#АУТС #лектор Март Б. А.

Про Март Б. А.:

Дуже крутий викладач, який завжди тримає зв'язок із студентами в телеграмі (відповідає на різні питання по темі навіть не у робочий час).

#електротехніка #лектор Шуляк А. А.

Про Шуляка А. А.:

На дистанционном обучении конспекты мы видели пару раз, всё остальное время нам с теорией помогал учитель практики, который присылал ссылки на материалы и свои конспекты. На парах универа всё ок, кроме шуток про недостаток ума у девушек и всякое в этом духе. Не оценили, не смешно.

#ТК #лектор_практик Чумаченко О. І.

Про Чумаченко О. І.:

Е.И. довольно специфический преподаватель, у которого оценивание студента строится ЛИШЬ и ТОЛЬКО на его собственном отношении к студенту. Она хороший человек, всегда поддержит "интелектуальную" беседу зазнаек, очень приветливая и довольно стильная.
Её предмет... она профессионал своего дела, но совершенно не может ничего обьяснить студентам. У нее крутые статьи и работы, но из всего за этот год мы поняли, что ничего не поняли.

Составляем анкеты на этот семестр.
Расскажите, какие вопросы было бы круто добавить в анкеты, какие убрать? Какие вопросы неудачные? Что было бы интересно спросить у студентов?

Идеи сюда: @veraPetrovna_bot
Результаты прошлых опросов тут: https://t.me/analyticsFICT/235

#ОТ #лектор Жабін В. І.

Про Жабіна В. І.:

Викладач, що не поважає власний предмет:"Ви всеодно не будете його вчити". РСО і справді оприлюднив на першій парі, але вона не співпадала з РСО Викладача, що приймав лабораторні. А в першому семестрі взагалі при мені придумували скільки балів за розрахункову роботу ставити.

🥇Абсолютный "победитель" этого опроса
#АСОІУ #лектор_практик Тєлишева Т. О.

#АСОІУ #практик Тєлишева Т. О.

Про Тєлишеву Т. О.:

#лектор_практик
Викладач не має жодних розумінь предмету, вела лекції за чужими матеріалами, навіть не розуміючи значення деяких слів. РСО змінювалось майже щотижня. На кожній здачі практичних перебивала студентів та не давала шансів здати роботи організовано та вчасно. Не вміє користуватися системою мудл. Більшість повідомлень в Телеграм були з помилками. Вимоги до практичних робіт та проєктів змінювалися під час їх здачі, та при спробі домогтися справедливої оцінки відповідала "Я здесь ведущий эксперт преподаватель, а не ты. И больше никаких вопросов". Навчальний план також неодноразово змінювався, бо викладач не знав як краще його оформити.

#АУТС #лектор Моргаль О. М.

#АУТС #лектор_практик Моргаль О. М.

Про Моргаля О. М.:

#лектор_практик
Замало практичної інформації у методичних джередах. Ряд завдань доводилося робити опираючись на пояснення з інтернету

#матан #лектор Боднарчук С. В.

#матан #лектор_практик Боднарчук С. В.

Про Боднарчука С. В.:

#лектор_практик
Викладач пунктуальний, справедливий по відношенню до всіх, вимагає знання, але строгий в міру. Позитивний і веселий, може вчасно і вдало пожартувати. Відповідає на питання , допомагає зрозуміти матеріал. Викладав відеолекції на youtube, проводив додаткові консультації. Знання дає 100%, головне вчити все і здавати вчасно.

#ТК #лектор_практик Крилов Є. В.

Про Крилова Є. В.:

Викладач володіє дисципліною, проте інформація, яку він розказує наврядчи колись пригодиться.
Викладач так і не повідомив як він буде виставляти оцінки, як оцінки будуть формуватися, чи враховуються відвідування і т.д. В кінці кінців оцінки були виставлені рандомно, ті хто робили вчасно і самостійно лабораторні отримали нижчі оцінки ніж ті, хто або нічо не робили або здавали паль в якій навіть не розбиралися