Друзья! Помимо разнообразных лекций, на нашей школе состоится круглый стол “Как использовать достижения когнитивной науки в прикладной сфере?”

В дискуссии примут участие: Елена Горбунова, Владимир Спиридонов, Валерия Гершкович, Елена Рыбина, Иван Лазарев, Ольга Щербакова, Илья Владимиров и Никита Логинов, а модератором круглого стола будет Дмитрий Люсин.
 
Основные вопросы/тезисы предстоящего круглого стола следующие:

1. Был ли у дискутантов опыт реализации их собственных исследований в прикладных проектах? Что удалось и что не удалось и почему?

2. Чем может быть полезен для ученого опыт реализации его исследований на практике?

3. Как можно коммерциализировать научные когнитивные исследования?

4. Лженаучные утверждения в прикладных проектах: нужно ли с этим бороться? Если да, то как?

Предлагаем вам уже сейчас порефлексировать о своем опыте проживания научных и прикладных проектов.

Откуда в исследованиях берутся ложноположительные результаты?
Елена Рыбина

Классический цикл проведения исследования: придумываем гипотезу и дизайн, собираем выборку, крутим-вертим полученные данные, хоть что-то, но получаем в поддержку гипотезы — готово, вы восхитительны! Так? Так, но не совсем. Поговорим о том, что такое false positive results, откуда они берутся, и почему возникают даже там, где мы их совсем не ждали (спойлер — скорее всего, у вас они тоже были)

Продуктовые исследования: мост из академии в мир пользовательского опыта
Ольга Константинова

Если вы приехали сюда, на школу по прикладной когнитивной науке, значить наверняка задумывались: «Куда можно пойти дальше, если не в академию?». На лекции я расскажу, какими востребованными в индустрии навыками студенты-исследователи обладают уже сейчас, где их можно применить, и как начать это делать.

Метапознание: перспективы практического применения
Тимофей Березнер

Метакогнитивные феномены стали активно изучаться когнитивными учеными сравнительно недавно. И хотя еще со времен Сократа известно мудрое изречение «Я знаю, что ничего не знаю», процессы «познания собственного познания» стали трендом науки только сейчас. Но как и где на практике можно применить фундаментальные знания из области метапознания? Мы поговорим о том, как представления людей о собственных познавательных способностях и известных им стратегиях решения, как метакогнитивные чувства, возникающие в ходе мыслительной деятельности, как различные стратегии метакогнитивной регуляции могут быть востребованы в сфере образования, маркетинга и даже государственного управления.

Не буквами едиными: почему дислексия не только про чтение?
Фрол Сапронов

Дислексия это специфическое расстройство обучения, характеризующееся нарушением чтения при полностью сохранном интеллекте. Несмотря на достаточно больше количество людей с дислексией в популяции, в современном мире все еще существуют проблемы с диагностикой, ранним выявлением и коррекцией. Но на лекции говорить мы будем ни про это. В связи с чем может возникать дислексия? Может детям не давать компьютер (узнаете на лекции Горбуновой Е.С.)? Только ли в нарушениях чтения она проявляется? Вы узнаете об особенностях протекания некоторых когнитивных процессов у людей с дислексией, а также о том, как сделать учебные материалы для них удобнее.

Когнитивные механизмы юмора
Сергей Коровкин

Почему мы смеемся над чужими неудачами, над собой и над острыми проблемами. Почему мемы повышают нам настроение? Почему вербальные шутки в виде игры слов и логических парадоксов тоже могут вызывать смех?
В рамках лекции мы попробуем разобраться в разнообразных теориях юмора, сделав основной акцент на когнитивных и биологических объяснениях юмора и смеха. Обсудим механизмы генерации и восприятия шуток, связь юмора и креативности, а также существующие патологии юмора. Попробуем ответить на вопрос классика искусственного интеллекта Марвина Минского «Почему смещение фреймов вызывает у нас дыхательные спазмы и состояние эйфории?»

Ура-ура, сегодня открывается подача заявок на школу!

Форма: https://forms.yandex.ru/cloud/66210e54505690109ba8f404/

Дедлайн: 12 мая 23:59 по московскому времени

Ждем ваших заявок!

Друзья, мы больше не принимаем заявки от участников, но сообщаем вам, что мы очень ждём лекторов на нашу Летнюю Школу!

Если вы хотите поехать в качестве преподавателя и делиться своими знаниями – заполняйте форму по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/65bfca8984227c8b856db5e2/

❗️Ограничение: преподаватели должны быть не младше 1-го курса магистратуры

Дедлайн: дедлайна нет, но мы будем благодарны, если вы подадите заявки на преподавание как можно быстрее, поскольку до Летней Школы осталось меньше времени, чем может показаться

Прошлая новость, конечно, важная, но есть кое-что еще важнее.

Мы публикуем результаты отбора на летнюю школу «Прикладная когнитивная наука»!

К участию в нашей школе приглашаются:

Колесникова Мария Михайловна
Иванова Александра Викторовна
Карпова Анастасия Дмитриевна
Баженова Дарья Алексеевна
Чурносов Максим Алексеевич
Бодрова Мария Андреевна
Логинова Таисия Сергеевна
Пчелинцева Мария Евгеньевна
Унтила Капитолина Витальевна
Джонбобоева Диана Бахтиёровна
Шишунова Анастасия Николаевна
Лукашкина Екатерина Андреевна
Токмовцева Анна Денисовна
Батуев Никита Сергеевич
Юрьева Анастасия Андреевна
Садовая Елизавета Михайловна
Бирдина Анастасия Эдуардовна
Князева Диана Владимировна
Соколова Дарья Николаевна
Белорусова Анна Евгеньевна
Москаленко Ульяна Дмитриевна

Всем прошедшим скоро придет письмо счастья на почту – пожалуйста, ответьте на него и подтвердите свое участие!

Также мы публикуем резервный список – в случае отказа от участия кого-то из основного списка, мы пригласим на нашу школу следующих участников:

Еремичева Татьяна Андреевна
Анисимов Арсений Денисович
Афанасьева Виктория Максимовна
Замелюк Елена Владимировна
Кудряшов Алексей Сергеевич
Кукарцев Данил Сергеевич
Игнатенко Екатерина Николаевна
Кочнева Мария Максимовна
Степанов Арсений Константинович
Тунёва Анастасия Витальевна
Кардаш Диана Анатольевна
Пушкарева Алиса Алексеевна

Друзья, мы находимся на финишной прямой – летняя школа начинается всего через 5 дней!

В связи с этим мы напоминаем вам про два очень важных поста в этом канале:
1. Что такое УЦ «Вороново» и где оно находится
2. Что обязательно нужно взять с собой, чтобы на летней школе как можно больше думать о когнитивной науке и как можно меньше – о бытовых проблемах

Также мы с радостью сообщаем, что совсем скоро начнем рассказывать о лекциях и спикерах, которые будут на летней школе!