Про Боднарчука С. В.:
#лектор_практик
Викладач пунктуальний, справедливий по відношенню до всіх, вимагає знання, але строгий в міру. Позитивний і веселий, може вчасно і вдало пожартувати. Відповідає на питання , допомагає зрозуміти матеріал. Викладав відеолекції на youtube, проводив додаткові консультації. Знання дає 100%, головне вчити все і здавати вчасно.
#лектор_практик
Викладач пунктуальний, справедливий по відношенню до всіх, вимагає знання, але строгий в міру. Позитивний і веселий, може вчасно і вдало пожартувати. Відповідає на питання , допомагає зрозуміти матеріал. Викладав відеолекції на youtube, проводив додаткові консультації. Знання дає 100%, головне вчити все і здавати вчасно.
Про Крилова Є. В.:
Викладач володіє дисципліною, проте інформація, яку він розказує наврядчи колись пригодиться.
Викладач так і не повідомив як він буде виставляти оцінки, як оцінки будуть формуватися, чи враховуються відвідування і т.д. В кінці кінців оцінки були виставлені рандомно, ті хто робили вчасно і самостійно лабораторні отримали нижчі оцінки ніж ті, хто або нічо не робили або здавали паль в якій навіть не розбиралися
Викладач володіє дисципліною, проте інформація, яку він розказує наврядчи колись пригодиться.
Викладач так і не повідомив як він буде виставляти оцінки, як оцінки будуть формуватися, чи враховуються відвідування і т.д. В кінці кінців оцінки були виставлені рандомно, ті хто робили вчасно і самостійно лабораторні отримали нижчі оцінки ніж ті, хто або нічо не робили або здавали паль в якій навіть не розбиралися
Про Павлова В. Г.:
Дуже принциповий викладач. Іноді це добре - Павлов В. Г. активно бореться з плагіатом. Але часто не дуже. Регулярно знімав бали за те, що не було обговорено або прописано явно в тексті лабораторної роботи. Методичок не було, а на лекціях матеріал значно відставав від лабораторних. Доводилося шукати і вивчати самостійно через що іноді лаби займали по 30 годин.
На дистанційному навчанні приймав лабораторні через пошту. Часто це призводило до неприємних ситуацій типу знятих балів через незначні описки у звіті, недорозуміння завдань (які сформульовані заплутано), проблеми із запуском на машині викладача і т.д. Думаю, краще було б приймати їх у режимі реального часу і перевіряти саме студента, а не його звіт.
Часто в лабораторних вирішальну роль грали не безпосередньо основні завдання по темі роботи, а другорядні - як-от написання "розумного" .bat-файла для збірки лаби чи правильне оформлення таблиць у звіті.
Очікував від предмету дещо більшого, але загалом досвід був цікавий.
P. S. Якби ж ще можна було не лише на masm32, а на більш мультиплатформових діалектах...
P.P.S. Із програми лаб треба викинути ту лабу, що виконується на DOS. Вона надто складна і надто безглузда, ніхто вже не використовує DOS.
Дуже принциповий викладач. Іноді це добре - Павлов В. Г. активно бореться з плагіатом. Але часто не дуже. Регулярно знімав бали за те, що не було обговорено або прописано явно в тексті лабораторної роботи. Методичок не було, а на лекціях матеріал значно відставав від лабораторних. Доводилося шукати і вивчати самостійно через що іноді лаби займали по 30 годин.
На дистанційному навчанні приймав лабораторні через пошту. Часто це призводило до неприємних ситуацій типу знятих балів через незначні описки у звіті, недорозуміння завдань (які сформульовані заплутано), проблеми із запуском на машині викладача і т.д. Думаю, краще було б приймати їх у режимі реального часу і перевіряти саме студента, а не його звіт.
Часто в лабораторних вирішальну роль грали не безпосередньо основні завдання по темі роботи, а другорядні - як-от написання "розумного" .bat-файла для збірки лаби чи правильне оформлення таблиць у звіті.
Очікував від предмету дещо більшого, але загалом досвід був цікавий.
P. S. Якби ж ще можна було не лише на masm32, а на більш мультиплатформових діалектах...
P.P.S. Із програми лаб треба викинути ту лабу, що виконується на DOS. Вона надто складна і надто безглузда, ніхто вже не використовує DOS.
Про Жданову О. Г.:
Олена Григорівна вміє дуже цікаво розповідати та зацікавлювати дисципліною. Лекційний матеріал - однозначно найкраще організований за весь мій час навчання. Дистанційне викладання також було організоване на вищому рівні
Олена Григорівна вміє дуже цікаво розповідати та зацікавлювати дисципліною. Лекційний матеріал - однозначно найкраще організований за весь мій час навчання. Дистанційне викладання також було організоване на вищому рівні
Про Сокульського О. Є.:
Матеріал на лекціях викладач читає з Вікіпедії, а не розповідає щось власне та унікальне. Систематично запізнюється на лекції. Принижував та з неповагою ставився до студентів. Під час карантину на деяких лекціях збирав 15 хвилин студентів, а потім закінчував лекцію на цьому. Не дивлячись на те, що студенти надслилали лабораторні роботи за декілька днів до дедлайну, викладач перевіряв в останній день дедлайну та не давав можливості на виправлення лабораторних й ставив 0. Через співпадання часу двух заліків казав, щоб студенти самі вирішували цю проблему з деканатом. Питання у заліку були з помилками і через це витрачалося багато часу на те, щоб надсилати скріншоти питань з помилками викладачу.
Матеріал на лекціях викладач читає з Вікіпедії, а не розповідає щось власне та унікальне. Систематично запізнюється на лекції. Принижував та з неповагою ставився до студентів. Під час карантину на деяких лекціях збирав 15 хвилин студентів, а потім закінчував лекцію на цьому. Не дивлячись на те, що студенти надслилали лабораторні роботи за декілька днів до дедлайну, викладач перевіряв в останній день дедлайну та не давав можливості на виправлення лабораторних й ставив 0. Через співпадання часу двух заліків казав, щоб студенти самі вирішували цю проблему з деканатом. Питання у заліку були з помилками і через це витрачалося багато часу на те, щоб надсилати скріншоти питань з помилками викладачу.
Про Остапченка К. Б.:
Викладач очевидно орієнтується в галузі, проте є суттєві зауваження до спілкування з студентами: свою неправоту часом не визнає принципово, навіть коли вона очевидна всім, під час обговорень же дозволяє собі підвищувати голос й коментувати розумові здібності співбесідника, у доволі некоректній манері.
Викладач очевидно орієнтується в галузі, проте є суттєві зауваження до спілкування з студентами: свою неправоту часом не визнає принципово, навіть коли вона очевидна всім, під час обговорень же дозволяє собі підвищувати голос й коментувати розумові здібності співбесідника, у доволі некоректній манері.
Про Клименко І. А.:
Один из немногих преподавателей, который стремится изменить устаревшие методы преподавания и дать студентам актуальные знания. Но организация, практически, на нуле, что делает все потуги малоэффективными.
Один из немногих преподавателей, который стремится изменить устаревшие методы преподавания и дать студентам актуальные знания. Но организация, практически, на нуле, что делает все потуги малоэффективными.
Про Недашківського Є. А.:
Насчёт дистанционки: мне кажется преподаватель просто был к такому не готов, потому и лекций не было. Но материал был предоставлен(презентации лекций) и думаю в следующем семестре он покажет себя с лучшей стороны. А так он топчик
Насчёт дистанционки: мне кажется преподаватель просто был к такому не готов, потому и лекций не было. Но материал был предоставлен(презентации лекций) и думаю в следующем семестре он покажет себя с лучшей стороны. А так он топчик
Про Скобнікову О. В.:
Чудовий викладач, знає свій предмет на всі 100%. Завжди пунктуальна, ввічлива та спокійна. За "просто так" не отримаєш бали, потрібно щось робити, але така робота завжди цікава та весела. Шкода, що Оксана Володимирівна викладала лише 1 семестр.
Чудовий викладач, знає свій предмет на всі 100%. Завжди пунктуальна, ввічлива та спокійна. За "просто так" не отримаєш бали, потрібно щось робити, але така робота завжди цікава та весела. Шкода, що Оксана Володимирівна викладала лише 1 семестр.
Про Ульяницьку К. О.:
Чудова викладачка, дуже лояльна по відношенню до студентів, знає свій предмет, доступно подає матеріал і має гарне почуття гумору)
Чудова викладачка, дуже лояльна по відношенню до студентів, знає свій предмет, доступно подає матеріал і має гарне почуття гумору)
Про Сергієнко А. А.:
Анастасія Анатоліївна - це людина до якої я прониклась максимальною повагою за її компетентність та організацію навчання. До лекцій є чудовий конспект, по якому легко орієнтуватись. Викладач відповідала на всі питання, завжди допомагала та йшла на зустріч. Також вона єдина хто насправді проводив усі лекції на дистанційному навчанні, не пропускаючи ні одної.
Єдине, що я вважаю трохи не справедливим це те, що через дистанційне навчання Анастасія Анатоліївна дала можливість дібрати бали за допомогою контрольної. Максимально можна було набрати балів, так же як і за лабараторні, більшість з яких робились не один день та потребували багато часу та старань.
Анастасія Анатоліївна - це людина до якої я прониклась максимальною повагою за її компетентність та організацію навчання. До лекцій є чудовий конспект, по якому легко орієнтуватись. Викладач відповідала на всі питання, завжди допомагала та йшла на зустріч. Також вона єдина хто насправді проводив усі лекції на дистанційному навчанні, не пропускаючи ні одної.
Єдине, що я вважаю трохи не справедливим це те, що через дистанційне навчання Анастасія Анатоліївна дала можливість дібрати бали за допомогою контрольної. Максимально можна було набрати балів, так же як і за лабараторні, більшість з яких робились не один день та потребували багато часу та старань.
❤1