يقلّل البعض من قيمة التدوين ويُعلي من شأن الحفظ، ويعكس آخرون القضية.
وعند النظر والتأمل فإن التوازن بينهما هو الأصوب والأكثر نفعا.
وسأعرض باختصار لأهم أنواع التدوين التي تفيد طالب العلم وتشكّل له مع مرور الوقت مرجعا خاصا تكثر فائدته ويعظم نفعه.
أ- التدوين على الكتاب نفسه:
تعوَّدْ على ملء الصفحات البيضاء الفارغة في أول الكتاب وفي آخره بالفوائد الجديدة عليك من نفس الكتاب، وذلك بكتابة رأس الفائدة ورقم الصفحة.
ولا تَدَعْ معلومة ذات قيمة -سواء أكانت متعلقة بصلب الكتاب أم كانت من الفوائد المذكورة في الحواشي أم في استطرادات المؤلف- دون تدوين.
وهذا مفيد جدا في المراجعة لاحقا.
ب- التدوين في الدفتر الجامع للفنون:
من الحسن أن يكون لدى طالب العلم دفترا كبيرا مقسما إلى فنون متنوعة، ينقل إليه المهم والمركزي من الفوائد المتعلقة بهذا القسم مما قرأه في بطون الكتب، أو استمع إليه من أهل العلم والاختصاص.
فيصبح هذا الدفتر بعد زمن موسوعة جميلة من الفوائدة المهمة المقسمة على الفنون والعلوم.

ج- التدوين في دفتر التخصص:
إذا تخصصت في علم معين أو اهتممت به اهتماما بالغا، فلتجعل لنفسك دفتراً خاصا بهذا العلم لا تكتب فيه أي فائدة ليست متعلقة به، ولتنقلْ إليه تلك الفوائد من مختلف الكتب التي تقرؤها في شتى الفنون، ولنفترض مثلا أنك مهتم بالتاريخ الإسلامي، فإنك ستجد معلومات تاريخية أثناء قراءتك في كتب الفرق والمذاهب، وفي كتب العقائد، وكذلك في كتب الأدب، وفي كتب السياسة، وفي الفلسفة، وغير ذلك.
فكل فائدة (مهمة) تمر عليك مما لها ارتباط بالتاريخ سواء وجدتها في كتب التاريخ أم في غيرها فلتنقلها إلى هذا الدفتر الخاص بالتاريخ، ثم ستجد بعد سنوات أن هذا الدفتر قد صار من أغلى ما لديك، لأنك نقشت حروفه على مدى سنوات طويلة من بطون الكتب، وستكرره مستمتعا بفوائده حتى تحفظه أو تكاد.

بشرى قريبة :) وسنعلن التفاصيل لاحقا إن شاء الله

صناعة التفاهة
https://youtu.be/GwbKJwUj5xc

يحاول يلتزم بالصلاة ولكن لم يستطع ويريد حلا نهائيا؟

مراجعة حول التعلق بالدنيا ونسيان الرحيل:
https://youtu.be/MdSjceUbIpA

انحطاط الإنسان له صور لا حصر لها.
من أخسها وأدناها: استمراء ظلم الضعفاء والاستمتاع بقهرهم والاستعلاء عليهم؛ فنسألك اللهم أن تنزل بأسك وعقابك على الظالمين، ونسألك اللهم رحمة من عندك تنقذ بها المظلومين المستضعفين في كل مكان.

إن أعظم هدية يمكن أن نقدمها لمن يعادي الإسلام والمسلمين هي اليأس والإحباط والقنوط؛ فهل يريدون بظلمهم ومكرهم إلا أن نيأس ونقطع الأمل في أي مستقبل مشرق صالح، فنقعد عن العمل ونتركهم في غيهم يعمهون؟
كما أن من أعظم ما يقرّب اليأس من النفوس: قصر النظر، والاستعجال في طلب النتائج.
لقد مرت الأمة الإسلامية بمراحل حالكة السواد ثم خرجت منها إلى النور،
وكذلك غيرنا من الأمم مروا بمراحل شديدة جدا، ثم تغير الحال،
والمتفق عليه في كل ذلك أنه لا نهضة مع اليأس، ولا مستقبل مع الإحباط، فكيف لو انضم إلى ذلك الإيمان التام بالله تعالى، واتباع ما شرعه لصلاح البشر؟

كما أن سقوط كثير من الشخصيات الدينية (دعاة، علماء، كُتّاب) في أعين الناس -مؤخراً- قد أحدث فتنة على مستوى دين الأفراد وثقتهم -وخاصة من الشباب-، إلا إنه -عند التأمل- فليس هذا السقوط شرا محضاً لا خير فيه، بل هو متضمن لمعانٍ حسنة وأمور صالحة، منها:

1- عدم المبالغة في تقديس الأشخاص لمجرد علمهم أو مكانتهم الدينية، بل تقديم المبادئ على الرجال، وعدم الاغترار بالألقاب (دكتور - شيخ - إمام -..).
و هذا لا يعني إسقاط المكانة التي جعلها الله لأهل العلم والفضل،
ولكنها تكون لمن يستحقها وبالقدر الذي يستحقها، فلا تُعطى هذه المكانة لأي أحد لمجرد كونه يحاضر في المسجد أو له برنامج دعوي في التلفاز، كما أنها إن أُعطيت فتعطى بالقدر الذي لا يصل إلى حد المبالغة والغلو.
2- تمحيص الإيمان وامتحانه: هل يثبت الإنسان على دينه أم يتقلب مع الموجة وينقلب على عقبيه؟، وهذا التمحيص والابتلاء سنة إلهية (ما كان الله ليذر المؤمنين على ما أنتم عليه حتى يميز الخبيث من الطيب وما كان الله ليطلعكم على الغيب) وقد رأينا من سقط وترك الإسلام بسبب انحراف أحد الرموز الدعوية التي كان يعظمها، وهؤلاء هم عناصر فاسدة كان لا بد من ابتعادهم عن المشهد، فجاءت هذه الفتنة فأبعدهم الله بها.
3- عدم الاغترار بعد ذلك بالشخصيات الدينية الفاسدة ، لأنه إذا كان قد سقط أناس من السابقين ممن كان لديهم فضل وخير فمن باب أولى ألا نغتر بمن لم يعرفوا أصلا ببذل ولا تضحية ولا كبير جهد في الدعوة إلى الله، وإنما غاية أمرهم أنهم صُدّروا على القنوات أو كانت لهم مناصب دينية معينة أشبه بالوظائف المدنية منها بدور العالِم الحقيقي والداعية المخلص (والكلام ليس عاما فهناك استثناءات).
4- أن يُتاح المجال لوجوه جديدة أكثر وعيا وإخلاصا وبذلا للأمة وأكثر إدراكا للتحديات التي تواجه المسلمين في عقائدهم وأخلاقهم وإيمانهم ومستقبلهم.
وها نحن نرى مطالعها وبوادرها.

والخلاصة: لا تحسبوه شرا لكم بل هو خير لكم

محاضرة عن اليقين (مفهومه وأهميته وآثاره وكيفية تحقيقه)
https://youtu.be/GPRWvzFaVVA

قال لي صديقي:
كيف أحافظ على إيماني في ظل الفتن والشهوات والشبهات؟
فأجبته بست نقاط للثبات :
https://youtu.be/2eLLe7MB8NA

ثلاثة أمور معينة على الإخلاص:
https://youtu.be/7LxLH6CqGzc

أنا مدين لكثير من الذين تواصلوا معي خلال السنوات الماضية بأسئلتهم واستشاراتهم، حيث عرفت -من خلالها- كثيرا من إشكالات الواقع وتحدياته، وسعدت بالتواصل الحسن المثمر مع الكثير أيضا.
غير أنني لم أجد الفرصة المناسبة للرد على كثير من الأسئلة المهمة التي وصلت إليّ في الأشهر الأخيرة عبر مختلف الوسائل (بريد - سناب شات - فيسبوك - آسك - تيلجرام - واتساب) وكثير منها كان استشارات متعلقة بالناحية الإيمانية والمعرفية في غاية الأهمية.
وفي سبيل إتاحة فرصة أكثر مناسبة للتواصل والرد فسأوحد أماكن استقبالها لتكون على الحساب التالي في تيلجرام فقط :
@ask_ahmad

مع ملاحظة ما يلي:
1- الحساب ليس للفتاوى الفقهية ولا أجيب عن الأسئلة التي من هذا الباب.
2- كثير من الشبهات حلها يمكن الوصول إليه بسهولة عبر موقع المحاور ALMOHAWER.COM وهو موقع صنع لأجل ذلك ابتداء فيرجى التواصل مع الموقع لحل أسئلة الشبهات المباشرة.
3- يرجى إرسال المهم فقط نظرا لكثرة الرسائل وضيق الفرص

وتحية ومحبة للجميع 🌹

إصدارات مركز دلائل لهذا العام

تم الانطلاق في دورة (مداخل العلوم للجيل الصاعد) منذ يوم الأحد الماضي، ووصلتنا بعض الرسائل يطلب أصحابها الالتحاق، ونفيدكم علما بأنه قد تم فتح استمارة التسجيل ويمكنكم الالتحاق سريعا لإدراك المحاضرة المرفوعة في البرنامج :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeGLQwQjXJ2Fv9Y9F5cXFnLftiskiy-cyHLetH-xUH51wQyFA/viewform?usp=sf_link

لكيلا تنقطع عن طلب العلم
https://youtu.be/8-AxcmEUxwk