Про Новотарського М. А.:
#лектор_практик
Хороший лектор, способный донести материал. Не без закидонов аля "доска позора", но он далеко не самый эксцентричный преподаватель на кафедре. Достаточно объективно оценивал лабораторные работы, и что порадовало, крайне строгого носился к плагиату. Стандартно хороший преподаватель.
#лектор
Незважаючи на постійні розповіді про те, як весь потік піде після завершення навчання "продавати телефони", та й в цілому не зовсім коректне ставлення до студентів, вважаю цього викладача одним з небагатьох, хто дійсно хоче та може навчити власній дисципліні.
#лектор_практик
Хороший лектор, способный донести материал. Не без закидонов аля "доска позора", но он далеко не самый эксцентричный преподаватель на кафедре. Достаточно объективно оценивал лабораторные работы, и что порадовало, крайне строгого носился к плагиату. Стандартно хороший преподаватель.
#лектор
Незважаючи на постійні розповіді про те, як весь потік піде після завершення навчання "продавати телефони", та й в цілому не зовсім коректне ставлення до студентів, вважаю цього викладача одним з небагатьох, хто дійсно хоче та може навчити власній дисципліні.
Про Круглову Н. В.:
Отличный преподаватель, всегда идет навстречу студентам. Отлично знает свой предмет. Можно всегда подойти что-то спросить или уточнить. При этом сильно не нагружает и если ходить на пары и прикладывать немного усилий, то можно спокойно выйти на высокий балл. Я рад, что у нее учился.
Отличный преподаватель, всегда идет навстречу студентам. Отлично знает свой предмет. Можно всегда подойти что-то спросить или уточнить. При этом сильно не нагружает и если ходить на пары и прикладывать немного усилий, то можно спокойно выйти на высокий балл. Я рад, что у нее учился.
Про Штифурака Ю. М.:
Оценивается преимущественно оформление работы, отчет по работе должен быть вылизан, не должно быть опечаток, двойных пробелов, дефиса вместо тире и пр.
Оценивается преимущественно оформление работы, отчет по работе должен быть вылизан, не должно быть опечаток, двойных пробелов, дефиса вместо тире и пр.
Про Хоменко О. В.:
Після такого продуктивного та неймовірного року роботи й навчання з викладачем , серце крається від думки,що у наступному році буде інший. Англійська стала одним з найприємніших моментів за навчальний рік , завдячуючи саме цьому викладачу.
Після такого продуктивного та неймовірного року роботи й навчання з викладачем , серце крається від думки,що у наступному році буде інший. Англійська стала одним з найприємніших моментів за навчальний рік , завдячуючи саме цьому викладачу.
Про Баклана І. В.:
Программист, оперный певец, историк, аристократ и просто очень веселый дедок, на лекции которого хочется ходить только ради шутеек и историй из жизни. Материала на лекциях практически нет, а если и есть, то он, как правило, неактуальный и не нужен для закрытия предмета. Ставит 95+ всем, кто вовремя сдал лабы. В целом, добрейшей души человек.
Программист, оперный певец, историк, аристократ и просто очень веселый дедок, на лекции которого хочется ходить только ради шутеек и историй из жизни. Материала на лекциях практически нет, а если и есть, то он, как правило, неактуальный и не нужен для закрытия предмета. Ставит 95+ всем, кто вовремя сдал лабы. В целом, добрейшей души человек.
Про Сергеєва Д. С.:
Дуже лояльний, на мою думку) викладач на 100/10!!
Дуже лояльний, на мою думку) викладач на 100/10!!
Про Виноградова Ю. М.:
Незрозумілий критерій виставлення балів за семестр: в перших 5-10 студентів викладач спитав, чи всі роботи вони здали, та поставив їм 95-100, далі ж бали почали поступово "падати", а питання почали ставати складнішими. В результаті майже у всіх студентів наприкінці списку 60-65 балів, навіть якщо вони добре розуміються на матеріалі курсу. Причому аналогічний бал отримували студенти, які не здали жодної роботи та не були присутні на жодній з лекцій, навіть під час виставлення балів за семестр.
Незрозумілий критерій виставлення балів за семестр: в перших 5-10 студентів викладач спитав, чи всі роботи вони здали, та поставив їм 95-100, далі ж бали почали поступово "падати", а питання почали ставати складнішими. В результаті майже у всіх студентів наприкінці списку 60-65 балів, навіть якщо вони добре розуміються на матеріалі курсу. Причому аналогічний бал отримували студенти, які не здали жодної роботи та не були присутні на жодній з лекцій, навіть під час виставлення балів за семестр.
Про Головченка М. М.:
Преподователь понравился. Всегда идет на встречу студенту. Есть конспект лекций на котором строятся лабы, очень удобно.
Преподователь понравился. Всегда идет на встречу студенту. Есть конспект лекций на котором строятся лабы, очень удобно.
Про Сергеєву О. О.:
Приятный преподователь. Всегда организовывает разные мероприятия (презентации, мини-игры, дискуссии) на парах, что сильно разбавляет процесс учебы. Старается завлечь всех студентов. Не докапывается, но и не ставит 100 за просто так.
Приятный преподователь. Всегда организовывает разные мероприятия (презентации, мини-игры, дискуссии) на парах, что сильно разбавляет процесс учебы. Старается завлечь всех студентов. Не докапывается, но и не ставит 100 за просто так.
Про Кривенка С. М.:
Не знаю стоит ли это учитывать, но по телеграмму гуляет видео где Кривенко бьет студента книгой по затылку, в образовательный целях
Не знаю стоит ли это учитывать, но по телеграмму гуляет видео где Кривенко бьет студента книгой по затылку, в образовательный целях