👈🏻 چالش نوشتن در علوم انسانی

✍🏻 گزارشی از مقالۀ «تشویش نوشتن: مسئله‌مندی نوشتن در حوزۀ علوم انسانی و اجتماعی در ایران» به قلم دکتر نعمت الله فاضلی

🔸 نوآوری نیازمند ایستادگی در برابر وضع موجود و ایجاد تغییر است. اما این شجاعتِ خلاقیت، ذاتی نیست؛ بلکه اکتسابی و پرورشی است. فوکو از تکنولوژی‌های نفس به معنای تجربۀ خودانگیختۀ سبک خاصی از بودن می‌گوید. امری که در زندگی اندیشمندان بزرگ تعبیر به زندگی قهرمانی شده است.

🔸 ویتگنشتاین و وبر نمونۀ متفکرینی هستند که با پرورش نفس، شجاعتِ خلاقیت و در نتیجه اندیشه و نوشتار خلاقه را در خود پرورش داده‌اند. به مدد این نوع بودن، می‌توان به خود روایت گری محققانه یا خود مردم نگاری رسید. بدین معنا که اجازه دهیم خواست یا صدای خودمان با زبان خودمان ابراز شود، روایت محققانۀ داستان شخصی خودمان. اگر به چنین نوشتنی دست نیازیم، به تدریج نوشتن برای ما دشوار و حتی ناممکن خواهد شد.

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #سمیه_موسوی
@appliedhumanities
http://ow.ly/RFY230ficlW

👈🏻 مرور یک مقاله: تشویش نوشتن
http://ow.ly/4SFB30ficK0

🔸 مقالۀ «تشویش نوشتن: مسئله‌مندی نوشتن در حوزۀ علوم انسانی و اجتماعی در ایران» مقاله‌ای است به قلم دکتر نعمت الله فاضلی. نگارنده در این مقاله، نویسندگی در حیطۀ علوم انسانی در فضای دانشگاهی کشور را به مثابه یک مسئله نگریسته است.

🔸 او ابتدا یک تضاد ساختاری را در نگاه رایج در کشور در این حیطه توصیف می‌کند. از یک سو ایده‌ها و تفکرات در علوم انسانی برای ارائه نیازمند نویسندگی که فرایندی خلاقه ‌هست، می‌باشند؛ از دیگر سو نگاه پوزیتیویستی حاکم، علوم انسانی را چون علوم طبیعی روش‌مند و غیرذوقی می‌داند.

🔸 او راه‌حل این تضاد را رویکرد وجودی و شجاعانه به امر نوشتن و تولید فکر می‌داند. از نگاه نگارنده، خود مردم نگاری و خود روایت گری محققانه می‌تواند به نوشتن وجودی کمک نماید. او در پایان از سطح عاملیت فردی محقق فراتر می‌رود. از نگاه او نهادهای اجتماعی و آموزشی برای رسیدن به هدف خلاقۀ نوشتن، باید متحول شده و به جای حافظه‌محوری، تحلیل‌محور شوند.

✅ گزارشی از این مقاله به کوشش سمیه موسوی در سایت بُردار منتشر شده است. برای دسترسی به آن از لینک زیر استفاده بفرمایید:
http://ow.ly/ZgiK30ficyV

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #سمیه_موسوی
@appliedhumanities

http://ow.ly/LUzs30dXOPr
📚 مروری بر مهم‌ترین مطالب کانال در هفته‌ای که گذشت (1)

✔️ گروه پژوهشی «حکمرانی پژوهش» در کشور آلمان و در سال ۲۰۰۱ توسط گروهی از اندیشمندان اروپایی تاسیس شد. هدف از تشکیل این گروه، ایجاد یک برنامۀ پژوهشی برای تحلیل نظام پژوهش و آموزش عالی آلمان با نگاهی تطبیقی و میان‌رشته‌ای بود.
👈🏻 متن کامل:
http://ow.ly/Nkne30fby94

✔️ در ایران ما با تشدید فزایندۀ فرآیندهای دولتی‌شدن و بازاری شدن و کاهش فرآیندهای اجتماعی شدن مواجهیم. در اینجا نهاد دانش دو کارکرد اصلی‌اش را که تولید و کنترل اجتماعی است، اولی را به بازار و دومی را به دولت واگذار کرده است.
👈🏻 متن کامل:
http://ow.ly/442n30fcKob

✔️ ویرایش جدید کتاب «نظریه‌های معاصر جامعه‌شناسی»، دربارۀ پنج دیدگاه مهم نظریۀ جامعه‌شناختی معاصر بحث می‌کند: کارکردگرایی، نظریۀ ستیزه، کنش‌مندی دو سویة نمادین، پدیدارشناسی و نظریه‌های مبتنی بر گزینش عقلانی.
👈🏻 متن کامل:
http://ow.ly/BFeh30fdqa0

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#مرور_هفتگی
@appliedhumanities

http://ow.ly/fe3F30dXPwn
📚 مروری بر مهم‌ترین مطالب کانال در هفته‌ای که گذشت (2)

✔️ می‌توانیم کاربردی‌سازی را این‌گونه تعریف کنیم که قبل از هرچیز سودمند باشد و فایده‌ای داشته باشد؛ حال چه بالقوه چه بالفعل. همچنین به یکی از اطراف جامعه مربوط بشود؛ یعنی بخشی از جامعه بتواند از آن استفاده کند.
👈🏻 متن کامل:
http://ow.ly/KUrk30fezYE

✔️ شورای پژوهش‌های اقتصادی و اجتماعی بریتانیا، یک دستگاه دولتی غیردپارتمانی است که نهادی توانمند در برنامه‌ریزی، سیاست‌گذاری و تصمیم‌گیری برای جامعۀ بریتانیا محسوب می‌شود.
👈🏻 متن کامل:
http://ow.ly/ygcq30fgyrl

✔️ نوآوری نیازمند ایستادگی در برابر وضع موجود و ایجاد تغییر است. اما این شجاعتِ خلاقیت، ذاتی نیست؛ بلکه اکتسابی و پرورشی است. فوکو از تکنولوژی‌های نفس به معنای تجربۀ خودانگیختۀ سبک خاصی از بودن می‌گوید. امری که در زندگی اندیشمندان بزرگ تعبیر به زندگی قهرمانی شده است.
👈🏻 متن کامل:
http://ow.ly/ZgiK30ficyV

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#مرور_هفتگی
@appliedhumanities

❓ آیا همه مردم واقعاً دارای عقایدی مختص به خودشان هستند؟

❗️ مشکل مهم نظرسنجی‌ها

🔸 بسیاری از مردم نه فرصت و نه انرژی و نه تحصیل کافی دارند تا داده‌های لازم برای دست یافتن به عقیده‌ای شخصی را کنار هم بچینند.

🔸 پژوهش‌های سنجش افکار، با تکیه بر این فرض که داشتن عقیده درباره‌ی هر چیزی ضروری است، این خطر را به جان می‌خرند که در مصاحبه‌هایی که با مردم به عمل می‌آورند مردم را به بیان عقایدی ترغیب کنند که واقعا پایبند به آن نیستند، عقایدی که اصلاً متعلق به آنان نیست.

🔸 درست همین تناقض میان اجبار به داشتن عقیده و ناتوانی در رسیدن به یک عقیده، بسیاری از مردم را به سمت پذیرش عقاید قالبی سوق می‌دهد که آنان را از زحمت بی‌اجر و مزد داشتن عقیده‌ی شخصی می‌رهاند و در عین حال شأن و منزلت مطلع بودن از امور را به آنان اعطا می‌کند.

✍🏻 فریدریش پولاک؛ پژوهشی تجربی در افکار عمومی

@appliedhumanities
http://ow.ly/zxOS30fkp7a

👈🏻 دانشگاه و بازار کار

❗️ تحلیلی کوتاه از رابطۀ دانشگاه و بازار کار در وضعیت فعلی ایران

✍🏻 نویسنده: اقبال شاهد

🔸 دولت پس از انقلاب اسلامی در جهت گسترش سوادآموزی برآمد که موفقیت نسبتا بزرگی در این زمینه حاصل شد. در کنار این جریان، گسترش آموزش عالی نیز در دستور کار قرار گرفت.

🔸 دهۀ هفتاد شاهد افزایش جمعیت دانشجویان هستیم. در ادامه، دهۀ هشتاد را باید دورۀ انفجار جمعیت دانشجویان دانست. از سال‌های پایانی دهۀ هفتاد، نسبتِ جنسیتی نیز به نفع دختران تغییرات قابل توجهی را آغاز کرد (رجوع کنید به داده‌های موجود در وب‌سایت وزرات علوم، تحقیقات و فناوری).

🔸 بنابراین در بازۀ زمانی نیمۀ دوم دهۀ هفتاد و نیمۀ اول هشتاد، بیکاری شدید کنونی هنوز بروز پیدا نکرده بود. دانشجویان و دانش‌آموختگان فراوان دهۀ هشتاد، کارجویان دهۀ نود شده‌اند.

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#اشتغال #اقبال_شاهد
@appliedhumanities
http://ow.ly/n8P230flXV8

👈🏻 رونق کارخانه‌های دانشجو ، کسادی بازار کار
http://ow.ly/Crbw30flYwL
✍🏻 نویسنده: اقبال شاهد

🔸 بیکاری شدید کنونی که بخشی از آن محصول بی‌تناسبیِ جمعیت دانش‌آموختگان و ظرفیت‌های بازار کار است، در اثر سیاست‌های افزایش جمعیت دانشجویان اتفاق افتاده که دانشگاه آزاد، پیام نور و … مسئول آن هستند. این دانشگاه‌ها که به صورت یک بنگاه اقتصادی مستقیم عمل می‌کنند، نسبت به پیامدهای سیاست‌های خود توجه کافی نداشته‌اند.

🔸 سازوکار این بنگاه‌ها بدین صورت است که فرد متقاضی، هزینۀ تحصیل خود و سود بنگاه، هر دو را تامین می‌کند. در چنین شرایطی هرچه تعداد متقاضی بیشتر باشد، سود بنگاه نیز تقریبا به طور خطی بیشتر خواهد شد.

✅ متن کامل:
http://ow.ly/rm6O30flYeK

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#اشتغال #اقبال_شاهد
@appliedhumanities

❓ آیا بی‌کفایتی متخصصان و سوگیری و منافع شخصی آن‌ها علت اصلی بحث‌ها و منازعات علمی است؟

❓ آیا پیچیدگی طبیعی علم منجر به شکل‌گیری آرای علمی متفاوت و حتی گاهی متضاد می‌شود؟

❓ آیا جامعه، الهام‌بخش علم و علم، الهام‌بخش جامعه است؟

@appliedhumanities
http://ow.ly/ZDxt30fn85b

http://ow.ly/s42R30fn6or
👈🏻 نگرش مردم دربارۀ اختلاف نظر میان دانشمندان

✍🏻 نویسنده: صادق فارسیان

🔸 مقاله‌ای هست با عنوان «دریافت‌های عامۀ مردم دربارۀ اختلاف نظر تخصصی» که در سال 2015 منتشر شد. این مقاله به موضوع رابطه نهاد علم و جامعه و اثرگذاری این دو بر یکدیگر می‌پردازد و نشان می‌دهد که چطور می‌توان با تحلیل‌های مبتنی بر علوم اجتماعی، چگونگی درک افرادِ جامعه را رصد، و درباره ارتباط متقابل میان علم و جامعه تامل کرد.

✅ گزارشی از این مقاله در سایت «بُردار» منتشر شده است و شما می‌توانید از طریق لینک زیر آن را مطالعه بفرمایید:
http://ow.ly/b6r830fn6gw

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #جامعه_شناسی #علوم_اجتماعی
#صادق_فارسیان
@appliedhumanities

👈🏻 لزوم برنامه‌ریزی بلندمدت در تجاری‌سازی علوم انسانی
http://ow.ly/rgE530fnP1U
✍🏻 گفت‌وگوی سمیه موسوی با دکتر سید سپهر قاضی نوری، سردبیر فصلنامۀ پژوهشی سیاست علم و فناوری

🔸 من فکر می‌کنم در زمینۀ تجاری سازی علوم انسانی ما باید ماهیت علوم انسانی را بشناسیم. وقتی از علوم انسانی صحبت می‌شود، یک سر طیف، رشتۀ خیلی کاربردی مثل حسابداری است که بیشتر یک فن است تا یک علم؛ سر دیگر طیف هم رشته‌هایی همچون فلسفه هستند.

🔸 دربارۀ گروه نخست گمان نکنم دیگر بحث تجاری سازی مطرح باشد. چون این رشته‌ها در حال حاضر خودشان تجاری هستند. غالبا کسی حسابداری را نمی‌خواند که یک نظریه‌پرداز و دانشمند بشود. پس بحث تجاری سازی، بیشتر معطوف به گروه دوم است.

🔸 آموزش علوم انسانی ما در حال حاضر در جامعه یک کارکرد دارد که آن هم ارتقاء فرهنگ عمومی جامعه است. ما در اقصی نقاط کشور تعداد زیادی فارغ‌التحصیل علوم انسانی و اجتماعی و تربیتی داریم. اینها امیدی هم ندارند که سر کار تخصصی خودشان بروند.

🔸 بیست‌وپنج سال پیش یکی می‌گفت دانشجویی کره‌ای را دیده است که در دانشگاه تهران دکترای علوم اجتماعی می‌خواند. در آن موقع این برای او خیلی عجیب بود. اما بعد که سیل محصولات کره‌ای سرازیر شد به ایران تازه فهمیدیم که آنها آن موقع داشتند به چی فکر می‌کردند.

✅ متن کامل:
http://ow.ly/tr4y30fnOZC

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#مصاحبه #سمیه_موسوی
@appliedhumanities

http://ow.ly/uI1830fnPbz
👈🏻 معرفی کتاب: «تاریخ و فلسفه علم»

✍🏻 نویسنده: لویس ویلیام هلزی هال

🔸 کتاب «تاریخ و فلسفه علم» یک تاریخ عمومی درباره‌ی زندگی انسان از دوران باستان تا پایان قرن بیستم، البته با محوریت علم و تحولات علمی است. کتابی که نقش دانش و اندیشه را در بنیاد تمدن‌های باستانی مرور و زمینه‌ی شکل‌گیری مهم‌ترین رویدادها و دستاوردهای علمی را توصیف می‌کند.

✅ برای آشنایی بیشتر با این کتاب به سایت «بُردار» مراجعه بفرمایید:
http://ow.ly/Oc6430fnP9n

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#معرفی_کتاب
@appliedhumanities

👈🏻 وضعیت بازار کار و اشتغال آمریکا در مقطع دکتری علوم اجتماعی و علوم انسانی

✍🏻 تمنا منصوری

🔸 در سال ۲۰۱۴ دانشجویان رشتۀ علوم اجتماعی به طور متوسط ۸ سال برای تمام کردن مقطع دکترا وقت صرف کرده بودند. این رقم در مورد رشته‌های علوم انسانی، ۹ سال، علوم پایه و مهندسی ۷ سال و برای رشتۀ آموزش، ۱۲ سال بوده است. به عبارت دیگر، دارندگان درجۀ دکترا تا زمانی که بخواهند وارد حرفۀ تخصصی خود در بازار کار شوند یا حدوداً ۳۰ ساله هستند و یا در دهۀ سوم زندگی به سر می‌برند.

🔸 موضوع مهم، بدون تغییر ماندن نظام تحصیلات تکمیلی حتی در کشوری مانند آمریکا است؛ نه پرداختی‌ها را بیشتر می‌کند و نه زمان لازم برای فارغ‌التحصیلی را پایین می‌آورد. در این وضعیت شانس هزاران فردی که به تازگی اما در ۳۰ سالگی، دانش‌آموخت، دکترا به حساب می‌آیند در بازار کار آمریکا روزبه‌روز کم و کمتر می‌شود.

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #تمنا_منصوری
@appliedhumanities
http://ow.ly/Vrf830fp2OD

http://ow.ly/ni7Q30fp4wE
👈🏻 علوم انسانی و اشتغال

🔸 بنیاد ملی علوم در آمریکا در سال ۲۰۱۴ گزارشی از وضعیت دانش‌آموختگان مقطع دکترا در رشته‌های مختلف منتشر کرد که نشان می‌دهد بسیاری از این افراد تقریباً پس از گذشت ۱۰ سال از تحصیل، دانشگاه را به اتمام می‌رسانند؛ در حالی که به شدت مقروض هستند و شغلی ندارند. از قرار معلوم این نتایج، توجه چندانی به خود جلب نکرده است، زیرا برنامه‌های تحصیلات تکمیلی در آمریکا حتی بیش از گذشته به پذیرش در مقطع دکترا ادامه می‌دهند.

✅ سایت «بُردار» در یادداشتی به نقل از مجلۀ آتلانتیک به این موضوع پرداخته است. برای دسترسی به متن کامل آن از لینک زیر استفاده بفرمایید:
http://ow.ly/NIEY30fp3Ns

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #تمنا_منصوری
@appliedhumanities

👈🏻 جماعت‌سپاری؛ ایده‌ای برای رصد و اولویت‌بندی مسائل

✍🏻 زهرا عرب

🔸 «خردِ جماعت» را اولین بار فرانسیس گالتون ریاضی‌دان، در یک مسابقۀ روستایی مطرح کرد. قصه، از این قرار بود که از شرکت‌کنندگان خواسته بودند که بر اساس ‌ظاهر یک گاو، وزن آن را حدس بزنند.

🔸 نکتۀ جالب این مسابقه، این بود که هیچ‌کدام از شرکت‌کنندگان نتوانستد رقم درست را بگویند؛ اما گالتون متوجه شد میانگین به دست آمده از وزن‌های پیشنهادی شرکت‌کنندگان، فقط سه پوند با وزن گاو اختلاف داشت.

🔸 به نظر گالتون، این مسئله اصلا تصادفی نبود. او معتقد شد خرد جماعتیِ گروهی از افراد عادی، می‌تواند از نظر یک فرد خبره دقیق‌تر باشد. در واقع پاسخ به یک سوال مشخص اگر برخاسته از نظر مجموع افراد باشد، بسیار دقیق‌تر از نظر تک‌تک افراد دربارۀ یک مسئله است.

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #زهرا_عرب
@appliedhumanities
http://ow.ly/kOFM30fqSNQ

http://ow.ly/qhLS30fqTlc
👈🏻 توانمندسازی سازمانی: جماعت‌سپاری و اولویت‌بندی

🔸 جماعت‌سپاری روشی کارآمد و موثر در فرآیندهای تصمیم‌گیری و اقدام است. یکی از دغدغه‌های هر مدیر، کسب شناخت دقیق و به‌هنگام از مسائل، ارزیابی مشکلات در حوزه‌های مختلف، اولویت‌بندی آن‌ها، ارزیابی سیاستی، اقدامات و حتی پیشنهاداتی برای حل مسائل است. می‌توان از جماعت‌سپاری در هر یک از این حیطه‌ها استفاده کرد.

✅ برای مطالعه بیشتر درباره ایدۀ جماعت‌سپاری و بررسی نمونه‌های عملی به کارگیری آن به سایت «بُردار» سری بزنید:
http://ow.ly/RxFZ30fqT4t

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #زهرا_عرب
@appliedhumanities

👈🏻 جامعه شناسی در پرداختن به مسائل خانواده اصلح از روان شناسی است
http://ow.ly/dqkw30ftfLz

🔸 نشست نقد و بررسی کتاب «زوال پدرسالاری؛ فروپاشی نهاد خانواده یا ظهور خانوادۀ مدنی»، از سلسله نشست‌های «جمعه‌های پردیس کتاب» با حضور دکتر سید محمدامین قانعی راد، نویسندۀ کتاب؛ دکتر حامد بخشی، به عنوان منتقد کتاب؛ و دکتر سلمان ساکت، به عنوان دبیر نشست، ۳۱ شهریورماه برگزار شد.

✅ متن کامل این گزارش را از سایت «بُردار» بخوایند:
http://ow.ly/GGmk30ftfSw

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#خبر
@appliedhumanities

❓ چرا دانشجویان رشته جامعه شناسی را انتخاب می کنند؟
✍🏻 صادق فارسیان
👈🏻 متن کامل این یادداشت را از سایت «بُردار» بخوانید:
http://ow.ly/rJRE30ftclZ
@appliedhumanities

👈🏻 دانشجویان و رشته جامعه‌شناسی: از انتخاب رشته تا بازار کار
http://ow.ly/W3pW30ftfuG

🔸 انجمن جامعه شناسی آمریکا (ASA) با حمایت انجمن ملی علوم، در دو نوبت و در سال‌های ۲۰۰۵ و ۲۰۱۲، در قالب مطالعۀ طولی، دربارۀ آیندۀ دانشجویان مقطع کارشناسی رشتۀ جامعه شناسی، اطلاعات پیمایشی جمع‌آوری کرد.

🔸 نتایج این بررسی بسیار جالب است؛ مثلا: از کسانی که کار پیدا کرده‌اند یا قصد پیدا کردن کار دارند، سوالاتی پرسیده شده است تا به دست آید که از چه روش‌ها و منابعی برای این کار استفاده کرده‌اند/می‌کنند. بیشترین تعداد پاسخگویان (سه‌چهارم) گفته‌اند که از طریق روابط غیررسمی (همکار، خانواده یا دوست) به کار رسیده یا می‌خواهند برسند.

✅ برای مطالعه این یادداشت، به سایت «بُردار» مراجعه بفرمایید:
http://ow.ly/rJRE30ftclZ

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #صادق_فارسیان
@appliedhumanities

http://ow.ly/LUzs30dXOPr
📚 مروری بر مهم‌ترین مطالب کانال در هفته‌ای که گذشت (1)

✔️ بیکاری شدید کنونی که بخشی از آن محصول بی‌تناسبیِ جمعیت دانش‌آموختگان و ظرفیت‌های بازار کار است، در اثر سیاست‌های افزایش جمعیت دانشجویان اتفاق افتاده که دانشگاه آزاد، پیام نور و … مسئول آن هستند. این دانشگاه‌ها که به صورت یک بنگاه اقتصادی مستقیم عمل می‌کنند، نسبت به پیامدهای سیاست‌های خود توجه کافی نداشته‌اند.
👈🏻 متن کامل:
http://ow.ly/rm6O30flYeK

❓ آیا بی‌کفایتی متخصصان و سوگیری و منافع شخصی آن‌ها علت اصلی بحث‌ها و منازعات علمی است؟ آیا پیچیدگی طبیعی علم منجر به شکل‌گیری آرای علمی متفاوت و حتی گاهی متضاد می‌شود؟
👈🏻 متن کامل:
http://ow.ly/b6r830fn6gw

✔️ بیست‌وپنج سال پیش یکی می‌گفت دانشجویی کره‌ای را دیده است که در دانشگاه تهران دکترای علوم اجتماعی می‌خواند. در آن موقع این برای او خیلی عجیب بود. اما بعد که سیل محصولات کره‌ای سرازیر شد به ایران تازه فهمیدیم که آنها آن موقع داشتند به چی فکر می‌کردند.
👈🏻 متن کامل:
http://ow.ly/tr4y30fnOZC

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#مرور_هفتگی
@appliedhumanities

http://ow.ly/fe3F30dXPwn
📚 مروری بر مهم‌ترین مطالب کانال در هفته‌ای که گذشت (2)

✔️ در سال ۲۰۱۴ دانشجویان رشتۀ علوم اجتماعی به طور متوسط ۸ سال برای تمام کردن مقطع دکترا وقت صرف کرده بودند. به عبارت دیگر، دارندگان درجۀ دکترا تا زمانی که بخواهند وارد حرفۀ تخصصی خود در بازار کار شوند یا حدوداً ۳۰ ساله هستند و یا در دهۀ سوم زندگی به سر می‌برند.
👈🏻 متن کامل:
http://ow.ly/NIEY30fp3Ns

✔️ جماعت‌سپاری روشی کارآمد و موثر در فرآیندهای تصمیم‌گیری و اقدام است. یکی از دغدغه‌های هر مدیر، کسب شناخت دقیق و به‌هنگام از مسائل، ارزیابی مشکلات در حوزه‌های مختلف، اولویت‌بندی آن‌ها، ارزیابی سیاستی، اقدامات و حتی پیشنهاداتی برای حل مسائل است. می‌توان از جماعت‌سپاری در هر یک از این حیطه‌ها استفاده کرد.
👈🏻 متن کامل:
http://ow.ly/RxFZ30fqT4t

❓ چرا دانشجویان رشته جامعه شناسی را انتخاب می کنند؟
👈🏻 متن کامل:
http://ow.ly/rJRE30ftclZ

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#مرور_هفتگی
@appliedhumanities