#التدريب_الصيفي

اطلاق جامعة حفر الباطن مبادرة التدريب الصيفي الثالثة، والتي تقدم عدد من الدورات التدريبية تستهدف الميدان التربوي.


للتسجيل عبر الرابط التالي:
‏⁦ t4uhb.com⁩


رابط التغريدة 🔻

https://twitter.com/uohb_official/status/1404888740175269888?s=21


،

‏🔺تنبيه

التسجيل متاح الآن للتسجيل في دورة الرخصة المهنية للمعيار السابع ( المعرفة بطرق التدريس العامة )


.

ملف المادة العلمية للدورة🔺

الرخصة المهنية للمعيار السابع
تحت مجال المعرفة المهنية
( المعرفة بطرق التدريس العامة )


،

‏🔺تنبيه

التسجيل متاح الآن للتسجيل في دورة
الرخصة المهنية للمعلمين المعيار العاشر التقويم

▪️المقاعد محدودة .

للتسجيل عبر الرابط التالي:
‏⁦ t4uhb.com⁩

.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحمدلله الذي بلغنا خير أيام العام
وأسأل الله أن يتقبل منا ومنكم صالح الأعمال والأقوال اللهم ألهمنا في هذة الأيام المباركة ذكرك وشكرك وحسن عبادتك وأن تبلغنا يوم عرفة بلوغ توفيق وقبول ورضا ونحن في صحة وعافيه يارب العالمين ،

مبارك علينا وعليكم العشر …

أ.لؤلؤة عبدالعزيز .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هديتي لكم ،

الحقيبة التفاعلية في الرخصة المهنية لجميع التخصصات

و أسأل الله لي ولكم العلم النافع والعمل الخالص ،اللهم إن أحسنت فمنك وحدك يـ الله، وإن أسأت أو أخطأت فمن نفسي والشيطان فاللهم اغفر لنا الزلل والتقصير يا رب العالمين



لا تنسوني ووالديّ ولجميع المسلمين من دعواتكم اختكم في الله .
﮼لؤلؤةعبدالعزيز

،

🔺 الحقيبة التفاعلية في الرخصة المهنية: التربوي العام، وجميع التخصصات، لشاغلي الوظائف التعليمية والخريجين و الخريجات .


▪️ تحتوي على المعايير والأدلة لجميع التخصصات لاختبارات الرخصة المهنية.
▪️ تحتوي على ملازم وتجميعات اختبارات السنوات السابقة.

▫️إعداد أ. لؤلؤة عبدالعزيز العتيق.
.

🔺تبرير الإجابة:
الإجابة الصحيحة هي (ب) لأن الرحلات المعرفية تركز على البحث عبر الإنترنت بصفة جماعية ليصل الطلاب بطريقة صحيحة ومباشرة للمعلومات، أما البدائل الأخرى فخاطئة، فالبديل (أ) الرحلات الميدانية تركز على القيام بنشاطات تعليمية هادفة خارج الصف او المختبر بإشراف المعلم. أما البديل (ج) فهو نوع من التعلم الفردي الذاتي وليس الجماعي، والذي يعتمد المتعلم على نفسه في تحقيق وتحصيل نتائج التعلم، في حين أن البديل (د) التعلم المدمج،
يركز على دمج التعلم الإلكتروني مع التعلم الصفي التقليدي في إطار واحد.

🔺تبرير الإجابة:
الإجابة الصحيحة هي (أ) لأن الاستقصاء يهتم بتوليد المعرفة من خلال البحث وطرح الأسئلة اللازمة لذلك يشتمل على عدد من العمليات العقلية التي تتمثل في الملاحظة والتصنيف والقياس والتنبؤ ، بينما البدائل الأخرى خاطئة، فالبديل (ب) يستخدم فقط أدوات التواصل التقني دون الإشارة للبحث أو أي عملية عقلية .وكذلك البديل (ج) يتناول مستوى لاحق ومتقدم بعد البحث والتحري لتقويم جودة الحلول التي جرى التوصل إليها من الاستقصاء، في
حين البديل (د) يركز على مستوى الاتقان لعمل يقوم به الطالب وعلى معرفة سابقة به.

🔺تبرير الإجابة:
الإجابة الصحيحة هي (د)؛ لأن التقويم يشتمل على إصدار أحكام على المعلومات التي يحصل عليها المتعلم وينقدها ، بينما البدائل الأخرى خاطئة ، فالبديل (أ) يركز على إظهار فهم للحقائق والأفكار ومقارنتها ووصفها وتفسيرها. بينما البديل (ب) يحلل المعلومات والأفكار ويفككها إلى أجزائها ويوضح العلاقات فيما بينها، في حين البديل (ج) يركب
الأفكار وعناصرها بطرق وتسلسلات مختلفة.

🔺تبرير الإجابة:
الإجابة الصحيحة (د)؛ لأنها أسئلة تتعلق بمستويات التفكير العليا وبالتالي تزيد من استثارة تفكيرهم، أما البدائل الأخرى فهي خاطئة فالبديلان (أ، ب) هما من اشتراطات كتابة الأسئلة، وأما البديل (ج) فهو مرتبط بالأسئلة التي تهدف إلى معرفة ما لدى الطلاب من حقائق وبالتالي فهي مرتبطة بمستوى الحفظ لدى الطلاب.

🟠أحببت أن أبين لكم أن هناك
انواع من الاسئلة منها

الأسئلة الأساسية:
وهي ذلك النوع من الأسئلة التي لا تنتهي بسرعة إلى حقيقة أو نتيجة ثابتة، بل تقود لاستقصاء حقيقي وتستثير التفكير لتسليط الضوء عى الأفكار الكبرى، وتعد من الأمور المهمة للوصول إلى الفهم الثابت، وهي أسئلة تتوافق مع متطلبات تنمية مهارات التفكير في القرن الواحد والعشرين.

وهناك أنماط أخرى من الأسئلة:
أسئلة التي تجلب الاهتمام:
وهي تلك الأسئلة التي يطرحها المعلم بشكل قصدي لإثارة اهتمام المتعلمين حول موضوع جديد، بهدف استثارة فضولهم.
أسئلة التي تقود:
وهي تلك الأسئلة التي يطرحها المعلم ولها إجابة صحيحة واحدة فقط، وتدعم التذكر وغالبا لا تتطلب الحد الأدنى من الدعم.
الأسئلة التي ترشد:
وهي تلك الأسئلة التي يطرحها المعلم لتشجيع الطلاب وإرشاد عملية استكشاف المنهج أو الموضوع، وهي موجهة مباشرة نحو المعرفة أو المهارة المرغوبة، وعادة ما تتطلب بعض التفسير والدعم .