الصبار الشكور
هذا مجلس قرآني بعنوان (الصبّار الشكور)؛ أسأل الله أن يجعلنا من أهل العمل بما نتعلم.
ليفهم الجميع أننا قد طلقنا اليأس، واستقبلْنا الأمل، مهما كثرت النوازل والمشكلات والانحرافات، ومهما كثر الطعن واللمز والسب والشتم، بل لا تزيدنا المصائب والشدائد إلا إصراراً.
ولا مجال اليوم للقعود مع المحبطين، ولا للركون مع المتذبذبين.
وعند الصباح يحمد القوم السرى.
#بوصلة_المصلح
ولا مجال اليوم للقعود مع المحبطين، ولا للركون مع المتذبذبين.
وعند الصباح يحمد القوم السرى.
#بوصلة_المصلح
هذه المحاضرة مهمة في التأسيس الإيماني للجيل الصاعد.
وقريبا ستبدأ سلسلة (البناء التزكوي للجيل الصاعد) بإذن الله تعالى.
https://youtu.be/aDwTkVTx5xA
وقريبا ستبدأ سلسلة (البناء التزكوي للجيل الصاعد) بإذن الله تعالى.
https://youtu.be/aDwTkVTx5xA
الانشغال بكتاب الله تدبراً وتفهماً وتفسيراً من أفضل الأعمال التي تقود إلى صلاح النفس وزكائها.
وهذه القناة مهتمة بهذا المجال وفيها خير كثير،
نفع الله بالقائمين عليها ووفقهم:
https://t.me/itsTheQuraan
وهذه القناة مهتمة بهذا المجال وفيها خير كثير،
نفع الله بالقائمين عليها ووفقهم:
https://t.me/itsTheQuraan
Telegram
إنه القرآن ( القناة الرسمية )
رسالتنا : كسر الحواجز التى بين الناس والقرآن حتى تتذوق قلوبهم روعة هذا الكلام الذى لو نزل على جبل لتصدع من خشية الله
Forwarded from على مُكث | أحمد السيد
هذا المجلس القرآني فيه حديث عن كلمتين عظيمتين شريفتين: (التوحيد والهداية) وهما معقد الفلاح وأساس النجاح وعنوان السكينة.
وهذا المجلس مرتبط بإبراهيم الخليل ﷺ وبكثير من الأنبياء المذكورين معه في سورة الأنعام. وهو ضمن سلسلة: (أنوار الأنبياء)
https://youtu.be/5vdNRRHfD6U
وهذا المجلس مرتبط بإبراهيم الخليل ﷺ وبكثير من الأنبياء المذكورين معه في سورة الأنعام. وهو ضمن سلسلة: (أنوار الأنبياء)
https://youtu.be/5vdNRRHfD6U
YouTube
أنوار الأنبياء ٢٣ | إبراهيم ﷺ ٠٤ | الأنعام | أحمد السيد
حسابات الشيخ أحمد السيد في مواقع التواصل الاجتماعي :
يوتيوب-قناة الدروس العلمية -:
https://www.youtube.com/channel/UCKEZl-LJ-NIfJbLEV_At1pw
Ahmad Alsayed English:
https://www.youtube.com/c/VariousTranslationsforAhmadAlsayedVideos
تويتر:
https://twitte…
يوتيوب-قناة الدروس العلمية -:
https://www.youtube.com/channel/UCKEZl-LJ-NIfJbLEV_At1pw
Ahmad Alsayed English:
https://www.youtube.com/c/VariousTranslationsforAhmadAlsayedVideos
تويتر:
https://twitte…
قال عمر بن عبد العزيز رحمه الله: (من جعل دينه غرضا للخصومات أكثر التنقل) الدارمي-٣١٢
وهذا الأثر يبين سبباً من أسباب الانتكاس وعدم الثبات على الجادة وكثرة التقلب بين الاتجاهات؛ ألا وهو أن يكون حظ المرء من العلم: الخصومة والمراء والجدل في الدين.
وقد كثر كلام المتقدمين في هذا المعنى، ومنه قول أبي الدرداء رضي الله عنه: (كفى بك إثما ألا تزال مخاصما، وكفى بك إثما ألا تزال مماريا، وكفى بك كاذبا ألا تزال محدثا في غير ذات الله عز وجل.) الدارمي-٣٠١
وهذا الأثر يبين سبباً من أسباب الانتكاس وعدم الثبات على الجادة وكثرة التقلب بين الاتجاهات؛ ألا وهو أن يكون حظ المرء من العلم: الخصومة والمراء والجدل في الدين.
وقد كثر كلام المتقدمين في هذا المعنى، ومنه قول أبي الدرداء رضي الله عنه: (كفى بك إثما ألا تزال مخاصما، وكفى بك إثما ألا تزال مماريا، وكفى بك كاذبا ألا تزال محدثا في غير ذات الله عز وجل.) الدارمي-٣٠١
Forwarded from قناة عدنان بن لَحبيب
With the countless trials and problems we’re facing as the rising generation of this Ummah, many of us are concerned with the following questions: Is there hope for us? Is there a way out of this darkness which surrounds us? How can we actively make an impact and symbolise hope? …
In an attempt to give part of the answer, with the Grace of Allah SWT, I have started a YouTube series called “The Rising Gen” with weekly episodes releasing every Friday in’sha’Allah.
The first episode is out now:
https://youtu.be/TIT6J-PdvP4
In an attempt to give part of the answer, with the Grace of Allah SWT, I have started a YouTube series called “The Rising Gen” with weekly episodes releasing every Friday in’sha’Allah.
The first episode is out now:
https://youtu.be/TIT6J-PdvP4
YouTube
The Rising Gen, 1 || A Generation of Hope || Adnane Majid
لو أطاعوه لدخلوا النار!
تأمّل معي هذا الحديث؛ وانظر خطورة الفهم الجزئي لنصوص الشريعة دون الأخذ بمجموعها.
أخرج الإمام البخاري في صحيحه عن علي عنه قال: بعث النبي ﷺ سرية فاستعمل رجلا من الأنصار، وأمرهم أن يطيعوه، فغضب، فقال: أليس أمركم النبي ﷺ أن تطيعوني؟ قالوا: بلى. قال: فاجمعوا لي حطبا. فجمعوا، فقال: أوقدوا نارا. فأوقدوها، فقال: ادخلوها.
فهَمُّوا، وجعل بعضهم يمسك بعضا، ويقولون: فررنا إلى النبي ﷺ من النار!
فما زالوا حتى خمدت النار، فسكن غضبه، فبلغ النبي ﷺ فقال: (لو دخلوها ما خرجوا منها إلى يوم القيامة؛ الطاعة في المعروف)!
هؤلاء الصحابة عندهم نص صريح قطعي مباشر من النبي ﷺ بطاعة ذلك الأمير بعينه! ومع ذلك فلو كانوا أطاعوه في هذا الشأن لعذبهم الله تعالى!
حسناً؛ أليس دخول النار يُعد طاعة للأمير؟ أليس هذا هو الظاهر اللفظي للنص؟
أليس النصّ صحيحا؟
أليس امتناعهم عن دخول النار يُعد معصية للأمير الذي أمر النبي بطاعته؟!
بلى؛ ولكن هناك قطعيات أخرى في الدين ينبغي أن يستصحبها المسلم وهو ينظر في النصوص حتى لا يصادم كُلّيات الشريعة ومقاصدها!
وهكذا فعل الصحابة هنا حين فكروا وتساءلوا. ثم أيدهم النبي ﷺ حين قال: (الطاعة في المعروف).
والمعروف هذا يُعرف من محكمات الشريعة وعامة ما جاء فيها.
وليس الخطأ هنا خطأ اجتهاديا عاديا؛ بل كان خطأ سيودي بهم إلى عذاب الله، مع كونهم صحابة رسول الله وقد خرجوا في سبيل الله، وكانوا سيخالفون رغبتهم في السلامة وسيعذبون أنفسهم بنار الدنيا اتباعا لما يظنون أنه موافق لأمر رسول الله، حتى نجاهم الله بالفقه والفهم والعقل والتأني.
وهذا يدل على أن الخطورة في الإفراط لا تقل عن الخطورة في التفريط؛ فكلاهما طريق إلى النار.
وإذا كان هذا قد حصل لأولئك الصحابة تجاه نص واضح مباشر من رسول الله ﷺ فمن باب أولى أن يقع لمن هم دونهم في نصوص الشريعة، فضلا عن وقوعه في نصوص العلماء التي لا ينبغي أن تؤخذ بنظر جزئي ولا بحماسة منبتّة دون فقه لموارد الكلام ومقاماته وسياقاته.
وهذا هو الفقه الذي يميز العلماء وأهل التحقيق والنظر، والذي يعجز عنه السفهاء، والمتعالمون، وقُطاع طريق العلم، والمتحمسون على غير بصيرة.
تأمّل معي هذا الحديث؛ وانظر خطورة الفهم الجزئي لنصوص الشريعة دون الأخذ بمجموعها.
أخرج الإمام البخاري في صحيحه عن علي عنه قال: بعث النبي ﷺ سرية فاستعمل رجلا من الأنصار، وأمرهم أن يطيعوه، فغضب، فقال: أليس أمركم النبي ﷺ أن تطيعوني؟ قالوا: بلى. قال: فاجمعوا لي حطبا. فجمعوا، فقال: أوقدوا نارا. فأوقدوها، فقال: ادخلوها.
فهَمُّوا، وجعل بعضهم يمسك بعضا، ويقولون: فررنا إلى النبي ﷺ من النار!
فما زالوا حتى خمدت النار، فسكن غضبه، فبلغ النبي ﷺ فقال: (لو دخلوها ما خرجوا منها إلى يوم القيامة؛ الطاعة في المعروف)!
هؤلاء الصحابة عندهم نص صريح قطعي مباشر من النبي ﷺ بطاعة ذلك الأمير بعينه! ومع ذلك فلو كانوا أطاعوه في هذا الشأن لعذبهم الله تعالى!
حسناً؛ أليس دخول النار يُعد طاعة للأمير؟ أليس هذا هو الظاهر اللفظي للنص؟
أليس النصّ صحيحا؟
أليس امتناعهم عن دخول النار يُعد معصية للأمير الذي أمر النبي بطاعته؟!
بلى؛ ولكن هناك قطعيات أخرى في الدين ينبغي أن يستصحبها المسلم وهو ينظر في النصوص حتى لا يصادم كُلّيات الشريعة ومقاصدها!
وهكذا فعل الصحابة هنا حين فكروا وتساءلوا. ثم أيدهم النبي ﷺ حين قال: (الطاعة في المعروف).
والمعروف هذا يُعرف من محكمات الشريعة وعامة ما جاء فيها.
وليس الخطأ هنا خطأ اجتهاديا عاديا؛ بل كان خطأ سيودي بهم إلى عذاب الله، مع كونهم صحابة رسول الله وقد خرجوا في سبيل الله، وكانوا سيخالفون رغبتهم في السلامة وسيعذبون أنفسهم بنار الدنيا اتباعا لما يظنون أنه موافق لأمر رسول الله، حتى نجاهم الله بالفقه والفهم والعقل والتأني.
وهذا يدل على أن الخطورة في الإفراط لا تقل عن الخطورة في التفريط؛ فكلاهما طريق إلى النار.
وإذا كان هذا قد حصل لأولئك الصحابة تجاه نص واضح مباشر من رسول الله ﷺ فمن باب أولى أن يقع لمن هم دونهم في نصوص الشريعة، فضلا عن وقوعه في نصوص العلماء التي لا ينبغي أن تؤخذ بنظر جزئي ولا بحماسة منبتّة دون فقه لموارد الكلام ومقاماته وسياقاته.
وهذا هو الفقه الذي يميز العلماء وأهل التحقيق والنظر، والذي يعجز عنه السفهاء، والمتعالمون، وقُطاع طريق العلم، والمتحمسون على غير بصيرة.
Forwarded from Ahmad Alsayed English Channel
Sabighat_BOOK_for_MOBILE.pdf
3 MB
The translation of the preciuos book: Sabigat
Forwarded from المصطفى من الفوائد: أحمد السيد
"وقد تكلم في العلم مَن لو أمسك عن بعض ما تكلم فيه منه؛ لكان الإمساكُ أولى به، وأقربَ من السلامة له إن شاء الله".
الشافعي، الرسالة ص34.
الشافعي، الرسالة ص34.
Forwarded from اجتماع الآباء
آباءنا الكِرام..
السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته 🌿
🗓 أنتم على موعد غدًا الثّلاثاء -إن شاء الله - التاسعة توقيت مكة مع اللّقاء الأوّل بعنوان:
كيف تكونُ عونًا لولدك على أن ينشأ في عبادة ربّه، وينتفع مما يتعلّم؟..
🏷نتناول فيها:
-مقدّمةً للوالدين عن أساسيّات الرّعاية .
-شرح أهداف برنامج بيت أبناء الإسلام .
-تفعيل دور الوالدين للإنتفاع من البرنامج .
⏰ من السّاعة التّاسعة حتّى العاشِرة إن شاء الله تعالى .
تقديم/ حُسَين عبد الرّازِق
اللقاء مباشر على قناة (اجتماع الآباء)
https://t.me/+Wy058fAV_XYzNTNk
فكونوا على الموعِد ...🌱•°
السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته 🌿
🗓 أنتم على موعد غدًا الثّلاثاء -إن شاء الله - التاسعة توقيت مكة مع اللّقاء الأوّل بعنوان:
كيف تكونُ عونًا لولدك على أن ينشأ في عبادة ربّه، وينتفع مما يتعلّم؟..
🏷نتناول فيها:
-مقدّمةً للوالدين عن أساسيّات الرّعاية .
-شرح أهداف برنامج بيت أبناء الإسلام .
-تفعيل دور الوالدين للإنتفاع من البرنامج .
⏰ من السّاعة التّاسعة حتّى العاشِرة إن شاء الله تعالى .
تقديم/ حُسَين عبد الرّازِق
اللقاء مباشر على قناة (اجتماع الآباء)
https://t.me/+Wy058fAV_XYzNTNk
فكونوا على الموعِد ...🌱•°
من ينتسب إلى السلف ثم لا تكون (مرجعية الوحي) هي الأصل عنده، وهي الحاضرة في استدلالاته، وهي التي يُرَد إليها كلام كل أحد بعد النبي ﷺ؛ فهذا مخالف للسلف في أصل منهجهم وأساس طريقتهم.
ومن الملاحظ في خطاب بعض الغلاة أنهم لا يحتفون -عمليا- بمرجعية الوحي بقدر حفاوتهم بأفراد مقولات السلف
ومن الملاحظ في خطاب بعض الغلاة أنهم لا يحتفون -عمليا- بمرجعية الوحي بقدر حفاوتهم بأفراد مقولات السلف
يمكن وصف سيرة الإمام عبد الله بن المبارك بأنها مدرسة، رحمه الله ورضي عنه.
وهذا مجلس في سيرته:
https://youtu.be/uUzscaIt2-c
وهذا مجلس في سيرته:
https://youtu.be/uUzscaIt2-c
YouTube
سير وعبر للمصلحين ١٦ | عبد الله بن المبارك | أحمد السيد
حسابات الشيخ أحمد السيد في مواقع التواصل الاجتماعي :
يوتيوب-قناة الدروس العلمية -:
https://www.youtube.com/channel/UCKEZl-LJ-NIfJbLEV_At1pw
Ahmad Alsayed English:
https://www.youtube.com/c/VariousTranslationsforAhmadAlsayedVideos
تويتر:
https://twitte…
يوتيوب-قناة الدروس العلمية -:
https://www.youtube.com/channel/UCKEZl-LJ-NIfJbLEV_At1pw
Ahmad Alsayed English:
https://www.youtube.com/c/VariousTranslationsforAhmadAlsayedVideos
تويتر:
https://twitte…