Про Яланецького В. А.:
#лектор_практик
1. Контрольні роботи майже неможливо написати. Оцінюється більше оформлення роботи ніж код програми. Дуже дивні вимоги до оформлення контрольної роботи (викладач попросив кинути код програми, но навіть не відкривав його)
2. Лекції були жахливі. Більшу частину лекції викладач розмовляє про щось своє та вічно шумить. Конспекти лекцій були написані двома мовами, через що було важко готуватися до контрольних робіт. Майже все читає з екрану та не надає нічого свого.
3. Відміняв лекції та давав посилання на якісь інші лекії, які були не зв'язані з дисципліною.
4. Лабораторні роботи приймав дуже дивно. Лабораторну роботу, яка співпала з методичкою не прийняв. Зробив додаткові лабораторні роботи, які були не прописані РСО.
5. Займається корупцією в університеті. Зробив лабораторну роботу обов'язковою для заліку в якій потрібно було реєструватися по реферальному посиланню викладача. Якщо реєструвався не по посиланню - не хотів зараховувати лабораторну роботу. Не хотів ставити залік та екзамен без зареєстрованих 10 акаунтів саме по ЙОГО посиланню.
6. Неможливо довести свою правоту викладачу.
#лектор_практик
1. Контрольні роботи майже неможливо написати. Оцінюється більше оформлення роботи ніж код програми. Дуже дивні вимоги до оформлення контрольної роботи (викладач попросив кинути код програми, но навіть не відкривав його)
2. Лекції були жахливі. Більшу частину лекції викладач розмовляє про щось своє та вічно шумить. Конспекти лекцій були написані двома мовами, через що було важко готуватися до контрольних робіт. Майже все читає з екрану та не надає нічого свого.
3. Відміняв лекції та давав посилання на якісь інші лекії, які були не зв'язані з дисципліною.
4. Лабораторні роботи приймав дуже дивно. Лабораторну роботу, яка співпала з методичкою не прийняв. Зробив додаткові лабораторні роботи, які були не прописані РСО.
5. Займається корупцією в університеті. Зробив лабораторну роботу обов'язковою для заліку в якій потрібно було реєструватися по реферальному посиланню викладача. Якщо реєструвався не по посиланню - не хотів зараховувати лабораторну роботу. Не хотів ставити залік та екзамен без зареєстрованих 10 акаунтів саме по ЙОГО посиланню.
6. Неможливо довести свою правоту викладачу.
Про Ткаченко В. В.:
#лектор
Про актуальность материала ничего хорошо сказать не могу, но мб предмет такой. Лекции стабильно задерживались на мин 20 из-за постоянных проблем с микрофоном/интернетом. Преподаватель не идет на контакт со студентом, поэтому почти невозможно доказать свою правоту. По ее архивам, состоящих из фотографий низкого качества, где видно ее рисунки на бумажках и которые подписаны как, например, 123123jieq.png (сложно понять, какая фотография к какой лекции относится) учится сложно, но это скорее всего субьективщина и мои придирки.
#лектор
Про актуальность материала ничего хорошо сказать не могу, но мб предмет такой. Лекции стабильно задерживались на мин 20 из-за постоянных проблем с микрофоном/интернетом. Преподаватель не идет на контакт со студентом, поэтому почти невозможно доказать свою правоту. По ее архивам, состоящих из фотографий низкого качества, где видно ее рисунки на бумажках и которые подписаны как, например, 123123jieq.png (сложно понять, какая фотография к какой лекции относится) учится сложно, но это скорее всего субьективщина и мои придирки.
Про Зенів І. О.:
Рассказала о том, как пропущеный пробел в отчёте к лабе может привести к безработице, ставлю 10/10
Рассказала о том, как пропущеный пробел в отчёте к лабе может привести к безработице, ставлю 10/10
❤3
#АСОІУ #лектор_практик Гульчак З. В. Основи клієнтської розробки
Про Гульчака З. В.:
Ровно тот курс по JavaScript/web-разработке, каким он должен быть с качественно-прописаными лабами, комплексно охватывающими материал и реально дающими нужные навыки, ссылками на весь нужный материал и при этом все структурировано в одном месте. Такая же качественная проверка лаб, преподаватель стремится по максимуму разобраться в коде студента, показать где что не так и дать советы как стоило бы сделать. Из претензий, по возможности преподавателю стоит поработать с дикцией, ибо лекции тяжело слушать и чуть спокойнее относиться к студентам, которым важно только E получить, не стоит к этому относиться как к какому-то неуважению к себе и своему предмету.
Ровно тот курс по JavaScript/web-разработке, каким он должен быть с качественно-прописаными лабами, комплексно охватывающими материал и реально дающими нужные навыки, ссылками на весь нужный материал и при этом все структурировано в одном месте. Такая же качественная проверка лаб, преподаватель стремится по максимуму разобраться в коде студента, показать где что не так и дать советы как стоило бы сделать. Из претензий, по возможности преподавателю стоит поработать с дикцией, ибо лекции тяжело слушать и чуть спокойнее относиться к студентам, которым важно только E получить, не стоит к этому относиться как к какому-то неуважению к себе и своему предмету.
Про Левіщенко М. С.:
Викладачка чудово розуміє як варто проводити пари англійської для тих, чия спеціальність не пов'язана з філологією. Вона не навантажувала нас великими домашніми завданнями, на парах ми в основному спілкувалися і покращували розмовну англійську. Викладачка ставилася до нас більше як до друзів і пари завжди проходили дуже цікаво, весело і невимушено. Ці пари англійської були справді корисними і з них можна отримати набагато більше користі ніж виконуючи завдання з застарілих книжок як було з попередніми викладачами. Чудовий викладач!
Викладачка чудово розуміє як варто проводити пари англійської для тих, чия спеціальність не пов'язана з філологією. Вона не навантажувала нас великими домашніми завданнями, на парах ми в основному спілкувалися і покращували розмовну англійську. Викладачка ставилася до нас більше як до друзів і пари завжди проходили дуже цікаво, весело і невимушено. Ці пари англійської були справді корисними і з них можна отримати набагато більше користі ніж виконуючи завдання з застарілих книжок як було з попередніми викладачами. Чудовий викладач!
Forwarded from ФІОТonline
👿👿👿
Практик Яланецкий B. A. на АУТС ФИВТ требует для допуска к экзамену регать десятки аккаунтов по своей реферальной ссылке в крипто-кошельке и получает за это крипту.
Информацию узнали благодаря студенческим опросам СОВА @analyticsFICT. Ниже сообщение с аккаунта преподавателя👇🏻
Практик Яланецкий B. A. на АУТС ФИВТ требует для допуска к экзамену регать десятки аккаунтов по своей реферальной ссылке в крипто-кошельке и получает за это крипту.
Информацию узнали благодаря студенческим опросам СОВА @analyticsFICT. Ниже сообщение с аккаунта преподавателя👇🏻
😁1
Forwarded from Valerii Yalanetskyi
Щоб сьогодні допуститись до екзамену треба: 1. виконати ЛР1-6 і надіслати звіти. 2. Зареєструвати 10 нових користувачів через номери мобільних телефонів в блокчейн-месенджері Yllo за посиланням: antiscaliger.yllo.co 3. зареєструвати 20 нових користувачів через гугл-імейли в блокчейн-месенджері Maiar за посиланням: https://maiar.com/?ref=c2703a6a
Xportal
xPortal - The Crypto Super App
The crypto super app with over 2.5 million users. Invest in what you believe, spend globally with a crypto card and earn yield across DeFi and stablecoins.
Про Радченка К. О.:
Это пожалуй первый молодой преподаватель с рода Кактусных, абсолютно никакой. Ему абсолютно не волнует ничего, философия понятна:
"Давайте просто всем поставлю Ашки, и даже проверять ничего не буду"
Иногда проводил 40-минутные лекции в дискорде где просто читал текст.
Половины лекций просто небыло. Лабы скидывали на гугл диск и абсолютно все за всё получали максимальные баллы. Радует наверное только то он у нас вместо Марика, но от этого не становится сильно легче.
Это пожалуй первый молодой преподаватель с рода Кактусных, абсолютно никакой. Ему абсолютно не волнует ничего, философия понятна:
"Давайте просто всем поставлю Ашки, и даже проверять ничего не буду"
Иногда проводил 40-минутные лекции в дискорде где просто читал текст.
Половины лекций просто небыло. Лабы скидывали на гугл диск и абсолютно все за всё получали максимальные баллы. Радует наверное только то он у нас вместо Марика, но от этого не становится сильно легче.
Про Чемериса О. А.:
Назва дисципліни та її програма повністю розійшлися. Лекції ніяким чином не допомогли при вирішенні практичного завдання, до якого довелося готуватися повністю за допомогою пошукової системи Google. Організація курсу мала всі ознаки воркшопу на дві години на Курсері - тільки там розповідають систематизовано і вимагають відповідно наданому матеріалу.
Назва дисципліни та її програма повністю розійшлися. Лекції ніяким чином не допомогли при вирішенні практичного завдання, до якого довелося готуватися повністю за допомогою пошукової системи Google. Організація курсу мала всі ознаки воркшопу на дві години на Курсері - тільки там розповідають систематизовано і вимагають відповідно наданому матеріалу.
#АСОІУ #практик Лебідь С. О. Основи програмування (Базові конструкції). Технології розробки програмного забезпечення (Технології розробки WEB-застосувань на платформі Microsoft.NET/Java)
Про Лебідя С. О.:
З цим вкладачем ніколи не знаєш яку оцінку отримаєш, і головне за що тобі знизили бал. Таке відбувається вже не один семестр, коли під час здачі роботи все йде добре, жодних зпауважень з боку викладача(було навіть що викладач казав, що робота ДУЖЕ хороша) а потім наступного дня дізнаешся що отримав не дуже хороші бали. Жодних пояснень від викладача отримати не вдається. У відповідь чути лише: "Усе виставлено так як має бути, бали не обговорюються".
З цим вкладачем ніколи не знаєш яку оцінку отримаєш, і головне за що тобі знизили бал. Таке відбувається вже не один семестр, коли під час здачі роботи все йде добре, жодних зпауважень з боку викладача(було навіть що викладач казав, що робота ДУЖЕ хороша) а потім наступного дня дізнаешся що отримав не дуже хороші бали. Жодних пояснень від викладача отримати не вдається. У відповідь чути лише: "Усе виставлено так як має бути, бали не обговорюються".
Про Пелехату О. Б.:
Ольга Богданівна вміє гарно організувати роботу. Мені подобається її підхід до студентів та вміння скерувати групу на вирішення завдання. Допомагає закріпити матеріал та зрозуміти те, що міг пропустити. Вміє пожартувати та привернути увагу групи. Ввічлива та спокійна, завжди готова пояснити знову.
Ольга Богданівна вміє гарно організувати роботу. Мені подобається її підхід до студентів та вміння скерувати групу на вирішення завдання. Допомагає закріпити матеріал та зрозуміти те, що міг пропустити. Вміє пожартувати та привернути увагу групи. Ввічлива та спокійна, завжди готова пояснити знову.
#електротехніка #практик Коноплінський М. А. Теорія електричних та магнітних кіл