Основные правила монтессори:

👌🏼книжки и игрушки хранятся на видном месте, чтобы ребёнок всегда имел к ним доступ
👌🏼хранение не в коробках кучей, а у каждой игрушки/книжки своё место
👌🏼отсюда правило, что количество играемых игрушек небольшое. Как только интерес ребёнка поугас к какой-то игрушке, заменяем другой. Ротация игрушек
👌🏼Книжки в свою очередь стоят лицевой стороной (не корочкой), в количестве не больше 5-7 штук.
👌🏼поиграл - поставил на место, только потом можно взять другое
👌🏼из воспитательного: не помогать, пока не попросит ребёнок
👌🏼не критиковать, не указывать на ошибку. Ребёнок сам должен понять, что что-то не так. И тут возвращаемся к правилу выше: если попросит помощи вашей понять, то тогда помогаем.

#счастливыйребенок

ИГРЫ ОТ BONDIBON

Что мы делаем с детьми дома?🐣

Одно из основного - играем в настольные игры. Почти с самого маленького возраста.
За все время у меня сформировались фавориты как по играм, так и по брендам.
Bondibon очень люблю - масса вариантов как настольных игр, так и игр в дорогу.
Очень нравится разнообразие игр, качество и, что немаловажно, цвета))

Высылаю свои любимые настольные игры от этого бренда.
А вы делитесь в комментариях вашими любимчиками♥️

#игрушкивчемодане

ГРУЗОВИЧКИ 3+

Я всегда возраст смотрю лишь для ориентира. Все игры ввожу примерно на год раньше обозначенного возраста, чтобы у ребёнка был стимул развиваться (когда ещё не получается и мозг активно работает). В 3 уже будет легче.

Хотя в этой игре задания идут на усложнение и некоторые даже мне не сразу даются) поэтому заняться всегда будет чем✌🏻

Смысл в том, чтобы сложить детальки разных форм в 3 разных грузовичка, чтобы все ровно поместилось.

А ещё обожаю игры, в которых можно найти применение деталям помимо основного. Поначалу мы вообще катаем грузовички как машинки по комнатам, собираем грузы))

#игрушкивчемодане
#от_0_до_3 #от_3_до_5

ДЕНЬ И НОЧЬ 3+

Вводила раньше. К 3 мозг уже был готов и задачки шли легче.

Смысл в том, чтобы повторить картинку - одеть детали по заданной схеме.

Задания двусторонние. Для деток помладше идёт ДЕНЬ - где видно, что за чем одевается. Для деток постарше НОЧЬ - нужно по силуэту догадаться, как повторить

#игрушкивчемодане
#от_0_до_3 #от_3_до_5

КРАСНАЯ ШАПОЧКА 4-7

В районе 3.6 уже отлично.
Есть задание: стоит домик, Красная Шапочка, елки - нужно проложить дорожку от красной шапочки к домику бабушки.
Задания посложнее: проложить дорожку не только от Шапочки к домику, но и от волка к домику.

Что удобно - это водить детским пальчиком по дорожке - развитие тактильности 👐🏼

#игрушкивчемодане
#от_0_до_3 #от_3_до_5 #от_5_до_7

СОБЕРИ КОЛПАЧКИ 5+

Впринципе и в 4 интересно. И в 2,6 тоже, как оказалось. В 2,6 игра не на скорость и логику, как изначально запланировано, а только на логику.

Чем старше, тем более актуально играть на скорость.
Смысл - проанализировать картинку и выставить стаканчики в соответствии с картинкой. Кто быстрее, нажимает на звонок и берет себе карточку.
Выигрывает тот, у кого больше карточек

#игрушкивчемодане
#от_0_до_3 #от_3_до_5 #от_5_до_7

Немного о ПСИХОЛОГИИ ИГР.

1️⃣ Не подсказывайте ребёнку В ХОДЕ ИГРЫ. Ни жестом, ни словом, ни взглядом. Ни словами «молодец», «проморгал», «Ай яй яй».

В начале, когда ребёнок только знакомится с играми, любые поддерживающие и критические реплики помогают, но затем от них лучше отказаться.

ПОЧЕМУ?

Потому что ребёнок начинает больше судить о своих действиях не по результатам своей работы, а по замечаниям окружающих. А это приведёт к тому, что у ребёнка не будет развиваться самоконтроль. Он будет смотреть на ваши реакции для оценки собственных действий.

А КАК РЕАГИРОВАТЬ?

Не торопитесь с замечаниями «смотри, здесь ошибка». Дайте ребёнку возможность отыскать ошибку самостоятельно.

Можно направлять «я, кажется, вижу три ошибки», «проверь ещё разок».
Можно указать на ошибку там, где ее нет, чтобы ребёнок доказал, что там правильно. Но на хитрость прибегаем, только если уверены, что ребёнок справится с доказательствами.

В умении найти ошибку или неточность дети довольно часто обгоняют взрослых, и это надо ПОДДЕРЖИВАТЬ - пусть поднимаются выше старших♥️

#счастливыйребенок

2️⃣ РАДОВАТЬСЯ УСПЕХАМ, но не захваливать.

Любые игры дают плоды, когда дети увлекаются ими и играют с удовольствием. Поэтому важны УЛЫБКА, радость, похвала, искренняя заинтересованность старших, в росте его сил.

Но нужно помнить, что похвала не по заслугам (перехваливание) может и навредить.

Всегда надо показывать ребёнку резерв его возможностей.

- да, ты классно нарисовал. Только одна линия пивал получилась. Если все линии будут прямыми, получится иначе. Попробуй.

Это стимулирует ребёнка совершенствовать свои навыки.

А ещё, ПРИВЛЕКАЙТЕ ребёнка к ОЦЕНКЕ своих действий.
- Что, по-твоему, тебе сегодня удалось лучше всего? Что не совсем получилось?

#счастливыйребенок

3️⃣ НИ ПРЕСЫЩЕНИЯ, НИ ПРИНУЖДЕНИЯ

Не ждём, когда игра надоест. Заканчивать раньше, чтобы не потерять аппетит к игре, как только промелькнёт первый признак потери интереса к ней.
А «завтра мы поиграем больше» - приятная радостная перспектива 🙌🏻

Ну и если не хочет ребёнок играть в эту игру, смените деятельность, иначе будет обратный эффект и ребёнок долгое время не захочет снова брать игру в руки♥️

#счастливыйребенок

Дайте знать, если тема полезна и актуальна. Можно в комментариях, можно ответной реакцией на сообщение (задержать сообщение и высветятся смайлики)♥️

Знаю, многим актуальна психология побед и проигрышей у детей. Сегодня у Вики Дмитриевой увидела как раз пост на эту тему. Тут больше про соревнования.
Читайте 👇🏼

Соревнования – это не плохо, но зависит от того, как РОДИТЕЛИ к этому относятся.

Нельзя насильно отправлять ребёнка на соревнования. Исключительно по желанию ребенка.

Соревнования должны ассоциироваться с чем-то позитивным. Классным новым опытом, семейной поездкой, походом в кафе после соревнований😃. А не с нервными родителями, орущим папой и плачущей мамой. Если слишком переживаете за ребёнка и за призовые места - то лучше вообще не участвовать ❌.

Важно помнить, что побед может и не быть. Главное - опыт соревнования с сильными соперниками. Если вы едете получать опыт - вы его получите и уедете довольными, а если вы едете побеждать и не победите - это будет трагедия.

Какая должна быть реакция на результат соревнований:

🛑 ПРОИГРЫШ
Если ребёнок проиграл, он может плакать. Это нормально. Не пугаемся слез, утешаем ребенка.

Если ребенок не плачет, например, говорит: «Ничья» и ждет вашей реакции - вы говорите КРУТО! СУПЕР! Не жалейте, не утешайте, а поздравьте его с приобретенным опытом.

Разберите ошибки вместе и спросите у ребенка, что он может улучшить в следующий раз.

Не унижайте судей, не обесценивайте сам конкурс типа «Ты у меня лучший, это они все плохие, не разглядели такой талант!». Так вы убиваете ребёнку всю мотивацию.

🏆А если ребёнок победил?

Не говорите «Я так и знал, и вообще - ты можешь больше». Не обесценивайте момент!

Эмоционально поздравьте с победой, при ребёнке позвоните всем родственникам со словами «НАШ ПОБЕДИЛ!!!» 🥳

Разберите его заслуги, КАК ИМЕННО он эту победу достиг. ЧТО конкретно ОН сделал. Многие забывают об этом этапе, списывают на везение, доброго судью или слабых соперников.

❗️ВАЖНО разобрать опыт успеха и проговорить! Это не просто везение - это заслуга!

И обязательно отпраздновать 🥳.
Даже если это 3-е место. Так мозг усвоит, что соревнования - это не только стресс, но и удовольствие. Тогда у ребёнка будет мотивация действовать и дальше.

#счастливыйребенок

А здесь про победу и проигрыш в настолках👇🏼

#счастливыйребенок

РЕБЁНОК НЕ УМЕЕТ ПРОИГРЫВАТЬ.
⠀
Рыдает, швыряет игру, уходит из-за стола, злится...
Знакомо?)
⠀
Да почти всем родителям детей лет до семи знакомо😉.
⠀
❓Нужно ли поддаваться и специально проигрывать, чтоб ребёнок не расстраивался?
⠀
НЕТ!
⠀
Но нужно подбирать такие игры, чтобы ребёнок мог соревноваться наравне со взрослыми и честно выигрывать. То есть игры по возрасту. Например, в Кортекс, Скоростные колпачки, Дженгу, Мемо и Пирог в лицо могут играть одинаково сильно и пятилетки, и 30-летний дядя.
⠀
❓ Что делать?
☑️Сохраняйте спокойствие.
Такая реакция на поражение у ребёнка – это вариант нормы, особенно лет до девяти.
⠀
☑️Можно приостановить игру (НЕ заканчивать, а сделать паузу) и подробнее поговорить с ребёнком.
Ты расстроен? Почему?
Ты злишься?
Страшно проиграть?
⠀
☑️Проявите сочувствие и любовь:
«Я вижу, что ты сильно расстроен. Если ты так реагируешь, значит что-то важное случилось». Не затыкайте ребёнка сразу, этим вы обесцениваете его чувства.
⠀
☑️Предложите способы успокоиться - попить воды, подышать глубоко и тд.
⠀
☑️Если даётся - обнимайте. Пусть ребёнок буквально кожей ощутит, что ЕГО ЛЮБЯТ НЕ ТОЛЬКО ПОБЕДИТЕЛЕМ. Важное ощущение на всю жизнь 👌🏼.
⠀
❓Что НЕ делать?
⛔️Не ругаться, не угрожать «Раз так реагируешь - больше с тобой играть никто не будет!».
⛔️Не сравнивать: «Смотри, а Соня совершенно не расстроилась и не плачет, в отличие от тебя».
Дети разные и реакция на поражение у них отличается в зависимости от темперамента.
⛔️Не воспитывать и не учить жизни, пока не успокоится.
⠀
✅ Когда успокоится, проговорите:
💭что игра – это не только возможность выиграть, но и радость от общения и от самого процесса игры.
💭причины проигрыша, и что можно изменить в будущем, чтобы повлиять на исход игры. Если ребенок не знает- предложите ему несколько вариантов.
💭Что проигрывать спокойно - это навык. И он ему обязательно научиться. Вы ему поможете.
⠀
Основная работа с ребенком должна вестись не в момент проигрыша, а в повседневной жизни:
✅по укреплению самооценки,
✅ по управлению своими эмоциями,
✅ по выстраиванию границ.
⠀
❓ Как ваши дети реагируют на проигрыш? Рыдают, злятся или спокойно?

#счастливыйребенок

Из таких игр, в которые мы играем наравне:
• Коридор (у нас вариант для малышей, но часто и я проигрываю) (фаворит♥️)
• Скоростные колпачки
• Доббль (фаворит ♥️)
• Барабашка/Барамелька/Барбарон
• Smart blocks (а-ля тетрис)

#счастливыйребенок
#игрушкивчемодане

Пока есть запал, стреляю по родителям с детками до 3х))
Очень надеюсь, что вы хоть иногда поглядываете в то, что я пишу😉♥️

https://www.instagram.com/p/CZNM207oEr5/?utm_medium=copy_link

#книгивчемодане