Про Блажієвську І. П.:
#лектор_практик
Викладач хороший, дуже гарно знає свій матеріал і всіх пунктів дотримано, але все одно у порівнянні з легендами як Ільєнко їй трошки чогось не вистачає. Начебто вона постійно кудись поспішає і інформацію нам кидає як м'ячик: хто спіймав той зрозумів, а хто не спіймав, той і не зрозуміє.
Думаю вона має бути лектором, а до неї у наборі має бути якийсь добренький практик, який буде дуже повільніше пояснювати і зупинятись на незрозумілих моментах більш детально (наприклад Овчаренко)
#лектор_практик
Викладач хороший, дуже гарно знає свій матеріал і всіх пунктів дотримано, але все одно у порівнянні з легендами як Ільєнко їй трошки чогось не вистачає. Начебто вона постійно кудись поспішає і інформацію нам кидає як м'ячик: хто спіймав той зрозумів, а хто не спіймав, той і не зрозуміє.
Думаю вона має бути лектором, а до неї у наборі має бути якийсь добренький практик, який буде дуже повільніше пояснювати і зупинятись на незрозумілих моментах більш детально (наприклад Овчаренко)
#ТК #лектор_практик Богданова Н. В. Алгоритми та структури даних
Про Богданову Н. В.:
#лектор_практик
Весела та доброзичлива жінка. Організована і водночас проста. Завжди намагається вільно та доступно донести доволі складний для спийняття, проте важливий для навчання матеріал. Вільно розмовляє зі студентами, справляє враження рідної, давно знайомої людини.
#лектор_практик
Весела та доброзичлива жінка. Організована і водночас проста. Завжди намагається вільно та доступно донести доволі складний для спийняття, проте важливий для навчання матеріал. Вільно розмовляє зі студентами, справляє враження рідної, давно знайомої людини.
Про Гарко І. І.:
В старших класах для мене теорія ймовірності була тяжким предметом, але Гарко Ірина показала, що я помилявся. Я пройшов від простої формули комбінаціїї до граничних теорем і зрозумів(ла) все самотужки. На практиці розв'язували багато задач, які мають практичний характер. Ірина завжди йшла на зустріч. Якщо потрібно було пояснити щось ще раз, ніколи не відмовляла. І хоча я не сильно люблю математику цей предмет я не скоро забуду.
В старших класах для мене теорія ймовірності була тяжким предметом, але Гарко Ірина показала, що я помилявся. Я пройшов від простої формули комбінаціїї до граничних теорем і зрозумів(ла) все самотужки. На практиці розв'язували багато задач, які мають практичний характер. Ірина завжди йшла на зустріч. Якщо потрібно було пояснити щось ще раз, ніколи не відмовляла. І хоча я не сильно люблю математику цей предмет я не скоро забуду.
#АУТС #лектор_практик Сокульський О. Є. Інтернет речей. Технології створення комплексів інтернету речей. Імітаційне моделювання. Системна інженерія (Інженерія інформаційних систем)
Про Сокульського О. Є.:
#лектор_практик
Викладачу явно не цікаво викладати. Лекції читались так, що після першої ж пари більше не було бажання це слухати. Лаби були досить легкі і шаблонні. Увесь процес навчання був побудований таким чином, щоб ми мінімально взаємодіяли з викладачем(не чіпали його) Протягом семестру здаєш лаби, перед семестровим контролем їх перевіряють. Іспит - тест в мудлі на багато питань-визначень з методи. Його перевіряють і ставлять фінальну оцінку.
Як результат - цікавий предмет пройшов просто ніяк
#лектор_практик
Викладачу явно не цікаво викладати. Лекції читались так, що після першої ж пари більше не було бажання це слухати. Лаби були досить легкі і шаблонні. Увесь процес навчання був побудований таким чином, щоб ми мінімально взаємодіяли з викладачем(не чіпали його) Протягом семестру здаєш лаби, перед семестровим контролем їх перевіряють. Іспит - тест в мудлі на багато питань-визначень з методи. Його перевіряють і ставлять фінальну оцінку.
Як результат - цікавий предмет пройшов просто ніяк
#ОТ #лектор_практик Корочкін О. В. Основи паралельного програмування
Про Корочкіна О. В.:
Лекции проводит достаточно неплохо, читает со слайдиков, рассказывает не самые бесполезные штуки. Но когда дело доходит до лаб, то оценивает их достаточно странно. Он сначала смотрит код (хотя скорее протокол). Потом задаёт несколько вопросов. Палево ему подсунуть очень просто, он не заметит. Вопрос достаточно стандартные и часто повторяются. Но с ним очень тяжко беседовать, так как он тебя постоянно перебивает. Его интересует только конкретная формулировка с его головы, все остальные словесные обороты сразу же отвергаются. Так что сдачу лаб очень тяжело назвать комфортной.
Лекции проводит достаточно неплохо, читает со слайдиков, рассказывает не самые бесполезные штуки. Но когда дело доходит до лаб, то оценивает их достаточно странно. Он сначала смотрит код (хотя скорее протокол). Потом задаёт несколько вопросов. Палево ему подсунуть очень просто, он не заметит. Вопрос достаточно стандартные и часто повторяются. Но с ним очень тяжко беседовать, так как он тебя постоянно перебивает. Его интересует только конкретная формулировка с его головы, все остальные словесные обороты сразу же отвергаются. Так что сдачу лаб очень тяжело назвать комфортной.
Про Архипську Є. Ю.:
Давайте спочатку про погане:
Євгенія Юріївна постійно принижувала нас. Усіх. Навіть тих хто правильно відповідав усю пару а потім зробив помилку.
Данні усіх лабораторних робіт знімалися з сайту. Викладачу було абсолютно все рівно на те, що дані на цих сайтах давалися завжди однакові. Іноді сайт давав некоректні дані, і на зауваження й відеодокази вона відповідала "значит неправильно пощитал" (і граматична помилка тут не моя).
Власне через ті не зовсім коректні дані і було багато проблем із самими обчисленнями, за що викладач благородно знімав бали, так що доводилося натурально фальсифікувати дані, що б обчислення були реалістичними. Коли малювали графіки, то, не повірите, малювати їх треба було за правилами самої Євгенії і не дай боже ти зробиш щось не так, ця, вибачте, жаба не зарахує !усю! роботу. Ах так, стосовно зарахування і оцінювання лабораторних. А ви знали що найголовніше у фізиці, що треба вміти робити, це писати висновок до лабораторних? Та й ще який, щоб на дві сторінки! А то ж не дай боже ти напишеш там щось, що особисто Євгенії Юріївні не сподобається - роботу просто не зарахують. Про не зараховування лабораторних то взагалі анекдот, як хоче так і робить. Іноді навіть нічого не пише, лише 0 у кампусі з'являється. Так само як і саме оцінювання - "від балди". Тут тикне 0.7, тут тикне 0.9, а чому знає тільки вона (і то не факт). Домовитися із викладачем нереально, вона просто відповідає що "неправильно пощитал" або "непоняла твоего вопроса" і все, ніяких пояснень, нічого, і то чудо якщо ми на парі з неї щось витягували.
Ну а тепер давайте про хороше:
1) Пари починалися вчасно, навіть на 30 хвилин раніше
Дякую за увагу
Давайте спочатку про погане:
Євгенія Юріївна постійно принижувала нас. Усіх. Навіть тих хто правильно відповідав усю пару а потім зробив помилку.
Данні усіх лабораторних робіт знімалися з сайту. Викладачу було абсолютно все рівно на те, що дані на цих сайтах давалися завжди однакові. Іноді сайт давав некоректні дані, і на зауваження й відеодокази вона відповідала "значит неправильно пощитал" (і граматична помилка тут не моя).
Власне через ті не зовсім коректні дані і було багато проблем із самими обчисленнями, за що викладач благородно знімав бали, так що доводилося натурально фальсифікувати дані, що б обчислення були реалістичними. Коли малювали графіки, то, не повірите, малювати їх треба було за правилами самої Євгенії і не дай боже ти зробиш щось не так, ця, вибачте, жаба не зарахує !усю! роботу. Ах так, стосовно зарахування і оцінювання лабораторних. А ви знали що найголовніше у фізиці, що треба вміти робити, це писати висновок до лабораторних? Та й ще який, щоб на дві сторінки! А то ж не дай боже ти напишеш там щось, що особисто Євгенії Юріївні не сподобається - роботу просто не зарахують. Про не зараховування лабораторних то взагалі анекдот, як хоче так і робить. Іноді навіть нічого не пише, лише 0 у кампусі з'являється. Так само як і саме оцінювання - "від балди". Тут тикне 0.7, тут тикне 0.9, а чому знає тільки вона (і то не факт). Домовитися із викладачем нереально, вона просто відповідає що "неправильно пощитал" або "непоняла твоего вопроса" і все, ніяких пояснень, нічого, і то чудо якщо ми на парі з неї щось витягували.
Ну а тепер давайте про хороше:
1) Пари починалися вчасно, навіть на 30 хвилин раніше
Дякую за увагу
#АСОІУ #практик Бабійчук А. А. Компоненти програмної інженерії (Архітектура програмного забезпечення). Технології розробки програмного забезпечення. Технології розробки WEB-застосувань на платформі Microsoft.NET/Java
Про Бабійчука А. А.:
Досить спокійний і добрий дядько. Бувало правда таке, що не вчитувався у роботу, виконану студентами, та через це змушував доробляти речі які і так були достатньо добре описані в роботі. Проте після спілкування на практиці зазвичай все вирішувалося і бали виставлялись об'єктивно.
Досить спокійний і добрий дядько. Бувало правда таке, що не вчитувався у роботу, виконану студентами, та через це змушував доробляти речі які і так були достатньо добре описані в роботі. Проте після спілкування на практиці зазвичай все вирішувалося і бали виставлялись об'єктивно.
#ОТ #лектор_практик Порєв В. М. Об'єктно-орієнтоване програмування
Про Порєва В. М.:
Очень хороший преподаватель. Серьезно относится к своей работе, очень подготовлен и к лекциям (актуальный материал с большим количеством примеров), и к практическим (лабораторные с адекватным уровнем сложности, которые дополняют лекционный материал). Всегда отвечал на вопросы и поддерживал связь со студентами.
Очень хороший преподаватель. Серьезно относится к своей работе, очень подготовлен и к лекциям (актуальный материал с большим количеством примеров), и к практическим (лабораторные с адекватным уровнем сложности, которые дополняют лекционный материал). Всегда отвечал на вопросы и поддерживал связь со студентами.
#АУТС #практик Шимкович В. М. Проектування мікроконтролерних систем. Локальні інформаційно-керуючі системи. Обчислювальний інтелект. Дослідження і проектування інтелектуальних систем. Програмні засоби проектування та реалізації нейромережевих систем. Машинне навчання. Паралельне програмування. Програмування вбудованих систем
Про Шимковича В. М.:
#практик
Справжній фахівець з предметів, які викладає, надзвичайно достойний викладач, та хороша людина. Йому явно треба виплачувати зарплату в 5-ти кратному розмірі, за те, який треш йому інколи намагаються впарити студенти під виглядом лабораторних, і він їх зараховує, місцями аж занадто лояльний.
#практик
Справжній фахівець з предметів, які викладає, надзвичайно достойний викладач, та хороша людина. Йому явно треба виплачувати зарплату в 5-ти кратному розмірі, за те, який треш йому інколи намагаються впарити студенти під виглядом лабораторних, і він їх зараховує, місцями аж занадто лояльний.
#матан #лектор_практик Овчаренко О. В. Вища математика (Диференціальне та інтегральне обчислення функції однієї змінної). Аналітична геометрія
Про Овчаренко О. В.:
#лектор_практик
Овчаренко Олена Валеріївна дуже професійно викладає вищу математику, а також готова подати руку тим, хто дійсно ходить на її пари і цікавиться її предметом. Для цього э консультація, якщо є певні питання стосовно задачи
#лектор_практик
Овчаренко Олена Валеріївна дуже професійно викладає вищу математику, а також готова подати руку тим, хто дійсно ходить на її пари і цікавиться її предметом. Для цього э консультація, якщо є певні питання стосовно задачи
Про Рибачук Л. В.:
Тільки завдяки Людмилі Віталіївні можна було зрозуміти дискретну математику. За пару хвилин вона пояснює краще, чим лекторка за дві години. Я дуже вдячний їй за це.
Тільки завдяки Людмилі Віталіївні можна було зрозуміти дискретну математику. За пару хвилин вона пояснює краще, чим лекторка за дві години. Я дуже вдячний їй за це.