3. У меня там, в этой компьютерной игре, свой небольшой мирок. Я не играю на выживание, я строю домики. Мне нравится строить домики из разных материалов, бывает, я придумаю какую-нибудь идею, и мне хочется её воплотить. Это такой приятный процесс! Сначала делаешь стены, потом смотришь, где будут лучше окошки смотреться, строишь лесенку между этажами, в комнатах мебель расставляешь!

6. Когда я укладываю своего сына спать, то пою ему колыбельные. На самом деле я пою их не только сыну, но и себе тоже (может быть, даже в большой степени). Много лет я пела в музыкальной школе, в хоре, но никогда так увлечено, как теперь. Тут мне не страшно ошибиться, не попасть не в ту ноту. Но вместе с тем еще никогда мой голос не был таким чувственным и таким душевным.

9. Обожаю играть в "<компьютерную игру>"! Самый восторг - это когда получаешь нового персонажа. Я долго к этому иду и всегда очень радуюсь. Один раз я даже сделала донат, потому что был последний день, когда его можно было получить, и я не успевала.

🎄Шестой день АДВЕНТ - КАЛЕНДАРЯ

9 декабря - ПРЯМОЙ ЭФИР

Приглашаем вас на прямой эфир с преподавателями Института Ньюфелда Марией Половинкиной и Надеждой Шестаковой!

Будем обсуждать актуальные темы:
🧒 «Не хочу играть со своим ребенком»
✨ «Игривость взрослых»

Ждем вас тут на канале «Заботливая Альфа»
⏰ Сегодня, 9 декабря, в 10:00 МСК.

Не пропустите! Будем рады увидеть вас! 😊

Многие проблемы дошкольного возраста можно избежать, если понять, какое значение имеет игра для развития ребенка, что такое настоящая игра, а не та, которая, собственно, игрой на самом деле не является. 

❓Почему игривость родителя помогает ему занять альфа-позицию в семье?
❓И как возродить в себе игривость, если утерял её? 

Особенно интересно, как игра (в общем ее понимании) влияет на установление надежной привязанности между ребенком и взрослым, на уменьшение тревожности ребенка. 

Если бы все родители, учителя, воспитатели владели этой информацией, то атмосфера в семьях, школах была бы более теплой и поддерживающей. 

🫶🏼 Приглашаем на курс «Наука об игре»

Преподаватели курса: 
Надежда Шестакова (преподаватель Института Ньюфелда, психолог, эмоционально-образный терапевт. Ведущая группы поддержки «Заботливая альфа в Санкт-Петербурге», модератор сообщества «Заботливая альфа», переводчица, мама сына и двух дочек)
и
Мария Половинкина (преподаватель Института Ньюфелда, модератор сообщества «Заботливая альфа». Практикующий психолог, игротерапевт, мама двух мальчиков).


❗️Старт курса 16 декабря
🔥РАННЯЯ ЦЕНА ДО 12.12 🔥
🧡 Есть возможность рассрочки, как от Института, так и от банка

Подробности по ссылке 👇🏻

https://course.neufeldinstitute.ru/play?utm_source=&utm_medium=ZA&utm_campaign=Efir_igra&utm_term=&utm_content=9_12_2024

🎄Седьмой день АДВЕНТ - КАЛЕНДАРЯ

10 декабря - ИГРЫ ДЛЯ СБРОСА АГРЕССИИ

Обычно у каждого человека есть доминирующая часть тела, которая действует в момент агрессии.

Это могут быть руки (машет руками сразу), пальцы — царапается, щипается; ноги — ударяет ногами, машет из любого положения; рот — кричит, плюётся, кусается.

В прошлый раз мы публиковали игры для горла, легких, оральной зоны.

Их можно посмотреть тут.

Сегодня - пальцы, ногти

🎄1.Игра «Царапки». Царапать плотную ткань, кожу, замшу (старая сумка), рисунок на фольге, пластилине.

🎄2. Игра с воском . Накапать свечей на разделочную доску и сцарапывать воск.

🎄3. Снимать кору с веточек от деревьев.

🎄4. Вдавливать ракушки в глину, потом находить как клад, выцарапывать.

🎄5. Выцарапывать сокровища из льда.

🎄6. Скатывать шарики из фольги.

🎄7. Обматывать палочки нитками, сминать фольгу вокруг маленьких игрушек, палочек.

🎄8. Проволочной губкой чистить кастрюли или что-то подобное в исследовательских целях.

🎄9. Много пластилина, глины, ножниц (резать картон, ткани, трубочки для коктейлей).

🎄10. Копания в земле. Лопаты, грабли, разрушения. Посадка цветов, деревьев, кустов. Рыть траншею, трубопровод, каналы, землянки. Игра в «секретики» .

Делитесь своими впечатлениями после игр👇🏻