Студенти про Першина М.О.:
▪️Викладач не запускав на лекцію після її початку (через 1 хвилину та більше) та вважав це нормальним.
▪️На пенсию пора.
▪️Кількість історій з ним за один семестр занадто велика, щоб поміститися в одному пості. Результат один - дистанційне навчання явно не пішло на користь цьому викладачеві.
▪️Щодо викладача просто не лишилося пристойних слів. Ні про яку ввічливість чи пунктуальність не йдеться, іноді пропонував зідзвонюватися в Zoom після опівночі, предмет фактично врятував практик Андрій Валерійович Мовчанюк, який на своїх парах пояснював нам матеріал, який ми мали б знати з лекцій. На здачі екзамену викладач не встигав заповнити відомості кількох груп, нервував і зривався на студентів, тому у свою адресу я почула не дуже приємні сексистські висловлювання: "Ви не захистите диплом, вас врятує тільки якщо заміж вийдете". Не можу списати це на вік чи характер викладача, на мою думку це неприпустима поведінка.
▪️По-перше , вийшла дуже некрасива ситуація , молодий викладач, що повинен був проводити лабораторні, мабуть, оцінивши ситуацію, звільнився) І лектор, маючи велику кількість пар, змушений був проводити ще й лабораторні роботи. Через це викладач іноді зривався, підвищував голос (як людину зрозуміти його можна, а як викладача - ні) Ще викладач не раз всім розповідав , що він не хоче признавати нову 100-бальну систему оцінювання, а легше і зрозуміліша радянська п'ятибальна. Все ж таки, відсвяткувавши восьмий десяток треба зменшити навантаження на викладача, або відправити вже його на пенсію, він заслужив)
▪️Некомпетентний. Не може адекватно комунікувати зі студентами. Матеріал майже не має практичного застосування або якої-небудь користі. Майже неможливо здати іспит зі "знаннями", які були отримані. Не визнає будь-які джерела окрім своїх лекцій. Навіть ту літературу, яку сам рекомендував.
▪️Пора на пенсію. Якщо у викладача багато вільного часу це не означає що у студента є цей час.
▪️ М.О. гарний спеціаліст ( був років >10 назад), але його жорсткість та нестриманість до студента не дає нормально йому донести до нас інформацію. Викладач просто втомився і кожен рік як і для студентів так і для нього самого - він перетворює на випробовування.
▪️Викладач не запускав на лекцію після її початку (через 1 хвилину та більше) та вважав це нормальним.
▪️На пенсию пора.
▪️Кількість історій з ним за один семестр занадто велика, щоб поміститися в одному пості. Результат один - дистанційне навчання явно не пішло на користь цьому викладачеві.
▪️Щодо викладача просто не лишилося пристойних слів. Ні про яку ввічливість чи пунктуальність не йдеться, іноді пропонував зідзвонюватися в Zoom після опівночі, предмет фактично врятував практик Андрій Валерійович Мовчанюк, який на своїх парах пояснював нам матеріал, який ми мали б знати з лекцій. На здачі екзамену викладач не встигав заповнити відомості кількох груп, нервував і зривався на студентів, тому у свою адресу я почула не дуже приємні сексистські висловлювання: "Ви не захистите диплом, вас врятує тільки якщо заміж вийдете". Не можу списати це на вік чи характер викладача, на мою думку це неприпустима поведінка.
▪️По-перше , вийшла дуже некрасива ситуація , молодий викладач, що повинен був проводити лабораторні, мабуть, оцінивши ситуацію, звільнився) І лектор, маючи велику кількість пар, змушений був проводити ще й лабораторні роботи. Через це викладач іноді зривався, підвищував голос (як людину зрозуміти його можна, а як викладача - ні) Ще викладач не раз всім розповідав , що він не хоче признавати нову 100-бальну систему оцінювання, а легше і зрозуміліша радянська п'ятибальна. Все ж таки, відсвяткувавши восьмий десяток треба зменшити навантаження на викладача, або відправити вже його на пенсію, він заслужив)
▪️Некомпетентний. Не може адекватно комунікувати зі студентами. Матеріал майже не має практичного застосування або якої-небудь користі. Майже неможливо здати іспит зі "знаннями", які були отримані. Не визнає будь-які джерела окрім своїх лекцій. Навіть ту літературу, яку сам рекомендував.
▪️Пора на пенсію. Якщо у викладача багато вільного часу це не означає що у студента є цей час.
▪️ М.О. гарний спеціаліст ( був років >10 назад), але його жорсткість та нестриманість до студента не дає нормально йому донести до нас інформацію. Викладач просто втомився і кожен рік як і для студентів так і для нього самого - він перетворює на випробовування.
Студенти про Пастушенко О.А.:
▪️ Преподаватель хороший, интересный материал, но только если студент заинтересован развиваться.
▪️ Одна из лучших преподавателей: интересная, веселая)
▪️ Преподаватель хороший, интересный материал, но только если студент заинтересован развиваться.
▪️ Одна из лучших преподавателей: интересная, веселая)
Студенти про Павленкова В.В.:
▪️ Регулярное необъективное оценивание, неуважительное отношение к студентам.
▪️ Регулярное необъективное оценивание, неуважительное отношение к студентам.
Студенти про Нікітчука А.В.:
▪️ Преподаватель был лишь тенью Адаменка и отвечал на вопросы крайне смутно, при этом нередко даже не вникая в их суть.
▪️ На парах викладач не проявляв особливої участі у навчальному процесі.
▪️ Преподаватель был лишь тенью Адаменка и отвечал на вопросы крайне смутно, при этом нередко даже не вникая в их суть.
▪️ На парах викладач не проявляв особливої участі у навчальному процесі.
Студенти про Мосійчука В.С.:
▪️ Супер викладач. Дійсно оцінює студента по його знанням.
▪️ Супер викладач. Дійсно оцінює студента по його знанням.
Студенти про Мовчанюка А.В.:
▪️ Чудово обізнаний у предметі викладання, завжди змістовно відповідав на запитання студентів.
▪️ Краще надавати більше інформації, що розглядається на практиках, в електронному вигляді.
▪️ Хороший препод, очень полезно слушать его объяснения, после них легко делаются РГР. Из минусов могу отметить отсутствие системности. Часто задаешься вопросом "а зачем мне это знать" когда слушаешь пару. И вопрос не про жизненное применение, а даже по предмету, в лабах и ргр. Немного не структурированные пары.
▪️ Андрей Валерьевич для нас стал не только практиком, но и лектором, полностью заменяя своей полезной информацией тот бред, который мы слушали на чужих лекциях. Не знаю, какие бы знания мы получили, если бы не он. Человек с великим преподавательским талантом.
▪️ Боже, храни Мовчана!
▪️ Чудово обізнаний у предметі викладання, завжди змістовно відповідав на запитання студентів.
▪️ Краще надавати більше інформації, що розглядається на практиках, в електронному вигляді.
▪️ Хороший препод, очень полезно слушать его объяснения, после них легко делаются РГР. Из минусов могу отметить отсутствие системности. Часто задаешься вопросом "а зачем мне это знать" когда слушаешь пару. И вопрос не про жизненное применение, а даже по предмету, в лабах и ргр. Немного не структурированные пары.
▪️ Андрей Валерьевич для нас стал не только практиком, но и лектором, полностью заменяя своей полезной информацией тот бред, который мы слушали на чужих лекциях. Не знаю, какие бы знания мы получили, если бы не он. Человек с великим преподавательским талантом.
▪️ Боже, храни Мовчана!
Студенти про Мирончука О.Ю.:
▪️ Було багато неприємних випадків при захисті лабораторних. Один з них:
Я здав одну з лаб. Допустив помилку і код працював не досконало. Олександр Юрійович так і вказав на неї, а коли я запропонував використати інший метод він використав нецензурне слово. Після захисту я спитав друга, який сидів поряд (був поза кадром і мовчав) і він подтвердив що мені не почулося.
▪️ Ніколи вчасно не проводить пари, оцінює предвзято.
▪️ Було багато неприємних випадків при захисті лабораторних. Один з них:
Я здав одну з лаб. Допустив помилку і код працював не досконало. Олександр Юрійович так і вказав на неї, а коли я запропонував використати інший метод він використав нецензурне слово. Після захисту я спитав друга, який сидів поряд (був поза кадром і мовчав) і він подтвердив що мені не почулося.
▪️ Ніколи вчасно не проводить пари, оцінює предвзято.
Студенти про Маслюк Г.О.:
▪️ Очень хорошая преподавательница! Всегда готова помочь и ответить на любой вопрос(даже самый глупый))). Один из лучших преподователей на потоке первокурсников!
▪️ Маслюк зе бест!
▪️ Це - найкращий викладач з Вищої Математики. Ганна Олексіївна завжди допомагала у розв'язанні задач, майстерно організувала дистанційний блок, завжди підтримувала комунікацію. Саме такі молоді та професіональні викладачі - гордість КПІ, дякую за Вашу працю ❤️
▪️ Дуже крутий викладач, з методи навчання сучасні, зручні. Викладач може знайти підхід до кожного студента, з різним рівнем знань. Пояснює ретельно, звертає увагу на кожен крок, що дуже допомагає в розумінні матеріалу та подальшому застосуванні знань на практиці. Хотілося б продовжити співпрацювати з цим викладачем.
▪️ Просто любов! Наскільки легко подається складний матеріал! Сподобалося використання класруму та віртуальної дошки - це дуже зручно. Завжди вчасно. ДЯКУВАТИ НЕ ПЕРЕДЯКУВАТИ!!!
▪️ Дуже шкода, що в цьому семестрі Анна Олексіївна не буде викладати, але було б чудово, якби її повернули. Дякую.
▪️ Очень хорошая преподавательница! Всегда готова помочь и ответить на любой вопрос(даже самый глупый))). Один из лучших преподователей на потоке первокурсников!
▪️ Маслюк зе бест!
▪️ Це - найкращий викладач з Вищої Математики. Ганна Олексіївна завжди допомагала у розв'язанні задач, майстерно організувала дистанційний блок, завжди підтримувала комунікацію. Саме такі молоді та професіональні викладачі - гордість КПІ, дякую за Вашу працю ❤️
▪️ Дуже крутий викладач, з методи навчання сучасні, зручні. Викладач може знайти підхід до кожного студента, з різним рівнем знань. Пояснює ретельно, звертає увагу на кожен крок, що дуже допомагає в розумінні матеріалу та подальшому застосуванні знань на практиці. Хотілося б продовжити співпрацювати з цим викладачем.
▪️ Просто любов! Наскільки легко подається складний матеріал! Сподобалося використання класруму та віртуальної дошки - це дуже зручно. Завжди вчасно. ДЯКУВАТИ НЕ ПЕРЕДЯКУВАТИ!!!
▪️ Дуже шкода, що в цьому семестрі Анна Олексіївна не буде викладати, але було б чудово, якби її повернули. Дякую.
Студенти про Лащевську Н.О.:
▪️ Викладач не надала абсолютно нічого для виконання лабораторних робіт. Лабораторні не проводились онлайн, нам просто відправили завдання і методичку. Все було б добре, якщо б методичка не була для очних занять, які взагалі не мають відношення до завдань дистанційних лабораторних. При спробі задати питання реагує абсолютно неадекватно і в результаті, зрозумілої відповіді не надає. Ні однієї лабораторної роботи не було перевірено. Це може бути пов'язано з тим, що дисципліна викладалась без РСО, але навіщо тоді говорити, що нам потрібно їх робити і витрачати на це час?
▪️ Проведення лабораторних робіт без обладнання не дуже продуктивне.
▪️ Викладач не надала абсолютно нічого для виконання лабораторних робіт. Лабораторні не проводились онлайн, нам просто відправили завдання і методичку. Все було б добре, якщо б методичка не була для очних занять, які взагалі не мають відношення до завдань дистанційних лабораторних. При спробі задати питання реагує абсолютно неадекватно і в результаті, зрозумілої відповіді не надає. Ні однієї лабораторної роботи не було перевірено. Це може бути пов'язано з тим, що дисципліна викладалась без РСО, але навіщо тоді говорити, що нам потрібно їх робити і витрачати на це час?
▪️ Проведення лабораторних робіт без обладнання не дуже продуктивне.
Студенти про Купрія О.М.:
▪️ Влаштовував очні лабораторні "за бажанням" на карантині, замість того, щоб придумати як їх організувати дистанційно.
▪️ Справжній майстер своєї справи!
▪️ Влаштовував очні лабораторні "за бажанням" на карантині, замість того, щоб придумати як їх організувати дистанційно.
▪️ Справжній майстер своєї справи!