Про Колосову Г. А. багато відгуків. Частина з них знаходиться в коментарях.
1. Багато практики говоріння. За це респект. Вперше я перестала боятися говорити саме з нею :)
2. Відвідування занять цінуються викладачем більше, ніж знання з дисципліни.
3. зі своїм рівнем англійської С1 я не отримала жодних нових знань (це по більшості тому, що в групі 90% зовсім не знають англ.)
хотілося б щоб розподіляли на групи по рівню мови
1. Багато практики говоріння. За це респект. Вперше я перестала боятися говорити саме з нею :)
2. Відвідування занять цінуються викладачем більше, ніж знання з дисципліни.
3. зі своїм рівнем англійської С1 я не отримала жодних нових знань (це по більшості тому, що в групі 90% зовсім не знають англ.)
хотілося б щоб розподіляли на групи по рівню мови
Про Копішинську К. О.:
Викладач дає величезну кількість додаткових балів (>15). Отримати з її предмету низьку оцінку має бути соромно.
Викладач дає величезну кількість додаткових балів (>15). Отримати з її предмету низьку оцінку має бути соромно.
Про Корницьку Ю. А. багато відгуків. Частина з них знаходиться в коментарях.
1. Токсична до студентів. Хз, що на неї найшло. Й це такий, софт булінг, прихований. На її парі не хочется працювати взагалі. Ловиш дізмораль -100. У голосі іноді чути сарказм (негативний) та зневагу. Перший курс все було добре, були повністю задоволені викладачем та виконанням матеріалу. З початком дистанційного навчання хочеться ховатися й не бути на парах. Навіть на важкий математико-економічний предмет йдеш легше ніж на англійську. Можливо воно нам не потрібно, тому що багато хто вивчає англійську сам чи у школах на курсах, а можливо усі ці фактори впливають на моральну складову та мотивацію та якийсь...не комфорт так би мовити, відчуваєш підсвідомістю, що щось не так. Хоча серед інших викладачів ми доволі популярні як сильна та гарна група.
1. Токсична до студентів. Хз, що на неї найшло. Й це такий, софт булінг, прихований. На її парі не хочется працювати взагалі. Ловиш дізмораль -100. У голосі іноді чути сарказм (негативний) та зневагу. Перший курс все було добре, були повністю задоволені викладачем та виконанням матеріалу. З початком дистанційного навчання хочеться ховатися й не бути на парах. Навіть на важкий математико-економічний предмет йдеш легше ніж на англійську. Можливо воно нам не потрібно, тому що багато хто вивчає англійську сам чи у школах на курсах, а можливо усі ці фактори впливають на моральну складову та мотивацію та якийсь...не комфорт так би мовити, відчуваєш підсвідомістю, що щось не так. Хоча серед інших викладачів ми доволі популярні як сильна та гарна група.
Про Корогодову О. О. багато відгуків. Частина з них знаходиться в коментарях.
1. Моя найулюбленіша викладачка!💓
2. Лекції без води, цікаві практичні заняття
3. Пані викладач відповідала на будь-які питання студентів, давала можливість отримати бонусні бали. Корогодова О.О. допомагала студентам писати наукові тези на економічні теми, за що їй окрема подяка. Пані викладач - професіонал!
1. Моя найулюбленіша викладачка!💓
2. Лекції без води, цікаві практичні заняття
3. Пані викладач відповідала на будь-які питання студентів, давала можливість отримати бонусні бали. Корогодова О.О. допомагала студентам писати наукові тези на економічні теми, за що їй окрема подяка. Пані викладач - професіонал!
Про Кофанова О. Є.:
1. Хороший преподаватель, но дает мало информации. На уроке рассказываешь сделанное задание, он ставит оценку, не объясняя где минусы или плюсы работы.
2. Завжди можу задати питання та швидко отримати відповідь. Ніколи немає проблем з організаційними питаннями.
3. У цього викладача не вистачає практики і якихось знань дисципліни для викладання в університеті. Сдача лабораторних проходила без коментарів викладача, просто ставився вищий бал (хоча я впевненна, що помилки були).
1. Хороший преподаватель, но дает мало информации. На уроке рассказываешь сделанное задание, он ставит оценку, не объясняя где минусы или плюсы работы.
2. Завжди можу задати питання та швидко отримати відповідь. Ніколи немає проблем з організаційними питаннями.
3. У цього викладача не вистачає практики і якихось знань дисципліни для викладання в університеті. Сдача лабораторних проходила без коментарів викладача, просто ставився вищий бал (хоча я впевненна, що помилки були).
Про Коцко Т. А.:
Викладач постійно говорив про політику, принижуючи тих, хто не був з ним згоден . Пів пари могли витратити на балачки не по темі, а якісь свої думки та розсуди . Погрози подзвонити батькам - це взагалі смішно на 3му курсі в університеті!
Викладач постійно говорив про політику, принижуючи тих, хто не був з ним згоден . Пів пари могли витратити на балачки не по темі, а якісь свої думки та розсуди . Погрози подзвонити батькам - це взагалі смішно на 3му курсі в університеті!
Про Кравчука В. В. багато відгуків. Частина з них знаходиться в коментарях.
1. Справді хороший викладач та людина. Все пояснював навіть по кілька разів, якщо ми просили)
2. Дуже дякую цьому викладачу, адже програмування виявилося не таким вже і страшним та повністю зрозумілим предметом)
3. Хороший викладач, вміє пояснювати матеріал, допомагає кожному.
1. Справді хороший викладач та людина. Все пояснював навіть по кілька разів, якщо ми просили)
2. Дуже дякую цьому викладачу, адже програмування виявилося не таким вже і страшним та повністю зрозумілим предметом)
3. Хороший викладач, вміє пояснювати матеріал, допомагає кожному.
Про Круша П.В.:
1. Дуже спокійний и ввічливий викладач. Гарно пояснює матеріал, на практиках дає змогу відповісти всім бажаючим. Лекції змістовні (але дуже багато писати). Легко можна домовитися, щоб закрити якісь борги. На мою думку, оцінює більш ніж об‘єктивно, навіть трішки добавляє.
2. Святой человек.
1. Дуже спокійний и ввічливий викладач. Гарно пояснює матеріал, на практиках дає змогу відповісти всім бажаючим. Лекції змістовні (але дуже багато писати). Легко можна домовитися, щоб закрити якісь борги. На мою думку, оцінює більш ніж об‘єктивно, навіть трішки добавляє.
2. Святой человек.
Про Кузнєцову К.О.:
1. Завжди відповідала на питання в месенджері, давала змістовні коментарі щодо виконаних завдань, йшла назустріч студентам, особливо щодо дедлайнів.
2. Могла розмовляти по телефону, коли ми презентували доклад чи захищали реферат.
1. Завжди відповідала на питання в месенджері, давала змістовні коментарі щодо виконаних завдань, йшла назустріч студентам, особливо щодо дедлайнів.
2. Могла розмовляти по телефону, коли ми презентували доклад чи захищали реферат.
Про Кузьмінську Н. Л.:
По большей мере женщина адекватная, разрешала здать работы после ддл и ставила автоматы.
По большей мере женщина адекватная, разрешала здать работы после ддл и ставила автоматы.