Студенти про Видалко О.Є.:
▪️Один из лучших преподавателей на факультете. Очень доступно объясняет материал, хорошее отношение к студентам, исчерпывающе отвечает на все вопросы, чувствуется, что цель преподавателя это донести материал до студентов, и это у него получается на 100%.
▪️Один из лучших преподавателей на факультете. Очень доступно объясняет материал, хорошее отношение к студентам, исчерпывающе отвечает на все вопросы, чувствуется, что цель преподавателя это донести материал до студентов, и это у него получается на 100%.
Студенти про Васильєва В.М.:
▪️Васильев Владимир Николаевич, преподавал дисциплину "Теорія ймовірності в радіотехніці".
1. РСО не было известно даже к концу семестра, никаких оценок и критерия оценивания мы не знали.
2. Лекции были абсолютно не связаны с практиками, а сами практики из себя представляли сводку каких-то непонятных "формул", которые применялись к решению задач без какого либо объяснения.
3. Было выдано РГР, в которой лично у меня поставленная предо мной задача не могла быть решена тем способом, которым преподаватель указал ее выполнить, к тому же, хоть какую-то информацию по решению задания я получил только через месяц после его получения, на практике.
4. В плане коммуникации Владимир Николаевич сказал: "Пишите мне на почту, но отвечу я вам 1-2 раза", так он и сделал, после того, как он ответил мне два раза (очень расплывчато и вопросом на мною поставленный вопрос, без какой-либо конкретики ), действительно сдержал слово, и больше мне не отвечал.
5. Зачет был назначен на 18-е декабря, но прошел он в середине двадцатых чисел.
В конечном итоге, я считаю, что интересный курс был полностью разбит посредственным интересом Владимира Николаевича к преподаванию и абсолютной его некоммуникабельностью и неумением адекватно доносить материал.
▪️Васильев Владимир Николаевич, преподавал дисциплину "Теорія ймовірності в радіотехніці".
1. РСО не было известно даже к концу семестра, никаких оценок и критерия оценивания мы не знали.
2. Лекции были абсолютно не связаны с практиками, а сами практики из себя представляли сводку каких-то непонятных "формул", которые применялись к решению задач без какого либо объяснения.
3. Было выдано РГР, в которой лично у меня поставленная предо мной задача не могла быть решена тем способом, которым преподаватель указал ее выполнить, к тому же, хоть какую-то информацию по решению задания я получил только через месяц после его получения, на практике.
4. В плане коммуникации Владимир Николаевич сказал: "Пишите мне на почту, но отвечу я вам 1-2 раза", так он и сделал, после того, как он ответил мне два раза (очень расплывчато и вопросом на мною поставленный вопрос, без какой-либо конкретики ), действительно сдержал слово, и больше мне не отвечал.
5. Зачет был назначен на 18-е декабря, но прошел он в середине двадцатых чисел.
В конечном итоге, я считаю, что интересный курс был полностью разбит посредственным интересом Владимира Николаевича к преподаванию и абсолютной его некоммуникабельностью и неумением адекватно доносить материал.
Студенти про Василенко Д.О.:
▪️Жахливий викладач, складається таке враження, що він хоче не навчити студентів, а показати, що він розумніший. На будь-яке запитання відповідав контр-запитаннями, замість адекватних пояснень. Я вважаю, що він добре знається на своєму предметі, проте як викладач він мене не задовільнив.
▪️Дуже неприємне враження після спілкування з ним...
▪️С преподавателем морально сложно работать, хоть свой предмет он знает хорошо, но студентам объясняет со скрипом.
▪️Жахливий викладач, складається таке враження, що він хоче не навчити студентів, а показати, що він розумніший. На будь-яке запитання відповідав контр-запитаннями, замість адекватних пояснень. Я вважаю, що він добре знається на своєму предметі, проте як викладач він мене не задовільнив.
▪️Дуже неприємне враження після спілкування з ним...
▪️С преподавателем морально сложно работать, хоть свой предмет он знает хорошо, но студентам объясняет со скрипом.
Студенти про Білоніжку І.С.:
▪️Новий викладач на факультеті. Зарекомендувала себе добре. Хотілось би більше різного матеріалу, бо проходимо завдання з однієї книги, яка вже "приїлася".
▪️Дуже гарний викладач, цікаві пари та об‘єктивне оцінювання))
▪️Новий викладач на факультеті. Зарекомендувала себе добре. Хотілось би більше різного матеріалу, бо проходимо завдання з однієї книги, яка вже "приїлася".
▪️Дуже гарний викладач, цікаві пари та об‘єктивне оцінювання))
Студенти про Антонця О.М.:
▪️Очень интересный препод. Обожаю коников)
▪️Цікаво і по суті.
▪️Александр Николаевич – замечательный, добродушный человек и крутой преподаватель. Очень жаль, что он заявил об уходе с факультета, мы все очень его любим ❤️
▪️Очень интересный препод. Обожаю коников)
▪️Цікаво і по суті.
▪️Александр Николаевич – замечательный, добродушный человек и крутой преподаватель. Очень жаль, что он заявил об уходе с факультета, мы все очень его любим ❤️
Студенти про Адаменко Ю.Ф.:
▪️По лекціям жодних проблем не виникало.
▪️В восторге от сотрудничества с Юлией Фёдоровной.
▪️По лекціям жодних проблем не виникало.
▪️В восторге от сотрудничества с Юлией Фёдоровной.
Студенти про Адаменка В.О.:
▪️Надані лекційні матеріали змістовні, можна самому розібратись. Викладач їх не пояснював, тільки відповідав на запитання. Але не всі спроможні були самостійно опанувати матеріал.
▪️Преподаватель сделал абсолютно все необходимое для того, чтобы любой студент мог самостоятельно найти нужный материал и даже больше в теории (которую он самолично и написал). Отвечает на абсолютно любые вопросы, даже не совсем по предмету.
▪️Дистанційний курс зі вступу це теорія про пайку та онлайн ардуїно, думаю, що різниця з очним навчанням надвелика, але маємо що маємо. Володимир Олексійович розробив методичні матеріали за якими ми працювали протягом семестру, пари були тільки для запитань, що достатньо логічно.
▪️Надані лекційні матеріали змістовні, можна самому розібратись. Викладач їх не пояснював, тільки відповідав на запитання. Але не всі спроможні були самостійно опанувати матеріал.
▪️Преподаватель сделал абсолютно все необходимое для того, чтобы любой студент мог самостоятельно найти нужный материал и даже больше в теории (которую он самолично и написал). Отвечает на абсолютно любые вопросы, даже не совсем по предмету.
▪️Дистанційний курс зі вступу це теорія про пайку та онлайн ардуїно, думаю, що різниця з очним навчанням надвелика, але маємо що маємо. Володимир Олексійович розробив методичні матеріали за якими ми працювали протягом семестру, пари були тільки для запитань, що достатньо логічно.
Forwarded from КПІ СОВА 🇺🇦
Публікація результатів опитування за осінній семестр 2020-2021 навчального року для більшості факультетів завершена 🎉
ФІОТ продовжує публікувати інфографіки.
Дякуємо всім, хто брав участь у підготовці опитування.
Якщо ви не бачите інфографіку якості викладання когось з факультету, це значить, що він отримав менше 10 відповідей студентів. Аби такі випадки були рідше - долучайтесь до опитування наступного разу.
Пам'ятайте, що ми разом робимо КПІ кращим ❤️
Для зручного пошуку результатів користуйтесь хештегами:
- практики: #практик
- лектори: #лектор
- лектори-практики: #лектор_практик
- викладачі англійської мови: #англ
Крім того, шукайте інфографіки викладачів за прізвищем або назвою предмету.
🤖Бот для питань:
@analyticsKPI_bot
ФІОТ продовжує публікувати інфографіки.
Дякуємо всім, хто брав участь у підготовці опитування.
Якщо ви не бачите інфографіку якості викладання когось з факультету, це значить, що він отримав менше 10 відповідей студентів. Аби такі випадки були рідше - долучайтесь до опитування наступного разу.
Пам'ятайте, що ми разом робимо КПІ кращим ❤️
Для зручного пошуку результатів користуйтесь хештегами:
- практики: #практик
- лектори: #лектор
- лектори-практики: #лектор_практик
- викладачі англійської мови: #англ
Крім того, шукайте інфографіки викладачів за прізвищем або назвою предмету.
🤖Бот для питань:
@analyticsKPI_bot
Forwarded from КПІ СОВА 🇺🇦
СОВА відкриває набір до команди 🦉
Для КПІшників, які хочуть отримати практику в цікавому проєкті та допомогти рідному університету стати кращим, доступні наступні напрямки:
▪️ Координатор опитування на факультеті чи в інституті
▪️ Учасник факультетської команди опитування
▪️ Учасник команди редактури
▪️ Учасник команди дизайну
▪️ Погроміст (JS, Python)
▪️ Веб-дизайн
Аби доєднатися до команди СОВА, заповнюй форму за посиланням
🤖Бот для запитань: @analyticsKPI_bot
Для КПІшників, які хочуть отримати практику в цікавому проєкті та допомогти рідному університету стати кращим, доступні наступні напрямки:
▪️ Координатор опитування на факультеті чи в інституті
▪️ Учасник факультетської команди опитування
▪️ Учасник команди редактури
▪️ Учасник команди дизайну
▪️ Погроміст (JS, Python)
▪️ Веб-дизайн
Аби доєднатися до команди СОВА, заповнюй форму за посиланням
🤖Бот для запитань: @analyticsKPI_bot
Forwarded from КПІ СОВА 🇺🇦
Продовжується набір до СОВА🦉
СОВА — це студентська команда, що займається організацією незалежних оцінювань якості викладання. Більше про нас — тут
Переглянути результати опитування за минулий семестр можна тут
Набір до команди закінчується 15 травня о 23:59.
Долучитись до СОВА
🤖Бот для запитань: @analyticsKPI_bot
СОВА — це студентська команда, що займається організацією незалежних оцінювань якості викладання. Більше про нас — тут
Переглянути результати опитування за минулий семестр можна тут
Набір до команди закінчується 15 травня о 23:59.
Долучитись до СОВА
🤖Бот для запитань: @analyticsKPI_bot
Forwarded from КПІ СОВА 🇺🇦
Продовжується подача документів абітурієнтами. Щоб очікування черги пройшло непомітно, запрошуємо до палатки біля 18 корпусу отримати стікери СОВА від команди Студентської ради КПІ.
СОВА — студентська організація, що моніторить якість освіти у КПІ. Наша діяльність та відгуки щодо викладачів — на каналі твого факультету.
СОВА — студентська організація, що моніторить якість освіти у КПІ. Наша діяльність та відгуки щодо викладачів — на каналі твого факультету.
Forwarded from КПІ СОВА 🇺🇦
Опитування по викладачам за весняний семестр 🦉
Опитування пройде з 27 серпня по 14 вересня на всіх 23 факультетах КПІ. Анкети будуть розіслані через старост груп.
Переглянути результати опитування за минулий семестр можна тут.
🤖Бот для запитань: @analyticsKPI_bot
Опитування пройде з 27 серпня по 14 вересня на всіх 23 факультетах КПІ. Анкети будуть розіслані через старост груп.
Переглянути результати опитування за минулий семестр можна тут.
🤖Бот для запитань: @analyticsKPI_bot
Forwarded from КПІ СОВА 🇺🇦
Початок опитування
Опитування по викладачах розпочинається сьогодні. Активісти СОВА до кінця тижня відправлять старостам груп повідомлення з посиланням на опитування.
Якщо вашій групі не прийшло посилання з опитуванням — пишіть до бота: @analyticsKPI_bot
Опитування буде проходити по 14 вересня.
Опитування по викладачах розпочинається сьогодні. Активісти СОВА до кінця тижня відправлять старостам груп повідомлення з посиланням на опитування.
Якщо вашій групі не прийшло посилання з опитуванням — пишіть до бота: @analyticsKPI_bot
Опитування буде проходити по 14 вересня.
Forwarded from КПІ СОВА 🇺🇦
Зміни в опитуванні 🦉
У порівнянні з опитуванням минулого семестру були змінені декілька питань для кращого розуміння.
Питання "Можна набрати бали без знань з дисципліни?"
тепер звучить так:
"Чи відсутня можливість набрати бали без знань з дисципліни? (1 - ні, часто присутня; 5 - так, відсутня)"
Цей критерій варто оцінювати 5️⃣, якщо викладач не дає можливості заробити бали без знань, і 1️⃣ — якщо викладач таку можливість дає часто.
Нагадуємо, що протягом опитування можна змінювати відповіді. Для цього потрібно перейти за посиланням на викладача та обрати пункт "Відредагувати попередню відповідь". Заново відповідати на всі питання не потрібно.
P.S.: Аби отримати роз'яснення до питання в анкеті, натисніть на❓ біля них, щоб побачити більш розгорнуте формулювання.
У порівнянні з опитуванням минулого семестру були змінені декілька питань для кращого розуміння.
Питання "Можна набрати бали без знань з дисципліни?"
тепер звучить так:
"Чи відсутня можливість набрати бали без знань з дисципліни? (1 - ні, часто присутня; 5 - так, відсутня)"
Цей критерій варто оцінювати 5️⃣, якщо викладач не дає можливості заробити бали без знань, і 1️⃣ — якщо викладач таку можливість дає часто.
Нагадуємо, що протягом опитування можна змінювати відповіді. Для цього потрібно перейти за посиланням на викладача та обрати пункт "Відредагувати попередню відповідь". Заново відповідати на всі питання не потрібно.
P.S.: Аби отримати роз'яснення до питання в анкеті, натисніть на❓ біля них, щоб побачити більш розгорнуте формулювання.
