَ عَنه مَسئولا؛ از آنچه نمیدانی، پیروی نکن؛ چرا که گوش و #چشم و دلها همه مسئولند.”
🔸 پس خبری را که در مورد آن تحقیق نکردهاید و بر آن #علم ندارید، نبایستی عجولانه دنبال کنید، زیرا در قیامت از چشم و #گوش و دل شما بازخواست میشود.
✏️منبع: مقاله “قرآن و سواد رسانهای با تأکید بر خبر و خبرنگاری” به اهتمام راضیه شهوندپور و حمیدرضا سالارکی
👇 با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی).
❇️ موضوع: راه های مواجهه #مخاطب با اخبار
این قسمت:
🔻پرهیز از هیجان زدگی در #شنیدن خبر
🔹اقدام عجولانه و #هیجان_زدگی در هنگام شنیدن اخبار، نوعی جهالت است و امکان دارد جامعه را به نابودی بکشاند:
🔸”یا أیها الذین آمنوا إن جاءَکم فاسِقٍ بِنَبَأ فَتَبَیَّنوا، ای کسانی که ایمان آوردهاید، اگر شخص فاسقی خبری برای شما آورد، درباره آن #تحقیق کنید.”
🔹 «فَتَبَیَّنوا» یعنی اول #صدق و کذب او را به دست آورید و فوراً با خبر او اقدام نکنید.
🔸 همچنین در سوره اسراء میخوانیم:
🔹 “و لاتَقفُ ما لَیسَ لَکَ بِه عِلم إنَّ السَمعَ والبَصَرَ والفُؤادَ کُلٌ أولئِک کانَ عَنه مَسئولا؛ از آنچه نمیدانی، پیروی نکن؛ چرا که گوش و #چشم و دلها همه مسئولند.”
🔸 پس خبری را که در مورد آن تحقیق نکردهاید و بر آن #علم ندارید، نبایستی عجولانه دنبال کنید، زیرا در قیامت از چشم و #گوش و دل شما بازخواست میشود.
✏️منبع: مقاله “قرآن و سواد رسانهای با تأکید بر خبر و خبرنگاری” به اهتمام راضیه شهوندپور و حمیدرضا سالارکی
👇 با ما همراه باشید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی).
Forwarded from متنا اردبیل
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 حسین یعنی ...
#حسین_عاشیقلری
#روایت_اربعین
#حب_الحسین_یجمعنا
🚩 موکب سید الشهدا پایانه مرزی بیله سوار
@matnaardebil
#حسین_عاشیقلری
#روایت_اربعین
#حب_الحسین_یجمعنا
🚩 موکب سید الشهدا پایانه مرزی بیله سوار
@matnaardebil
🔬🔬 اگر میخواهید درباره استراتژی های بازنمایی رسانه ای بدونید با ما همراه شوید.
کلیشه سازی و طبیعی سازی استراتژیهای بازنمایی هستند اما کلیشهسازی چه طور اتفاق میافتد؟
👀 در واقع کلیشه سازی مردم را تا حد چند خصیصه یا ویژگی ساده تقلیل میدهد. کلیشه عبارت است از تنزل انسانها به مجموعه ای از ویژگیهای شخصیتی مبالغه آمیز و معمولاً منفی.
👈 در همین راستا به پرسش و پاسخ زیر توجه کنید:
🔸 سوال اول- امروز وقتی در دنیا راجع به بمب هسته ای صحبت می کنند مردم دنیا اول یاد کدامیک از این دو کشور می افتند؟ ایران یا امریکا؟
پاسخ اول- احتمالا ایران.
🔹 سوال دوم- آیا ایران بمب هسته ای دارد؟
پاسخ دوم- کل دنیا بعد از بیش از ۱۲ سال جستجو نتوانسته اند چنین امری را اثبات کنند.
🔻 سوال سوم- تنها کشوری در دنیا که از بمب هسته ای تا کنون علیه یک ملت استفاده کرده است کدام کشور دنیاست؟
پاسخ سوم- امریکا.
🔸 سوال چهارم- چه موجودی باعث این تغییر ذهنیت آشکار افکار عمومی دنیا شده است؟
پاسخ چهارم- مطمئنا رسانه.
🔹 سوال پنجم- رسانه به وسیله کدام تکنیک این بازنمایی وارونه را انجام داده است؟
پاسخ پنجم- کلیشه سازی.
🚩با داشتن سواد فضای مجازی،زندگی بهتر و ایمن تر را تجربه کنید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
کلیشه سازی و طبیعی سازی استراتژیهای بازنمایی هستند اما کلیشهسازی چه طور اتفاق میافتد؟
👀 در واقع کلیشه سازی مردم را تا حد چند خصیصه یا ویژگی ساده تقلیل میدهد. کلیشه عبارت است از تنزل انسانها به مجموعه ای از ویژگیهای شخصیتی مبالغه آمیز و معمولاً منفی.
👈 در همین راستا به پرسش و پاسخ زیر توجه کنید:
🔸 سوال اول- امروز وقتی در دنیا راجع به بمب هسته ای صحبت می کنند مردم دنیا اول یاد کدامیک از این دو کشور می افتند؟ ایران یا امریکا؟
پاسخ اول- احتمالا ایران.
🔹 سوال دوم- آیا ایران بمب هسته ای دارد؟
پاسخ دوم- کل دنیا بعد از بیش از ۱۲ سال جستجو نتوانسته اند چنین امری را اثبات کنند.
🔻 سوال سوم- تنها کشوری در دنیا که از بمب هسته ای تا کنون علیه یک ملت استفاده کرده است کدام کشور دنیاست؟
پاسخ سوم- امریکا.
🔸 سوال چهارم- چه موجودی باعث این تغییر ذهنیت آشکار افکار عمومی دنیا شده است؟
پاسخ چهارم- مطمئنا رسانه.
🔹 سوال پنجم- رسانه به وسیله کدام تکنیک این بازنمایی وارونه را انجام داده است؟
پاسخ پنجم- کلیشه سازی.
🚩با داشتن سواد فضای مجازی،زندگی بهتر و ایمن تر را تجربه کنید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
Forwarded from #حسین_عاشیقلری
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥نماهنگ ترکی قدم قدم
🔹تقدیم به زائران پیاده روی اربعین حسینی
#حب_الحسین_یجمعنا
#حسین_عاشیقلری
@newsarastabar
🔹تقدیم به زائران پیاده روی اربعین حسینی
#حب_الحسین_یجمعنا
#حسین_عاشیقلری
@newsarastabar
♦️🔵 دلیل اصلی قربانی شدن در فضای مجازی چیست؟
🔺هر چیزی که در فضای آنلاین منتشر می کنیم باید تصور کنیم داریم آن را در بلندگوهایی پخش می کنیم که امکان شنیدن آن برای همگان وجود دارد و هرگز هم اثرات آن خاموش و پاک نمی شود.
🔺امروز مهمترین علت قربانی شدن افراد در فضای مجازی #زودباوری و #سهل_انگاری در حفاظت از #حریم_خصوصی شان است.
🔺امروزه به لطف شبکه های اجتماعی همه می دانیم چه کسی چه غذایی دوست دارد، دیشب شام چه خورده است. کجا مسافرت رفته است آنجا چه خورده است. اسم هتلش چه بوده. الان منزل نیست و....
🔺چند روز پیش که فیلم «پول و پورن» را دیدم و پیشنهاد می کنم تمام خانواده ها این مستند را ببینند، مهمترین مسیری که طعمه ها شناسایی می شدند از طریق عکس های اینستاگرامشان بود. عکس هایی که ما با خوش خیالی منتشر می کنیم ولی بعدا می تواند مشکلات عدیده ای برای ما ایجاد کند. عکس هایی که برای مخاطب های ما معناگر روحیات و اعتقادات و تفکراتمان است.
🔺در واقع ما در فضای مجازی به دست خودمان قربانی می شویم. خودمان با دست خودمان به افراد سوءاستفاده گر می گوییم ما مستعد گول خوردن هستیم.
🔺بذرها مجازی کاشته می شوند اما حقیقی درو خواهند شد.
🚩با داشتن سواد فضای مجازی،زندگی بهتر و ایمن تر را تجربه کنید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی)
🔺هر چیزی که در فضای آنلاین منتشر می کنیم باید تصور کنیم داریم آن را در بلندگوهایی پخش می کنیم که امکان شنیدن آن برای همگان وجود دارد و هرگز هم اثرات آن خاموش و پاک نمی شود.
🔺امروز مهمترین علت قربانی شدن افراد در فضای مجازی #زودباوری و #سهل_انگاری در حفاظت از #حریم_خصوصی شان است.
🔺امروزه به لطف شبکه های اجتماعی همه می دانیم چه کسی چه غذایی دوست دارد، دیشب شام چه خورده است. کجا مسافرت رفته است آنجا چه خورده است. اسم هتلش چه بوده. الان منزل نیست و....
🔺چند روز پیش که فیلم «پول و پورن» را دیدم و پیشنهاد می کنم تمام خانواده ها این مستند را ببینند، مهمترین مسیری که طعمه ها شناسایی می شدند از طریق عکس های اینستاگرامشان بود. عکس هایی که ما با خوش خیالی منتشر می کنیم ولی بعدا می تواند مشکلات عدیده ای برای ما ایجاد کند. عکس هایی که برای مخاطب های ما معناگر روحیات و اعتقادات و تفکراتمان است.
🔺در واقع ما در فضای مجازی به دست خودمان قربانی می شویم. خودمان با دست خودمان به افراد سوءاستفاده گر می گوییم ما مستعد گول خوردن هستیم.
🔺بذرها مجازی کاشته می شوند اما حقیقی درو خواهند شد.
🚩با داشتن سواد فضای مجازی،زندگی بهتر و ایمن تر را تجربه کنید.
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی)
▫◽ استوارت هال مراحل کلیشه سازی در ذهن مخاطب را اینگونه توضیح می دهد:
🔹 خصوصیات «کلیشه سازی» که یکی از ابزارهای اصلی گفتمان بازنمایی است را میتوان این گونه خلاصه کرد:
🔸جمع شدن تفاوتهای پیچیده در تصویری یک بعدی از موضوع بازنمایی،
🔸 ساده سازیِ آن،
🔸 پیوست کردن ساده سازی به مکان یا موضوعی خاص،
🔸 شناسایی موضوع از طریق همین نشانهها و شواهد از طریق تکرار.
⭕⭕ در واقع برای آنکه تصاویر مدنظر رسانه راجع به یک مفهوم در ذهن مخاطب به یک کلیشه مبدل شود بایست از عنصر تکرار استفاده نمود. مثلا در مثال زیر، در گام اول کلیشه سازی برای شما جا می اندازند که امریکا خوب است. در گام دوم جا می اندازند که امریکا دوست داشتنی است. در نهایت بدون آنکه آنها این جمله را گفته باشند، این باور در ذهن شما شکل می گیرد که «من امریکا را دوست دارم».
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی)
🔹 خصوصیات «کلیشه سازی» که یکی از ابزارهای اصلی گفتمان بازنمایی است را میتوان این گونه خلاصه کرد:
🔸جمع شدن تفاوتهای پیچیده در تصویری یک بعدی از موضوع بازنمایی،
🔸 ساده سازیِ آن،
🔸 پیوست کردن ساده سازی به مکان یا موضوعی خاص،
🔸 شناسایی موضوع از طریق همین نشانهها و شواهد از طریق تکرار.
⭕⭕ در واقع برای آنکه تصاویر مدنظر رسانه راجع به یک مفهوم در ذهن مخاطب به یک کلیشه مبدل شود بایست از عنصر تکرار استفاده نمود. مثلا در مثال زیر، در گام اول کلیشه سازی برای شما جا می اندازند که امریکا خوب است. در گام دوم جا می اندازند که امریکا دوست داشتنی است. در نهایت بدون آنکه آنها این جمله را گفته باشند، این باور در ذهن شما شکل می گیرد که «من امریکا را دوست دارم».
💠 نسرا اردبیل (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی)
Forwarded from #حسین_عاشیقلری
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM