🚨Мы обновили инфографику для преподавателей на канале (Ястребов Н.И., Шульга А.В., Чмелёв В.О., Товкач И.О.) из-за найденной ошибки в обработчике результатов.
Теперь все результаты (перечисленные – тоже) достоверны.
Теперь все результаты (перечисленные – тоже) достоверны.
Студенти про Сушко І.О.:
▪️Дуже хороший викладач. Відповість на будь-яке питання в будь-який час, пояснює дуже зрозуміло, адекватно реагує на пропозиції студентів щодо вирішення різних проблем.
▪️Ірина Олександрівна завжди знаходила час щоб відповісти на запитання, та вказати на помилки.
▪️Очень хороший преподаватель, очень пунктуальная и интересная. Побольше таких преподавателей в КПИ!
▪️Дуже хороший викладач. Відповість на будь-яке питання в будь-який час, пояснює дуже зрозуміло, адекватно реагує на пропозиції студентів щодо вирішення різних проблем.
▪️Ірина Олександрівна завжди знаходила час щоб відповісти на запитання, та вказати на помилки.
▪️Очень хороший преподаватель, очень пунктуальная и интересная. Побольше таких преподавателей в КПИ!
Студенти про Сокольського С.О.:
▪️Викладач не зацікавлений у своїй роботі на РТФ, погано розбирається у предметі. Таке враження, ніби він тут працює лише аби продовжити відстрочку від армії. До студентів ставиться без поваги.
▪️Надіюсь, що є розумні люди, які візьмуть до уваги, що таких викладачів не потрібно!
▪️Викладач не зацікавлений у своїй роботі на РТФ, погано розбирається у предметі. Таке враження, ніби він тут працює лише аби продовжити відстрочку від армії. До студентів ставиться без поваги.
▪️Надіюсь, що є розумні люди, які візьмуть до уваги, що таких викладачів не потрібно!
Студенти про Сидоренко Л.М.:
▪️"Зв'язок зі мною виключно через старосту!", "На протязі", "Все старості, а староста вже якось файлом одним мені".
▪️Зв'язок через старосту! Не подобається таке обмеження.
▪️"Зв'язок зі мною виключно через старосту!", "На протязі", "Все старості, а староста вже якось файлом одним мені".
▪️Зв'язок через старосту! Не подобається таке обмеження.
Студенти про Репалова І.М.:
▪️Крайне строгий и требовательный препод, однако если выполняешь его требования – он тебя поощряет. Преподователь отлично знает свой предмет.
▪️Я ще не бачив такого професіонала своєї справи, він навчає не просто розуміти фізику, він навчає мислити для розуміння, а це набагато важливіше. RepaLove!
▪️Крайне строгий и требовательный препод, однако если выполняешь его требования – он тебя поощряет. Преподователь отлично знает свой предмет.
▪️Я ще не бачив такого професіонала своєї справи, він навчає не просто розуміти фізику, він навчає мислити для розуміння, а це набагато важливіше. RepaLove!
Студенти про Першина М.О.:
▪️Викладач не запускав на лекцію після її початку (через 1 хвилину та більше) та вважав це нормальним.
▪️На пенсию пора.
▪️Кількість історій з ним за один семестр занадто велика, щоб поміститися в одному пості. Результат один - дистанційне навчання явно не пішло на користь цьому викладачеві.
▪️Щодо викладача просто не лишилося пристойних слів. Ні про яку ввічливість чи пунктуальність не йдеться, іноді пропонував зідзвонюватися в Zoom після опівночі, предмет фактично врятував практик Андрій Валерійович Мовчанюк, який на своїх парах пояснював нам матеріал, який ми мали б знати з лекцій. На здачі екзамену викладач не встигав заповнити відомості кількох груп, нервував і зривався на студентів, тому у свою адресу я почула не дуже приємні сексистські висловлювання: "Ви не захистите диплом, вас врятує тільки якщо заміж вийдете". Не можу списати це на вік чи характер викладача, на мою думку це неприпустима поведінка.
▪️По-перше , вийшла дуже некрасива ситуація , молодий викладач, що повинен був проводити лабораторні, мабуть, оцінивши ситуацію, звільнився) І лектор, маючи велику кількість пар, змушений був проводити ще й лабораторні роботи. Через це викладач іноді зривався, підвищував голос (як людину зрозуміти його можна, а як викладача - ні) Ще викладач не раз всім розповідав , що він не хоче признавати нову 100-бальну систему оцінювання, а легше і зрозуміліша радянська п'ятибальна. Все ж таки, відсвяткувавши восьмий десяток треба зменшити навантаження на викладача, або відправити вже його на пенсію, він заслужив)
▪️Некомпетентний. Не може адекватно комунікувати зі студентами. Матеріал майже не має практичного застосування або якої-небудь користі. Майже неможливо здати іспит зі "знаннями", які були отримані. Не визнає будь-які джерела окрім своїх лекцій. Навіть ту літературу, яку сам рекомендував.
▪️Пора на пенсію. Якщо у викладача багато вільного часу це не означає що у студента є цей час.
▪️ М.О. гарний спеціаліст ( був років >10 назад), але його жорсткість та нестриманість до студента не дає нормально йому донести до нас інформацію. Викладач просто втомився і кожен рік як і для студентів так і для нього самого - він перетворює на випробовування.
▪️Викладач не запускав на лекцію після її початку (через 1 хвилину та більше) та вважав це нормальним.
▪️На пенсию пора.
▪️Кількість історій з ним за один семестр занадто велика, щоб поміститися в одному пості. Результат один - дистанційне навчання явно не пішло на користь цьому викладачеві.
▪️Щодо викладача просто не лишилося пристойних слів. Ні про яку ввічливість чи пунктуальність не йдеться, іноді пропонував зідзвонюватися в Zoom після опівночі, предмет фактично врятував практик Андрій Валерійович Мовчанюк, який на своїх парах пояснював нам матеріал, який ми мали б знати з лекцій. На здачі екзамену викладач не встигав заповнити відомості кількох груп, нервував і зривався на студентів, тому у свою адресу я почула не дуже приємні сексистські висловлювання: "Ви не захистите диплом, вас врятує тільки якщо заміж вийдете". Не можу списати це на вік чи характер викладача, на мою думку це неприпустима поведінка.
▪️По-перше , вийшла дуже некрасива ситуація , молодий викладач, що повинен був проводити лабораторні, мабуть, оцінивши ситуацію, звільнився) І лектор, маючи велику кількість пар, змушений був проводити ще й лабораторні роботи. Через це викладач іноді зривався, підвищував голос (як людину зрозуміти його можна, а як викладача - ні) Ще викладач не раз всім розповідав , що він не хоче признавати нову 100-бальну систему оцінювання, а легше і зрозуміліша радянська п'ятибальна. Все ж таки, відсвяткувавши восьмий десяток треба зменшити навантаження на викладача, або відправити вже його на пенсію, він заслужив)
▪️Некомпетентний. Не може адекватно комунікувати зі студентами. Матеріал майже не має практичного застосування або якої-небудь користі. Майже неможливо здати іспит зі "знаннями", які були отримані. Не визнає будь-які джерела окрім своїх лекцій. Навіть ту літературу, яку сам рекомендував.
▪️Пора на пенсію. Якщо у викладача багато вільного часу це не означає що у студента є цей час.
▪️ М.О. гарний спеціаліст ( був років >10 назад), але його жорсткість та нестриманість до студента не дає нормально йому донести до нас інформацію. Викладач просто втомився і кожен рік як і для студентів так і для нього самого - він перетворює на випробовування.
Студенти про Пастушенко О.А.:
▪️ Преподаватель хороший, интересный материал, но только если студент заинтересован развиваться.
▪️ Одна из лучших преподавателей: интересная, веселая)
▪️ Преподаватель хороший, интересный материал, но только если студент заинтересован развиваться.
▪️ Одна из лучших преподавателей: интересная, веселая)
Студенти про Павленкова В.В.:
▪️ Регулярное необъективное оценивание, неуважительное отношение к студентам.
▪️ Регулярное необъективное оценивание, неуважительное отношение к студентам.
Студенти про Нікітчука А.В.:
▪️ Преподаватель был лишь тенью Адаменка и отвечал на вопросы крайне смутно, при этом нередко даже не вникая в их суть.
▪️ На парах викладач не проявляв особливої участі у навчальному процесі.
▪️ Преподаватель был лишь тенью Адаменка и отвечал на вопросы крайне смутно, при этом нередко даже не вникая в их суть.
▪️ На парах викладач не проявляв особливої участі у навчальному процесі.