#АСОІУ #лектор_практик Коган А. В.

Про Коган А. В.:

1.У преподавателя бывают перепады настроения от которых часто зависит эффективность занятий или очень круто, или очень неприятно в ожидании нервного срыва

2.Дайте Коган викладати предмет, який вона хоче, не душіть її на АК

#ОТ #лектор_практик Порєв В. М.

Про Порєва В. М.:

Один з найкращих викладачів на кафедрі, ґрунтовно перевіряє лабораторні роботи, вказує на помилки, позитивно відноситься до того, що студенти вчать більше ніж треба, наприклад оцінка за програму, написану на х64 асемблері більша ніж за аналогічну на х32, загалом дійсно мотивує вчити предмет

#АСОІУ #лектор_практик Стеценко І. В.

Про Стеценко І. В.:

Спілкуватись з викладачем досить складно. Проводить все занадто офіційно, важко домовитись про послаблення для студентів.
Дуже багато часу витрачається на одного студента при здачі практичних, через це не всі встигають здати за пару. Дистанційне навчання пішло на користь, так як більше часу було на здачу.
Контрольні оцінювання вимагають від студента більше ніж виділено для цього часу. Потрібно вирішити задачі написавши код на листку, додатково відповідаючи на велику кількість теоретичних питань.

#матан #лектор Коваленко В. Ф.

#матан #лектор_практик Коваленко В. Ф.

Про Коваленко В. Ф.:

#лектор_практик
Викладач використовує техніку переписування усього що можливо, обґрунтовуючи, що так краще запам'ятовується (насправді, згідно досліджень, пасивне навчання не допомагає запам'ятати на довгий час). РСО не зрозуміле: переписуючи самостійні, лекції, практичні, роблячи це вчасно, ти отримуєш "плюси", які потім конвертуються в якийсь бал в кінці семестру перед сесію, кількість балів спрогнозувати неможливо.
Навчаюся на комп'ютерних науках, а отримую математику, яку застосовують у фізиці. Інтегральне числення важливе, але навіщо мені вивчати його детально два місяці та вчитися знаходити заряд на кульці чи розв'язувати складні інтеграли із багатьма замінами. Замість цього можна було б вивчити детально теорію чисел, теорію ймовірності або комбінаторику, які необхідні в шифруванні, синхронізації та розпізнавання голосу чи відео. За інформацію, яку отримую, відповідальний не тільки викладач, а й укладачі програми, кафедра, факультет. Тому виходить, що офіційно я вивчаю математику (і не тільки) в Університеті, а фактично у MIT та Принстоні зі Стенфордом.

#ТК #лектор_практик Полоневич О. В.

Про Полоневич О. В.:

Преподаватель отлично выкладывает материал и интересно, материал актуальный и интересный

#ОТ #лектор_практик Антонюк А. І.

Про Антонюка А. І. много отзывов, но этот прямо топ 1😅

чувак з потоку написав на екзамені "антонюк лох", відправив йому, антонюк поставив чуваку 88

Команда по проведению опроса о преподавателях уже давно не "ребята с ФИВТа". Мы — это больше 50 человек, которые хотят сделать образование в КПИ лучше.

Подготовка к опросу идёт для 17 факультетов:

✔️ИТС
✔️ФИВТ
✔️РТФ
✔️ИАТ
✔️ТЭФ
✔️ФММ
✔️ФЛ
✔️ПБФ
✔️ФБМИ
✔️ФПМ
✔️ИПСА
✔️ИХФ
✔️ФЭЛ
✔️ХТФ
✔️ММИ
✔️ФЭА
✔️ФМФ

Если не видишь своего факультета в списке, но хочешь чтобы опрос провели — пиши до 23 января в предложку @veraPetrovna_bot и помоги нам провести на твоём факультете.

#англ Матковська Н. В.

Про Матковську Н. В.:

Не зважаючи на нецікавість предмету більшості студентів, викладач намагався зацікавити їх і дуже старався.

#матан #практик Голіченко І. І.

Про Голіченко І. І.:

Мабуть, найбільш об'єктивна викладанка математичного аналізу та ЛААГу на території КПІ

#АСОІУ #практик Новікова П. А.

Про Новікову П. А.:

Хотілось би, щоб Поліна Анатоліївна краще висловлювала свій фідбєк по лабораторній роботі, що несподобалося/ чому така оцінка

#АУТС #практик Шимкович Л. Л.