Первое масштабное исследование безопасности молодежи в России #Недетские_проблемы

Проект #Недетские_проблемы — онлайн-исследование, целью которого стал всесторонний анализ угроз, с которыми сталкивается молодежь в возрасте 18-24 лет, включая пережитый опыт насилия в детском и подростковом возрасте.
Проект «Онлайн-исследование безопасности молодежи 18-24» реализуется Консорциумом женских неправительственных объединений в партнерстве с Академией безопасности Ольги Бочковой при поддержке гранта Благотворительного фонда "Абсолют— Помощь".
Специалистами было опрошено 3430 человек по всей стране, и результаты заставляют по-новому взглянуть на систему безопасности. Опрос проводился методом онлайн-анкетирования: онлайн-анкета была размещена на платформе «Анкетолог».

Почему это важно и актуально прямо сейчас?

Одной из ключевых проблем в сфере защиты детей и молодежи от насилия является недостаточность данных о реальных угрозах и последствиях. Официальная статистика видит лишь верхушку айсберга — только зарегистрированные преступления. Исследование впервые показывает скрытую реальность: масштаб, контекст и истинные последствия того, с чем сталкиваются дети и молодежь. Это не просто цифры, это 140 страниц живых историй, боли и, что важнее всего, — конкретных решений.

Это история не про шокирующие цифры, а про ответственность, информированность
и надежду.

А у нашего центра есть совместный проект с Академией безопасности, помогающий родителям налаживать ненасильственный диалог с ребёнком. Подробнее про него можно прочитать по ссылке
https://altdv.ru/consulting#info-parents
"Курс управление гневом для родителей"


Полные результаты исследования вы можете найти здесь
http://research.wcons.net/

Вы столкнулись с насилием, но не можете уйти прямо сейчас? Рассказываем, что делать ❗️

Наш телеграм бот | Сайт | Таплинк | Библиотека материалов

#центральтернатива #авторнасилия #отношения #абьюз #отношениявсемье #психолог #психология #семья

А что вы думаете об этой ситуации? Поделитесь своим мнением в комментариях! ⬇️

Наш телеграм бот | Сайт | Таплинк | Библиотека материалов

#harrypotter #северусснейп #буллинг #знаменитости #paapaessiedu

39% мужчин готовы «откупиться» от совместных планов с партнёршей на майских праздниках 😱

Это выяснил ювелирный магазин SUNLIGHT, который провёл опрос на тему.

Согласно ему, 46% женщин хотят провести длинные выходные с любимым, но большинство мужчин готовы сделать материальный подарок, если планы на отдых расходятся. В качестве подарка большинство выбирают цветы (61%).

При этом 35% соглашаются на совместный досуг даже вопреки своим желаниям, но обижаются, что их мнение ничего не решает.

А что за желания? 75% мужчин хотят отправиться на шашлыки, 69% — пить пиво на диване, а 57% — играть в компьютерные игры. Только вот большинство женщин — тоже за шашлыки, что, вообще-то, показывает совпадение интересов.

Что вы думаете о результатах, и о таких опросах в целом? 🤔

Наш телеграм бот | Сайт | Таплинк | Библиотека материалов

Дональд Винникотт в своей статье «Переходные объекты и переходные явления» описывает ситуацию, в которой ребёнок переживает объект одновременно как созданный им самим и как найденный во внешнем мире.

Современные цифровые среды значительно расширяют возможности такой промежуточной области. В играх (например, Roblox или Minecraft) или социальных сетях и при использовании искусственного интеллекта человек получает возможность создавать образы, тексты и целые миры. При этом результат им не полностью контролируется, что создаёт переживание, близкое к описанному Винникоттом: созданное и найденное совпадают.

Мне встретился сайт, где ребёнку или родителю предлагается выбрать не конкретного терапевта, а аватар — собаку, льва и т.д. — за которым скрывается консультант.
Такой формат можно рассмотреть через понятия Винникотта. Аватар создаёт дистанцию, снижает тревогу, выполняет функцию переходного объекта, выступает промежуточным звеном между внутренним миром ребёнка и внешним.

Вместе с тем возникает вопрос о границах и допустимости такого подхода. Винникотт подчёркивал, что развитие возможно только в условиях «удерживающей среды», где другой человек способен выдерживать и отражать переживания ребёнка.

Может ли аватар выполнять эту функцию, или он лишь маскирует отсутствие прямого контакта? Вероятно, ключевым является наличие за аватаром реального специалиста, способного к эмоциональной настройке и удержанию.

Это можно проанализировать. Например, обсуждение игровых и виртуальных практик может давать важную информацию: в каком пространстве находится ребёнок, какую роль он выбирает, какие действия совершает, какие сценарии воспроизводит.

Самым важными остаются вопросы:

— это пространство игры или избегания?
— есть ли за формой живой контакт?
— можно ли свободно выходить обратно в реальность?

Автор: Андрей Колпаков

Наш телеграм бот | Сайт | Таплинк | Библиотека материалов

#центральтернатива #психология #работаспсихологом #психологонлайн #детскаяпсихология