В рамках второго года обучения в аспирантуре у нас предполагается педагогическая практика со студентами 🤓 Моя научная руководительница предложила мне провести несколько занятий по дисциплине "Нейролингвистика" аж с магистрантами. На одном из занятий в лекционном формате я рассказала о своем исследовании, а на другом — об изучении иностранных языков с точки зрения нейролингвистики. Я очень уважаю науку и яро выступаю против любой псевдонауки, поэтому очень постаралась и все, что рассказывала, перепроверила через опубликованные исследования. В основном они были на английском, и я перевела для студентов 😁

Нейролингвистика хитра тем, что она предполагает междисциплинарность, то есть, если простыми словами, взаимосвязь с другими науками. Например, неврология, психология, логопедия, нейронауки, когнитивная лингвистика и многие другие. Так что исследования можно было брать из разных сфер 🤩 При этом по большей части нейролингвистика сконцентрирована на нарушениях речи и касается родного языка. Однако все равно и изучение иностранных языков тоже затрагивается исследователями-нейролингвистами. Кроме того, нейролингвистика предполагает исследования с использованием средств нейровизуализации. Допустим, это известная многим МРТ

Так, я нашла очень интересное современное исследование, опубликованное в 2025 году, которое проведено в Южной Корее и связано с изучением английского! Ссылка в комментариях. Южная Корея интересна тем, что, согласно авторам исследования, это довольно моноязычная страна. Кроме того, меня заинтересовала гипотеза исследования и выборка. Ученые с помощью МРТ изучили, как меняется объем серого вещества в головном мозге у тех, кто учит английский (но тут подойдет любой иностранный) на высоком уровне, будучи взрослым и при этом не проживая в стране, где говорят по-английски 🤩

В общем, объем серого вещества действительно увеличивается, если вы учите язык на высоком уровне и регулярно с ним взаимодействуете. Это может звучать очевидно, но дело в том, что все-все нужно доказывать. Вот вы наверняка слышали, что изучение иностранных языков — профилактика болезни Альцгеймера? А между тем это пока что не доказано научно. Но сейчас хотя бы доказали про объем серого вещества, может быть, и до этого дойдем? Я лично жду уже 10 лет... Это вообще мои цитаты с пары: "Надеюсь, когда-нибудь это закончится" (это про НЛП) и "Я уже десять лет жду, когда докажут" (это про профилактику деменции)

К исследованию прилагаются вот такие замечательные изображения:

El trauma no se supera, simplemente se aprende a vivir con él

Прочитала «Ветер знает мое имя», и это вторая прочитанная мною книга латиноамериканской писательницы Исабель Альенде 🤩 Это ее самый свежий роман 2023 года

Книга в основном о проблемах беженцев: здесь несколько историй, которые в итоге переплетаются. Все начинается с того, что мальчик еврейского происхождения спасается от нацизма и уезжает из Австрии в конце 1930-х. Его семья остается там…🤩

Затем мы переносимся в настоящее (совсем настоящее: в 2020 году в книге заметную роль играет коронавирус). В настоящем есть девочка, чья мама бежит из Сальвадора, но девочка с мамой тоже разлучаются из-за политики. Взрослые персонажи пытаются помочь этой девочке и многим другим таким же детям🤩

Есть еще парочка историй, в том числе тоже про Сальвадор, но во время гражданской войны. Очень велика также роль женщин

Читался роман очень хорошо, и он прекрасно написан. В разных главах представлены разные люди, и у Исабель Альенде отлично получилось передать эти различия. От первого лица повествует только та самая девочка, и у меня в голове как будто действительно звучал ее голос. Не обошлось и без магического реализма: он очень приятно вплетен в повествование в виде ангела-хранителя и, конечно, духов🤩

Что я выписала:

A lo largo de la historia = на протяжении всей истории
En el afán de = с тягой (что-либо сделать)
No cabía ninguna duda de que = Не оставалось никаких сомнений, что …
En los tiempos de oscuridad = в темные времена
Al pie de la letra = в точности
Acudir a alguien = обратиться к кому-либо
Postergar la visita al médico = откладывать визит к врачу
Nunca se sabe lo que puede suceder = Никогда не знаешь, что может случиться
Exorbitantes honorarios = непомерные гонорары
Al vapor = на пару
A jornada completa = на полный день
La deuda estudiantil = студенческий долг
Cambiar un pañal = сменить подгузник
A comienzos del siglo = в начале века
Servir al prójimo = служить ближнему
Conozco este país como la palma de mi mano = Я знаю эту страну как свои пать пальцев
Sin previo aviso = без предупреждения
Así es la vida = Такова жизнь
La política le importaba un bledo = На политику ей было плевать

Небольшой обзор на учебник Erkundungen C2 🤩🇩🇪

Сегодня у нас с одной студенткой получилось своего рода микрообучение 😁 Урок, конечно, длился час, но первые 20 минут мы обсуждали ее уход со старой работы и переход на новую... И день рождения племянника... В общем, как обычно!

А потом мы вспомнили предложения с предыдущего занятия, изучили правила на предлоги времени и сделали несколько упражнений🥰 Кажется, что-то удалось запомнить, но через 2-3 занятия я коварно принесу повторение-вспоминание

Со всеми учимся по-разному, но я заметила, что со взрослыми очень часто работает эксплицитное представление грамматики. Точнее, сначала мы, конечно, смотрим на использование в контексте, но потом все равно изучаем правила. Это дает ощущение почвы под ногами. Я и сама грамматику учу именно так (обычно даже пропускаю этап с тем, чтобы найти ее, а сразу перехожу к правилам) 😁

Учимся по Speakout B1, материалы размещаю в гугл-презентациях

P.S.: мы занимаемся уже так давно, что пришла она ко мне джуном, а сейчас уже сеньор 😱

Дочитала уже не знаю какую по счету книгу Гранже. В переводе на русский это «Присягнувшие тьме» 🤩

Спойлерить не буду, но сюжет интригует. Выстроен вокруг религиозной тематики и поиска… дьявола. Повествование ведется от лица полицейского-католика, у которого лучший друг впал в кому, так что надо продолжать его дело. А вообще там странное убийство висит. И еще несколько. Неожиданные повороты удались! Еще очень понравилось, как Гранже передал размышления полицейского. Вот у него есть часть информации, и он думает, что убийца — один человек, потом получает другую часть и начинает думать, что убийца другой 😁

Что выписала:

Subir des tests = проходить тесты, подвергаться тестам
Un truc hors norme = ненормальная вещь
D’un jour à l’autre = со дня на день
Ça ne tenait pas debout = Это не выдерживала никакой критики
C’est cinquante-cinquante = Это 50 на 50
Le gâchis = беспорядок, бардак
Porter plainte = подать жалобу
C’est censé être drôle ? = Это должно быть смешно?
Sur toute la ligne = от начала до конца
Cela valait le détour = Это того стоило, стоило попытаться
Le crépuscule = сумерки
Je suis sûr du contraire = Я уверен в обратном
Il en a vu de toutes les couleurs = Он всего там насмотрелся, через многое прошел
Les piles étaient mortes = Батарейки были разряжены
En tirer des conclusions = сделать из этого выводы
… n’offrait aucune ambiguïté = … не оставляло никакой неопределенности
Mettre de l’ordre dans mes pensées = Привести мысли в порядок
Les séquelles = осложнения (после болезни, например)
À l’aveuglette = вслепую
Ça me paraît tiré par les cheveux = Мне кажется это притянутым за уши
Coûte que coûte = Чего бы это ни стоило
Aux quatre coins de … = во всех уголках …

Резко продолжила работу с учебником по французскому Cosmopolite C1-C2, планирую закончить его за декабрь. В 2024 прошла больше половины, потом отложила. Забавно, как у меня это работает: иногда несколько учебников по чуть-чуть мне нормально, а сейчас такой период, что я беру по одному, много над ним работаю, завершаю, потом переключаюсь на следующий 😁

Так вот, в учебнике есть очень интересное видео про собачку, которая помогает школьникам. Оказывается, тема достаточно распространена: на YouTube находятся еще подобные истории🍩

Прочитала Die Welt ist nicht immer Freitag Хорста Эверса 🤩

Книга очень смешная: я несколько раз смеялась в голос 😁 Автор описывает жизнь персонажа, которому щедро подарил свои имя и фамилию. Персонаж ведет никчемную, но забавную жизнь. Постоянно попадает в передряги, потому что очень своеобразно видит мир и строит от него оригинальные ожидания. В путешествиях притворяется шведом (он не говорит по-шведски), потому что немцев не любят. В больнице при операции на аппендицит отвечает, что ему делали пересадку сердца, потому что «я на все ответил нет, а это как-то неправдоподобно». Засыпает в туалете у женщины в гостях. Пытается притвориться спящим в поезде и сэкономить две марки, как ему подсказал друг 📖

В общем, читается как смешной стендап в формате книги, очень непринужденно. Еще тут много немецкого сленга, хорошо переданы некоторые диалекты 📚

Что выписала:

Das Gewissen entlasten = облегчить совесть
Das Geld überweisen = перевести деньги
Wissen Sie das denn nicht mehr? = Вы уже об этом забыли?
Das Paniermehl = панировочные сухари
Das Angebot annehmen = принять предложение
So ist das Leben nun mal = Такова порою жизнь
Da falle ich nicht drauf rein = На это я не куплюсь
Um genau zu sein = если быть точным
Das wird ihnen eine Lehre sein = Это послужит им уроком

🔤🔤🔤🔤🔤🔤➖🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤1️⃣

Буквой А. я в этой публикации обозначаю студента, который сдал экзамен на уровень С1😎 Итоговые баллы: от 60 до 75 за каждую часть

Итак, в конце марта ко мне пришел А. с целью подготовиться к экзамену по немецкому языку Goethe-Zertifikat С1 😱 Ранее он уже сдавал В2, тоже Goethe. Насколько я поняла, А. до этого учил немецкий полностью самостоятельно, и при таких условиях результаты у него просто отличные! Кое-какие пробелы удалось по ходу дела закрыть за время сотрудничества📚

Итого у нас было 37 занятий, конечно, в идеале бы миллион, но мы живем в реальном мире😁 Я здесь свою роль оцениваю скорее как помощника, потому что А. много занимался сам, например, проходил грамматический сборник и учебник Erkundungen C1. Кроме того, мы как-то пытались и уровень поднять, и потренировать произношение, и к экзамену прицельно подготовиться

Но мы успели точечно поработать по учебнику Aspekte и даже пройти парочку пособий по подготовке (конечно, все для обновленного экзамена). Все пособия для подготовки ищите в комментариях 👇

Осенью А. поехал сдавать экзамен. А. в некотором роде уникальный студент, потому что продуктивные навыки у него выше перцептивных. Так что над чтением и аудированием ему пришлось много работать 😮‍💨

По словам А., экзамен в итоге был сложнее, чем большинство пособий, кроме... Projekt Neu. По мнению А., по уровню сложности задания из этого сборника наиболее приближены к тому, что попалось на самом экзамене

Я, как главная душнила, все время говорю, что задания в любом случае в рамках уровня, но после нескольких наблюдений у меня появилась теория, почему немецкий может быть сложнее, чем другие языковые экзамены…

ГОТОВЫ?

Он проводится очень часто, чаще буквально всех остальных, более того, его еще и индивидуально можно «заказывать» и сдавать. Таким образом, необходимо заготовить большое количество вариантов. Например, насколько я понимаю, французский или испанский во всех городах проводится в одни и те же дни, потому что у всех один и тот же вариант. Имеем таким образом несколько вариантов на год🤣 Ну, не будут же организаторы немецкого условно пять раз подряд один и тот же вариант выдавать? А все мы помним, как бывало в школе, что как будто следующие после первого варианта все сложнее и сложнее… Это только теория, так что не воспринимайте всерьез, но это было объяснило хоть что-то 😁

Еще, конечно, никто не учится «линейно», поэтому в экзамене можно просто случайно попасть в тот кусочек, который ты знаешь хуже… Но могут и сам вопрос сформулировать очень специфически: тоже с таким сталкивалась...

Вот такая история, надеюсь, что кому-то будет полезно! Формат экзамена изменили на следующий год после моей сдачи, но там поменялось скорее к лучшему. Убрали задание из Schreiben, где нужно пересказать письмо (я из-за него баллы потеряла 100%!), темы для говорения стали более актуальными. Остальное изменилось чуть-чуть, но зато С1 наконец-то стал модульным: можно сдавать хоть по одному модулю за раз. А еще его легче пересдать: просто оплатить отдельно один модуль, который не удалось сдать с первого раза 🌺

Надеюсь, что эта публикация станет лишь первой из числа постов с хорошими результатами чего бы то ни было🌺

Наконец-то прочитала «Искупление» Иэна Макьюэна 🤩

Аня, ты что, не читала этот роман во время учебы в бакалавриате, когда вы его несколько пар обсуждали? Читала кое-как, так что это не считается. К тому же, в оригинале и в более взрослом возрасте прочитать его оказалось гораздо лучше 🤩 Зато на одной из пар нам подарили вот такую книжечку с комментариями, после прочтения ознакомилась и с ней. Было полезно и интересно

Написано восхитительно: я прекрасно знала основные события, но это никак не помешало чтению. Дорогого стоит 🤩

Об ошибках, о лжи, о любви, о войне, о страдании, об искуплении, конечно, и много еще о чем. Очень многомерный, психологический, интертекст тоже в наличии. Событий как таковых очень мало (во время Второй Мировой больше всего): по большей части все происходит во внутреннем мире. Отлично созданы персонажи, позволяют наглядно проиллюстрировать то, о чем я говорю, когда призываю не оценивать героев книг как живых людей или вообще ваших друзей. При этом вызывает много рефлексии🤩

Что выписала:

In retrospect = в ретроспективе
Inept = неуместный
To lament = сокрушаться
They had fallen out of touch = Они потеряли связь
She was prone to nightmares = Она была склонна к кошмарам
To know a thing or two about … = кое-что знать о …
They embarked on their small talk = Они приступили к светской беседе
To erode identity = размывать идентичность
To be pressed for time = быть ограниченным во времени

Сеть французских магазинов Intermarché сделала вот такую прелестную рекламу про волка, который меняет свой рацион, чтобы с ним общались другие звери в лесу 🐺 И мы тоже можем начать mieux manger: всем овощей, друзья!

Отмечу интересный языковой момент. Когда мы по-русски говорим что-то вроде «А что я должен сделать?», французы очень часто используют Qu’est-ce que tu veux que je + subjonctif ? В ролике волк спрашивает: Qu’est-ce que tu veux que je mange ? = А что я должен есть, по-твоему?