Про Куб'юка Є.Ю. Алгоритми та структури даних
1. Коли я здавав лабораторну, викладач запропонував мені оптимізувати код. Під час сдачі ми полізли у Гугл, та він коротко пояснив мені матеріал, який вивчається поза освітньою програмою. Викладач викликає тільки позитивні емоції.
2. Обидва викладачі з дисципліни Алгоритми й структури даних, Євгеній Юрійович й Ігор Вячеславович, що приймали роботи в нас у першому семестрі, залишили гарне враження про себе. Ввічливі, спокійні, добре обізнені у галузі програмування. Відповідали на повідомлення з питаннями щодо труднощів у написанні коду чи розуміння алгоритмів майже у будь-яку годину, навіть якщо було трохи запізно для бесід із студентами. Неодноразово входили в положення: відкладали терміни дедлайну, коли це було так необхідно й дозволяли пізніше відкорегувати деякі моменти, якщо було видно самостійну працю над програмою й розуміння студентом виниклої проблеми. Надавали гарні матеріали й посилання на інтернет-джерела з прикладами коду і його застосування для вирішення прикладних задач.
3. В нашій групі приймав лабораторні разом з Касьянчуком І. В. Під час здачі лаб необхідно було пояснювати всю логіку роботи програми, але у тих хто розбирався і робив самотужки проблем не виникало. Викладач ввічливий та доброзичливий, якщо були помилки, допомагав розібратися та виправити їх. Перед заліковим тижнем неочікувано зсунули на тиждень вперед крайні терміни здачі лабораторних робіт. Через це не було фізичної змоги прийняти усі роботи під час пари за розкладом, але викладачі організували додатковий час на здачу лаб, щоб усі, хто виконав, мали можливість здати роботи.
Продовження у коментарях
1. Коли я здавав лабораторну, викладач запропонував мені оптимізувати код. Під час сдачі ми полізли у Гугл, та він коротко пояснив мені матеріал, який вивчається поза освітньою програмою. Викладач викликає тільки позитивні емоції.
2. Обидва викладачі з дисципліни Алгоритми й структури даних, Євгеній Юрійович й Ігор Вячеславович, що приймали роботи в нас у першому семестрі, залишили гарне враження про себе. Ввічливі, спокійні, добре обізнені у галузі програмування. Відповідали на повідомлення з питаннями щодо труднощів у написанні коду чи розуміння алгоритмів майже у будь-яку годину, навіть якщо було трохи запізно для бесід із студентами. Неодноразово входили в положення: відкладали терміни дедлайну, коли це було так необхідно й дозволяли пізніше відкорегувати деякі моменти, якщо було видно самостійну працю над програмою й розуміння студентом виниклої проблеми. Надавали гарні матеріали й посилання на інтернет-джерела з прикладами коду і його застосування для вирішення прикладних задач.
3. В нашій групі приймав лабораторні разом з Касьянчуком І. В. Під час здачі лаб необхідно було пояснювати всю логіку роботи програми, але у тих хто розбирався і робив самотужки проблем не виникало. Викладач ввічливий та доброзичливий, якщо були помилки, допомагав розібратися та виправити їх. Перед заліковим тижнем неочікувано зсунули на тиждень вперед крайні терміни здачі лабораторних робіт. Через це не було фізичної змоги прийняти усі роботи під час пари за розкладом, але викладачі організували додатковий час на здачу лаб, щоб усі, хто виконав, мали можливість здати роботи.
Продовження у коментарях
Кузнєцова Н.В. Аналіз часових рядів, Аналіз фінансово-економічних даних, Управління ризиками
Про Кузнєцову Н.В. Аналіз часових рядів, Аналіз фінансово-економічних даних, Управління ризиками
1. Понравилась, хороший преподаватель.
Сдавать что попало не получается( хоть Аналіз часових рядів, хоть Аналіз фінансово-економічних даних). Внимательно читает отчеты по лаб. работам, задает вопросы на понимание и обычно хорошо видно если человек не делал работу.
Очень пунктуальная, всегда писала в класруме время и дату занятий, если что мы были в курсе. Писала замечания по работе если что не так, ну и тогда делали поправки.
2. Очень приятный в общении преподаватель, было интересно прослушать курс по анализу финансово-экономических данных. Из несколько подпортившего впечатление - вылетающие пиратские версии некоторых программ(возможно, делать то же самое на пайтоне или R было бы полезнее и универсальнее), местами поверхностная теория. Возможно, предмет можно назвать полезным скорее с точки зрения развития навыков презентации , не заставляя погружаться в нюансы построения качественных моделей прогноза. В целом, ближе к обзорному, ознакомительному.
3. Дуже непоганий викладач, вміє донести лекційний матеріал, але достатньо вимоглива.
4. Во время сдачи лабораторных работ преподаватель использовала Kahoot, где нужно ответить на вопрос за 20 секунд, вопросы косвенно касались именно лабораторной работы, при попытке оспорить вопросы, преподаватель была непреклонна.
1. Понравилась, хороший преподаватель.
Сдавать что попало не получается( хоть Аналіз часових рядів, хоть Аналіз фінансово-економічних даних). Внимательно читает отчеты по лаб. работам, задает вопросы на понимание и обычно хорошо видно если человек не делал работу.
Очень пунктуальная, всегда писала в класруме время и дату занятий, если что мы были в курсе. Писала замечания по работе если что не так, ну и тогда делали поправки.
2. Очень приятный в общении преподаватель, было интересно прослушать курс по анализу финансово-экономических данных. Из несколько подпортившего впечатление - вылетающие пиратские версии некоторых программ(возможно, делать то же самое на пайтоне или R было бы полезнее и универсальнее), местами поверхностная теория. Возможно, предмет можно назвать полезным скорее с точки зрения развития навыков презентации , не заставляя погружаться в нюансы построения качественных моделей прогноза. В целом, ближе к обзорному, ознакомительному.
3. Дуже непоганий викладач, вміє донести лекційний матеріал, але достатньо вимоглива.
4. Во время сдачи лабораторных работ преподаватель использовала Kahoot, где нужно ответить на вопрос за 20 секунд, вопросы косвенно касались именно лабораторной работы, при попытке оспорить вопросы, преподаватель была непреклонна.
Про Мироненка С. С. Технології розробки програмного забезпечення, ООП
1. Не пунктуальний взагалі. Але надає дійсно актуальні знання.
Одразу помічає, коли студент не розбирається в темі і у відповідній термінології.
2. Классный молодой преподаватель, с которым приятно работать.
3. Классный препод, который не только хорошо владеет теорией по предмету, но и всегда рассказывает актуальную информацию по программированию и разработке ПО
1. Не пунктуальний взагалі. Але надає дійсно актуальні знання.
Одразу помічає, коли студент не розбирається в темі і у відповідній термінології.
2. Классный молодой преподаватель, с которым приятно работать.
3. Классный препод, который не только хорошо владеет теорией по предмету, но и всегда рассказывает актуальную информацию по программированию и разработке ПО
Про Насирова Д. Є. Технології розподілених систем і паралельних обчислень
1. Общее впечатление: это было ужасно, если бы пришлось пройти это еще раз я бы, наверное, забрала документы и даже не начинала бы этот квест.
2. Очень хамовитий препод, для которого нормально игнорировать студентов и выяснять личные отношения с ними в общих чатах. Материал лекций хороший, практики тоже неплохие, но человек очень гнилой.
1. Общее впечатление: это было ужасно, если бы пришлось пройти это еще раз я бы, наверное, забрала документы и даже не начинала бы этот квест.
2. Очень хамовитий препод, для которого нормально игнорировать студентов и выяснять личные отношения с ними в общих чатах. Материал лекций хороший, практики тоже неплохие, но человек очень гнилой.
Недашківська Н. І. Інтелектуальний аналіз даних, Інтелектуальні системи підтримки прийняття рішень
Про Недашківську Н. І. Інтелектуальний аналіз даних, Інтелектуальні системи підтримки прийняття рішень
1. Одна з кращих викладачів у цьому семестрі
2. Все супер
1. Одна з кращих викладачів у цьому семестрі
2. Все супер
Просянкіна-Жарова Т. І. Проектування та аналіз обчислювальних алгоритмів, Алгоритмізація та програмування
Про Романенка В. Д. Теорія керування
1. Викладач знає свій предмет,але донести його до студентів не вміє взагалі, його предмет це повний рандом, я навіть не впевнений/а чи вміє він користуватись електронною поштою, це був повний жах, коли цей предмет вів Мілявський Юрій Леонідович, то все було зрозуміло і ніяких проблем не було, оцінки можна дізнатись тільки зателефонувавши і при цьому на тебе, ще й можуть накричати, ніякої поваги до студента. Це було розчарування цього семестру.
2. Спершу викладач здався доброзичливим та ввічливим. Однак засвоїти матеріал без домашніх завдань нелегко. Оцінювання залікових/курсових проводилось незрозуміло: ті, хто відвідував усі заняття, отримали значно менше, ніж ті, хто на конференціях у Зумі не з’являвся. Найбільше НЕ сподобалось - виставлення оцінки за семестр, яка ґрунтувалась лише на одній заліковій роботі. З курсовими теж вийшло все достатньо туманно: виконували її з друзями за однакових умов, радились з приводу формул та обчислень, однак комусь Віктор Демидович ставить Д, а комусь А.
Продовження у коментарях
1. Викладач знає свій предмет,але донести його до студентів не вміє взагалі, його предмет це повний рандом, я навіть не впевнений/а чи вміє він користуватись електронною поштою, це був повний жах, коли цей предмет вів Мілявський Юрій Леонідович, то все було зрозуміло і ніяких проблем не було, оцінки можна дізнатись тільки зателефонувавши і при цьому на тебе, ще й можуть накричати, ніякої поваги до студента. Це було розчарування цього семестру.
2. Спершу викладач здався доброзичливим та ввічливим. Однак засвоїти матеріал без домашніх завдань нелегко. Оцінювання залікових/курсових проводилось незрозуміло: ті, хто відвідував усі заняття, отримали значно менше, ніж ті, хто на конференціях у Зумі не з’являвся. Найбільше НЕ сподобалось - виставлення оцінки за семестр, яка ґрунтувалась лише на одній заліковій роботі. З курсовими теж вийшло все достатньо туманно: виконували її з друзями за однакових умов, радились з приводу формул та обчислень, однак комусь Віктор Демидович ставить Д, а комусь А.
Продовження у коментарях
Про Рощину Н. В. Економіка і організація виробництва, Економіка
1. Хороший викладач, дуже приємна в спілкуванні людина.
2. Надія Василівна - надзвичайно цікавий та компетентний викладач, що може розповісти будь-яку тему в рамах своєї спеціальності.
3. Сразу уточнилась критерии, дала понять что не будет проблем, как с много другой "гуманитарщиной". Дала возможность закрыть на 60 пораньше тем, кому явно это всё на 4ом курсе не сдалось. Но лекции слушать было очень интересно, особенно когда понимаешь, что на тебя не давят. Лучший преподаватель по "общеобразовательному" предмету за 4 курса
1. Хороший викладач, дуже приємна в спілкуванні людина.
2. Надія Василівна - надзвичайно цікавий та компетентний викладач, що може розповісти будь-яку тему в рамах своєї спеціальності.
3. Сразу уточнилась критерии, дала понять что не будет проблем, как с много другой "гуманитарщиной". Дала возможность закрыть на 60 пораньше тем, кому явно это всё на 4ом курсе не сдалось. Но лекции слушать было очень интересно, особенно когда понимаешь, что на тебя не давят. Лучший преподаватель по "общеобразовательному" предмету за 4 курса