Хочемо Вам нагадати про опитування стосовно навчального процесу в попередньому семестрі. Всі анкети вже було надіслано всім старостам.
Наполегливо просимо залишити вашу оцінку для кожного із викладачів у наданому списку. Більша кількість відповідей надає можливість отримати точнішу та об'єктивнішу оцінку викладання предмета.
Результати будуть публікуватися при наявності 10 та більше відповідей.
Якщо раптом ви все ж не отримали анкети, то звертайтеся до @veraPetrovna_bot.
Опитування буде тривати до 14 лютого.
Наполегливо просимо залишити вашу оцінку для кожного із викладачів у наданому списку. Більша кількість відповідей надає можливість отримати точнішу та об'єктивнішу оцінку викладання предмета.
Результати будуть публікуватися при наявності 10 та більше відповідей.
Якщо раптом ви все ж не отримали анкети, то звертайтеся до @veraPetrovna_bot.
Опитування буде тривати до 14 лютого.
🎉 Начинаем публиковать результаты опроса за 1 семестр 2020/2021 учебного года.
Вопросы и предложения можно присылать сюда: @analyticsKPI_bot
Вопросы и предложения можно присылать сюда: @analyticsKPI_bot
Студенти про Бондаренка С.Г.:
▪️ Викладач користується електронною поштою @i.ua, тому в кожному повідомленні від нього була стороння реклама низької якості, також емейли з вкладеннями часто дуже довго «йшли».
▪️ Викладач користується електронною поштою @i.ua, тому в кожному повідомленні від нього була стороння реклама низької якості, також емейли з вкладеннями часто дуже довго «йшли».
Студенти про Бутченко Л.І.:
▪️Лекції вело 2 викладача, один з них лекції, 2 активізувався лише на екзамені(також говорив російською) і вимагав включення відеокамер.
▪️Пані вже дуже багато років. Відчувається, що вона прекрасно володіє матеріалом, але дистанційка далась їй погано. Відсутність нормальних презентацій, невміння користуватись зумом, тощо. Крім того, поруч із нею весь семестр сиділа дуже неввічлива асистентка.
▪️При поганій якості лекцій вимагали за годину (!) на екзамені написати купу теорії та вирішити задачу
▪️Лекції вело 2 викладача, один з них лекції, 2 активізувався лише на екзамені(також говорив російською) і вимагав включення відеокамер.
▪️Пані вже дуже багато років. Відчувається, що вона прекрасно володіє матеріалом, але дистанційка далась їй погано. Відсутність нормальних презентацій, невміння користуватись зумом, тощо. Крім того, поруч із нею весь семестр сиділа дуже неввічлива асистентка.
▪️При поганій якості лекцій вимагали за годину (!) на екзамені написати купу теорії та вирішити задачу
Гайдай О. В. #практик
Предмети: Комп'ютерна хімія, Органічна хімія, Стереохімія органічних сполук, Хімія та технологія органічних речовин
Предмети: Комп'ютерна хімія, Органічна хімія, Стереохімія органічних сполук, Хімія та технологія органічних речовин
Студенти про Гунченка П.О.:
▪️Дуже важко сприймати матеріал, через вимову викладача і нецікаву подачу матеріалу(
▪️Дуже важко сприймати матеріал, через вимову викладача і нецікаву подачу матеріалу(
Студенти про Жук Т. С.:
▪️Мабуть,звернути увагу на викладання в дистанційних умовах. Більше розібратися в дистанційних методах навчання.
▪️Мабуть,звернути увагу на викладання в дистанційних умовах. Більше розібратися в дистанційних методах навчання.