Опитування про якість викладання добігає кінця!
Якщо ви досі не заповнили анкети — зробіть це, адже сьогодні о 23:59 прийом відповідей завершується.
Пам'ятайте: важливий кожен голос! Чим більше відповідей — тим об'єктивніша оцінка викладача і більша ймовірність того, що результат буде опубліковано.
Якщо ви ще досі не отримали анкету, звертайтесь до @IAT_eduquiz_bot.
Анкетування АНОНІМНЕ!
Якщо ви досі не заповнили анкети — зробіть це, адже сьогодні о 23:59 прийом відповідей завершується.
Пам'ятайте: важливий кожен голос! Чим більше відповідей — тим об'єктивніша оцінка викладача і більша ймовірність того, що результат буде опубліковано.
Якщо ви ще досі не отримали анкету, звертайтесь до @IAT_eduquiz_bot.
Анкетування АНОНІМНЕ!
Дочекались!
Починаємо публікацію результатів опитування студентів ІАТ щодо якості освіти в осінньому семестрі 2020-2021 н.р.
Якщо ви помітили помилку, пишіть @IAT_eduquiz_bot
Починаємо публікацію результатів опитування студентів ІАТ щодо якості освіти в осінньому семестрі 2020-2021 н.р.
Якщо ви помітили помилку, пишіть @IAT_eduquiz_bot
Про ст.викл. Арламова О.Ю.:
1. Отвратительный курс, никому бы не советовал пройти это. Также невероятные требования к студентам ввиду своей моральной неполноценности и отсутствия профессиональной определенности в жизни. Лабораторные работы составлены некомпетентно и план выполнения их не ясен.
2. Даёт не нужный материал, глупые формулы, которые никогда в жизни не пригодятся, требует несуразное, у одних принимает лабы по одному принципу, а других по другому
3. Абсолютно не профильный предмет преподаётся как профильный. Сдать лабораторные/практические работы - квест. Точных методических указаний к ним нет.
1. Отвратительный курс, никому бы не советовал пройти это. Также невероятные требования к студентам ввиду своей моральной неполноценности и отсутствия профессиональной определенности в жизни. Лабораторные работы составлены некомпетентно и план выполнения их не ясен.
2. Даёт не нужный материал, глупые формулы, которые никогда в жизни не пригодятся, требует несуразное, у одних принимает лабы по одному принципу, а других по другому
3. Абсолютно не профильный предмет преподаётся как профильный. Сдать лабораторные/практические работы - квест. Точных методических указаний к ним нет.
Про проф. Архипова О.Г.:
1. Дуже приємна манера викладання. Лекції цікаві з присутнім інтерактивом.
2. Викладач, який веде діалог зі студентами і цікаво пояснює матеріал лекції.
1. Дуже приємна манера викладання. Лекції цікаві з присутнім інтерактивом.
2. Викладач, який веде діалог зі студентами і цікаво пояснює матеріал лекції.
Про доц. Бобкова Ю.В.:
1. Юрій Володимирович - один з небагатьох викладачів, який дійсно відповідально ставиться до своїх обов'язків викладання. (Люблю його)
2. Просто лучший.
1. Юрій Володимирович - один з небагатьох викладачів, який дійсно відповідально ставиться до своїх обов'язків викладання. (Люблю його)
2. Просто лучший.
Про доц. Бондаренка О.М.:
1. Викладач, який не знає свого предмета і не може нічого пояснити. Бондаренко жахливо тупить на лекціях і даремно витрачає час студентів так як нічого нового ми не вивчаємо на його парах.
2. Ну от не треба
1. Викладач, який не знає свого предмета і не може нічого пояснити. Бондаренко жахливо тупить на лекціях і даремно витрачає час студентів так як нічого нового ми не вивчаємо на його парах.
2. Ну от не треба
Про доц. Бурнашева В.В.:
1. 8 підрегуляторів з 10
2. Віталій Віталійович - чудова людина і цікавий викладач, вміє зацікавити студентів, хоча й дисципліна непроста. Дещо пофігістичний інколи, але, як на мене, це навіть плюс - така його фішка.
1. 8 підрегуляторів з 10
2. Віталій Віталійович - чудова людина і цікавий викладач, вміє зацікавити студентів, хоча й дисципліна непроста. Дещо пофігістичний інколи, але, як на мене, це навіть плюс - така його фішка.
Про ст. викл. Вадаську С.В.:
1. Очень интересные пары, действительно важный и нужный предмет. Невероятно круто подобран материал, который соответствует специальности. На каждой паре узнаёшь много нового и интересного, задания так же всегда содержат в себе большое количество информации. Буквально всё о мире авиации мы узнаём только благодаря Светлане Валерьевне.
2. Из ее предмета иногда узнаю больше о своей специальности, чем из других.
1. Очень интересные пары, действительно важный и нужный предмет. Невероятно круто подобран материал, который соответствует специальности. На каждой паре узнаёшь много нового и интересного, задания так же всегда содержат в себе большое количество информации. Буквально всё о мире авиации мы узнаём только благодаря Светлане Валерьевне.
2. Из ее предмета иногда узнаю больше о своей специальности, чем из других.
Було оновлено результати опитування по опублікованим викладачам через знайдену помилку у програмі, що опрацьовувала результати. Надалі будуть публікуватись вже виправлені інфографіки.
Про ст. викл. Вознюка Т.А.:
1. Одну з робіт я надсилала йому 5 разів, а він ще й вийобувався. Наговорив на цілий стікерпак. Оцінював лівою пяткою, на конкретні питання давав 4 літра води і жодної відповіді. Ображався і бикував на звичайні ввічливі слова. Виправляєш роботу як він хотів її бачити — оцінку він не виправляє. Наступного разу просить протилежне. "Не посилайтесь на мене" "я вам не авторитет" "не згадуйте мені мої слова " і ще купа "та як ти смієш". Весело)
1. Одну з робіт я надсилала йому 5 разів, а він ще й вийобувався. Наговорив на цілий стікерпак. Оцінював лівою пяткою, на конкретні питання давав 4 літра води і жодної відповіді. Ображався і бикував на звичайні ввічливі слова. Виправляєш роботу як він хотів її бачити — оцінку він не виправляє. Наступного разу просить протилежне. "Не посилайтесь на мене" "я вам не авторитет" "не згадуйте мені мої слова " і ще купа "та як ти смієш". Весело)
Про доц. Гнітецьку Т.В.:
Хороший преподаватель. Вежливая и коммуникабельная. Любые вопросы объясняла сразу очень доходчиво.
Хороший преподаватель. Вежливая и коммуникабельная. Любые вопросы объясняла сразу очень доходчиво.
Про ст.викл. Горбатенка Ю.П.:
1. Отличный преподаватель. Лёгок в общении. Классный человек, и, несмотря на большой возраст, стал отличным товарищем. Иногда скучновато вёл, но в целом, это не мешало воспринимать материал, особенно кому было интересно.
В любом случае, его пары и экзамен не вызывал нервный тик и боязнь
2. Класний дід
1. Отличный преподаватель. Лёгок в общении. Классный человек, и, несмотря на большой возраст, стал отличным товарищем. Иногда скучновато вёл, но в целом, это не мешало воспринимать материал, особенно кому было интересно.
В любом случае, его пары и экзамен не вызывал нервный тик и боязнь
2. Класний дід