Про Недашківського Є. А.:
Очень крутой преподаватель. Материал актуальный и доносится четко и понятно. Единственное что вышло не очень это лабы. Большая их часть так и не была проверена, к сожалению. Возможно поможет добавление еще практика на данный предмет - человека который поможет проверить лабы.
Очень крутой преподаватель. Материал актуальный и доносится четко и понятно. Единственное что вышло не очень это лабы. Большая их часть так и не была проверена, к сожалению. Возможно поможет добавление еще практика на данный предмет - человека который поможет проверить лабы.
Про Лемешка А. Д.:
Лемешко хороший преподаватель, на мой взгляд, но есть одно "но": в конспекте лекций слишком много орфографических, грамматических ошибок (неправильный перевод на украинский, не те окончания у существительнных, переставлены слова в предложении), из-за которых даже смысл предложения часто абсолютно не ясен, как будто конспект писал грузин. Из-за этого конспект лекций сложно читать и его ценность падает. Но он даётся в полном объёме, к каждой лекции и на практиках потом спрашивают именно по нему, доп источники не так необходимы
Лемешко хороший преподаватель, на мой взгляд, но есть одно "но": в конспекте лекций слишком много орфографических, грамматических ошибок (неправильный перевод на украинский, не те окончания у существительнных, переставлены слова в предложении), из-за которых даже смысл предложения часто абсолютно не ясен, как будто конспект писал грузин. Из-за этого конспект лекций сложно читать и его ценность падает. Но он даётся в полном объёме, к каждой лекции и на практиках потом спрашивают именно по нему, доп источники не так необходимы
Про Хіст В. В.:
#лектор_практик
Преподаватель менял РСО в течение семестра, регулярно опаздывал на пары (бывало, приходилось ждать в неведении по 40 минут перед защитой лабораторных), оценивание необъективное (ставит баллы за конспект, что само по себе спорно, + оценивает не по тому, что написано, а по тому сколько. Чем больше и "красивее" написано, тем выше оценка), лекции проводились не всегда, зачастую лабораторные предшествовали лекциям; иногда материал преподносится сложно, формально, то есть не было цели научить
#лектор_практик
Преподаватель менял РСО в течение семестра, регулярно опаздывал на пары (бывало, приходилось ждать в неведении по 40 минут перед защитой лабораторных), оценивание необъективное (ставит баллы за конспект, что само по себе спорно, + оценивает не по тому, что написано, а по тому сколько. Чем больше и "красивее" написано, тем выше оценка), лекции проводились не всегда, зачастую лабораторные предшествовали лекциям; иногда материал преподносится сложно, формально, то есть не было цели научить
#АСОІУ #лектор_практик Жданова О. Г. Дослідження операцій (Лінійне та нелінійне програмування). Математична економіка (Моделі макроекономіки)
Про Жданову О. Г.:
#лектор_практик
Без капли лести считаю Елену Григорьевну примером того, каким должен быть преподаватель по любому предмету любого вуза. Объективная и заслуженная оценка знаний, организованность, презентации, как отдельный вид искусства, консультации, комуникация на высшем уровне, можно было обратиться в любое время, включая выходные и даже ночное время (в 23:00 у меня возникли вопросы по ргр, она создала конференцию в зуме и объяснила как выполнять конкретно мое задание)
Одним словом, 20/10
#лектор_практик
Без капли лести считаю Елену Григорьевну примером того, каким должен быть преподаватель по любому предмету любого вуза. Объективная и заслуженная оценка знаний, организованность, презентации, как отдельный вид искусства, консультации, комуникация на высшем уровне, можно было обратиться в любое время, включая выходные и даже ночное время (в 23:00 у меня возникли вопросы по ргр, она создала конференцию в зуме и объяснила как выполнять конкретно мое задание)
Одним словом, 20/10
Про Новотарського М. А.:
#лектор
Сучасний, гарний викладач
Дистанційний формат настроєний вдало, експериментував з платформами і завжди має варіант у запасі (якщо впадуть ресурси кафедри наприклад). РСО дотримується. Не дивлячись на бубніння і місцями негатив, іде назустріч студентам. Ділиться власним досвідом, як з дисципліни, так і просто. У предметі розбирається добре, лекції дуже змістовні і докладні.
Негативним моментом є те саме бубніння, іноді занадто сурове ставлення до студентів (у межах правил, але близьким до студентів і максимально дружелюбним викладача не назвати) і характеристика, яка зветься "скучно слухати лекції".
Сподіваюсь Михайло Анатолійович стане простіше відноситись до деяких речей, він дуже крутий викладач і може стати ще кращим :)
#лектор
Сучасний, гарний викладач
Дистанційний формат настроєний вдало, експериментував з платформами і завжди має варіант у запасі (якщо впадуть ресурси кафедри наприклад). РСО дотримується. Не дивлячись на бубніння і місцями негатив, іде назустріч студентам. Ділиться власним досвідом, як з дисципліни, так і просто. У предметі розбирається добре, лекції дуже змістовні і докладні.
Негативним моментом є те саме бубніння, іноді занадто сурове ставлення до студентів (у межах правил, але близьким до студентів і максимально дружелюбним викладача не назвати) і характеристика, яка зветься "скучно слухати лекції".
Сподіваюсь Михайло Анатолійович стане простіше відноситись до деяких речей, він дуже крутий викладач і може стати ще кращим :)
#АУТС #лектор_практик Тимофєєва Ю. С. Теорія ймовірностей. Комп'ютерна дискретна математика
Про Тимофєєву Ю. С.:
#лектор
Викладач досконало знає свій предмет, але розповідає його швидко та не занадто змістовно. Дуже часто найкращим рішенням було залишити лекцію на фоні та у своєму темпі розбирати матеріал по презентаціям, бо за винятком відповідей на питання і там, і там все було однаковим
#лектор
Викладач досконало знає свій предмет, але розповідає його швидко та не занадто змістовно. Дуже часто найкращим рішенням було залишити лекцію на фоні та у своєму темпі розбирати матеріал по презентаціям, бо за винятком відповідей на питання і там, і там все було однаковим
#ТК #лектор_практик Тільняк Ю. Я. Основи клієнтської розробки
Про Тільняка Ю. Я.:
#лектор_практик
Що ж, людина гарна і розуміюча, але ставить оцінку "за глаза", нічого не знаю і маю 96, контрольні списані з нету, лаби здані за мене. Хоча як для вибіркової дисципліни 10/10
#лектор_практик
Що ж, людина гарна і розуміюча, але ставить оцінку "за глаза", нічого не знаю і маю 96, контрольні списані з нету, лаби здані за мене. Хоча як для вибіркової дисципліни 10/10
#АСОІУ #лектор_практик Халус О. А. Групова динаміка і комунікації
Про Халус О. А.:
#лектор_практик
Викладач дуже любить предмет, знає його відмінно. Я навіть не очікував що не технічний предмет може бути настільки корисним. За семестр вдалося прокачати софт скіли дуже добре.
#лектор_практик
Викладач дуже любить предмет, знає його відмінно. Я навіть не очікував що не технічний предмет може бути настільки корисним. За семестр вдалося прокачати софт скіли дуже добре.
Про Сергієнка А. М.:
#лектор
Людина-мем кафедри обчислювальної техніки. На першій лекції розповідав про те, як його батько служив в зенітній девізії й був на війні, про машину Тюрінга, якусь абстрактну інформацію про алгоритми і щось іще зрозуміле тілько йому. Весь час розповіді дивився в стіну, іноді "зависаючи" секунд на 5-10 й потім продовжував далі монотонним тихим голосом розповідати матеріал лекції. Й таким чином проходили всі лекції протягом семестру, тільки хіба що вже без цікавих історій. З лекцій завжди відпускав на півгодини раніше, на питання студентів не відповідав, та і його ніхто й не питав, адже після пари невдалих спроб всім стало ясно, що це не має сенсу.
Щодо самого матеріалу лекцій, то на мою думку, він доволі посередній і заплутаний. Іноді можна зустріти щось корисне й цікаве, але це буває не часто.
Зі всіма питаннями щодо рсо, наданням додаткових матеріалів і зворотнім зв'язком зі студентами допомагав викладач практичних занять, за що йому й вдячний.
Підсумовуючи, ставлю оцінку викладачу 2/10, та й те тільки за смішні жарти з його участю.
#лектор
Людина-мем кафедри обчислювальної техніки. На першій лекції розповідав про те, як його батько служив в зенітній девізії й був на війні, про машину Тюрінга, якусь абстрактну інформацію про алгоритми і щось іще зрозуміле тілько йому. Весь час розповіді дивився в стіну, іноді "зависаючи" секунд на 5-10 й потім продовжував далі монотонним тихим голосом розповідати матеріал лекції. Й таким чином проходили всі лекції протягом семестру, тільки хіба що вже без цікавих історій. З лекцій завжди відпускав на півгодини раніше, на питання студентів не відповідав, та і його ніхто й не питав, адже після пари невдалих спроб всім стало ясно, що це не має сенсу.
Щодо самого матеріалу лекцій, то на мою думку, він доволі посередній і заплутаний. Іноді можна зустріти щось корисне й цікаве, але це буває не часто.
Зі всіма питаннями щодо рсо, наданням додаткових матеріалів і зворотнім зв'язком зі студентами допомагав викладач практичних занять, за що йому й вдячний.
Підсумовуючи, ставлю оцінку викладачу 2/10, та й те тільки за смішні жарти з його участю.
👍1
#АУТС #практик Цимбал С. І. Інфраструктура інформаційних технологій. Алгоритми та структури даних. Методи та засоби надання інформаційних сервісів. Технології паралельного програмування в умовах великих даних. Програмування комп'ютерних та віртуальних мереж. Інтеграція застосувань на основі мікросервісного підходу
Про Цимбала С. І.:
Золота людина. Повністю розуміє студентів, адаптує методичні матеріали та завдання для простішого виконання та розуміння хоч і тримає планку деякої складності виконання. Працювали по гнучкому графіку, що було надзвичайно зручно при дистанційному навчанні.
Золота людина. Повністю розуміє студентів, адаптує методичні матеріали та завдання для простішого виконання та розуміння хоч і тримає планку деякої складності виконання. Працювали по гнучкому графіку, що було надзвичайно зручно при дистанційному навчанні.