Про Гусева А.М.:

▪️На дистанційному навчанні викладач вимагав надсилати йому фотографії конспекту з зошита,але не приймав конспект, що був НЕ перефразований з його власного конспекту,ніяких інших джерел не надавалось. Викладач відмовлявся ознайомити студентів із РСО,починаючи з першого заняття і вже майже перед заліковим тижнем я попросила РСО - мені було хамовито відмовлено.

▪️Викладач висловлював сексистські погляди, поводив себе максимально токсично і загалом висловлював думку про те, що для нас, радіоінженерів, його предмет (ОБЖ) є найважливішим без винятків. Змушував писати конспект, погрожував не допустити до заліку за його відсутності, хоча в РСО не було балів за його наявність/відсутність. Саме РСО вдалося отримати тільки після скандалу, коли студенти обурились на обов'язковість конспектування лекцій (самі лекції були надані на карантині у вигляді звичайного тексту об'ємом в кількасот сторінок). Під тиском адміністрації факультету попросив вибачення у студентів, але, порушуючи РСО, 0-6 балів за конспекти все ж додав. Загалом спілкування з цим викладачем оцінюю як токсичне.

▪️Викладач ні з того, ні з сього сказав, що потрібно мати обов‘язково конспект лекцій написаний від руки , бо він буде оцінюватись, це вже в той час, коли був карантин. Тобто , головним завданням було просто переписувати з електронного конспекту в зошит. Коли ми знайшли РСО з його предмету то виявила, що там взагалі не має слова, що конспект має якось оцінюватись . І тільки після цього він погодився , що переписувати непотрібно .

▪️Викладач гадає що він бог у цьому світі, завжди правий і може робити що завгодно, не дотримується РСО.

▪️Викладач має право стати кращим

Диховичний О.О. #лектор

Дмитрук В.О. #лектор

Про Дмитрука В.О.:

▪️Это уже как бы не важно (

▪️Верните Дмытрука !

▪️Дуже необ'єктивний викладач, надумує собі правила, за якими оцінює, і тримає їх при собі. А при невиконанні правил кричить, лається.

▪️Жаль, что с РТФ ушёл такой преподаватель

Ложкін В.Г. #лектор

Мирончук О.Ю. #лектор

Про Мирончука О.Ю.:

▪️Нормальная методичка отсутствует. Точнее она есть, но для другой программы, для офлайн лабораторных. А для дистанционных лаб в другой программе методы нет. Делайте как хотите, догадайтесь сами. По сути была только одна лекция для ргр и одной лабы. Ощущение, что над тобой тупо насмехаются и пытаются сделать из тебя тупого.

▪️Мені сподобалося ставлення викладача, допомагав засвоїти матеріал

Найденко В.І. #лектор

Про Найденка В.І.:

▪️Викладачу слід надавати більше матеріалу, краще в електронному вигляді, а не онлайн лекції.

▪️Лекції на карантині не проводились був наданий лише їх конспект.

▪️Викладач, який схибленій на українській мові. Одного разу студент заговорив з ним російською, він відповів дуже грубо, з образами.

Омеляненко М.Ю. #лектор

Про Омеляненко М.Ю.:

▪️Очень мало преподавателей, которые дают столько информации на своих лекциях

▪️Один з кращих викладачів. Але іноді буває занадто злим до студентів, які просто чогось не зрозуміли.

Михлевська Н.В. #практик

Москаленко О.В. #практик

Видалко О.Є. #практик

Григораш С.О. #практик

Про Видалко О.Є.:

▪️Найкращий ❤️ все доступно пояснює кожному студенту, може знайти спільну мову зі всіма, до всіх ставиться добре, веселий, добрий, крутий ))) На його пари завжди хочеться йти та навчатися, завдяки йому люблю цей предмет дуже 🤗 (100% треба підвищити заробітну плату такому крутому викладачу 😏❤️)

Лазарчук М.В. #практик

Про Григораша С.О.:

▪️У цілому як на практиці, так і на лабораторних роботах нічого не зрозуміло, на лабах робить одна група роботу, а потім всі готове потроху здають, не тому що лінь, а тому що не знають як зробити

▪️На питання в лабораторній не отримував чіткі відповіді.
Викладач никав питань щодо матеріалу, мов "пошукайте в інтернеті".
Маленький крок за матеріал лабораторної і він нічого не може пояснити

На этом завершается публикация результатов опроса за 2-й семестр 19/20 учебного года.

Уже сейчас проходит анкетирование за прошлый семестр. Мы рассчитываем на Вашу активность и честность, ведь это поможет объективно оценить качество преподавания и принять меры для улучшения уровня обучения на факультете.

Все анкеты преподавателей были разосланы группам через их старост. Если в чат вашей группы не пришла анкета — пишите в @yastreb_predlozhka_bot 😉

Также, теперь ответы можно редактировать после отправки формы. Если вы ошиблись при заполнении или хотите изменить отзыв, перейдите по ссылке на анкету преподавателя и исправьте ответ.

Анкетирование будет проходить до 14 февраля.

Хочемо Вам нагадати про опитування стосовно навчального процесу в попередньому семестрі. Всі анкети вже було надіслано всім старостам.

Наполегливо просимо залишити вашу оцінку для кожного із викладачів у наданому списку. Більша кількість відповідей надає можливість отримати точнішу та об'єктивнішу оцінку викладання предмета.
Результати будуть публікуватися при наявності 10 та більше відповідей.

Якщо раптом ви все ж не отримали анкети, то звертайтеся до @veraPetrovna_bot.

Опитування буде тривати до 14 лютого.

Анкетирование за прошлый семестр продолжается и будет проходить до 14 февраля.

Мы хотели бы поблагодарить старост РТФ, которые стали посредниками между организаторами опроса и студентами, а также самих студентов, которые прямо сейчас заполняют анкеты. Именно вы влияете на качество преподавания на родном факультете с помощью таких простых действий.

📈Тем не менее, всё ещё остаётся часть преподавателей, на которых дали ответ мало студентов. Всем старостам мы разослали список таких анкет. Если вы хотите увидеть по ним инфографику, активнее проходите опрос.

С любым вопросом вы можете обратиться в @yastreb_predlozhka_bot