Про Майера І. С.:
Доволі хороший викладач і лояльний. Може пояснити, де помилка і дати час на виправлення під час лабораторної роботи чи вже наступного разу. Знає свій предмет добре, але можливо нам не вистачає практики і більше знань, але це вже питання до лектора і самого себе.
Доволі хороший викладач і лояльний. Може пояснити, де помилка і дати час на виправлення під час лабораторної роботи чи вже наступного разу. Знає свій предмет добре, але можливо нам не вистачає практики і більше знань, але це вже питання до лектора і самого себе.
#історія #лектор_практик Лабур О. В. Історія науки і техніки
Про Лабур О. В.:
#лектор_практик
Преподаватель понимает, что предмет не особо нужен студентам факультета ФИВТ, поэтому особо не нагружает тяжёлыми лекциями. Было очень приятно наблюдать, как Ольге Владимировне нравится свой предмет, усердно готовясь к каждой паре, как она пытается донести более интересный материал и забавные исторические "факты", чем сухие и скучные термины. Благодаря Лабур Ольге Владимировне иначе взглянула на историю, чему очень ей благодарна.
#лектор_практик
Преподаватель понимает, что предмет не особо нужен студентам факультета ФИВТ, поэтому особо не нагружает тяжёлыми лекциями. Было очень приятно наблюдать, как Ольге Владимировне нравится свой предмет, усердно готовясь к каждой паре, как она пытается донести более интересный материал и забавные исторические "факты", чем сухие и скучные термины. Благодаря Лабур Ольге Владимировне иначе взглянула на историю, чему очень ей благодарна.
#АСОІУ #лектор_практик Попенко В. Д. Бази даних. Проектування інформаційних систем (Архітектура інформаційних систем)
Про Попенка В. Д.:
#лектор_практик
Иногда перфекционизм деда в сдаче лабораторных работ заставляет мой глаз дёргаться. Преподаватель вносит правки в выполненную работу до тех пор, пока она не будет соответствовать нормам (баллы при этом не снижает). Отдельный респект ему за то, что сдавать можно лабораторные сразу в мудл, а приходить на практику в случае, если возникли вопросы.
#лектор_практик
Иногда перфекционизм деда в сдаче лабораторных работ заставляет мой глаз дёргаться. Преподаватель вносит правки в выполненную работу до тех пор, пока она не будет соответствовать нормам (баллы при этом не снижает). Отдельный респект ему за то, что сдавать можно лабораторные сразу в мудл, а приходить на практику в случае, если возникли вопросы.
#ОТ #лектор_практик Шевело О. П. Сучасні технології програмування (Теоретичні основи)
Про Шевела О. П.:
#лектор_практик
На самом деле встретили мы его лишь на дистанционке.
Проводил лекции в зуме, где рассказывал про структуру проектов и другие полезные штуки. А иногда про тяжкую жизнь погромистов.
Лаб как таковых небыло, все делали проект (а точнее документацию проекта), которую сдавали в конце года.
По идее в следующем семестре должны будем делать сам проект.
Ставил всем хорошие баллы, семестр прошёл очень лайтово, что и грустно.
Но он хороший парень, да и знает о чём говорит.
#лектор_практик
На самом деле встретили мы его лишь на дистанционке.
Проводил лекции в зуме, где рассказывал про структуру проектов и другие полезные штуки. А иногда про тяжкую жизнь погромистов.
Лаб как таковых небыло, все делали проект (а точнее документацию проекта), которую сдавали в конце года.
По идее в следующем семестре должны будем делать сам проект.
Ставил всем хорошие баллы, семестр прошёл очень лайтово, что и грустно.
Но он хороший парень, да и знает о чём говорит.
Про Штифурака Ю. М.:
Знання отримав завдяки лаборанту, а не Штифураку
Складається враження, що викладач не розуміє свою ж дисципліну, бо всі лекції слово в слово зачитував переклад курсу ITVDN і не може оцінити складність завдань. На залік (1.5 год) було завдання, яке за цей час неможливо виконати фізично
Знання отримав завдяки лаборанту, а не Штифураку
Складається враження, що викладач не розуміє свою ж дисципліну, бо всі лекції слово в слово зачитував переклад курсу ITVDN і не може оцінити складність завдань. На залік (1.5 год) було завдання, яке за цей час неможливо виконати фізично
Про Сергеєву О. О.:
Очень приятно видеть человека, который так отдаётся своей работе. Очень пунктуальна, всё раскладывает по полочкам, к организации обучения претензий быть не может. На парах старается комбинировать разные виды заданий и работать со всеми студентами. Старается разговорить студентов, которым тяжело это даётся, за что ей спасибо) По поводу оценивания - объективно и понятно, за что оценка. Основная часть баллов - за активность на паре. Больше отвечаешь - выше оценка. Есть те, кто жалуются, что нельзя получить хорошую оценку без посещения пар и это меня возмущает. Баллы за пропущенную по уважительной причине пару можно получить, сделав задания, которые проходили на паре. А если ты постоянно пропускаешь пары, то почему преподаватель должна тратить своё время на проверку чьих-то работ?
В то же время лояльная, набрать высокий балл не слишком тяжело, но всё равно нужно постараться. Преподаватель отлично держит связь со студентами (через телеграм и электронную почту) Хоть я и не сильно люблю английский, но преподаватель вызывает уважение и это чувство заставляет учить предмет
Очень приятно видеть человека, который так отдаётся своей работе. Очень пунктуальна, всё раскладывает по полочкам, к организации обучения претензий быть не может. На парах старается комбинировать разные виды заданий и работать со всеми студентами. Старается разговорить студентов, которым тяжело это даётся, за что ей спасибо) По поводу оценивания - объективно и понятно, за что оценка. Основная часть баллов - за активность на паре. Больше отвечаешь - выше оценка. Есть те, кто жалуются, что нельзя получить хорошую оценку без посещения пар и это меня возмущает. Баллы за пропущенную по уважительной причине пару можно получить, сделав задания, которые проходили на паре. А если ты постоянно пропускаешь пары, то почему преподаватель должна тратить своё время на проверку чьих-то работ?
В то же время лояльная, набрать высокий балл не слишком тяжело, но всё равно нужно постараться. Преподаватель отлично держит связь со студентами (через телеграм и электронную почту) Хоть я и не сильно люблю английский, но преподаватель вызывает уважение и это чувство заставляет учить предмет
#ОТ #лектор_практик Сімоненко А. В. Системне програмне забезпечення. Операційні системи
Про Сімоненка А. В.:
#лектор_практик
За плагіат отримуєш меншу оцінку, ніж навіть за неправильну авторську, що приємно здивувало.
#лектор_практик
За плагіат отримуєш меншу оцінку, ніж навіть за неправильну авторську, що приємно здивувало.
Про Храмченка М. С.:
#практик
Отлично принимал лабы. Сдать на хороший балл можно было лишь в том случае, если сам делал лабу. Если сдаёшь паль и в ней разбираешься, то минимальный балл поставит. Всегда отвечал на вопросы и шёл на контакт.
#практик
Отлично принимал лабы. Сдать на хороший балл можно было лишь в том случае, если сам делал лабу. Если сдаёшь паль и в ней разбираешься, то минимальный балл поставит. Всегда отвечал на вопросы и шёл на контакт.
Про Феденка В. В.:
#практик
Принимал лабораторные довольно-таки справедливо. Требовал теорию и понимание того, что ты делаешь. Перед каждой сдачей четко говорил, что требует. При всём этом, почти все лабораторные закрывались легко на максимальный балл. Снимал баллы только в случае, если студент сдавал невовремя ту или иную лабу.
Учитывая то, что лабораторных по плану было больше, чем пар для их сдачи, проводил каждую неделю консультации, на которых можно было сдать долги или следующие лабки. Иногда эти консультации длились до ночи - преподаватель принимал до последнего студента.
Единственный минус - плохое качество микрофона.
#практик
Принимал лабораторные довольно-таки справедливо. Требовал теорию и понимание того, что ты делаешь. Перед каждой сдачей четко говорил, что требует. При всём этом, почти все лабораторные закрывались легко на максимальный балл. Снимал баллы только в случае, если студент сдавал невовремя ту или иную лабу.
Учитывая то, что лабораторных по плану было больше, чем пар для их сдачи, проводил каждую неделю консультации, на которых можно было сдать долги или следующие лабки. Иногда эти консультации длились до ночи - преподаватель принимал до последнего студента.
Единственный минус - плохое качество микрофона.
Про Бродина О. М.:
#лектор_практик
З каналів зв'язку лише пошта та телефон у старости. РСО мала вигляд "ну десь третина зі 100 на лаби, третина на практика+дз, третина на кр+розрахункова. Більш точно не скажу, фізика це не нумерологіяя вам". Вже в кінці семестру повідомив, що "вище ніж найменша оцінка з оцінок за кр, рр та лаби не поставлю". Такми чином "зрізав" у деяких до 20+- балів( Наприклад, у хлопця з потоку зі 100 набраних балів стало 80). Я вважаю, що це не зовсім справедливо і тоді вже треба було брати не найменше, а середнє арифм.(хоча б).
Лекції були надані, але написані від руки "лікарським" почерком. Врятувало те, що я є випускником фізмату і залишились конспекти. На щастя, у другому семестрі наче став надавати лекції, написані зрозуміло.
#лектор_практик
З каналів зв'язку лише пошта та телефон у старости. РСО мала вигляд "ну десь третина зі 100 на лаби, третина на практика+дз, третина на кр+розрахункова. Більш точно не скажу, фізика це не нумерологіяя вам". Вже в кінці семестру повідомив, що "вище ніж найменша оцінка з оцінок за кр, рр та лаби не поставлю". Такми чином "зрізав" у деяких до 20+- балів( Наприклад, у хлопця з потоку зі 100 набраних балів стало 80). Я вважаю, що це не зовсім справедливо і тоді вже треба було брати не найменше, а середнє арифм.(хоча б).
Лекції були надані, але написані від руки "лікарським" почерком. Врятувало те, що я є випускником фізмату і залишились конспекти. На щастя, у другому семестрі наче став надавати лекції, написані зрозуміло.