Channel name was changed to «Психолог Андрей Кирюшкин»
Проверим если ли комментарии) #помогу
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Хотите делать больше, а сил тратить меньше?💻 Использовать мозг максимально оптимально?🧠 Тогда это видео для Вас! (На 3:45 оговорился :))
👍2
Добрый вечер! Сегодня хочу задать Вам всего два простых вопроса:
♦ какие проблемы стоят перед Вами, чего Вы хотели бы избежать и чего боитесь?
♦ о чем Вы мечтаете и какой идеальный результат хотели бы получить?
Ответите на них, и я бесплатно намечу для Вас решение, первые шаги на пути к результату! 🤠
♦ какие проблемы стоят перед Вами, чего Вы хотели бы избежать и чего боитесь?
♦ о чем Вы мечтаете и какой идеальный результат хотели бы получить?
Ответите на них, и я бесплатно намечу для Вас решение, первые шаги на пути к результату! 🤠
Психологическая травма: физиология и последствия
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
О ведении блога и времени видео-роликов:)
https://vimeo.com/459411869 - "Как мозг приобретает опыт". Старший научный сотрудник РАН и 1 из самых интересных преподавателей
Vimeo
Как наш мозг приобретает опыт?
Что такое опыт с точки зрения нейронауки? Как меняются наши нейроны при приобретении нового опыта? Какие общие закономерности есть в формировании опыта у людей и…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
👩👩👧👦👨👨👧Параметры, способствующие формированию привязанности👩👧👦👨👧👦
НЕ КРИЧИТЕ НА МЛАДЕНЦА!
Наша психика в детстве, когда мозг активно растёт, маленькая как мы сами. Она смешивает понятия в кучу, принимает всё за чистую монету.
Вот пример. Упрощённо, т. к. травма это будет или просто нарушение адаптации, зависит от многих причин, от всего опыта, который мог повлиять и который рассматривается вместе с клиентом на сессиях, когда клиент становится готов.
Ребёнок в возрасте 1-2 лет орёт, мама возвращается с криками и не успокаивает малыша.
Ребёнок в кроватке. Значимому взрослому (чаще это мама) надо отойти, получается слишком надолго. Малыш начинает орать, звать. Для него это в 1-й год вопрос выживания. Для младенца вижу маму = мама существует, не вижу маму = мама не существует.
Итак, малыш заорал. Маму отвлекли от важного дела (папе сосала, шучу 😜. Мама бежит к ребёнку нервная и злая, кричит. Ребёнок жаждал спасения, успокоения, может, боялся какой-то тени или смерти, просил о помощи. А ему добавляют ещё стресса и страха.
Во взрослой жизни рискуем получить стратегию «Просить о помощи небезопасно, будут вопить, могут ударить, будет хуже», если это будет повторяться. Будет так постоянно – будет травма, будет состояние «Я выживаю». И куча проблем в жизни из-за неумения себя преподнести и много чего ещё может быть.
Если взрослый успокаивает малыша, неизвестно, каждый случай индивидуален. Если организм научится справляться со стрессом, состояние небезопасности будет возникать редко либо вообще не будет, когда он вырастет. Но проблемами и разными неприятными последствиями чревато, если значимый взрослый на одинаковое поведение будет реагировать то негативно, то позитивно.
Наша психика в детстве, когда мозг активно растёт, маленькая как мы сами. Она смешивает понятия в кучу, принимает всё за чистую монету.
Вот пример. Упрощённо, т. к. травма это будет или просто нарушение адаптации, зависит от многих причин, от всего опыта, который мог повлиять и который рассматривается вместе с клиентом на сессиях, когда клиент становится готов.
Ребёнок в возрасте 1-2 лет орёт, мама возвращается с криками и не успокаивает малыша.
Ребёнок в кроватке. Значимому взрослому (чаще это мама) надо отойти, получается слишком надолго. Малыш начинает орать, звать. Для него это в 1-й год вопрос выживания. Для младенца вижу маму = мама существует, не вижу маму = мама не существует.
Итак, малыш заорал. Маму отвлекли от важного дела (папе сосала, шучу 😜. Мама бежит к ребёнку нервная и злая, кричит. Ребёнок жаждал спасения, успокоения, может, боялся какой-то тени или смерти, просил о помощи. А ему добавляют ещё стресса и страха.
Во взрослой жизни рискуем получить стратегию «Просить о помощи небезопасно, будут вопить, могут ударить, будет хуже», если это будет повторяться. Будет так постоянно – будет травма, будет состояние «Я выживаю». И куча проблем в жизни из-за неумения себя преподнести и много чего ещё может быть.
Если взрослый успокаивает малыша, неизвестно, каждый случай индивидуален. Если организм научится справляться со стрессом, состояние небезопасности будет возникать редко либо вообще не будет, когда он вырастет. Но проблемами и разными неприятными последствиями чревато, если значимый взрослый на одинаковое поведение будет реагировать то негативно, то позитивно.