Российская телеведущая и модель Виктория Боня заявила, что готова оплатить запуск дрона к Наталье Наговициной, застрявшей на пике Победы со сломанной ногой.

Знаменитость договорилась с итальянским пилотом Симоне Моро, который четыре раза поднимался на Эверест. Он согласился подлететь на вертолете к Наговициной и попытаться ее спасти, но поставил условие: операция должна быть согласована с властями Киргизии. Со слов Бони, она нашла для Моро подходящий вертолет и попыталась заплатить за него более 1 млн рублей, однако платеж отклонили, сообщает «Газета.ru».

💬 «Мне сказали, что нужен вертолет. Как его заказать? Мне дают контакт, я связываюсь с женщиной <…> Она мне присылает счет за вертолет. Я пишу своему бухгалтеру: оплатите этот счет. Она начинает оплачивать счет за вертолет, и мне бухгалтер присылает скриншот: сказали „отмена“. В смысле отмена? Как так? Нам говорят: МЧС там свой беспилотник запустило», — рассказала Боня в своих соцсетях.

Сведения о том, что дрон с тепловизором не обнаружил признаков жизни в палатке Наговициной, не удовлетворил Боню. Она уверена, что палатку снимали с большого расстояния, поэтому тепловизор не мог показать корректные результаты.

💬 «В Кыргызстане у одного бизнесмена есть вертолет, который туда может подняться. И если бы нам сказали, что она жива, мы бы обратились к этому человеку, и Симоне Моро готов был прилететь. Он единственный спасатель, который на Эвересте приземлялся на высоте 7400 метров. Почему нам мешают? Кто нам мешает? Почему нам не дают возможность?» — писала телеведущая.

Боня заявила, что если альпинистка еще жива, с помощью дрона ей можно передать спальник, горелку и сушеное мясо. Шум, который телеведущая подняла в соцсетях, подействовал. Позже звезда написала, что власти Киргизии предоставили вертолет для возобновления спасательной операции. 2 сентября воздушное судно поднимет специалиста на высоту, с которой он сможет отправить дрон на семь тысяч метров.

💬 «Завтра наш дронщик вылетает на 4500, чтобы запустить дрон и проверить Наталью Наговицину. Прошу, молимся! Нужны ваши молитвы на то, чтобы все сложилось с погодой, и Наталья была жива», — написала Боня в Telegram-канале.

Однако, как отмечает «Газета.ru», позже телеведущая удалила пост. Вместо него в мессенджере размещена запись: «Молимся, и завтра все новости я вам сообщу».

Кроме того, Боня предлагала оказать финансовую помощь 27-летнему сыну Наговициной.

💬 «Я готова перевести вам 10 тысяч долларов от себя лично, чтобы посодействовать в возможности снять ее тело с горы», — сказала она.

В Индустриальном районе Барнаула 2 сентября отключили горячую воду в 20 жилых домах, трех детских садах и одной школе

Отключение связано с плановыми работами на центральном тепловом пункте, которые проводятся в рамках подготовки к отопительному сезону. Подача горячей воды будет восстановлена 3 сентября к 9:00 утра, сообщает пресс-служба СГК.

Под отключение попали жилые дома по адресам:

🔸ул. Панфиловцев: 14, 16, 18, 18а, 20, 24, 22, 4/1, 4/2, 4а/1, 4а/2, 6, 8, 10, 10а, 12, 4
🔸ул. Попова: 95, 99, 85, 87, 91
🔸Павловский тракт: 132, 134, 134а, 134б
🔸ул. Георгиева: 40, 44, 46
🔸ул. 50 лет СССР: 51, 51а

Как пояснили в пресс-службе, эти работы необходимы для повышения надежности работы теплового пункта в предстоящий отопительный сезон.

Два урока в неделю вместо трех — в Министерстве просвещения предложили сократить изучение иностранного языка в средних классах. Изменения пока в проекте, но новые нормы могут вступить в силу в Алтайском крае со следующего, 26-27 учебного года. Алтайские педагоги и предприниматели высказались о нововведении в эфире @businessfm_brn.

Инициаторы уверены: это снизит нагрузку на школьников, а программы якобы можно адаптировать, «не снижая качества обучения». Сокращение коснется всех иностранных языков в школе. Однако некоторые педагоги не рады — на условиях анонимности опасения высказала учитель иностранного языка из Барнаула.

💬 «И сейчас дети английский не знают, а так, возможно, у репетиторов поубавится работы. Чаще всего к ним идут, чтобы разобраться с „домашкой“. Меньше часов языка в школе — значит, меньше домашней работы и меньше потребности в помощи. Сейчас и те, кто платные услуги оказывает, и обычные школьные учителя переживают — урежут часы, и зарплата снизится. Правда, есть вероятность, что те, кому правда интересны языки, будут учить их как хобби — например, азиатские. Сейчас очень популярны Китай, Корея, Япония», — рассказала она.

Иную точку зрения высказала Екатерина Зельман, сооснователь барнаульской школы «Языкозайка». По ее мнению, двух часов в неделю достаточно для освоения базового знания иностранного языка — особенно тем, кому не хочется большего.

Дмитрий Звонов, директор по развитию Института кадровых технологий, назвал обучение языкам прекрасным способом развивать мозг, а сокращение часов оценил отрицательно.

💬 «Дети должны изучать языки. Сам я окончил гимназию с углубленным изучением английского языка. Чем отличается простая школа от специализированной? Правильно, количеством занятий. У нас в начальной школе был по три дня в неделю английский, потом каждый день», — заявил Звонов.

Соруководитель образовательного центра «ИМКА Прайм» Оксана Павлова сообщила, что в этом августе спрос на услуги вырос — в частности, на базовый английский для ЕГЭ и китайский. Если в следующем году часы на языки сократят, то ситуация может развиваться двумя путями.

Виктория Веселова, преподаватель и методист языковой школы «Саншайн», ожидает рост клиентов — малое количество часов не даст нормально подготовиться к государственным экзаменам. Однако главной целью является развитие стойкого интереса: чтобы ребенок хотел сам изучать язык, а не просто демонстрировать знания на экзамене.

Опыт других регионов показывает, что инициатива сокращения часов иностранного не нашла единого понимания в стране. В Ростовской и Челябинской областях ее уже внедряют, на Кубани педагоги встретили идею в штыки, а в ЯНАО учителя настаивают на обсуждении с родителями и школами. Эксперты уверены: для мотивированных детей меньше уроков в расписании обернется ростом спроса на репетиторов и дополнительные курсы, а для остальных — риском снижения уровня владения языком.