Про доц. Сердюка А.А.:
1. Лучшее что можно сказать про этого преподавателя - это промолчать...
2. серьезно?
1. Лучшее что можно сказать про этого преподавателя - это промолчать...
2. серьезно?
Про вик. Кухарчук А.М.:
Викладачу варто переглянути трошки складність матеріалу, бо деякі задачі з практичних робіт були настільки комплексними та складними, що без допомого булл не обійтись. Також матеріал, на мою думку не відповідає рівню знань майбутнього інженера, бо є набагато вищим. Але ж я не на юриста вчусь. Ну навіщо.
Викладачу варто переглянути трошки складність матеріалу, бо деякі задачі з практичних робіт були настільки комплексними та складними, що без допомого булл не обійтись. Також матеріал, на мою думку не відповідає рівню знань майбутнього інженера, бо є набагато вищим. Але ж я не на юриста вчусь. Ну навіщо.
Хочемо Вам нагадати про опитування стосовно навчального процесу в попередньому семестрі. Всі анкети вже було надіслано всім старостам.
Наполегливо просимо залишити вашу оцінку для кожного із викладачів у наданому списку. Більша кількість відповідей надає можливість отримати точнішу та об'єктивнішу оцінку викладання предмета.
Результати будуть публікуватися при наявності 10 та більше відповідей.
Якщо раптом ви все ж не отримали анкети, то звертайтеся до @IAT_eduquiz_bot.
Опитування буде тривати до 14 лютого.
Наполегливо просимо залишити вашу оцінку для кожного із викладачів у наданому списку. Більша кількість відповідей надає можливість отримати точнішу та об'єктивнішу оцінку викладання предмета.
Результати будуть публікуватися при наявності 10 та більше відповідей.
Якщо раптом ви все ж не отримали анкети, то звертайтеся до @IAT_eduquiz_bot.
Опитування буде тривати до 14 лютого.
Опитування про якість викладання добігає кінця!
Якщо ви досі не заповнили анкети — зробіть це, адже сьогодні о 23:59 прийом відповідей завершується.
Пам'ятайте: важливий кожен голос! Чим більше відповідей — тим об'єктивніша оцінка викладача і більша ймовірність того, що результат буде опубліковано.
Якщо ви ще досі не отримали анкету, звертайтесь до @IAT_eduquiz_bot.
Анкетування АНОНІМНЕ!
Якщо ви досі не заповнили анкети — зробіть це, адже сьогодні о 23:59 прийом відповідей завершується.
Пам'ятайте: важливий кожен голос! Чим більше відповідей — тим об'єктивніша оцінка викладача і більша ймовірність того, що результат буде опубліковано.
Якщо ви ще досі не отримали анкету, звертайтесь до @IAT_eduquiz_bot.
Анкетування АНОНІМНЕ!
Дочекались!
Починаємо публікацію результатів опитування студентів ІАТ щодо якості освіти в осінньому семестрі 2020-2021 н.р.
Якщо ви помітили помилку, пишіть @IAT_eduquiz_bot
Починаємо публікацію результатів опитування студентів ІАТ щодо якості освіти в осінньому семестрі 2020-2021 н.р.
Якщо ви помітили помилку, пишіть @IAT_eduquiz_bot
Про ст.викл. Арламова О.Ю.:
1. Отвратительный курс, никому бы не советовал пройти это. Также невероятные требования к студентам ввиду своей моральной неполноценности и отсутствия профессиональной определенности в жизни. Лабораторные работы составлены некомпетентно и план выполнения их не ясен.
2. Даёт не нужный материал, глупые формулы, которые никогда в жизни не пригодятся, требует несуразное, у одних принимает лабы по одному принципу, а других по другому
3. Абсолютно не профильный предмет преподаётся как профильный. Сдать лабораторные/практические работы - квест. Точных методических указаний к ним нет.
1. Отвратительный курс, никому бы не советовал пройти это. Также невероятные требования к студентам ввиду своей моральной неполноценности и отсутствия профессиональной определенности в жизни. Лабораторные работы составлены некомпетентно и план выполнения их не ясен.
2. Даёт не нужный материал, глупые формулы, которые никогда в жизни не пригодятся, требует несуразное, у одних принимает лабы по одному принципу, а других по другому
3. Абсолютно не профильный предмет преподаётся как профильный. Сдать лабораторные/практические работы - квест. Точных методических указаний к ним нет.
Про проф. Архипова О.Г.:
1. Дуже приємна манера викладання. Лекції цікаві з присутнім інтерактивом.
2. Викладач, який веде діалог зі студентами і цікаво пояснює матеріал лекції.
1. Дуже приємна манера викладання. Лекції цікаві з присутнім інтерактивом.
2. Викладач, який веде діалог зі студентами і цікаво пояснює матеріал лекції.
Про доц. Бобкова Ю.В.:
1. Юрій Володимирович - один з небагатьох викладачів, який дійсно відповідально ставиться до своїх обов'язків викладання. (Люблю його)
2. Просто лучший.
1. Юрій Володимирович - один з небагатьох викладачів, який дійсно відповідально ставиться до своїх обов'язків викладання. (Люблю його)
2. Просто лучший.
Про доц. Бондаренка О.М.:
1. Викладач, який не знає свого предмета і не може нічого пояснити. Бондаренко жахливо тупить на лекціях і даремно витрачає час студентів так як нічого нового ми не вивчаємо на його парах.
2. Ну от не треба
1. Викладач, який не знає свого предмета і не може нічого пояснити. Бондаренко жахливо тупить на лекціях і даремно витрачає час студентів так як нічого нового ми не вивчаємо на його парах.
2. Ну от не треба
Про доц. Бурнашева В.В.:
1. 8 підрегуляторів з 10
2. Віталій Віталійович - чудова людина і цікавий викладач, вміє зацікавити студентів, хоча й дисципліна непроста. Дещо пофігістичний інколи, але, як на мене, це навіть плюс - така його фішка.
1. 8 підрегуляторів з 10
2. Віталій Віталійович - чудова людина і цікавий викладач, вміє зацікавити студентів, хоча й дисципліна непроста. Дещо пофігістичний інколи, але, як на мене, це навіть плюс - така його фішка.