👈🏻 نشست «نقد و بررسی کتاب شرایط امکان علوم اجتماعی در فلسفه‌ی غرب و فلسفه‌ی متاخر اسلامی» در انجمن جامعه‌شناسی ایران، با همکاری فصلنامه‌ی نقد کتابِ کلام، فلسفه و عرفان برگزار شد.
http://ow.ly/MO1H30dj2lq

🔸 به گزارش بردار، این نشست با حضور دکتر ابوالفضل مرشدی (نویسنده‌ی کتاب) و دکتر محمدامین قانعی‌راد، دکتر محمدعلی مرادی، دکتر سیدجواد میری و دکتر مالک شجاعی به عنوان منتقدین کتاب برگزار شد.

✅ گزارش این نشست سایت «بردار» منتشر شده است.
(http://ow.ly/CB0W30dj1jo)

@appliedhumanities

❓ آیا مردم در مسائل علمی همیشه پیرو دانشمندان‌اند؟

✍🏻 نویسنده: صادق فارسیان

🔸 مرکز تحقیقات پیو، در سال ۲۰۱۵، نتایج دو پیمایشِ (۲۰۰۹ و ۲۰۱۴) در موضوع نگرش مردم و دانشمندان درباره علم و نقش آن در جامعه، منتشر کرد. یکی از متغیرهایی که نتایجش، بحث‌هایی را برانگیخته است، تفاوت آشکار نگرش مردم با دانشمندان، در موضوعات مختلف علم محور است.

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #علم
#صادق_فارسیان
@appliedhumanities

http://ow.ly/Wfma30djPlm

👈🏻 علم و مردم
❓ آیا مردم بی چون و چرا علم را می پذیرند؟

✍🏻 نویسنده: صادق فارسیان

🔸 آنچه که مجموعۀ پیام‌های علم را به موضوعی حساس تبدیل می‌کند، مسئلۀ بقاست. درست به همین دلیل، شدیدترین واکنش بیشتر مردم، معطوف به موضوعاتی حساس است که نزدیک‌ترین و ملموس‌ترین پیوند را با زندگی روزمره و حفظ بقای زیستی‌شان داشته باشد.

🔸 شاید بتوان گفت، در موضوعات حساس مربوط به بقا، نوعی محافظه‌کاری دربارۀ روش‌های جدید وجود دارد. به همین دلیل بسیاری از مردم، سرعت زیاد دستاوردهای علمی را خوب نمی‌دانند.

🔸 برای مثال در تحقیقی در آمریکا، ۴۷ درصد گفته‌اند که «علم، با سرعتی بیش از اندازه، زندگی را تغییر می‌دهد». یا در ادامۀ آمارهای گفته‌شده، ۸۳ درصد از مردم معتقد هستند که دستکاری ژنتیک مغز نوزاد برای بهبود کارایی ذهنی، زیاده‌روی در علم است و فقط ۱۵ درصد موافق این طرح هستند.

✅ مطالعه متن کامل این یادداشت بسیار جذاب را از دست ندهید:
(http://ow.ly/ykWe30djQMX)
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶ دقیقه

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #علم
#صادق_فارسیان
@appliedhumanities

🔸 چالش‌برانگیزترین مسئله‌ای که قانون حمایت از شرکت های دانش بنیان برای آن پاسخی ندارد، تحدید مفهوم «دانش» در ترکیب «دانش بنیان» است. اینن تحدید به حدی است که طیف وسیعی از حوزه‌های مورد موضوع قانون را از دایرۀ حمایت و تخاطب قانون خارج می‌کند.

http://ow.ly/EtKA30dlAlR

🔸 مثلاً یکی از حوزه‌های در حال گسترش در سطح جهانی که قانون از آن غفلت کرده، مباحث مربوط به فناوری‌های نرم و حوزه‌های فرهنگی موثر بر اقتصاد دانش بنیان است. سالانه اخبار متنوع و حیرت‌انگیزی از گسترش بخش‌های فرهنگ‌بنیان و اثرگذاری این بخش‌ها بر اقتصادهای بزرگ جهان را شاهدیم؛ اما این بخش عظیم، سودآور و گسترش‌یابنده با اهمال از سوی قانون دانش بنیان فعلی مواجه است.

👈🏻 گزارشی از چرایی ناکافی بودن قانون شرکت‌های دانش‌بنیان و ضرورت تدوین قانون شرکت های خلاق و فرهنگی

✅ سایت بردار:
(http://ow.ly/NTyj30dlzZW)

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#خبر #نقد_بررسی
#فاطمه_مرتضوی

👈🏻 گزارشی از حضور انیمیشن‌‌ها در زندگی روزمرۀ کودکان دختر ایرانی
✍🏻 نویسنده: فاطمه علویان
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶ دقیقه
@appliedhumanities

📚 انیمیشن و علوم اجتماعی
👈🏻 انیمیشن‌ها در اتاق خواب کودکان

✔️ انیمیشن‌ها در معنای عام مالک خيال‌های کودکان است.

✍🏻 نویسنده: فاطمه علویان

🔸 امروزه کودکان سراسر دنيا و همچنین ايران وقت زيادي از زندگي خود را صرف تماشاي فيلم‌هايي مي‌کنند که محصول کمپاني‌هاي بزرگي چون والت ديزني است؛ فيلم‌هايي با شخصيت‌هاي جذاب و رنگارنگ که حامل پيام‌ها و معناهاي فرهنگي گوناگوني‌اند.

🔸 فيلم‌هايي که توليدکنندگان آن‌ها با به‌کارگيري پيشرفته‌ترين امکانات، تسخير تمام فضاي ذهني مخاطبان خود را هدف قرار داده‌اند. مخاطبانی در بازۀ سنی حساسی که در پیِ منبع یا منابعی هستند تا به هویت فرهنگی خود شکل دهند و طبیعی ا‌ست که انیمیشن‌ها برای آن‌ها از جذابیت و قدرت بسیاری برخوردار هستند.

🔸 یافته‌ها نشان می‌دهد شخصيت‌هاي والت ديزني یا سایر کمپانی‌ها بايدها و نبايد‌ها را براي کودک تعريف مي‌کنند؛ به او مي‌گويند چه چيزهايي را دوست بدارد و از چه چيزهايي بپرهيزد؛ به او مي‌آموزند، چگونه دوست بدارد و محبت کند و چگونه انتقام بگيرد. آن‌ها جهان اجتماعي کودک را شکل مي‌دهند و ارزش‌هاي حاکم بر اين جهان را مشخص مي‌کنند.

🔸 ارزش‌هایی مثل زشتی و زیبایی، به گفتۀ کودکان، آدم‌های زیبا انسان‌های خوبی هستند و زشت‌ها انسان‌هایی خبیث؛ در نگاه آن‌ها زیبابودن یعنی مثل باربی بودن، موهای طلایی داشتن و تعابیری اینچنین. در خيلي از موارد آنچه انیمیشن‌ها، به شيريني و در پرده، آموزش مي‌دهند با آنچه از سوي نظام فرهنگي و اجتماعي کشور خود کودک، به او عرضه مي‌شود در تضاد و تعارض قرار مي‌گيرد؛ اين جاست که قدرت والت ديزني و کمپانی‌های همکارش آشکار مي‌شود.

✅ برای مطالعه متن کامل این یادداشت از لینک زیر استفاده کنید:
(http://ow.ly/Joat30dlARE)
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶ دقیقه

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #علوم_اجتماعی
#فاطمه_علویان
@appliedhumanities

👈🏻 نگاهي به اتاق خواب‌ نوزادان ايراني و فروشگاه‌هايي که سرويس خواب و ساير لوازم مورد نياز نوزادان را عرضه مي‌کنند، نفوذ امپراتوري ديزني به فضاهاي فيزيکي زندگي را براي ما روشن مي‌کند. نوزاد ايراني در فضايي خالي از نشانه‌هاي فرهنگ ملي‌اش چشم باز مي‌کند و رشد مي‌کند. ما ناخواسته او را با سبک زندگي‌اي مأنوس مي‌کنيم که خود شايد بسياري از ارزش‌هاي حاکم بر آن را نمي‌پسنديم و شايسته نمي‌دانيم.

http://ow.ly/NDmm30dlBkt

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #علوم_اجتماعی
#فاطمه_علویان
@appliedhumanities

👈🏻 سیطره فقر و تأثیرات آن

⁉️ محققان دریافته‌اند که رابطه‌‌ای میان فقر و رفتارهای مشکل‌ساز همچون مدیریت مالی ضعیف و تولید کمتر وجود دارد. یکی از مهم‌ترین سوالاتی که در این حوزه مطرح می‌شود آن است که چه عاملی باعث می‌شود تا فرد فقیر، فقیر باقی بماند یا نتواند از دام فقر خارج شود؟
http://ow.ly/t0NN30dm8GD

🔸 داده‌های یک تحقیق نشان می‌دهد که افراد فقیر باوجود باور عمومی، تصمیمات بسیار دقیقی می‌گیرند. آنها مبادلات خود را سبک و سنگین می‌کنند، به قیمت‌ها توجه ویژه‌ای دارند و منابع خود را با دقت تخصیص می‌دهند. اما تمرکز شدید آنها برای «طولانی‌تر ساختن منابع کمیاب» می‌تواند همه ظرفیت‌های ذهنی‌شان را تحلیل ببرد، به‌طوری که برای آنها «پهنای باند شناختی» باقی نمی‌گذارد که بتوانند به‌دنبال فرصت‌های شغلی، آموزشی و سایر فرصت‌هایی بروند که آنها را از دام فقر خارج ‌می‌کند.

🔸 افرادی که با مشکلات مالی دست و پنجه نرم می‌کنند، کاهشی در عملکردهای شناختی خود، معادل 13 نمره کاهش در نمرات هوش (گویی که یک شب کامل نخوابیده باشید) نشان می‌دهند. در این نگاه فقر یک حالت مبتنی بر موقعیت است. ما می‌توانیم فرد ثروتمندی را بگیریم و به او «حس» فقر بدهیم، او نیز همان تصمیمی را خواهد گرفت که ما به‌طور معمول در افراد فقیر می‌بینیم و با دام فقر در ارتباط است؛ بنابراین کمیابی به خودی خود منجر به شکست خواهد شد.

🔸 شفیر (استاد دانشگاه پرینستون آمریکا و متخصص در حوزه اقتصاد رفتاری) پیشنهاد می‌کند که سیاست‌ها و خدماتی که با هدف کمک به فقرا طراحی می‌شوند، باید این مساله را در نظر بگیرند که فقر بر عملکرد شناختی فرد تاثیرگذار است. این موضوع می‌تواند شامل ساده‌سازی مراحل عموما پیچیده درخواست شغل و دیگر فرم‌هایی باشد که برای افراد چالش‌برانگیز است و منابع ذهنی بیش‌ازحدی را در حین پر کردن به آنها تحمیل می‌کند. بدون درنظر گرفتن این مسائل، جامعه است که از به ظهور رسیدن توانایی‌های فرد برای موفقیت جلوگیری خواهد کرد.

✍🏻 زهرا موسوی؛ روزنامه دنیای اقتصاد، شماره 4081
✅ متن کامل این یادداشت بسیار جالب: (http://ow.ly/adV130dm7VG)

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#فقر #اقتصاد #اقتصاد_رفتاری
@appliedhumanities

📚 مروری بر مهم‌ترین مطالب کانال در هفته‌ای که گذشت (1)

✔️ باید پرسید رشتۀ علوم اجتماعی در ایران چه‌قدر در تربیت کارورز به‌جای اندیشمند صرف موفق عمل کرده است؟ آیا می‌توان ادعا کرد که دانشجوی علوم اجتماعی فاصلۀ خود را از بازار کار همان‌قدر می‌بیند که یک دانشجوی رشته‌های فنی مهندسی؟ آیا تغییر اجتماعی آرمانی است که از یک عالم اجتماع انتظار می‌رود، درحالی‌که بسترهای عملیاتی‌سازی آموخته‌های او فراهم نشده است؟
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/HR6730douLY)

✔️ در دانشکدۀ حقوق دانشگاه سیراکیوز به مدت ۲۵ است که پروژه‌ای تحت عنوان برنامۀ حقوق تجاری‌سازی فناوری (به اختصار TCLP) با هدف توسعۀ تجاری فنّاوری ارائه می‌شود. بر این اساس در این پروژه دانشجویان به طور جدی بر حوزه‌های فنی، قانونی و تجاری ناظر بر کاربردی‌سازی علوم و دریافت فنّاوری‌های جدید متمرکز می‌شوند. این دوره، زمینه و سرمایۀ فکری لازم برای کار در شرکت‌های حقوقی، سازمان‌های دولتی، دفاتر و مؤسسات انتقال انرژی و شرکت‌های سرمایه‌گذاری را فراهم می‌آورد.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/Uc3l30douRq)

✔️ در آلمان نظام دانشگاه با ساير مؤسسات آموزش عالي متفاوت است. دانشگاه در آلمان سه ويژگي متمايز دارد . ۱-استقلال آكادميك: بدين معنا كه دولت در دانشگاه مداخله ندارد. دانشگاه هم به امر آموزش و هم امر پژوهش توجه دارد. استقلال آكادميك دانشگاه بخشي از قانون اساسي آلمان نيز هست. ۲- در هم تنیده بودن آموزش و پژوهش. يعني فعاليت‌هاي آموزشي اساتيد بايد با فعاليت‌هاي پژوهشي همراه باشد ۳- گزينش سخت آموزش عالي آلمان: بدين معنا كه اساتيد دانشگاه در آلمان بايد دو مدرك دكتري از دو دانشگاه متفاوت داشته باشند و به عبارتي اساتيد دارای شايستگي زیاد را جذب می‌كنند.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/mOMn30dfxfC)

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#مرور_هفتگی
@appliedhumanities

📚 مروری بر مهم‌ترین مطالب کانال در هفته‌ای که گذشت (2)

✔️ نقش اینترنت و برنامه‌های تلفن همراه در زندگی امروزی بر کسی پوشیده نیست. خرید و فروش‌ انواعی از کالاها مانند لباس و دارو تا غذای گرم، به‌صورت آنلاین انجام می‌گیرد. در چنین دنیایی که اینترنت شکل بسیاری از ارتباطات را تغییر داده است، می‌توان به جایگاه روان‌درمانی آنلاین فکر کرد. درمان آنلاین را می‌توان رساندن مشاورۀ سلامت روانی از طریق اینترنت معرفی کرد که به آن درمان الکترونیک، درمان از راه دور، درمان اینترنتی و درمان از طریق وب نیز گفته می‌شود. درمانگران و شبکه‌های درمان آنلاین از روش‌های مختلفی چون برنامه‌های انتقال پیام نوشتاری، گفت‌و‌گوی ویدیویی و ارسال صوت استفاده می‌کنند.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/ACuo30dh5Tz)

✔️ آنچه که مجموعۀ پیام‌های علم را به موضوعی حساس تبدیل می‌کند، مسئلۀ بقاست. درست به همین دلیل، شدیدترین واکنش بیشتر مردم، معطوف به موضوعاتی حساس است که نزدیک‌ترین و ملموس‌ترین پیوند را با زندگی روزمره و حفظ بقای زیستی‌شان داشته باشد. شاید بتوان گفت، در موضوعات حساس مربوط به بقا، نوعی محافظه‌کاری دربارۀ روش‌های جدید وجود دارد. به همین دلیل بسیاری از مردم، سرعت زیاد دستاوردهای علمی را خوب نمی‌دانند.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/ykWe30djQMX)

✔️ یافته‌ها نشان می‌دهد شخصيت‌هاي والت ديزني یا سایر کمپانی‌ها بايدها و نبايد‌ها را براي کودک تعريف مي‌کنند؛ به او مي‌گويند چه چيزهايي را دوست بدارد و از چه چيزهايي بپرهيزد؛ به او مي‌آموزند، چگونه دوست بدارد و محبت کند و چگونه انتقام بگيرد. آن‌ها جهان اجتماعي کودک را شکل مي‌دهند و ارزش‌هاي حاکم بر اين جهان را مشخص مي‌کنند.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/Joat30dlARE)

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#مرور_هفتگی
@appliedhumanities

👈🏻 به اعتقاد من، کسانی که یک بار در زندگی‌شان لحنی نو، شیوه‌ی جدید نگریستن و شیوه‌ی متفاوت عمل کردن را یافته‌اند، هرگز نیاز به ناله و شکایت [از فقدان‌ها و خطاها] نخواهند داشت.

✍🏻 میشل فوکو؛ فیلسوف نقاب‌دار

@appliedhumanities
http://ow.ly/LHMf30dqpTD

👈🏻 مسائل اجتماعی و سیاست‌‌گذاری به مثابه نقطۀ عزیمت تحقیقات اجتماعی

✍🏻 نویسنده: پاتریک وایت

🔸 سیاست‌گذاری می‌تواند نقطۀ عزیمت خوبی برای تولید ایده‌های پژوهشی باشد. کتابخانه‌ها به طور سنتی سال‌هاست که اسناد مهم سیاست‌گذاری را نگهداری می‌کنند و امروزه با استفاده از اینترنت تقریباً به‌راحتی می‌توان آخرین اسناد را دانلود کرد. پژوهشِ مربوط به سیاست‌گذاری عموماً تمرکزش بر این است که قانون‌گذاری چقدر «مسائل اجتماعی» مشخص را چاره کرده است؛ بنابراین بارز بودنش بی‌واسطه مشهود است.

🔸 چنین تحقیقاتی به مسائلی می‌پردازند که از نظر سیاستمداران، سران دولت یا عموم مردم مهم تلقی می‌شوند؛ بنابراین توجیه اجرای‌ آن‌ها نسبتاً کار آسانی است. دانشجویانی که دنبال مقرری تحصیلات تکمیلی‌اند یا کسانی که برای تأمین مالی پژوهش‌های‌شان به مراکز ذی‌ربط درخواست می‌فرستند، باید این نکتۀ مهم را مد نظر داشته باشند.

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#پایش #یادداشت #تحقیق #روش_تحقیق
#علوم_اجتماعی
@appliedhumanities
http://ow.ly/6vTC30dowVf

👈🏻 سیاست‌ گذاری در همۀ سطوح می‌تواند مولد ایده‌های پژوهشی و سؤالات تحقیق باشد یا حتی به عنوان یک منبع داده استفاده شود.

✍🏻 نویسنده: پاتریک وایت

✔️ سؤالات تحقیق ممکن است به جای نشأت گرفتن از ادبیات دانشگاهی، در علایق عملی ریشه داشته باشند.

✔️ سیاست‌گذاری در همۀ سطوح می‌تواند مولد ایده‌های پژوهشی و سؤالات تحقیق باشد یا حتی به عنوان یک منبع داده استفاده شود.

✔️ مسائل اجتماعی نیز می‌توانند مولد ایده‌های پژوهشی باشند.

✔️ پوشش رسانه‌ای، وب‌سایت بخش‌های دولتی و مجلات تخصصی همگی می‌توانند معرف‌هایی برای دغدغه‌های جاری در زمینۀ سیاست‌گذاری و مسائل اجتماعی باشند.

✅ متن کامل:
(http://ow.ly/GgLu30doxvK)

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#پایش #یادداشت #تحقیق #روش_تحقیق
#علوم_اجتماعی
@appliedhumanities

"به درد ریاضی نمی خورد! برود انسانی"
کار جالب دانش‌آموزان دبیرستان تخصصی علوم انسانی شرف‌الدین در معرفی رشته شان! @sharafodin_ir

✍🏻 سایت «بردار» در حوزه کاربردی‌سازی علوم انسانی فعالیت می‌کند. از دانش‌کارانی که در حوزه مسائل دینی فعالیت می‌کنند دعوت می‌شود یادداشت‌هایی با محوریت کاربردی‌سازی علوم دینی و حوزوی و کاربردها و حوزه اثر آن بنویسند.
یادداشت‌ها را می‌توانید برای ادمین کانال کاربردی‌سازی ارسال کنید. این یادداشت‌ها با نام و با مسئولیت نویسنده آن، در سایت www.bordar-ensani.ir منتشر خواهد شد. سپاس
@appliedhumanities
http://ow.ly/qcVf30dtrIq

👈🏻 کاربردی سازی روانشناسی: روانشناسی زندان

✍🏻 نویسنده: طاهره کرمی شعار

🔸 زندانی بودن یک موقعیت پراسترس و دشوار برای بیشتر افراد است. روانشناسان زندان به زندانیان کمک می‌کنند تا با زندگی در زندان سازگار شوند. زندان تنها برای تنبیه مجرمان نیست. در بسیاری از موارد زندان به منزلۀ توانبخشی به افراد نیز هست.

🔸 بسیاری از افراد درون زندان به جامعه باز خواهند گشت. روانشناسان به زندانیان کمک می‌کنند تا خود را برای بازگشت به جامعه آماده کنند. حضور روانشناسان زندان، علاوه بر زندانیان، برای جامعه نیز مفید است.

🔸 روانشناسان زندان با فراهم کردن خدمات سلامت روانی، می‌توانند به زندانیان کمک کنند تا با موضوعاتی مانند مدیریت خشم، اعتیاد یا سایر مواردی که به فعالیت مجرمانۀ آن‌ها منجر شده است، کنار آیند. هدف این است که مجرم با زندگی در خارج از زندان سازگار شود و تکرار جنایات کاهش یابد.

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #روانشناسی
#طاهره_کرمی_شعار
@appliedhumanities
http://ow.ly/BJj230dttA6

👈🏻 روانشناسی و زندان
✔️ زندان تنها برای تنبیه مجرمان نیست؛ در بسیاری از موارد زندان به منزلۀ توانبخشی به افراد نیز هست.

✍🏻 نویسنده: طاهره کرمی شعار

🔸 روانشناسی باید در خدمت جامعه و بهبود زندگی مردم به کار گرفته شود. امروزه به هر حوزه‌ای وارد شویم، بعید است که ردپایی از روانشناسی را در آن جا نبینیم. یکی از حوزه‌هایی که روانشناسی می‌تواند نقش بسزایی در آن ایفا کند، حوزۀ جنایی است.

✅ متن کامل این یادداشت:
(http://ow.ly/vYf630dttC5)
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶ دقیقه

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#یادداشت #روانشناسی
#طاهره_کرمی_شعار
@appliedhumanities

👈🏻 با انتشار مصوبات جلسه‌ی بیستم شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری؛
❗️ سیاست ها و اولویت های علوم انسانی کشور ابلاغ می‌شود

🔸 بهمن‌ماه ۱۳۹۵، بیستمین جلسه‌ی شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری (عتف) در دفتر معاون اول رئیس‌جمهور تشکیل شد. مصوبات این جلسه خرداد ۱۳۹۶ به تایید رئیس‌جمهور، حسن روحانی، و دبیر کل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری، وحید احمدی، رسید و منتشر شد. بخشی از مصوبات این جلسه، به سیاست ها و اولویت های علوم انسانی اختصاص دارد.
http://ow.ly/aghu30dtxXx

🔸 در «سیاست‌های علم و فناوری» توجه به ارتقاء علوم انسانی در بخش «تحقیق و توسعه» صورت گرفته است. این ارتقاء که با استناد به نقشه‌ی جامع علمی کشور، «ارتقاء کیفی» خوانده شده، از ارتقاء علوم انسانی و معارف دینی در کنار هم نام برده و رویکرد «درون‌زایی» را برای آن تجویز کرده است. راهبردهای سیاستی این بخش «حمایت از پژوهش در راستای اصلاح علوم انسانی به منظور تقویت ابعاد اسلامی آن با تاکید بر الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، سبک زندگی اسلامی و فرهنگ و تمدن اسلامی» ذکر شده است.

🔸 همچنین در «سیاست‌های علم و فناوری کشور»، بندی با عنوان «خلق قابلیت‌های انسانی» تعریف شده است. مرور «راهبردهای سیاستی» این بند، زمینه‌های عمل فناوری‌های نرم و در کل گستره‌ی عمل رشته‌های علوم انسانی را به یاد می‌آورد. برخی از راهبردهای مذکور به قرار ذیل‌اند:

✔️ توسعه و طراحی بینارشته‌های جدید ناظر بر به‌روزرسانی نیازهای کشور

✔️ تدوین و پیاده‌سازی برنامه‌ی راهبردی «شرافت علمی» به عنوان چارچوب اصلی حاکم بر اخلاق حرفه‌ای آموزش، پژوهش و فناوری کشور

✔️ گسترش دانش، بینش و مهارت‌های تفکر خلاق، تفکر انتقادی و تفکر مراقبتی در دانش‌آموختگان

✔️ هم‌گرایی و هم‌افزایی میان نظام آموزش و پرورش با نظام آموزش عالی در جهت ارتقاء کیفیت و اثربخشی آموزش، توسعه‌ی منابع انسانی و مدیریت استعدادها در کشور.

✅ متن کامل این گزارش:
(http://ow.ly/zYaB30dtxW0)

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#خبر
@appliedhumanities

👈🏻 پیشرفت رشتۀ تاریخ و تعمیق مطالعات تاریخی

✍🏻 مرتضی میرحسینی

🔸 مارک پُستر (Mark Poster) استاد دانشگاه کالیفرنیا ـ و از مشهورترین محققان در تاریخ روشنفکری، به‌ویژه متفکران فرانسوی ـ در یکی از مهم‌ترین آثار خود با عنوان «فوکو، مارکسیسم و تاریخ» (Foucault, Marxism, and History) که در سال ۱۹۸۵ انتشار یافت به تغییر و تحولات رشتۀ تاریخ در دهه‌های اخیر اشاره‌ می‌کند و نمونه‌هایی از این دگرگونی را نام می‌برد.

🔸 پستر معتقد است که در چند دهۀ اخیر و «با ظهور نحله‌های جدید روش‌شناسی و موضوعات جدید پژوهشی که ذیل عنوان تاریخ اجتماعی قرار گرفته‌اند» تغییرات بزرگ و مهمی در رشتۀ تاریخ به وقوع پیوسته است. از نگاه وی این تغییرات چنان بزرگ و بااهمیت‌ و در سیر تحول این رشته بی‌مانند هستند که شایسته و شاید هم ضروری است برای تعریف آن‌ها واژۀ «انقلاب» به کار برده شود.

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#تاریخ #مرتضی_میرحسینی
@appliedhumanities
http://ow.ly/TN2630doy8Q

✔️ تاریخ که زمانی رشته‌ای از علوم انسانی بود که بر نقل روایات و داستان‌سرایی مبتنی بود، اینک به‌صورت آمیزه‌ای متنوع از روش‌های علوم اجتماعی درآمده است.

✔️ اکنون عناوین و سرفصل‌هایی چون جمعیت، شهر، خانواده، زنان، طبقات، ورزش و شرح حال روانی عناوینی است که در چند دهۀ اخیر بر موضوعات و عناوین تاریخی سنتی‌تر پیشی گرفته و آن‌ها را تحت‌الشعاع خود قرار داده است.

✅ متن کامل:
(http://ow.ly/Ngny30doylE)
تخمین زمان مطالعه: ۵ دقیقه

#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#تاریخ #مرتضی_میرحسینی
@appliedhumanities

❗️ دعوت به همکاری از دانشجویان علوم انسانی افغانستان

🔸 «بردار» وب‌سایتی است که با تمرکز روی موضوع کاربردی‌سازی علوم انسانی و اجتماعی ایجاد شده است.

🔸 ماموریت این وبسایت آشنایی دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد فارسی‌زبان با کاربردهای علوم انسانی و اجتماعی و تجاری‌سازی آن در دنیای کنونی است.

🔸 این مجموعه در راستای گسترش فعالیت‌هایش، قصد دارد تا از مشارکت دانشجویان افغانستانی نیز استفاده کند.

👈🏻 در صورت تمایل به همکاری با ما به سایت بردار مراجعه کنید و فرم در نظر گرفته شده در قسمت «ارتباط با ما» را پر کنید.

www.bordar-ensani.ir
@appliedhumanities

http://ow.ly/qcVf30dtrIq