Про Пишнограєва І. О.:
#практик
1. только +++++
2. Іван Олександрович - велика цінність для нашої кафедри
#практик
1. только +++++
2. Іван Олександрович - велика цінність для нашої кафедри
Про Редько К. Ю.:
1. Викладач з великої букви. Вона витягнула на собі і лекції, і практики, хоча це не її проблема, що в нас не було нормальних лекцій
1. Викладач з великої букви. Вона витягнула на собі і лекції, і практики, хоча це не її проблема, що в нас не було нормальних лекцій
Про Савченка С. М.:
1. Усе проводилося нормально, в спокійному режимі, єдине, що викликало в мене негативні емоції – тест, що проводився на платформі МУФа. Зауваження саме до змісту теста, питання, що були в ньому наявні, ми і близько не розбирали ні на лекціях ні на практиках, вони були дуже специфічні, спірні.
1. Усе проводилося нормально, в спокійному режимі, єдине, що викликало в мене негативні емоції – тест, що проводився на платформі МУФа. Зауваження саме до змісту теста, питання, що були в ньому наявні, ми і близько не розбирали ні на лекціях ні на практиках, вони були дуже специфічні, спірні.
Про Салоїда С. В.:
1. Лекції були просто перекладені через гугл-перекладач з російського сайту року так 2007, що не є актуальним. Про ведену ним дисципліну можна багато чого розповісти, а не записувати просто щось аби записати. За тиждень перед заліком дізнаємось про зміну оцінювання. В першому семестрі він також вів інший предмет і оцінювання було не об'єктивним (ставив бали за конспект, написаний мною конспект у нього на всіх лекціях (окрім єдиної, коли він відмічав) був наданий, на що було почуто "це не твій конспект, це є списаним", нагадую, що була пропущена єдина пара)
1. Лекції були просто перекладені через гугл-перекладач з російського сайту року так 2007, що не є актуальним. Про ведену ним дисципліну можна багато чого розповісти, а не записувати просто щось аби записати. За тиждень перед заліком дізнаємось про зміну оцінювання. В першому семестрі він також вів інший предмет і оцінювання було не об'єктивним (ставив бали за конспект, написаний мною конспект у нього на всіх лекціях (окрім єдиної, коли він відмічав) був наданий, на що було почуто "це не твій конспект, це є списаним", нагадую, що була пропущена єдина пара)
Про Солнцева С. О. багато відгуків. Частина з них знаходиться в коментарях
1. Люблю его
2. Все було дуже цікаво
3. Недовольные студенты есть всегда и кричат они всегда громче всех. А преподаватели на нашей кафедре (промышленный маркетинг) отличные.
4. Сонечко нашого факультету
1. Люблю его
2. Все було дуже цікаво
3. Недовольные студенты есть всегда и кричат они всегда громче всех. А преподаватели на нашей кафедре (промышленный маркетинг) отличные.
4. Сонечко нашого факультету
Про Стадніченка В. В. багато відгуків. Частина з них знаходиться в коментарях
1. Преподаватель которого не было
2. Не было никакой связи со студентами ,не проводились ни лекции ,ни практические занятия. Баллов у нас не было и преподаватель сказал ,что поставит баллы на основе РР. Все получили хорошие баллы не смотря на качество сделанной работы
3. За весь прошлый семестр он был на парах раза 2-3, а на дистанционке просто скинул методичку по рр и конспект
1. Преподаватель которого не было
2. Не было никакой связи со студентами ,не проводились ни лекции ,ни практические занятия. Баллов у нас не было и преподаватель сказал ,что поставит баллы на основе РР. Все получили хорошие баллы не смотря на качество сделанной работы
3. За весь прошлый семестр он был на парах раза 2-3, а на дистанционке просто скинул методичку по рр и конспект
Про Тульчинську С. О. багато відгуків. Частина з них знаходиться в коментарях
#лекторка
1. Викладач переходить на особистості, іноді у дуже грубій формі. Методи «заохочення» студентів не відповідають здоровому глузду!!! Вимагає високий рівень знань, при тому, що не тримає зв’язок з викладачем практики.
2. Прекрасный преподаватель. Видно, что ей нравится своя работа и она всегда готова помочь студентам вне учебного процесса
3. Надзвичайно чіткий викладач "без води". Приємно і цікаво слухати, але матеріал можна трошки розбавити більш сучасною інформацією. У будь-якому разі пояснення на всі 100!
#лекторка
1. Викладач переходить на особистості, іноді у дуже грубій формі. Методи «заохочення» студентів не відповідають здоровому глузду!!! Вимагає високий рівень знань, при тому, що не тримає зв’язок з викладачем практики.
2. Прекрасный преподаватель. Видно, что ей нравится своя работа и она всегда готова помочь студентам вне учебного процесса
3. Надзвичайно чіткий викладач "без води". Приємно і цікаво слухати, але матеріал можна трошки розбавити більш сучасною інформацією. У будь-якому разі пояснення на всі 100!
