昨天令人印象深刻的收获，anki也同样适用：
一个优秀的SuperMemo用户不会试图将整个列表存储在一个问答卡片中。他将使用知识结构技巧之一，并将列表分成许多个问答卡片。根据可能有用的知识种类，学生将使用以下技巧：
按特定国家的地理位置对问答卡片进行分组，
按隶属关系（如欧盟、欧洲经济区、欧洲自由贸易区、东欧、斯堪的纳维亚、北约）对它们进行分组，
按自然语系等分类。
这些技巧肯定会导致冗余，但聪明的学生肯定会利用冗余来达到自己的优势。结构不好的问答卡片会比分割成好几份的问答卡片组浪费更多的时间，并且效率更低。为确保良好的回忆，应采取多方面的方法，即应提出与给定关系有关的所有可能的问题组合。例如，如果你想记住，导致死亡的主要原因是心脏病，而心脏病几乎占西方国家死亡人数的40%，那么下面的问题可能显得不够充分：
西方国家居民的主要死因是什么？
然而，上述问题并不能让你记住心脏病导致的死亡比例，也不能保证40%的统计数据是指西方国家。相反，一组多方面的问题可以如下：
西方国家居民的主要死因是什么？
心脏病是哪一组国家的主要死因？
西方国家死于心脏病的人数占多大比例？
在西方国家，什么疾病导致40%的死亡？
心脏病是西方国家的主要死因吗？
这样一个项目集合，虽然是多余的和耗时的，但是学习速度会更快，并且会在你的记忆中留下一个更稳定的轨迹
一个优秀的SuperMemo用户不会试图将整个列表存储在一个问答卡片中。他将使用知识结构技巧之一，并将列表分成许多个问答卡片。根据可能有用的知识种类，学生将使用以下技巧：
按特定国家的地理位置对问答卡片进行分组，
按隶属关系（如欧盟、欧洲经济区、欧洲自由贸易区、东欧、斯堪的纳维亚、北约）对它们进行分组，
按自然语系等分类。
这些技巧肯定会导致冗余，但聪明的学生肯定会利用冗余来达到自己的优势。结构不好的问答卡片会比分割成好几份的问答卡片组浪费更多的时间，并且效率更低。为确保良好的回忆，应采取多方面的方法，即应提出与给定关系有关的所有可能的问题组合。例如，如果你想记住，导致死亡的主要原因是心脏病，而心脏病几乎占西方国家死亡人数的40%，那么下面的问题可能显得不够充分：
西方国家居民的主要死因是什么？
然而，上述问题并不能让你记住心脏病导致的死亡比例，也不能保证40%的统计数据是指西方国家。相反，一组多方面的问题可以如下：
西方国家居民的主要死因是什么？
心脏病是哪一组国家的主要死因？
西方国家死于心脏病的人数占多大比例？
在西方国家，什么疾病导致40%的死亡？
心脏病是西方国家的主要死因吗？
这样一个项目集合，虽然是多余的和耗时的，但是学习速度会更快，并且会在你的记忆中留下一个更稳定的轨迹
郝海龙《英语自学手册》：
我们背单词的时候，如果一个生词有多个意思，你也只需要记其中一个意思。一方面是因为再多的意思你根本记不住，会影响背单词效率；另一方面，在背单词阶段记住多个意思会对阅读理解有适得其反的作用，这一点在你看过第三章的《阅读时查词典的正确方法》后，相信能够理解。对于现阶段的你来说，如果你有更多的时间，不如分配给更多的生词，而不是在一个生词上花费过多时间。
我们背单词的时候，如果一个生词有多个意思，你也只需要记其中一个意思。一方面是因为再多的意思你根本记不住，会影响背单词效率；另一方面，在背单词阶段记住多个意思会对阅读理解有适得其反的作用，这一点在你看过第三章的《阅读时查词典的正确方法》后，相信能够理解。对于现阶段的你来说，如果你有更多的时间，不如分配给更多的生词，而不是在一个生词上花费过多时间。
问题 5. 词根、词缀、词源这类东西对背单词到底有没有用？
通过把新知识和旧知识建立联系，是最有效的记忆方式，因此如果你本身有词根、词缀、词源知识，这对于你背单词当然是有帮助的。
但是对于现阶段的我们来说，这些词汇学的内容并不是你的固有知识，而且我也不主张你现在就学习这些知识，原因如下：
对于基础词汇，因为使用频率高，要求我们能够即时反应，所以实践中几乎没有时间通过词根词缀词源来慢慢想它的意思，还不如通过简单重复直接背了；
对于基础词汇，因为使用频率高，很多词的意思经过引申和比喻之后发生了变化，词根词缀词源推测往往不够准确，所以基础词汇还是需要专门记忆。
第 2 点暗含着一个意思是：相对来说没那么常见的词汇，因为使用频率低，所以其基本含义发生变化的概率比较小，通过词根词缀词源推测得出的意思相对比较准确。也就是说，如果你专门学了词根词缀词源方面的知识，记起这些单词来会更加容易。但不如等你学好基础词汇之后再来学这些词汇学知识，因为有了基本词汇积累，这些词根词缀词源理解记忆起来也会更加容易。
通过把新知识和旧知识建立联系，是最有效的记忆方式，因此如果你本身有词根、词缀、词源知识，这对于你背单词当然是有帮助的。
但是对于现阶段的我们来说，这些词汇学的内容并不是你的固有知识，而且我也不主张你现在就学习这些知识，原因如下：
对于基础词汇，因为使用频率高，要求我们能够即时反应，所以实践中几乎没有时间通过词根词缀词源来慢慢想它的意思，还不如通过简单重复直接背了；
对于基础词汇，因为使用频率高，很多词的意思经过引申和比喻之后发生了变化，词根词缀词源推测往往不够准确，所以基础词汇还是需要专门记忆。
第 2 点暗含着一个意思是：相对来说没那么常见的词汇，因为使用频率低，所以其基本含义发生变化的概率比较小，通过词根词缀词源推测得出的意思相对比较准确。也就是说，如果你专门学了词根词缀词源方面的知识，记起这些单词来会更加容易。但不如等你学好基础词汇之后再来学这些词汇学知识，因为有了基本词汇积累，这些词根词缀词源理解记忆起来也会更加容易。
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好东西，如何让挖空变得更有意义，而非死记硬背
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How to create semantic clozes (instead of syntactic)
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Twitter: https://twitter.com/Naess_SM
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👍1
为什么增量阅读比普通阅读更有趣？
【已手动进行分段处理】
人脑的注意力范围有内在的限制。我们都有对某事感到无聊的体验。这在孩子中尤为明显。
限制注意力有助于最大化学习投入。这就是为什么大多数玩具寿命短，而其他儿童玩具似乎总是更有趣的原因。阅读也是如此。
如果篇幅太长，即便是很引人入胜的文章也会使读者产生倦意。
大多数人在看电视时会频繁切换频道，这是因为人们很难专注于一个频道，对于一些节目来说，剧情进展或许“太慢”了。这就是为什么人们希望同时观看三部电影的原因（即使每部电影的情节连贯都会受到影响）。
增量学习是解决人们注意力不集中的完美方案。
即使文章中只有一个写的很糟的段落，也可能会极大地降低我们的阅读热情。
倘若我们不幸接连阅读了几个这种段落，则可能会逐渐变得不喜欢阅读这篇文章甚至这类文章。我们甚至可能整个晚上都对阅读感到厌倦。
在增量阅读中，一旦我们感觉到注意力不集中，我们就可以跳到下一个文章进行阅读。与看电视时切换频道不同，我们这种切换并不会错过任何信息。相反，我们将会尽可能专注的阅读每个段落。
我们可以根据自己的昼夜节律状态（即一天中的时间，精神能量等）来更改阅读方案。
我们可以降低影响注意力的文章的优先级。我们可以将难度比较大的文章分成多个部分进行阅读。
专注度的提高是增量阅读比普通阅读更有趣的主要原因之一。
#日常 #渐进学习 #增量阅读分享 #Supermemo #摘录转载
戳我从头开读
【已手动进行分段处理】
人脑的注意力范围有内在的限制。我们都有对某事感到无聊的体验。这在孩子中尤为明显。
限制注意力有助于最大化学习投入。这就是为什么大多数玩具寿命短，而其他儿童玩具似乎总是更有趣的原因。阅读也是如此。
如果篇幅太长，即便是很引人入胜的文章也会使读者产生倦意。
大多数人在看电视时会频繁切换频道，这是因为人们很难专注于一个频道，对于一些节目来说，剧情进展或许“太慢”了。这就是为什么人们希望同时观看三部电影的原因（即使每部电影的情节连贯都会受到影响）。
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即使文章中只有一个写的很糟的段落，也可能会极大地降低我们的阅读热情。
倘若我们不幸接连阅读了几个这种段落，则可能会逐渐变得不喜欢阅读这篇文章甚至这类文章。我们甚至可能整个晚上都对阅读感到厌倦。
在增量阅读中，一旦我们感觉到注意力不集中，我们就可以跳到下一个文章进行阅读。与看电视时切换频道不同，我们这种切换并不会错过任何信息。相反，我们将会尽可能专注的阅读每个段落。
我们可以根据自己的昼夜节律状态（即一天中的时间，精神能量等）来更改阅读方案。
我们可以降低影响注意力的文章的优先级。我们可以将难度比较大的文章分成多个部分进行阅读。
专注度的提高是增量阅读比普通阅读更有趣的主要原因之一。
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次世代电子化学习玩家
为什么增量阅读比普通阅读更有趣？
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我们都有对某事感到无聊的体验。这在孩子中尤为明显。
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大多数人在看电视时会频繁切换频道，这是因为人们很难专注于一个频道，对于一些节目来说，剧情进展或许“太慢”了。这就是为什么人们希望同时观看三部电影的原因（即使每部电影的情节连贯都会受到影响）。…
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人脑的注意力范围有内在的限制。
我们都有对某事感到无聊的体验。这在孩子中尤为明显。
限制注意力有助于最大化学习投入。这就是为什么大多数玩具寿命短，而其他儿童玩具似乎总是更有趣的原因。阅读也是如此。
如果篇幅太长，即便是很引人入胜的文章也会使读者产生倦意。
大多数人在看电视时会频繁切换频道，这是因为人们很难专注于一个频道，对于一些节目来说，剧情进展或许“太慢”了。这就是为什么人们希望同时观看三部电影的原因（即使每部电影的情节连贯都会受到影响）。…
如何记忆知识点密集的文段？
如果我复习的一个学习卡片是由多个子知识点构成的，那么我将需要足够频繁的复习才能把较难的子知识点记住。
但若把复杂知识块拆分成各个子知识点，各点的复习就能以各自的节奏进行从而节省了时间。
戳我展开
#Supermemo #方法论 #学习 #增量阅读分享 #必要技能 #摘录转载
如果我复习的一个学习卡片是由多个子知识点构成的，那么我将需要足够频繁的复习才能把较难的子知识点记住。
但若把复杂知识块拆分成各个子知识点，各点的复习就能以各自的节奏进行从而节省了时间。
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如何记忆知识点密集的文段？
如果我复习的一个学习卡片是由多个子知识点构成的，那么我将需要足够频繁的复习才能把较难的子知识点记住。但若把复杂知识块拆分成各个子知识点，各点的复习就能以各自的节奏进行从而节省了时间。 一个缺乏经验的学生所创建的学习卡片，往往可以被轻易的划分成十个或更多的子知识点！虽然学习卡片的数量增多了，但子知识点复习时间却往往很少，以致其益处远超于 1)一遍遍忘记复杂内容 2)过短的复习间隔 3)实际只记住了部分内容 所付出的代价。 下面是一个典型的例子： 组织很差的知识点 - 复杂而冗长 问：衰老细胞的特征是什么？…
Hashtag可以简化措辞
在增量阅读中，我们始终需要快速回忆起一个问题或一段文本的上下文。快速回忆起上下文的最简单方法是添加标签。
你可以在SM中使用标签（#Title，#Author，#Date等）以及缩写来帮助简化项目的措辞，因为无需指定问题的上下文。
明确定义的标签可以为你节省大量的输入和大量的阅读的时间。
此外你需要确保你不会混淆标签缩写。
（本频道曾经用过SM18作为Supermemo 18的缩写，然而这是会产生额外联想与干扰滴）
作为例子，哪怕是你没有任何阅读此篇推送的背景知识，看下边的标签你也能很快确定这篇推送的主题：
#Supermemo #方法论 #学习 #增量阅读分享 #可选技能 #摘录精简
在增量阅读中，我们始终需要快速回忆起一个问题或一段文本的上下文。快速回忆起上下文的最简单方法是添加标签。
你可以在SM中使用标签（#Title，#Author，#Date等）以及缩写来帮助简化项目的措辞，因为无需指定问题的上下文。
明确定义的标签可以为你节省大量的输入和大量的阅读的时间。
此外你需要确保你不会混淆标签缩写。
作为例子，哪怕是你没有任何阅读此篇推送的背景知识，看下边的标签你也能很快确定这篇推送的主题：
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我们应该用增量阅读的办法从头开始阅读一本书吗？
（包括教科书）
一个普遍的原则是，你应该首先掌握书籍内容最基本的方面，对所学的知识建立一个整体印象，即这本书主要在讲什么、学科的主要内容是啥。在以后的阶段才逐渐深入细节层次。
一丝不苟地一页页一页地肢解书籍，必然会以牺牲主要知识为代价，产生过多的细节。如果你在准备一门考试，你将在无关紧要的细节上花费其不匹配的时间。
并且，常态是教科书中有过多的说明内容，从头到尾一页页翻将不可避免地陷入枯燥，而这样则违背了增量学习“乐学”的本质。
合适的方式是，你可以大致/快速读完一本书，在判断完这本书是否有价值进行进一步的增量学习后，对书中的主次关系有所把握，再进行增量学习。
读文章在一定程度上也遵循着这样的原则。
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（包括教科书）
一个普遍的原则是，你应该首先掌握书籍内容最基本的方面，对所学的知识建立一个整体印象，即这本书主要在讲什么、学科的主要内容是啥。在以后的阶段才逐渐深入细节层次。
一丝不苟地一页页一页地肢解书籍，必然会以牺牲主要知识为代价，产生过多的细节。如果你在准备一门考试，你将在无关紧要的细节上花费其不匹配的时间。
并且，常态是教科书中有过多的说明内容，从头到尾一页页翻将不可避免地陷入枯燥，而这样则违背了增量学习“乐学”的本质。
合适的方式是，你可以大致/快速读完一本书，在判断完这本书是否有价值进行进一步的增量学习后，对书中的主次关系有所把握，再进行增量学习。
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